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文档简介

Word———小班游戏教案简单小班嬉戏教案简洁

小班嬉戏教案有哪些呢？我给大家搜集到了一篇是关于木头人嬉戏的！盼望对您有所关心！以下是我为您搜集整理供应到的小班嬉戏教案内容，盼望对您有所关心！欢迎阅读参考学习！

小班嬉戏教案简洁

木头人

设计意图：

民间嬉戏《木头人》简洁易学适合小班幼儿学习，可以熬炼幼儿的思维灵敏性，通过玩此嬉戏，初步培育幼儿的掌握力和想象力。盼望在玩的`过程中带给孩子们无穷无尽的才智、欢乐和满意。

活动目标：

1.初步培育幼儿的掌握力和想象力。

2.培育幼儿对民间嬉戏的爱好。

活动重点：

初步培育幼儿的掌握力和想象力。

活动预备：

老虎头饰、录音机、音乐磁带、活动前学会儿歌“木头人”

活动过程：

一、开头部分

幼儿说儿歌进入场地，走走走，渐渐走，一个跟着一个走；不超前，不掉队，我们都是好伴侣。小伴侣，我们一起学一学小动物走路好吗？放音乐《走路》。

二、基本部分

小伴侣，我们学了一首儿歌《木头人》，背给老师们听一听。“山山山，爬高山，山上有个木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙。”木头人是什么样的？请举手说。小伴侣说的很好，木头人是不会说话、不会笑，也不会动的。

木头人很好玩，我们一起做个木头人的嬉戏好不好？小伴侣手拉手，围着圆圈一边说儿歌，一边走，说到“三不许露出小白牙”时，小伴侣赶快学木头人站好，哪个木头人表现得好，老师讲给他一朵小红花，假如谁先动，谁先说话，谁先笑，就让他表演一个节目。玩嬉戏三遍。

还有一种好玩的玩法，老师当老虎，小伴侣当木头人跟在老虎后面一边走一边说儿歌，说到“三不许露出小白牙”时，小伴侣立刻停住，任意造型摆一个好看的动作，但是不能动也不能笑，谁先动或笑就输了，被大老虎抓住就让他表演一个节目或罚他停止一次嬉戏。幼儿嬉戏三至四次。老师指导幼儿掌握自己的身体静止不动，提示不跪或坐在地上。

小结：表扬爱动脑筋摆出不同造型和遵守嬉戏规章的的小伴侣。

三、结束部分

做《看样学样》活动放松身体，走回活动室。

活动延长：

户外活动连续玩此嬉戏，也可以回家和家人玩此嬉戏。

活动反思：

通过玩嬉戏，幼儿对此嬉戏特别感爱好，嬉戏效果很好，初步培育了幼儿的掌握力和想象力、难度适合幼儿年龄特

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