好玩的线条美术教案

第第页好玩的线条美术教案活动目标：

1，认识线并查找生活中的各式各样的线，初步了解各种线的作用。

2，能找出各种线的差异并依据线的某个特征进行分类。

3，能大胆表达自己的想法。

活动重点：找出各种线的特点

活动难点：依据线的某个特征进行分类。

活动预备：

1，幼儿收集各种线，丰富相关知识。〔如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线〕

2，幼儿操作材料：分类卡、笔、各式各样的线。

3，电视机、视频

活动过程：

一、导入活动，展示事先收集的各种各样的线。

1，师：找出你认识的线，和同伴沟通，说说它是什么线？有什么用？什么样子的？

2，老师和幼儿共享各自喜爱的线，鼓舞幼儿大胆表达自己的想法。

二、指导幼儿观测、探究、发觉线的特点。

1，老师：我们收集的这些线都是一样的吗？〔不是〕什么地方不同呢？〔粗细、长短、颜色、软硬等都不同〕

2，让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，说说各种线的特点。

他们的样子怎样？有哪些颜色？有哪些外形？它象什么？不同的线摸上去分别有什么感觉？拉一拉有没有改变？哪一种线最简单断？哪一种线最不简单断？你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的？

幼儿自由结伴去观测、探究和发觉。幼儿观测时，老师可参加幼儿的活动，并予以指导，同时鼓舞幼儿边观测边相互争论商榷，提示幼儿观测电线时留意安全。

3，老师小结：这些线真有趣，长短、颜色、粗细、作用都不一样。

三、指导幼儿分类

1，分类前指导。要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。〔长短、颜色、粗细、用途、外形、等等〕

2，幼儿进行分类。幼儿分类时，老师巡回指导。

3，检查分类状况。先请幼儿相互介绍自己是怎么分的，再个别幼儿讲讲自己的分法。

四、争论线的作用

老师：刚才小伙伴说到线可以玩游戏，那么我们就用最粗的线——绳子，来玩游戏。可以玩哪些游戏呢？我们休息一下再来尝试，好吗？

五、结束活动

我们一起去外面和好伙伴商量玩什么游戏，怎么玩？

六，活动延伸

和爸爸妈妈一起在家里查找并记录一件有线的物品，说说物品上的线是用什么材料做成的，它有什么作用。

活动二《好玩的绳子》重点领域：健康

活动目标：

1，探究绳子的不同玩法，感受用绳子玩游戏的乐趣。

2，进展幼儿身体平衡感。

活动预备：

1，“体能游戏”：《绳子变魔术》。

2，长绳、牛皮筋假设干。

活动过程：

一、导入活动

认识“体能游戏”：《绳子变魔术》。

1，用神奇的口吻告知幼儿：“书里藏了一根有魔法的绳子，可以在上面走钢丝、跳舞、骑车、玩游戏。找找看，这根绳子藏在哪里。”和幼儿一起看看“体能游戏”《绳子变魔术》，说说这些小伙伴和绳子玩的是什么游戏。

2，老师转身，做神奇状，变出一根长绳：看，这就是书里那根有魔法的绳子。你会用绳子玩什么游戏呢？

二、玩“线”的游戏

1，请幼儿分组争论绳子和牛皮筋可以玩哪些游戏。

2，请幼儿选一位代表讲讲怎么个玩法。有什么规章，怎样才算输赢。

三、老师预想游戏内容：

1，用牛皮筋玩跳皮筋的游戏，输的小伙伴去绷线。

2，将长绳摆在地上做螺旋形，当作钢索。请幼儿扮演走钢索的人，踩着螺旋状的绳子当心通过。

3，一边将长绳拉直，变成奇妙的公路。请幼儿到“公路”上来跳舞，例如：

——双脚放在绳子两侧，向前走或后退。

——双脚踩住绳前进或后退。

——经兔子跳的方式在绳子左右交叉跳跃。

4，走小蛇：两个幼儿拉住绳子的两头不停抖动，请其余的幼儿在上面不间断的走，踩不住绳子就输了。

5，捻绳子：绳子绷直后，幼儿从两头开始走，双脚在上面扭动，谁顺当通过就赢得游戏。

6，用绳子围成图形后玩游戏。

四、尝试新的游戏，体验玩绳子的乐趣。

你觉得哪种游戏最好玩，为什么？可以和小伙伴商量商量，交换游戏内容。

让幼儿想想，绳子还可以变什么魔术，并请自愿的幼儿上来变变看。

五、结束活动

在音乐声中，和幼儿沟通刚才绳子一共变了几种魔术，哪种魔术最有趣。

自主游戏：继续开展区域活动。小小加工厂〔扎扫帚、搓绳子、绷线、编辫子、串珠子等〕、建构区、娃娃家、商店、医院等区域活动。

重点指导搓绳子和建构区：1、请几个幼儿来介绍阅历：为什么你搓得绳子又快又好，怎样才能搓得匀称？老师重点指导幼儿接稻草的方法。

游戏开始：又到了我们玩游戏的时间了。上次的游戏过程中，老师发觉小小加工厂里的面条和点心做得特别好，可是没有人来品尝，真惋惜。为什么会这样呢？〔没有煮熟〕请大家来想想方法，怎样才能让顾客们品尝到我们的劳动果实呢？〔送到大2班的点心店里〕

今日谁情愿来做商店的老板，你有什么方法让生意兴隆吗？

老师还发觉娃娃家里的哥哥、姐姐、妹妹没有事情干，要么去看病，要么去商店买东西，想想看还可以玩些什么呢？

建构区的小伙伴玩得不错，搭得东西许多，可有的小伙伴搭完后就没劲了，谁来说说假如怎样了，就可以玩得更好？

游戏讲评：