矛盾论实践论导读精选课件

哲学是人类的智慧之学。在马克思主义三个组成部分中，哲学是基础。掌握马克思主义哲学，是掌握马克思主义完整科学体系的重要前提。今天，我们的领导干部要正确判断形势，在错综复杂的形势变化面前保持头脑清醒，坚定理想信念，科学分析我国发展面临的机遇和挑战，全面看待前进道路上的主流和支流、出现的矛盾和问题，都离不开马克思主义哲学的指导，离不开辩证唯物主义和历史唯物主义的思想方法。学好马克思主义哲学，把思想方法搞正确，增强工作中的科学性和全面性，才能不断开创各项工作的新局面。

——2011年05月13日在中央党校春季学期第二批入学学员开学典礼上的讲话习近平：领导干部要学习马克思主义经典著作，尤其要注意学习马克思主义哲学哲学是人类的智慧之学。在马克思主义三个组成部分中，1

“哲学是明白学、智慧学，学懂了哲学，脑子就灵，眼睛就亮，办法就多；不管什么时候、干什么工作都会给你方向、给你思路、给你办法。……我认为，当前学哲学仍然可以提倡从学‘两论’入手。”

——李瑞环哲学是明白学、智慧学指南针“哲学是明白学、智慧学，学懂了哲学，脑子就哲学是明白学2主要内容一、《实践论》、《矛盾论》的写作背景二、《实践论》、《矛盾论》的主要内容三、《实践论》、《矛盾论》的理论贡献和当代价值主要内容一、《实践论》、《矛盾论》的写作背景二、《实3一、《实践论》、《矛盾论》的写作背景

“哲学家的成长并不像雨后的春笋，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民最精致、最珍贵和看不见的精髓都集中在哲学思想里。”

——马克思《179号“科伦日报”社论》1842年6月29-7月4日

“我们在第二次国内革命战争末期和抗战初期写了《实践论》和《矛盾论》,这些都是适合于当时需要不能不写的。”

——《毛泽东的读书生活》一、《实践论》、《矛盾论》的写作背景“哲学家的成长并不4（一）中国共产党革命的经验教训需要从哲学层面上进行系统总结北伐战争大革命土地革命第五次反围剿“两起两落”“一右三左”1、中国共产党革命经验教训的总结和反思，是《实践论》、《矛盾论》的实践来源。（一）中国共产党革命的经验教训需要从哲学层面上进行系统总结北5“一九二一年建党后，经过了十四年，牺牲了多少党员、干部，吃了很多苦头，才懂得了如何处理党内关系、党外关系，学会走群众路线。不经过那场斗争，我的那些文章也是写不出来的。”

——《毛泽东选集》“一九二一年建党后，经过了十四年，牺牲了多少党员、干部6地主阶级和买办阶级小资产阶级无产阶级半无产阶级中产阶级1925年《中国社会各阶级分析》——阶级分析

分析了社会各阶层的经济地位、阶级性、人数和对革命的态度，解决了革命对象和革命领导队伍问题，为革命奠定了理论基础。2、基本理论的初步准备地主阶级和小资产阶级无产半无产中产1925年《中国社会各阶级7限性，它不能对现有的一切认识都做出确定的检验；“无数相对的真理之总和，形成了认识论系统、方法论系统以维护原有秩序的平衡和稳定为目的，而不是以整体变革和秩序重建为目的。结论：对立统一的法则是最根本法则第二章辩证法唯物论2矛盾的主要方面和次要方面2、第一次鲜明地提出“没有调查，就没有发言权”，阐明了社会调查的重要意义，以及调查的目三、唯心论发生与发展的根源提炼出实践性和辩证性的精髓任何社会都不可能是无差别社会，更不可能是没有任何矛盾和问题的社会。2实践是认识的来源、动力和目标1、中国共产党革命经验教训的总结和反思，是《实践论》、《矛盾论》的实践来源。*毛泽东思想不是斗争哲学开人的发展，来观察和认识问题，因此不能了解领导——人民群众（三）《实践论》、《矛盾论》的内在统一性哲学的发展推向了新的阶段。1929年古田会议——调查研究对我国革命战争的经验总结和理论升华，解决了如何把一支以农民为主要成分的军队建设成为中共领导下的新型人民军队的问题。思想建党思想错误党内矛盾工作方法调查研究限性，它不能对现有的一切认识都做出确定的检验；1929年古田81930年《反对本本主义》——实事求是“无产阶级是革命的领导者，农民是革命的同盟者”

——1930年《红旗》

“马克思主义的“本本”是要学习的，但必须同我国的实际情况相结合。”

——1930年《反本本主义》

1930年《反对本本主义》——实事求是“无产阶级是革命的91、揭露了教条主义的错误及其危害。2、第一次鲜明地提出“没有调查，就没有发言权”，阐明了社会调查的重要意义，以及调查的目的、对象、内容、方法和一些技术细节。3、第一次明确地提出把马克思主义的理论和中国实际情况相结合的原则。标志毛泽东哲学思想的初步形成。本本主义形式主义保守主义1、揭露了教条主义的错误及其危害。本本主义10发挥集体智慧，克服主观性、片面性和表面性。（一）“两论”丰富和发展了马克思主义哲学。1、“两论”的同一针对性——教条主义灵，眼睛就亮，办法就多；真实可靠、全面的感性材料第三部分（20-25段）：认识运动是无限发展的过程2、“两论”的共同本质都是实践性知行内容：由偏重道德、人伦日用发展为以社会性实践为基础。巨任务，迫切需要总结两次革命战争的历史经“发生、发展和消灭的过程*抓得准、抓的狠、顾得全、跟得上（四）《实践论》、《矛盾论》将中国传统其他（矛盾）则处于次要和服从的地位。由于它的存在和发展，规定或影响着其他矛盾的存在和发学习两论，提高哲学素养，增强综合素质，树立积极向上的人生态度，提高战略思维水平，改进工作方法。在马克思主义三个组成部分中，哲学是基础。*领导干部要学会“弹钢琴”证实的真理，还需要继续接受新的实践的检验。第一次国内革命战争时期：《中国社会各阶级的分析》一、《实践论》、《矛盾论》的写作背景《共产党宣言》《阶级斗争》“通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发1935年遵义会议从军事上、组织上纠正了王明路线，确立了毛泽东在全党的地位。长征胜利到达陕北后为了完成抗日战争的艰巨任务，迫切需要总结两次革命战争的历史经验，肃清主观主义错误，提高全党马列水平。发挥集体智慧，克服主观性、片面性和表面性。1935年遵义会议11经验匮乏理论水平不高理论脱离实际根源:思想路线错误

"一切大的政治错误，没有不是离开辩证唯物论的。"

——《毛泽东哲学批注集》左、右倾错误原因上升到哲学层面根源:思想路线错误左、右倾错误原因上升到哲学层面12

从哲学上反思、批判和破除党内严重存在的主观主义错误，清除教条主义和经验主义特别是左倾”教条主义的危害；确立正确的思维方式和思想路线。毛泽东创作“两论”的根本原因：毛泽东创作“两论”的根本原因：13（二）国内外哲学思想，是两论产生的理论来源。

既要读有字之书，又要读无字之书。“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”1、中外哲学思想的初步积淀少年起始：革命反抗——救国救民

知行观和辩证法湖南一师：各种主义——哲学革命北大：马克思主义——唯物辩证法（二）国内外哲学思想，是两论产生的理论来源。既要读有字14中国传统知行观和辩证法周易一阴一阳谓之道穷则变，变则通，通则久儒家学而知之;学思并重;言行一致知行统一君子和而不同，小人同而不和道家福祸相依反者道之动，弱者道之用佛家缘起性空信解行证;心即佛中国传统知行观和辩证法周易一阴一阳谓之道穷则变，变则通，通则15矛盾论实践论导读精选课件162、马列主义哲学著作是直接理论来源：

《共产党宣言》《阶级斗争》《社会主义史》2、马列主义哲学著作是直接理论来源：《共产党宣言》《阶级斗17尽信书，不如无书继承和创新的集中体现：《毛泽东哲学批注集》收录了毛泽东读十部书的批注，和一篇读书摘录，其中有8篇都写于延安时期。是毛泽东对马列主义哲学著作继承创新的重要体现。尽信书，不如无书继承和创新的集中体现：18

1937年毛泽东在延安抗日军政大学讲授哲学，从4月开始，每周二、四上课，每次讲4个小时，一共讲了100多小时。

总政治部宣传部派人做了记录，整理了讲义，即《辩证法唯物论（讲授提纲）》。

《辩证法唯物论（讲授提纲）》诞生1937年毛泽东在延安抗日军政大学讲授哲学，从4月开始19《辩证法唯物论（讲授提纲）》第一章唯心论与唯物论一、哲学中的两军对战二、唯心论与唯物论的区别三、唯心论发生与发展的根源四、唯物论发生与发展的根源第二章辩证法唯物论一、无产阶级革命的武器——辩证法唯物论二、过去哲学遗产同辩证法唯物论的关系三、在辩证法唯物论中宇宙观和方法论的一致四、哲学对象问题五、物质论六、运动论七、时空论八、意识论九、反映论十、真理论十一、实践论第三章唯物辩证法（构想）三个法则：矛盾统一法则、量互变法则、否定之否定法则。七对范畴：本质与现象、形式与内容、原因与结果、根据与条件、可能与现实、偶然与自由、链与环等《辩证法唯物论（讲授提纲）》20《

新中国成立后，毛泽东几经修改、校阅，《实践论》于1950年12月先被译成俄文，在苏共中央刊物《布尔什维克》发表，同月在《人民日报》发表，1951年10月放入《毛泽东选集》第1卷。毛泽东修改、删减和补充了《矛盾统一法则》，并更名为《矛盾论》，于1952年3月放入《毛泽东选集》第2卷，于1952年4月在《人民日报》公开发表。1962年《毛泽东选集》再版，将《矛盾论》移入第1卷，《实践论》、《矛盾论》正式成为姊妹篇。《实践论》、《矛盾论》正式发表《新中国成立后，毛泽东几经修改、校阅，《实践论》于211925年《中国社会各阶级分析》——阶级分析《共产党宣言》《阶级斗争》形成了认识论系统、方法论系统第一次国内革命战争时期：《中国社会各阶级的分析》（一）中国共产党革命的经验教训需要从哲学层面上进行系统总结根据与条件、可能与现实、偶然与自由、哲学的发展推向了新的阶段。——《毛泽东哲学批注集》第二次飞跃：从理性认识到实践的飞跃《辩证法唯物论（讲授提纲）》诞生哲学是人类的智慧之学。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性理论和方法，你就得参加革知行关系：批判继承了传统知行观，系统论述了实践为基础的习近平：领导干部要学习马克思主义经典著作，尤其要注意学习马克思主义哲学更丰富，这就是马克思主义认识论。《毛泽东哲学批注集》收录了毛泽东读十部书的批注，和一篇读书摘录，其中有8篇都写于延安时期。1929年古田会议——调查研究长征胜利到达陕北后为了完成抗日战争的艰2矛盾的主要方面和次要方面（一）“两论”丰富和发展了马克思主义哲学。实践标准的确定性和不确定性的辩证统一印刷物油印本（7种）时间出版社、单位署名1937年9月

太行文化教育出版社1938年宪县民众教育馆1942年新华书店晋察冀分店署名1945年渤海日报社1943年华北新华书店署名1945/1946年张垣印刷局有头像连载（2种）1938年《抗战大学》署名1940年《民主》署名

出版物（11种）1940年八路军军政杂志社1941年冀中第四军分区政治部国防出版社署名1942年佛晓出版社1944年淮南日报社1944年江潮社《整顿三风参考材料》收录署名1945/1946年大连大众书店1946年中国出版社（出版三种不同版本）未署名-署名-油墨覆盖署名1949年武昌改造出版社1949年上海中国出版社署名不同版本的《辩证法唯物论（讲授提纲）》1925年《中国社会各阶级分析》——阶级分析时间出版社、单位22二、《实践论》、《矛盾论》的主要内容（一）《实践论》的主要内容（二）《矛盾论》的主要内容（三）《实践论》、《矛盾论》的内在统一性二、《实践论》、《矛盾论》的主要内容（一）《实践论》的主要内23《实践论》的内容结构第一部分（1-5段）：实践对认识的基础作用第二部分（6-19段）：认识发展的辩证过程第三部分（20-25段）：认识运动是无限发展的过程结语（26段）：认识运动的总规律（一）《实践论》的主要内容《实践论》的内容结构第一部分（1-5段）：实践对认识的基础作241、实践是认识的基础

“马克思以前的唯物论，离开人的社会性，离开人的发展，来观察和认识问题，因此不能了解认识对社会实践的依赖关系，即认识对生产和阶级斗争的依赖关系。”

蛛网说射流说蜡块说影像说白板说

实践基础上的能动的革命的反映论。1、实践是认识的基础“马克思以前的唯物论，离开人的社会性251、1实践的本质特点和形式：

“实践贯穿我们认识的全过程。”——《哲学批注集》实践的特点客观性能动性社会历史性基本形式物质生产阶级斗争科学实验实践是能动的改造自然和社会的客观物质性活动1、1实践的本质特点和形式：实践的特点客观性基本形式261.2实践是认识的来源、动力和目标直接经验和间接经验:实践是认识的来源产生之源和传播之流

“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。......你要知道革命的理论和方法，你就得参加革命。”1.2实践是认识的来源、动力和目标直接经验和间接经验:实27监测软件舆情中心舆情师网络舆情规模巨大热点周期缩短监控统计分析解决方案市场产业灭火器？预警器?监测软件舆情中心舆情师网络舆情规模巨大热点周期缩短监控统计分28实践是认识的动力、目标“社会一旦有技术上需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”

——恩格斯*把握问询实践的思维方法动力目标实践是认识的动力、目标“社会一旦有技术上需要，则这种需要就29

1.3真理的标准只能是社会的实践

感觉法庭

宗教法庭

理性法庭实践法庭我就是道路，真理，生命。以信求知1.3真理的标准只能是社会的实践感觉法庭宗教法庭理30“实践高于（理论的）认识，因为它不但有普遍性的品格，而且还有直接现实性的品格。”

*防止权威定势，不要把自己的脑袋长在别人的脖子上。“实践高于（理论的）认识，因为它不但有普遍性的品格，31

实践标准的不确定性（相对性）：实践有着自身的局限性，它不能对现有的一切认识都做出确定的检验；经过实践证实的真理，还需要继续接受新的实践的检验。实践标准的确定性和不确定性的辩证统一

*把握实践标准的复杂性和特殊性

实践本身也需要检验实践标准的确定性（绝对性）：实践是检验真理的唯一标准；无限发展着的实践对一切认识都能做出确定的检验。实践标准的不确定性（相对性）：实践有着自身的局实322、认识的辩证发展过程

“有两条根本对立的认识路线：一条是从物到感觉和思想的唯物主义认识路线；一条是从思想和感觉到物的唯心主义认识路线。”

“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”——《列宁全集》2、认识的辩证发展过程“有两条根本对立的认识路线：33认识有待深化，感性认识有待于发展到理性认识实践标准+百家争鸣+建构整合工作都会给你方向、给你思路、给你办法。更丰富，这就是马克思主义认识论。领导——人民群众发展规律。第二次飞跃：从理性认识到实践的飞跃根据与条件、可能与现实、偶然与自由、第一部分：两种对立的宇宙观（内因和外因）第一次国内革命战争时期：《中国社会各阶级的分析》冀中第四军分区政治部国防出版社更丰富，这就是马克思主义认识论。“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导必须是从群众中来，到群众中去。实践标准的确定性和不确定性的辩证统一知行关系：批判继承了传统知行观，系统论述了实践为基础的三、《实践论》、《矛盾论》的理论贡献和当代价值每个过程的各个阶段的矛盾和矛盾各个方面有特殊性。一般理论——具体实践重要的是，社会主义和谐社会建设能够提供一种不断解决矛盾和化解冲突的机制.“无数相对的真理之总和，其他（矛盾）则处于次要和服从的地位。2.1从实践到认识第一次飞跃：从感性认识而能动地发展到理性认识

“

感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。感觉只解决现象问题，理论才解决本质问题。”

飞跃的两个条件：

真实可靠、全面的感性材料加工整理功夫——“16字方针”认识有待深化，感性认识有待于发展到理性认识2.1从实践到认34两位一体三位一体四位一体五位一体中国特色社会主义的总体布局两位一体三位一体四位一体五位一体中国特色社会主义的总体布局35感性认识与理性认识的辩证法：

认识开始于经验，理性认识依赖于感性认识——认识论的唯物论，反对教条主义。

认识有待深化，感性认识有待于发展到理性认识——认识论的辩证法，反对经验论。反对四种思维定势：权威定势经验定势从众定势自我定势感性认识与理性认识的辩证法：反对四种思维定势：36洞穴理论

有一群囚犯在一个洞穴中，他们手脚都被捆绑，身体也无法转身，只能背对着洞口，面对一堵白墙，他们身后燃烧着一堆火。囚徒和火堆之间还有一些人拿着各种器物经过。

在那面白墙上,他们看到了自己以及事物的影子，并以为影子就是真实的东西。当他挣脱束缚，转过身来，走出洞穴，才能逐渐看到真实。柏拉图抛弃原有成见积累更多经验逐步认识事物本身洞穴理论柏拉图抛弃原有成见372.2从认识到实践第二次飞跃：从理性认识到实践的飞跃

“马克思主义的哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了客观世界的规律性，因而能够解释世界，而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动地改造世界。”第二次飞跃的条件：一般理论——具体实践理论理性——实践理性领导——人民群众*非理性的作用2.2从认识到实践第二次飞跃：从理性认识到实践的飞跃383、认识运动是无限发展的过程绝对真理：真理具有客观性、可知性相对真理：真理在广度和深度上是有限的“无数相对的真理之总和，就是绝对的真理。”“发生、发展和消灭的过程是无穷的，人的认识的发生、发展和消灭的过程也是无穷的。”3、认识运动是无限发展的过程绝对真理：真理具有客观性、可知性39真理的一元化与多样性

“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。....只有千百万人民的革命实践，才是检验真理的尺度。”实践标准+百家争鸣+建构整合仁者见仁智者见智形式不同各有局限性实践标准+百家争鸣+建构整合仁者见仁形式不同40有一群囚犯在一个洞穴中，他们手脚都被捆绑，身体也无法转身，只能背对着洞口，面对一堵白墙，他们身后燃烧着一堆火。每个过程的各个阶段的矛盾和矛盾各个方面有特殊性。第一部分：两种对立的宇宙观（内因和外因）“恒尽虚空，山河大地一无可恃，而可恃唯我（贵我）；既要读有字之书，又要读无字之书。存在？》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》（一）《实践论》的主要内容“你要知道梨子的滋味，“一个无经验的人去指导，又会要在吃了一些败仗之后（有了经验之后）才能理会战争的正确的规律。2、“两论”改造了求同尚中、防变惧变的消极辩证法，创造出求同存异、开拓创新的积极辩证法。——《毛泽东选集》“矛盾主要方面是矛盾中起主导作用的方面；进社会“五位一体”格局的科相对真理：真理在广度和深度上是有限的（三）《实践论》、《矛盾论》是推动中国特2、马列主义哲学著作是直接理论来源：发展规律。1930年《反对本本主义》——实事求是“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导必须是从群众中来，到群众中去。3坚持两点论和重点论相结合的方法1、揭露了教条主义的错误及其危害。以维护原有秩序的平衡和稳定为目的，而不是以整体变革和秩序重建为目的。真理和谬误

*有用就是真理？——巴尔扎克“一个无经验的人去指导，又会要在吃了一些败仗之后（有了经验之后）才能理会战争的正确的规律。”有一群囚犯在一个洞穴中，他们手脚都被捆绑，身体也无法转身，只414、认识过程的总规律“通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认识而能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。”4、认识过程的总规律“通过实践而发现真理，又通过实践42（二）《矛盾论》的主要内容《矛盾论》的内容结构第一部分：两种对立的宇宙观（内因和外因）第二部分和第三部分：矛盾的普遍性和特殊性的辩证法第四部分：矛盾发展的不平衡性第五部分：矛盾的同一性和斗争性结论：对立统一的法则是最根本法则（二）《矛盾论》的主要内容《矛盾论》的内容结构第一部分：两种43

导言

“事物的矛盾法则，即对立统一的法则，是唯物辩证法的最根本的法则。”

“德波林的唯心论在中国共产党内发生了极坏的影响，我们党内的教条主义思想不能说和这个学派的作风没有关系。”导言“事物的矛盾法则，即44唯物辩证法辩证法形而上学1、两种对立的宇宙观机械唯物论庸俗进化论朴素辩证法唯心辩证法联系发展全面

辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，他是批判的和革命的。

——马克思唯物辩证法辩证法形而上学1、两种对立的宇宙观机械唯物论朴素辩45内因和外因的辩证法“外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因起作用。”

“恒尽虚空，山河大地一无可恃，而可恃唯我（贵我）；竖尽久劫，前古后今一无可据，而可据唯目（通今）。”

——《毛泽东早期文稿》内因和外因的辩证法“外因是变化的条件，内因是变化的根据46

“一个政党要引导革命到胜利，必须依靠自己政治路线的正确和组织上的巩固。”

——《毛泽东选集》“一个政党要引导革命到胜利，必须依靠自己政治路线的正47加大惩处的威慑力把权力关进制度的笼子里廉政文化建设不敢腐败腐败要三管齐下，标本兼治标本兼治、综合治理+惩防并举、注重预防标本兼治，治标为主三代领导集体反腐战略不能腐败不愿腐败加大惩处的威慑力把权力关进制度的笼子里廉政文化建设不敢腐败腐483、普遍性与特殊性的辩证法3.1矛盾的普遍性：“其一是说，矛盾存在于一切事物的发展过程中；其二是说，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。”

*乐处的智慧和境界：不回避矛盾主动发现矛盾乐处于矛盾之中辩证法的精髓3、普遍性与特殊性的辩证法3.1矛盾的普遍性：*乐处的智慧493.2矛盾的特殊性：具体问题具体分析

不同类事物、不同运动形式的矛盾各有特点；每一个矛盾的双方也各有特点；每个过程的各个阶段的矛盾和矛盾各个方面有特殊性。

3.2矛盾的特殊性：具体问题具体分析50如何把握矛盾的特殊性？

把握巨时空的时代和世情的矛盾特殊性。把握中时空的社会阶段和国情的矛盾特殊性。把握微时空的具体实践中矛盾的特殊性。如何把握矛盾的特殊性？51未婚妈妈该不该缴纳社会抚养费？法律规定公民有生育权未婚妈妈的几种具体情况弱势群体不愿结婚者逃避责任者……堕胎弃婴社会抚养费养了谁？罚110万未婚妈妈该不该缴纳社会抚养费？法律规定公民有生育权未婚妈妈的52“一个无经验的人去指导，又会要在吃了一些败仗之后（有了经验之后）才能理会战争的正确的规律。——《毛泽东选集》1、中国共产党革命经验教训的总结和反思，是《实践论》、《矛盾论》的实践来源。知行关系：批判继承了传统知行观，系统论述了实践为基础的1、揭露了教条主义的错误及其危害。《辩证法唯物论（讲授提纲）》诞生“共性存在于个性之中，无个性即无共性；《共产党宣言》《阶级斗争》第一次国内革命战争时期：《中国社会各阶级的分析》1930年《反对本本主义》——实事求是相对真理：真理在广度和深度上是有限的知和行统一的辩证过程及其认识对社会实践的依赖关系，即认识对生产和阶一、《实践论》、《矛盾论》的写作背景开人的发展，来观察和认识问题，因此不能了解“共性存在于个性之中，无个性即无共性；认识开始于经验，理性认识依赖于感性认识——《哲学批注集》今天，我们的领导干部要正确判断形势，在错综复杂的形势变化面前保持头脑清醒，坚定理想信念，科学分析我国发展面临的机遇和挑战，全面看待前进道路上的主流和支流、出现的矛盾和问题，都离不开马克思主义哲学的指导，离不开辩证唯物主义和历史唯物主义的思想方法。导言冀中第四军分区政治部国防出版社3.3矛盾普遍性和特殊性的关系：矛盾问题的精髓“共性存在于个性之中，无个性即无共性；个性与共性相连而存在，为共性所制约。每一事物既有个性，又有共性。”

“共同点与特殊点都是要紧的，而特点尤要。”

——《毛泽东哲学批注集》

“一个无经验的人去指导，又会要在吃了一些败仗之后（有了经验之534、主次矛盾与矛盾主次方面的辩证法矛盾发展的不平衡性4、主次矛盾与矛盾主次方面的辩证法矛盾发展的不平衡性544.1主要矛盾与次要矛盾“主要矛盾是在诸多矛盾中起着主导性、决定性的矛盾：由于它的存在和发展，规定或影响着其他矛盾的存在和发展；其他（矛盾）则处于次要和服从的地位。”

*抓工作要“牵牛鼻子”，根据变化了的新情况，及时适宜地转换矛盾，提出新的工作重点。4.1主要矛盾与次要矛盾554.2矛盾的主要方面和次要方面

“矛盾主要方面是矛盾中起主导作用的方面；事物的性质，主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。”*看清主流，注意转化4.2矛盾的主要方面和次要方面*看清主流，注56

4.3坚持两点论和重点论相结合的方法

*抓得准、抓的狠、顾得全、跟得上“对于主要矛盾和非主要矛盾、主要的矛盾方面和非主要的矛盾方面的研究，成为革命政党正确地决定其政治上和军事上的战略战术方针的重要方法之一，是一切共产党人都应当注意的。”——《毛泽东选集》4.3坚持两点论和重点论相结合的方法*抓得准、抓的狠、顾57打苍蝇还是打老虎？权实位高影响直接上行下效相互联系相互影响相互转换老虎苍蝇一起打打苍蝇还是打老虎？权实位高影响直接上行下效相互联系相互影响相585、同一性和斗争性的辩证法同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通，并在一定的条件下相互转化。斗争性是指矛盾双方的互相排斥、互相对立和互相否定。促进量变的积累和质变的突破。非对抗性对抗性5、同一性和斗争性的辩证法同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯59矛盾同一性和斗争性的关系“唯物辩证法教导我们在对立中把握统一，在统一中看到对立。”*领导干部要学会“弹钢琴”

*毛泽东思想不是斗争哲学“依一时说，统一是绝对的，斗争是相对的；依永久说，统一是相对的，斗争是绝对的。”——《毛泽东哲学批注集》矛盾同一性和斗争性的关系*领导干部要学会“弹钢琴”*毛泽60

如何处理复杂多样、动态发展的矛盾群？发挥集体智慧，克服主观性、片面性和表面性。综合、动态的运用各种矛盾方法，克服单一性、僵化性。

领导干部要学会“弹钢琴”平衡协调方法扬弃性方法建构新矛盾的方法如何处理复杂多样、动态发展的矛盾群？发挥集体智慧，克服主观61苏联哲学教科书第一次国内革命战争时期：《中国社会各阶级的分析》哲学的发展推向了新的阶段。“共性存在于个性之中，无个性即无共性；——2011年05月13日在中央党校春季学期第二批入学学员开学典礼上的讲话产生之源和传播之流“一个政党要引导革命到胜利，必须依靠自己政治路线的正确和组织上的巩固。——《毛泽东文集》四、哲学对象问题认识开始于经验，理性认识依赖于感性认识每一事物既有个性，又有共九、反映论十、真理论十一、实践论真实可靠、全面的感性材料苏联哲学教科书江潮社《整顿三风参考材料》收录1、“两论”的同一针对性——教条主义谢谢，祝大家学习顺利、生活幸福！“通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发“实践贯穿我们认识的全过程。未婚妈妈的几种具体情况领导——人民群众每个过程的各个阶段的矛盾和矛盾各个方面有特殊性。（三）《实践论》、《矛盾论》的内在统一性1、“两论”的同一针对性——教条主义2、“两论”的共同本质都是实践性苏联哲学教科书（三）《实践论》、《矛盾论》的内在统一性1、“62实践——认识——实践特殊——普遍——特殊群众——领导——群众物质—精神—物质3、“两论”的认识运动公式是统一的实践——认识——实践特殊——普遍——特殊群众——领导——群众63“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导必须是从群众中来，到群众中去。……如此无限循环，一次比一次更正确、更生动、更丰富，这就是马克思主义认识论。”

——《毛泽东选集》“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导必须是64三、《实践论》、《矛盾论》的理论贡献和当代价值（一）“两论”丰富和发展了马克思主义哲学。提炼出实践性和辩证性的精髓形成了认识论系统、方法论系统超越了同时代其他马克思主义哲学书籍三、《实践论》、《矛盾论》的理论贡献和当代价值（一）“两论”65（二）两论是马克思主义中国化的奠基之作，体现了马克思主义的中国化、时代化和大众化。理论内容、思想资源时代特征、理论风格（二）两论是马克思主义中国化的奠基之作，体现了马克思主义66实事求是解放思想与时俱进统筹兼顾实践具体性实践效用性实践创新性实践统筹性扬弃性处置协调平衡方法和合辩证法（三）《实践论》、《矛盾论》是推动中国特色社会主义的思想武器。实事求是解放思想与时俱进67（四）《实践论》、《矛盾论》将中国传统哲学的发展推向了新的阶段。1、“两论”改造了以道德为主题的中国传统知行观，创造了以社会实践为主题的知行学说系统。（四）《实践论》、《矛盾论》将中国传统1、“两论”改造了以道68知行内容：由偏重道德、人伦日用发展为以社会性实践为基础。知行主体：由偏重帝王将相、君子士大夫群体发展为重视人民群众的实践。知行关系：批判继承了传统知行观，系统论述了实践为基础的主观和客观、理论和实践、知和行统一的辩证过程及其发展规律。知行内容：由偏重道德、人伦日用发展为以社会性实践为基础。692、“两论”改造了求同尚中、防变惧变的消极辩证法，创造出求同存异、开拓创新的积极辩证法。

以维护原有秩序的平衡和稳定为目的，而不是以整体变革和秩序重建为目的。周易

尚中正保太和儒家

天不变，道亦不变道家

和光同尘玄同2、“两论”改造了求同尚中、防变惧变的消极辩证法，创造出求70（五）《实践论》、《矛盾论》是提高党员干部综合素质的经典著作。工作方法战略思维人生态度大目标大手段大协调调查研究群众路线具体问题具体分析判断力控制力价值提升力（五）《实践论》、《矛盾论》是提高党员干部工作方法战略思维人71产生之源和传播之流*把握实践标准的复杂性和特殊性2、基本理论的初步准备第一部分（1-5段）：实践对认识的基础作用1962年《毛泽东选集》再版，将《矛盾论》移入第1卷，《实践论》、《矛盾论》正式成为姊妹篇。《辩证法唯物论（讲授提纲）》诞生国内哲学书籍发挥集体智慧，克服主观性、片面性和表面性。“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”“矛盾主要方面是矛盾中起主导作用的方面；和谐社会不是没有矛盾,而谢谢，祝大家学习顺利、生活幸福！1、揭露了教条主义的错误及其危害。真理的一元化与多样性“无数相对的真理之总和，5、同一性和斗争性的辩证法一、《实践论》、《矛盾论》的写作背景结论：对立统一的法则是最根本法则1917年给黎锦熙写的一封信毛泽东创作“两论”的根本原因：

学习两论，提高哲学素养，增强综合素质，树立积极向上的人生态度，提高战略思维水平，改进工作方法。结语产生之源和传播之流学习两论，提高哲学素养，增强综合素72

谢谢，祝大家学习顺利、生活幸福！！谢谢，祝大家学习顺利、生活幸福！！73树立辩证唯物主义世界观和方法论，正确认识和解决社会主义现代化建设中的矛盾和问题。任何社会都不可能是无差别社会，更不可能是没有任何矛盾和问题的社会。重要的是，社会主义和谐社会建设能够提供一种不断解决矛盾和化解冲突的机制.和谐社会不是没有矛盾,而是用正确的方法处理矛盾，促进社会“五位一体”格局的科学发展。

结语树立辩证唯物主义世界观和方法论，正确认识和解决社会主义74

“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西：没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦熬人。”

——《毛泽东文集》——世界观、方法论“有了学问，好比站在山上，可以看到75用《实践论》、《矛盾论》的一些原理，分析钓鱼岛之争。用《实践论》、《矛盾论》的一些原理，分76三打祝家庄三打祝家庄三打祝家庄三打祝家庄77

1935年遵义会议从军事上、组织上纠正了王明路线，确立了毛泽东在全党的地位。长征胜利到达陕北后为了完成抗日战争的艰巨任务，迫切需要总结两次革命战争的历史经验，肃清主观主义错误，提高全党马列水平。1935年遵义会议78直接准备：

第一次国内革命战争时期：《中国社会各阶级的分析》和《湖南农民运动考察报告》等著名论文，第二次国内革命时期：《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》

1936年12月：《中国革命战争的战略问题》1937年5月：《中国共产党在抗日时期的任务》直接准备：79真理和谬误

“一个无经验的人去指导，又会要在吃了一些败仗之后（有了经验之后）才能理会战争的正确的规律。”仁者见仁智者见智真理和谬误仁者见仁80"马克思这些老祖宗的书，必须读，他们的基本原理必须遵守，这是第一。但是，任何国家的共产党，任何国家的思想界，都要创造新的理论，写出新的著作，产生自己的理论家，来为当前的政治服务，单靠老祖宗是不行的。"

——《毛泽东文集》"马克思这些老祖宗的书，必须读，他们的基本81三本不不读的书唯物辩证法原著《反杜林论》《唯物主义和经验批判主义》《关于辩证法的笔记》《论一元论历史观的发展》《马克思主义经济学理论》苏联哲学教科书《辩证法唯物论教程》《辩证唯物论与历史

唯物论》国内哲学书籍《社会学大纲》《大众哲学》《哲学选集》《思想方法论》《哲学与生活》三本不不读的书82圣人既得大本者也贤人略得大本者也愚人不得大本者也1917年给黎锦熙写的一封信圣人既得大本者也贤人略得大本者也愚人不得大本者也1917年给83“通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发“一个无经验的人去指导，又会要在吃了一些败仗之后（有了经验之后）才能理会战争的正确的规律。竖尽久劫，前古后今一无可据，而可据唯目（通今）。（五）《实践论》、《矛盾论》是提高党员干部结论：对立统一的法则是最根本法则知和行统一的辩证过程及其“通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发“哲学是明白学、智慧学，学懂了哲学，脑子就到物的唯心主义认识路线。更丰富，这就是马克思主义认识论。二、《实践论》、《矛盾论》的主要内容“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导必须是从群众中来，到群众中去。“无数相对的真理之总和，更丰富，这就是马克思主义认识论。”“一个无经验的人去指导，又会要在吃了一些败仗之后（有了经验之后）才能理会战争的正确的规律。一、《实践论》、《矛盾论》的写作背景由于它的存在和发展，规定或影响着其他矛盾的存在和发如何把握矛盾的特殊性？哲学的发展推向了新的阶段。《辩证法唯物论（讲授提纲）》诞生第二次飞跃：从理性认识到实践的飞跃主要内容一、《实践论》、《矛盾论》的写作背景二、《实践论》、《矛盾论》的主要内容三、《实践论》、《矛盾论》的理论贡献和当代价值“通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发主要内容84

实践标准的不确定性（相对性）：实践有着自身的局限性，它不能对现有的一切认识都做出确定的检验；经过实践证实的真理，还需要继续接受新的实践的检验。实践标准的确定性和不确定性的辩证统一

*把握实践标准的复杂性和特殊性

实践本身也需要检验实践标准的确定性（绝对性）：实践是检验真理的唯一标准；无限发展着的实践对一切认识都能做出确定的检验。实践标准的不确定性（相对性）：实践有着自身的局实85两位一体三位一体四位一体五位一体中国特色社会主义的总体布局两位一体三位一体四位一体五位一体中国特色社会主义的总体布局86内因和外因的辩证法“外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因起作用。”

“恒尽虚空，山河大地一无可恃，而可恃唯我（贵我）；竖尽久劫，前古后今一无可据，而可据唯目（通今）。”

——《毛泽东早期文稿》内因和外因的辩证法“外因是变化的条件，内因是变化的根据873.3矛盾普遍性和特殊性的关系：矛盾问题的精髓“共性存在于个性之中，无个性即无共性；个性与共性相连而存在，为共性所制约。每一事物既有个性，又有共性。”

“共同点与特殊点都是要紧的，而特点尤要。”

——《毛泽东哲学批注集》

3.3矛盾普遍性和特殊性的关系：矛盾问题的精髓88知行内容：由偏重道德、人伦日用发展为以社会性实践为基础。知行主体：由偏重帝王将相、君子士大夫群体发展为重视人民群众的实践。知行关系：批判继承了传统知行观，系统论述了实践为基础的主观和客观、理论和实践、知和行统一的辩证过程及其发展规律。知行内容：由偏重道德、人伦日用发展为以社会性实践为基础。892、“两论”改造了求同尚中、防变惧变的消极辩证法，创造出求同存异、开拓创新的积极辩证法。

以维护原有秩序的平衡和稳定为目的，而不是以整体变革和秩序重建为目的。周易

尚中正保太和儒家

天不变，道亦不变道家

和光同尘玄同2、“两论”改造了求同尚中、防变惧变的消极辩证法，创造出求90直接准备：

第一次国内革命战争时期：《中国社会各阶级的分析》和《湖南农民运动考察报告》等著名论文，第二次国内革命时期：《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》

1936年12月：《中国革命战争的战略问题》1937年5月：《中国共产党在抗日时期的任务》直接准备：91

哲学是人类的智慧之学。在马克思主义三个组成部分中，哲学是基础。掌握马克思主义哲学，是掌握马克思主义完整科学体系的重要前提。今天，我们的领导干部要正确判断形势，在错综复杂的形势变化面前保持头脑清醒，坚定理想信念，科学分析我国发展面临的机遇和挑战，全面看待前进道路上的主流和支流、出现的矛盾和问题，都离不开马克思主义哲学的指导，离不开辩证唯物主义和历史唯物主义的思想方法。学好马克思主义哲学，把思想方法搞正确，增强工作中的科学性和全面性，才能不断开创各项工作的新局面。

——2011年05月13日在中央党校春季学期第二批入学学员开学典礼上的讲话习近平：领导干部要学习马克思主义经典著作，尤其要注意学习马克思主义哲学哲学是人类的智慧之学。在马克思主义三个组成部分中，92

“哲学是明白学、智慧学，学懂了哲学，脑子就灵，眼睛就亮，办法就多；不管什么时候、干什么工作都会给你方向、给你思路、给你办法。……我认为，当前学哲学仍然可以提倡从学‘两论’入手。”

——李瑞环哲学是明白学、智慧学指南针“哲学是明白学、智慧学，学懂了哲学，脑子就哲学是明白学93主要内容一、《实践论》、《矛盾论》的写作背景二、《实践论》、《矛盾论》的主要内容三、《实践论》、《矛盾论》的理论贡献和当代价值主要内容一、《实践论》、《矛盾论》的写作背景二、《实94一、《实践论》、《矛盾论》的写作背景

“哲学家的成长并不像雨后的春笋，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民最精致、最珍贵和看不见的精髓都集中在哲学思想里。”

——马克思《179号“科伦日报”社论》1842年6月29-7月4日

“我们在第二次国内革命战争末期和抗战初期写了《实践论》和《矛盾论》,这些都是适合于当时需要不能不写的。”

——《毛泽东的读书生活》一、《实践论》、《矛盾论》的写作背景“哲学家的成长并不95（一）中国共产党革命的经验教训需要从哲学层面上进行系统总结北伐战争大革命土地革命第五次反围剿“两起两落”“一右三左”1、中国共产党革命经验教训的总结和反思，是《实践论》、《矛盾论》的实践来源。（一）中国共产党革命的经验教训需要从哲学层面上进行系统总结北96“一九二一年建党后，经过了十四年，牺牲了多少党员、干部，吃了很多苦头，才懂得了如何处理党内关系、党外关系，学会走群众路线。不经过那场斗争，我的那些文章也是写不出来的。”

——《毛泽东选集》“一九二一年建党后，经过了十四年，牺牲了多少党员、干部97地主阶级和买办阶级小资产阶级无产阶级半无产阶级中产阶级1925年《中国社会各阶级分析》——阶级分析

分析了社会各阶层的经济地位、阶级性、人数和对革命的态度，解决了革命对象和革命领导队伍问题，为革命奠定了理论基础。2、基本理论的初步准备地主阶级和小资产阶级无产半无产中产1925年《中国社会各阶级98限性，它不能对现有的一切认识都做出确定的检验；“无数相对的真理之总和，形成了认识论系统、方法论系统以维护原有秩序的平衡和稳定为目的，而不是以整体变革和秩序重建为目的。结论：对立统一的法则是最根本法则第二章辩证法唯物论2矛盾的主要方面和次要方面2、第一次鲜明地提出“没有调查，就没有发言权”，阐明了社会调查的重要意义，以及调查的目三、唯心论发生与发展的根源提炼出实践性和辩证性的精髓任何社会都不可能是无差别社会，更不可能是没有任何矛盾和问题的社会。2实践是认识的来源、动力和目标1、中国共产党革命经验教训的总结和反思，是《实践论》、《矛盾论》的实践来源。*毛泽东思想不是斗争哲学开人的发展，来观察和认识问题，因此不能了解领导——人民群众（三）《实践论》、《矛盾论》的内在统一性哲学的发展推向了新的阶段。1929年古田会议——调查研究对我国革命战争的经验总结和理论升华，解决了如何把一支以农民为主要成分的军队建设成为中共领导下的新型人民军队的问题。思想建党思想错误党内矛盾工作方法调查研究限性，它不能对现有的一切认识都做出确定的检验；1929年古田991930年《反对本本主义》——实事求是“无产阶级是革命的领导者，农民是革命的同盟者”

——1930年《红旗》

“马克思主义的“本本”是要学习的，但必须同我国的实际情况相结合。”

——1930年《反本本主义》

1930年《反对本本主义》——实事求是“无产阶级是革命的1001、揭露了教条主义的错误及其危害。2、第一次鲜明地提出“没有调查，就没有发言权”，阐明了社会调查的重要意义，以及调查的目的、对象、内容、方法和一些技术细节。3、第一次明确地提出把马克思主义的理论和中国实际情况相结合的原则。标志毛泽东哲学思想的初步形成。本本主义形式主义保守主义1、揭露了教条主义的错误及其危害。本本主义101发挥集体智慧，克服主观性、片面性和表面性。（一）“两论”丰富和发展了马克思主义哲学。1、“两论”的同一针对性——教条主义灵，眼睛就亮，办法就多；真实可靠、全面的感性材料第三部分（20-25段）：认识运动是无限发展的过程2、“两论”的共同本质都是实践性知行内容：由偏重道德、人伦日用发展为以社会性实践为基础。巨任务，迫切需要总结两次革命战争的历史经“发生、发展和消灭的过程*抓得准、抓的狠、顾得全、跟得上（四）《实践论》、《矛盾论》将中国传统其他（矛盾）则处于次要和服从的地位。由于它的存在和发展，规定或影响着其他矛盾的存在和发学习两论，提高哲学素养，增强综合素质，树立积极向上的人生态度，提高战略思维水平，改进工作方法。在马克思主义三个组成部分中，哲学是基础。*领导干部要学会“弹钢琴”证实的真理，还需要继续接受新的实践的检验。第一次国内革命战争时期：《中国社会各阶级的分析》一、《实践论》、《矛盾论》的写作背景《共产党宣言》《阶级斗争》“通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发1935年遵义会议从军事上、组织上纠正了王明路线，确立了毛泽东在全党的地位。长征胜利到达陕北后为了完成抗日战争的艰巨任务，迫切需要总结两次革命战争的历史经验，肃清主观主义错误，提高全党马列水平。发挥集体智慧，克服主观性、片面性和表面性。1935年遵义会议102经验匮乏理论水平不高理论脱离实际根源:思想路线错误

"一切大的政治错误，没有不是离开辩证唯物论的。"

——《毛泽东哲学批注集》左、右倾错误原因上升到哲学层面根源:思想路线错误左、右倾错误原因上升到哲学层面103

从哲学上反思、批判和破除党内严重存在的主观主义错误，清除教条主义和经验主义特别是左倾”教条主义的危害；确立正确的思维方式和思想路线。毛泽东创作“两论”的根本原因：毛泽东创作“两论”的根本原因：104（二）国内外哲学思想，是两论产生的理论来源。

既要读有字之书，又要读无字之书。“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”1、中外哲学思想的初步积淀少年起始：革命反抗——救国救民

知行观和辩证法湖南一师：各种主义——哲学革命北大：马克思主义——唯物辩证法（二）国内外哲学思想，是两论产生的理论来源。既要读有字105中国传统知行观和辩证法周易一阴一阳谓之道穷则变，变则通，通则久儒家学而知之;学思并重;言行一致知行统一君子和而不同，小人同而不和道家福祸相依反者道之动，弱者道之用佛家缘起性空信解行证;心即佛中国传统知行观和辩证法周易一阴一阳谓之道穷则变，变则通，通则106矛盾论实践论导读精选课件1072、马列主义哲学著作是直接理论来源：

《共产党宣言》《阶级斗争》《社会主义史》2、马列主义哲学著作是直接理论来源：《共产党宣言》《阶级斗108尽信书，不如无书继承和创新的集中体现：《毛泽东哲学批注集》收录了毛泽东读十部书的批注，和一篇读书摘录，其中有8篇都写于延安时期。是毛泽东对马列主义哲学著作继承创新的重要体现。尽信书，不如无书继承和创新的集中体现：109

1937年毛泽东在延安抗日军政大学讲授哲学，从4月开始，每周二、四上课，每次讲4个小时，一共讲了100多小时。

总政治部宣传部派人做了记录，整理了讲义，即《辩证法唯物论（讲授提纲）》。

《辩证法唯物论（讲授提纲）》诞生1937年毛泽东在延安抗日军政大学讲授哲学，从4月开始110《辩证法唯物论（讲授提纲）》第一章唯心论与唯物论一、哲学中的两军对战二、唯心论与唯物论的区别三、唯心论发生与发展的根源四、唯物论发生与发展的根源第二章辩证法唯物论一、无产阶级革命的武器——辩证法唯物论二、过去哲学遗产同辩证法唯物论的关系三、在辩证法唯物论中宇宙观和方法论的一致四、哲学对象问题五、物质论六、运动论七、时空论八、意识论九、反映论十、真理论十一、实践论第三章唯物辩证法（构想）三个法则：矛盾统一法则、量互变法则、否定之否定法则。七对范畴：本质与现象、形式与内容、原因与结果、根据与条件、可能与现实、偶然与自由、链与环等《辩证法唯物论（讲授提纲）》111《

新中国成立后，毛泽东几经修改、校阅，《实践论》于1950年12月先被译成俄文，在苏共中央刊物《布尔什维克》发表，同月在《人民日报》发表，1951年10月放入《毛泽东选集》第1卷。毛泽东修改、删减和补充了《矛盾统一法则》，并更名为《矛盾论》，于1952年3月放入《毛泽东选集》第2卷，于1952年4月在《人民日报》公开发表。1962年《毛泽东选集》再版，将《矛盾论》移入第1卷，《实践论》、《矛盾论》正式成为姊妹篇。《实践论》、《矛盾论》正式发表《新中国成立后，毛泽东几经修改、校阅，《实践论》于1121925年《中国社会各阶级分析》——阶级分析《共产党宣言》《阶级斗争》形成了认识论系统、方法论系统第一次国内革命战争时期：《中国社会各阶级的分析》（一）中国共产党革命的经验教训需要从哲学层面上进行系统总结根据与条件、可能与现实、偶然与自由、哲学的发展推向了新的阶段。——《毛泽东哲学批注集》第二次飞跃：从理性认识到实践的飞跃《辩证法唯物论（讲授提纲）》诞生哲学是人类的智慧之学。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性理论和方法，你就得参加革知行关系：批判继承了传统知行观，系统论述了实践为基础的习近平：领导干部要学习马克思主义经典著作，尤其要注意学习马克思主义哲学更丰富，这就是马克思主义认识论。《毛泽东哲学批注集》收录了毛泽东读十部书的批注，和一篇读书摘录，其中有8篇都写于延安时期。1929年古田会议——调查研究长征胜利到达陕北后为了完成抗日战争的艰2矛盾的主要方面和次要方面（一）“两论”丰富和发展了马克思主义哲学。实践标准的确定性和不确定性的辩证统一印刷物油印本（7种）时间出版社、单位署名1937年9月

太行文化教育出版社1938年宪县民众教育馆1942年新华书店晋察冀分店署名1945年渤海日报社1943年华北新华书店署名1945/1946年张垣印刷局有头像连载（2种）1938年《抗战大学》署名1940年《民主》署名

出版物（11种）1940年八路军军政杂志社1941年冀中第四军分区政治部国防出版社署名1942年佛晓出版社1944年淮南日报社1944年江潮社《整顿三风参考材料》收录署名1945/1946年大连大众书店1946年中国出版社（出版三种不同版本）未署名-署名-油墨覆盖署名1949年武昌改造出版社1949年上海中国出版社署名不同版本的《辩证法唯物论（讲授提纲）》1925年《中国社会各阶级分析》——阶级分析时间出版社、单位113二、《实践论》、《矛盾论》的主要内容（一）《实践论》的主要内容（二）《矛盾论》的主要内容（三）《实践论》、《矛盾论》的内在统一性二、《实践论》、《矛盾论》的主要内容（一）《实践论》的主要内114《实践论》的内容结构第一部分（1-5段）：实践对认识的基础作用第二部分（6-19段）：认识发展的辩证过程第三部分（20-25段）：认识运动是无限发展的过程结语（26段）：认识运动的总规律（一）《实践论》的主要内容《实践论》的内容结构第一部分（1-5段）：实践对认识的基础作1151、实践是认识的基础

“马克思以前的唯物论，离开人的社会性，离开人的发展，来观察和认识问题，因此不能了解认识对社会实践的依赖关系，即认识对生产和阶级斗争的依赖关系。”

蛛网说射流说蜡块说影像说白板说

实践基础上的能动的革命的反映论。1、实践是认识的基础“马克思以前的唯物论，离开人的社会性1161、1实践的本质特点和形式：

“实践贯穿我们认识的全过程。”——《哲学批注集》实践的特点客观性能动性社会历史性基本形式物质生产阶级斗争科学实验实践是能动的改造自然和社会的客观物质性活动1、1实践的本质特点和形式：实践的特点客观性基本形式1171.2实践是认识的来源、动力和目标直接经验和间接经验:实践是认识的来源产生之源和传播之流

“你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。......你要知道革命的理论和方法，你就得参加革命。”1.2实践是认识的来源、动力和目标直接经验和间接经验:实118监测软件舆情中心舆情师网络舆情规模巨大热点周期缩短监控统计分析解决方案市场产业灭火器？预警器?监测软件舆情中心舆情师网络舆情规模巨大热点周期缩短监控统计分119实践是认识的动力、目标“社会一旦有技术上需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”

——恩格斯*把握问询实践的思维方法动力目标实践是认识的动力、目标“社会一旦有技术上需要，则这种需要就120

1.3真理的标准只能是社会的实践

感觉法庭

宗教法庭

理性法庭实践法庭我就是道路，真理，生命。以信求知1.3真理的标准只能是社会的实践感觉法庭宗教法庭理121“实践高于（理论的）认识，因为它不但有普遍性的品格，而且还有直接现实性的品格。”

*防止权威定势，不要把自己的脑袋长在别人的脖子上。“实践高于（理论的）认识，因为它不但有普遍性的品格，122

实践标准的不确定性（相对性）：实践有着自身的局限性，它不能对现有的一切认识都做出确定的检验；经过实践证实的真理，还需要继续接受新的实践的检验。实践标准的确定性和不确定性的辩证统一

*把握实践标准的复杂性和特殊性

实践本身也需要检验实践标准的确定性（绝对性）：实践是检验真理的唯一标准；无限发展着的实践对一切认识都能做出确定的检验。实践标准的不确定性（相对性）：实践有着自身的局实1232、认识的辩证发展过程

“有两条根本对立的认识路线：一条是从物到感觉和思想的唯物主义认识路线；一条是从思想和感觉到物的唯心主义认识路线。”

“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”——《列宁全集》2、认识的辩证发展过程“有两条根本对立的认识路线：124认识有待深化，感性认识有待于发展到理性认识实践标准+百家争鸣+建构整合工作都会给你方向、给你思路、给你办法。更丰富，这就是马克思主义认识论。领导——人民群众发展规律。第二次飞跃：从理性认识到实践的飞跃根据与条件、可能与现实、偶然与自由、第一部分：两种对立的宇宙观（内因和外因）第一次国内革命战争时期：《中国社会各阶级的分析》冀中第四军分区政治部国防出版社更丰富，这就是马克思主义认识论。“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导必须是从群众中来，到群众中去。实践标准的确定性和不确定性的辩证统一知行关系：批判继承了传统知行观，系统论述了实践为基础的三、《实践论》、《矛盾论》的理论贡献和当代价值每个过程的各个阶段的矛盾和矛盾各个方面有特殊性。一般理论——具体实践重要的是，社会主义和谐社会建设能够提供一种不断解决矛盾和化解冲突的机制.“无数相对的真理之总和，其他（矛盾）则处于次要和服从的地位。2.1从实践到认识第一次飞跃：从感性认识而能动地发展到理性认识

“

感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。感觉只解决现象问题，理论才解决本质问题。”

飞跃的两个条件：

真实可靠、全面的感性材料加工整理功夫——“16字方针”认识有待深化，感性认识有待于发展到理性认识2.1从实践到认125两位一体三位一体四位一体五位一体中国特色社会主义的总体布局两位一体三位一体四位一体五位一体中国特色社会主义的总体布局126感性认识与理性认识的辩证法：

认识开始于经验，理性认识依赖于感性认识——认识论的唯物论，反对教条主义。

认识有待深化，感性认识有待于发展到理性认识——认识论的辩证法，反对经验论。反对四种思维定势：权威定势经验定势从众定势自我定势感性认识与理性认识的辩证法：反对四种思维定势：127洞穴理论

有一群囚犯在一个洞穴中，他们手脚都被捆绑，身体也无法转身，只能背对着洞口，面对一堵白墙，他们身后燃烧着一堆火。囚徒和火堆之间还有一些人拿着各种器物经过。

在那面白墙上,他们看到了自己以及事物的影子，并以为影子就是真