月考质量分析报告课件

分析成绩寻找良策编辑课件1分析成绩

本次月考是九年级学生上册的期末考试，试卷分值150分，其中最高分140分，最低分3分，平均分100（去0分后）。学生的参考情况及试卷答题情况有了明显的好转，本次考试的考试时间、总分、题型、分值及难易度基本与中考接轨。一、考试情况整体分析编辑课件2本次月考是九年级学生上册的期末考试，试卷分值150分，本次试卷满分150分，时间120分钟。试卷结构分为“基础知识的积累与运用”、“阅读”、“写作”三大板块。其中“积累与运用”30分中选择题4道共12分，抄写题一道2分，综合性学习4分，名著阅读4分，古诗文名句默写8分。“阅读”60分中古诗词阅读5分，古诗文阅读15分，现代文阅读40分，写作60分。本次考试既考察了学生的基本能力，又能为优秀生提供展示的平台，试卷难度较接近中考。二、试卷的基本特点：编辑课件3本次试卷满分150分，时间120分钟。试卷结构分为“基础知识班级应试人数去零平均分实际平均分不及格人数差生人数及格人数良好人数优秀人数01414103.1493.9710+423123902451101.209910+143525120344296.8492.6313+213117205433100.9794.3910+35332490646104.47104.4761402880942397.6489.1511+343121510441105.93103.588+133629151143195.5593.3812+1431187124692.7692.761333314213433102.0295.3710+34332311=全校=437100.0395.871033133422280三模语文考试三率分析编辑课件4班级应试人数去零平均分实际平均分不及格人数差生人数及格人数良三模语文考试三率分析编辑课件5三模语文考试三率分析编辑课件5各班学校前N平均分班级1-10名平均分1-20名平均分1-30名平均分1-40名平均分全体平均分01124.50118.95113.63104.62103.1402125.40120.50114.09107.70101.2003115.60110.65105.63100.7796.8405124.10118.70113.80105.45100.9706121.90118.25114.23110.25104.4709119.63115.15109.80100.1797.6410130.90124.61119.80112.60105.9311122.27113.65108.61101.4295.5512115.90108.95104.9398.0992.7613128.70121.80115.63107.12102.02=全校=134.27132.70130.20129.13100.03编辑课件6各班学校前N平均分班级1-10名平均分1-20名平均分1-3（三）、分数段分析。等级分值人数（一次）人数（二次）人数（三模）A150--126171535B125--96222205266C

95--56210223113D55以下283427编辑课件7（三）、分数段分析。等级分值人数人数人数（三模）A1三模语文分数段分析班级人数d0_10d10_20d20_30d30_40d40_50d50_60d60_70d70_80014100002012024500102013034400100021054300101311064610000004094200001323104401100111114311010113124600110062134301010221=全校=43723536101721班级人数0141024503440543064609421044114312461343=全校=437d80_90d90_100d100_110d110_120d120_130d130_140d140_150d150_160548107200378810200910118200034101072001713128000278115000365108700461175200315106101033127740036699689601910编辑课件8三模语文分数段分析班级人数d0_10d10_20d20_30各班平均分及得分率班级客观题平均分主观题平均分=全科=8.1091138.3091.30127.7085118.7086.70108.5097.40097.9087.40067.6096.70058.5092.40037.5087.10028.209301892.60客观题得分率主观题得分率0.600.600.600.600.600.600.700.600.700.700.600.600.600.700.700.600.600.600.600.600.600.60编辑课件9各班平均分及得分率班级客观题平均分主观题平均分=全科=8.11.字词注音1.2.没有错别字2.3.成语运用3.4.没有语病4.2.500.802.400.802.400.800.700.202.500.802.200.702.400.8010.302.400.802.200.702.600.800.500.102.400.802.500.802.600.801.100.302.500.802.500.802.300.7010.302.600.802.500.802.300.700.400.102.600.802.400.802.100.700.300.102.600.802.500.802.800.900.400.102.200.702.200.702.400.800.500.102.400.802.200.702.400.801.100.302.500.802.500.802.400.800.500.10各班1-4客观题平均分及得分率（12分）班级平均分13121110090605030201编辑课件101.字词注音1.2.没有2.3.成语3.4.没有语病4.2.选择题编辑课件11选择题编辑课件111.字词注音(D)编辑课件121.字词注音(D)编辑课件122.没有错别字(A)编辑课件132.没有错别字(A)编辑课件133.成语运用(C)编辑课件143.成语运用(C)编辑课件144.没有病句(B)编辑课件154.没有病句(B)编辑课件15问题及对策(12分）1：字音字形掌握不牢靠。2：成语意思不理解，成语积累不牢靠。3：病句题错的人数最多，有待加强，反复练习。对策：1：加强基础字词的听写不放松。2:老师和学生一起重视审读题目，圈点勾画题干中的重要信息。3：对于能力提升题，要做好方法的指导。编辑课件16问题及对策(12分）1：字音字形掌握不牢靠。编辑课件16平均分1.901.9021.9021.901.9021.9021.905.抄写题（2分）班级平均分13121110090605030201得分率0.900.9010.9010.900.9010.9010.90编辑课件17平均分1.901.9021.9021.901.9021.90班级平均分131211100906050302016.综合性学习（4分）平均分1.401.401.301.301.501.301.501.401.201.401.50得分率0.300.300.300.300.300.300.300.300.300.300.30编辑课件18班级平均分131211100906050302016.综合性问题及对策：1.学生概括能力差，没有掌握“提炼”得意思，不会通过现象看本质。2.学生见的这类题型太少，缺乏实战演练。1.多让学生接触这类活题，反复练习。2.综合性学习大多与时事政治、热点新闻话题有关，学生应该多关注这些。编辑课件19问题及对策：编辑课件19班级平均分131211100906050302017.名著阅读（4分）平均分3.703.703.703.603.603.603.803.703.603.603.80得分率0.900.900.900.900.900.900.900.900.900.900.90编辑课件20班级平均分131211100906050302017.名著阅问题与对策：1.学生不阅读名著，无法下笔，无从写起。2.学生对名著不熟悉，张冠李戴。3.学生审题不清，概括能力差。4.学生不知道或不会仿写。1.鼓励学生多阅读。2.交给学生概括和归纳总结的方法和技巧。3.教会学生仿写。编辑课件21问题与对策：编辑课件21班级平均分131211100906050302018.名句默写（8分）平均分5.204.804.705.205.605.105.905.603.505.906得分率0.600.600.500.600.700.600.700.700.400.700.70编辑课件22班级平均分131211100906050302018.名句默问题及对策(8分）问题：1:一部分同学根本不会写。2：一部分同学会背会写，但容易出现错别字。对策：1:必须要求所有同学都会写，个别特殊的除外。不能是大片的人群。2：容易出现错别字的多半的形近字，同音字。让学生在写错的时候及时在书上圈出来，根据意思理解正确的字形。编辑课件23问题及对策(8分）问题：编辑课件23班级平均分131211100906050302019-10诗歌赏析（5分）平均分1.201.401.201.101.200.901.401.101.101.201.10得分率0.600.700.600.500.600.400.700.500.500.600.50编辑课件24班级平均分131211100906050302019-10诗10.“狂”字分析(3分）平均分11.100.901.101.2011.1010.801.101班级平均分13121110090605030201得分率0.300.300.300.300.400.300.300.300.200.300.30编辑课件2510.“狂”字分析(3分）平均分11.100.901.10问题及对策(5分）问题1.题型生疏。2对诗歌仅限于理解背诵默写，这种题型训练得少之又少，这是老师和学生共同的疏忽。对策1:这种题型中考用的并不多，但是见一下总是给我们提个醒。2老师和学生对于诗歌的注解和内容解读也要适时重视起来。编辑课件26问题及对策(5分）问题编辑课件26班级平均分1312111009060503020111-14古诗文阅读平均分及得分率（15分）11得分率12得分率13得分率14得分率2.500.601.700.802.400.401.700.402.500.601.600.802.300.401.700.401.600.401.600.801.600.3010.202.600.601.700.802.400.402.200.502.900.701.800.902.800.501.800.402.500.601.600.802.600.502.200.502.900.701.900.903.300.601.900.402.100.501.700.802.500.501.500.302.900.701.800.901.800.300.900.202.600.601.900.902.300.402.500.602.400.601.800.902.500.501.500.30编辑课件27班级平均分1312111009060503020111-1411.词语解释编辑课件2811.词语解释编辑课件2812.选择题编辑课件2912.选择题编辑课件2913.句子翻译编辑课件3013.句子翻译编辑课件3014.“此”指两件事编辑课件3114.“此”指两件事编辑课件31问题及对策（15）问题：1、基础字词意思和句子翻译很不准确。随意性太大。2、对文章主要内容的理解偏差较大。对策：1、学现代文的时候不能忘记文言文，听写的时候穿插进去。2、对于字词的翻译，尽量参照课下注解，准确翻译，其次，句子翻译以直译为主，避免差不多的心态。平时严格要求。3、主要内容也要常常回顾，温故知新。编辑课件32问题及对策（15）问题：编辑课件32班级平均分1312111009060503020115-18现代文阅读一平均分及得分率（20分）15得分率16得分率17得分率18得分率1.800.404.600.703.300.501.700.401.900.404.600.703.500.501.900.401.800.403.700.603.200.501.500.301.800.404.900.803.500.501.400.301.900.405.300.804.200.702.100.501.600.404.100.602.800.401.400.301.900.404.800.803.600.601.500.301.700.405.100.803.700.601.600.401.800.403.900.602.800.401.500.301.800.404.800.803.300.501.900.402.100.504.700.7030.501.800.40编辑课件33班级平均分1312111009060503020115-1815.第一段引用贾平凹的话，作用是什么?(3分)编辑课件3415.第一段引用贾平凹的话，作用是什么?(3分)编辑课件3416.本文的中心论点是什么?分论点是什么?(3分)编辑课件3516.本文的中心论点是什么?分论点是什么?(3分)编辑课件317.概括第③段的具体事例，并分析它的表达作用编辑课件3617.概括第③段的具体事例，并分析它的表达作用编辑课件3618.下面这段文字能与文中哪一段形成对比论证?请具体阐明理由编辑课件3718.下面这段文字能与文中哪一段形成对比论证?请具体阐明理由问题及对策（20）问题1、议论文相关知识掌握得并不扎实，缺乏训练。2、学生对于议论文的答题技巧也掌握得不好，同样缺乏指导和训练。对策1、议论文的文体知识常讲常灌输。2、这种文体的文章是拿分的重点，加强训练和方法的指导。编辑课件38问题及对策（20）问题编辑课件38班级平均分1312111009060503020119-22现代文阅读二平均分及得分率（20分）19得分率20得分率21得分率22得分率5.100.803.900.602.100.502.800.704.800.8040.602.100.502.500.605.100.803.600.602.100.502.600.605.200.803.800.6020.502.700.605.400.904.500.702.300.502.800.704.600.703.500.502.200.502.800.705.400.9040.602.200.5030.705.300.804.600.702.100.5030.705.200.803.700.6020.502.700.605.200.803.600.602.100.502.500.6050.804.200.702.300.502.900.70编辑课件39班级平均分1312111009060503020119-2219.阅读全文，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事编辑课件4019.阅读全文，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事编辑课件420.选文第⑦段是怎样具体描写弟弟成熟的？编辑课件4120.选文第⑦段是怎样具体描写弟弟成熟的？编辑课件4121.请结合上下文，理解第⑧段画波浪线句子中“苦中带甜”的含义编辑课件4221.请结合上下文，理解第⑧段画波浪线句子中“苦中带甜”的含22.以第一人称“我”，对姐姐的语言或动作进行描写编辑课件4322.以第一人称“我”，对姐姐的语言或动作进行描写编辑课件4问题及对策（20）问题1、审题不准。2、思考天马行空，答题不规范，3、不善于多角度思考，答题层次感不清晰。对策1、加强审题，问什么答什么。2、上课的时候能针对中考的考点，进行针对性的训练，多一点方法的指导，规范学生的答题。3、答题层次感要清晰。编辑课件44问题及对策（20）问题编辑课件44班级平均分13121110090605030201作文（60分）平均分_41.9042.7040.8037.3043.7040.804441.8043.2042.5042.30得分率0.600.700.600.600.700.600.700.600.700.700.70编辑课件45班级平均分13121110090605030201作文（60问题及对策问题：1、书写及卷面，标点等不规范。2、立意狭隘，言词生涩，不流畅。3、缺乏情感和技巧。读来索然无味。对策：1、整洁的书写卷面，会给自己增加很多印象分，同情分和态度分。2、做好摘抄，词语、句子、好的段落。3、文章最好能写出真情实感来，或者在借鉴和模仿的前提下渗入自己的感情。4、最重要的一点，亲们，给作文和作文课留点时间吧！编辑课件46问题及对策问题：编辑课件46给语文老师的一些方法和建议：1.狠抓听写。家庭听写和当堂听写两不误。2.狠抓背诵：课文、成语意思，文言文常识积累，文学常识。3.课堂上不仅重视课后字词，更重视课文中字词，重视基础知识积累与运用。4作文只求精不求多，最好当批改和反复修改。5.名著阅读提、病句题、综合性学习题失分较多，要反复加强巩固练习。优秀生监督优秀生，优秀生带动良好生，老师狠抓差下生。编辑课件47给语文老师的一些方法和建议：编辑课件47小结;每一次的测试，既是学生一阶段学习的检验，也能引起老师教学方法和效果上的反思：1、审题不清晰，需要我们引导学生养成认真审题的好习惯，办法因人而异。2、书写不规范，卷面不整洁，杜绝学生用修正液，透明胶带等中考禁用的东西。3、阅读课上了很多节，但是做阅读没有效果，是否缺乏针对性的训练了呢，是否应该改一改阅读课的上课方法和思路呢。4、对于作文，60分。分值很大。但是我们对于它的重视程度却不和分值成正比。我们应该做的：1、找出自己的优点和问题，优点继续发扬并传授给别的老师，自己的问题就多向别的老师学习讨教，闭门造车只能是事倍功半。2、自己多思考，多学习，多想办法，多实践。毕竟每个班的情况不一样，不可以一视同仁。但是最终的目的是一样的。编辑课件48小结;编辑课件48我们的钻研和付出，多多少少都能有收获我们的学生考出好成绩了，我们三中人走出校门，走到大街上也能昂首挺胸。最后共勉：革命尚未成功同志仍需努力编辑课件49我们的钻研和付出，多多少少都能有收获编辑课件49

分析成绩寻找良策编辑课件50分析成绩

本次月考是九年级学生上册的期末考试，试卷分值150分，其中最高分140分，最低分3分，平均分100（去0分后）。学生的参考情况及试卷答题情况有了明显的好转，本次考试的考试时间、总分、题型、分值及难易度基本与中考接轨。一、考试情况整体分析编辑课件51本次月考是九年级学生上册的期末考试，试卷分值150分，本次试卷满分150分，时间120分钟。试卷结构分为“基础知识的积累与运用”、“阅读”、“写作”三大板块。其中“积累与运用”30分中选择题4道共12分，抄写题一道2分，综合性学习4分，名著阅读4分，古诗文名句默写8分。“阅读”60分中古诗词阅读5分，古诗文阅读15分，现代文阅读40分，写作60分。本次考试既考察了学生的基本能力，又能为优秀生提供展示的平台，试卷难度较接近中考。二、试卷的基本特点：编辑课件52本次试卷满分150分，时间120分钟。试卷结构分为“基础知识班级应试人数去零平均分实际平均分不及格人数差生人数及格人数良好人数优秀人数01414103.1493.9710+423123902451101.209910+143525120344296.8492.6313+213117205433100.9794.3910+35332490646104.47104.4761402880942397.6489.1511+343121510441105.93103.588+133629151143195.5593.3812+1431187124692.7692.761333314213433102.0295.3710+34332311=全校=437100.0395.871033133422280三模语文考试三率分析编辑课件53班级应试人数去零平均分实际平均分不及格人数差生人数及格人数良三模语文考试三率分析编辑课件54三模语文考试三率分析编辑课件5各班学校前N平均分班级1-10名平均分1-20名平均分1-30名平均分1-40名平均分全体平均分01124.50118.95113.63104.62103.1402125.40120.50114.09107.70101.2003115.60110.65105.63100.7796.8405124.10118.70113.80105.45100.9706121.90118.25114.23110.25104.4709119.63115.15109.80100.1797.6410130.90124.61119.80112.60105.9311122.27113.65108.61101.4295.5512115.90108.95104.9398.0992.7613128.70121.80115.63107.12102.02=全校=134.27132.70130.20129.13100.03编辑课件55各班学校前N平均分班级1-10名平均分1-20名平均分1-3（三）、分数段分析。等级分值人数（一次）人数（二次）人数（三模）A150--126171535B125--96222205266C

95--56210223113D55以下283427编辑课件56（三）、分数段分析。等级分值人数人数人数（三模）A1三模语文分数段分析班级人数d0_10d10_20d20_30d30_40d40_50d50_60d60_70d70_80014100002012024500102013034400100021054300101311064610000004094200001323104401100111114311010113124600110062134301010221=全校=43723536101721班级人数0141024503440543064609421044114312461343=全校=437d80_90d90_100d100_110d110_120d120_130d130_140d140_150d150_160548107200378810200910118200034101072001713128000278115000365108700461175200315106101033127740036699689601910编辑课件57三模语文分数段分析班级人数d0_10d10_20d20_30各班平均分及得分率班级客观题平均分主观题平均分=全科=8.1091138.3091.30127.7085118.7086.70108.5097.40097.9087.40067.6096.70058.5092.40037.5087.10028.209301892.60客观题得分率主观题得分率0.600.600.600.600.600.600.700.600.700.700.600.600.600.700.700.600.600.600.600.600.600.60编辑课件58各班平均分及得分率班级客观题平均分主观题平均分=全科=8.11.字词注音1.2.没有错别字2.3.成语运用3.4.没有语病4.2.500.802.400.802.400.800.700.202.500.802.200.702.400.8010.302.400.802.200.702.600.800.500.102.400.802.500.802.600.801.100.302.500.802.500.802.300.7010.302.600.802.500.802.300.700.400.102.600.802.400.802.100.700.300.102.600.802.500.802.800.900.400.102.200.702.200.702.400.800.500.102.400.802.200.702.400.801.100.302.500.802.500.802.400.800.500.10各班1-4客观题平均分及得分率（12分）班级平均分13121110090605030201编辑课件591.字词注音1.2.没有2.3.成语3.4.没有语病4.2.选择题编辑课件60选择题编辑课件111.字词注音(D)编辑课件611.字词注音(D)编辑课件122.没有错别字(A)编辑课件622.没有错别字(A)编辑课件133.成语运用(C)编辑课件633.成语运用(C)编辑课件144.没有病句(B)编辑课件644.没有病句(B)编辑课件15问题及对策(12分）1：字音字形掌握不牢靠。2：成语意思不理解，成语积累不牢靠。3：病句题错的人数最多，有待加强，反复练习。对策：1：加强基础字词的听写不放松。2:老师和学生一起重视审读题目，圈点勾画题干中的重要信息。3：对于能力提升题，要做好方法的指导。编辑课件65问题及对策(12分）1：字音字形掌握不牢靠。编辑课件16平均分1.901.9021.9021.901.9021.9021.905.抄写题（2分）班级平均分13121110090605030201得分率0.900.9010.9010.900.9010.9010.90编辑课件66平均分1.901.9021.9021.901.9021.90班级平均分131211100906050302016.综合性学习（4分）平均分1.401.401.301.301.501.301.501.401.201.401.50得分率0.300.300.300.300.300.300.300.300.300.300.30编辑课件67班级平均分131211100906050302016.综合性问题及对策：1.学生概括能力差，没有掌握“提炼”得意思，不会通过现象看本质。2.学生见的这类题型太少，缺乏实战演练。1.多让学生接触这类活题，反复练习。2.综合性学习大多与时事政治、热点新闻话题有关，学生应该多关注这些。编辑课件68问题及对策：编辑课件19班级平均分131211100906050302017.名著阅读（4分）平均分3.703.703.703.603.603.603.803.703.603.603.80得分率0.900.900.900.900.900.900.900.900.900.900.90编辑课件69班级平均分131211100906050302017.名著阅问题与对策：1.学生不阅读名著，无法下笔，无从写起。2.学生对名著不熟悉，张冠李戴。3.学生审题不清，概括能力差。4.学生不知道或不会仿写。1.鼓励学生多阅读。2.交给学生概括和归纳总结的方法和技巧。3.教会学生仿写。编辑课件70问题与对策：编辑课件21班级平均分131211100906050302018.名句默写（8分）平均分5.204.804.705.205.605.105.905.603.505.906得分率0.600.600.500.600.700.600.700.700.400.700.70编辑课件71班级平均分131211100906050302018.名句默问题及对策(8分）问题：1:一部分同学根本不会写。2：一部分同学会背会写，但容易出现错别字。对策：1:必须要求所有同学都会写，个别特殊的除外。不能是大片的人群。2：容易出现错别字的多半的形近字，同音字。让学生在写错的时候及时在书上圈出来，根据意思理解正确的字形。编辑课件72问题及对策(8分）问题：编辑课件23班级平均分131211100906050302019-10诗歌赏析（5分）平均分1.201.401.201.101.200.901.401.101.101.201.10得分率0.600.700.600.500.600.400.700.500.500.600.50编辑课件73班级平均分131211100906050302019-10诗10.“狂”字分析(3分）平均分11.100.901.101.2011.1010.801.101班级平均分13121110090605030201得分率0.300.300.300.300.400.300.300.300.200.300.30编辑课件7410.“狂”字分析(3分）平均分11.100.901.10问题及对策(5分）问题1.题型生疏。2对诗歌仅限于理解背诵默写，这种题型训练得少之又少，这是老师和学生共同的疏忽。对策1:这种题型中考用的并不多，但是见一下总是给我们提个醒。2老师和学生对于诗歌的注解和内容解读也要适时重视起来。编辑课件75问题及对策(5分）问题编辑课件26班级平均分1312111009060503020111-14古诗文阅读平均分及得分率（15分）11得分率12得分率13得分率14得分率2.500.601.700.802.400.401.700.402.500.601.600.802.300.401.700.401.600.401.600.801.600.3010.202.600.601.700.802.400.402.200.502.900.701.800.902.800.501.800.402.500.601.600.802.600.502.200.502.900.701.900.903.300.601.900.402.100.501.700.802.500.501.500.302.900.701.800.901.800.300.900.202.600.601.900.902.300.402.500.602.400.601.800.902.500.501.500.30编辑课件76班级平均分1312111009060503020111-1411.词语解释编辑课件7711.词语解释编辑课件2812.选择题编辑课件7812.选择题编辑课件2913.句子翻译编辑课件7913.句子翻译编辑课件3014.“此”指两件事编辑课件8014.“此”指两件事编辑课件31问题及对策（15）问题：1、基础字词意思和句子翻译很不准确。随意性太大。2、对文章主要内容的理解偏差较大。对策：1、学现代文的时候不能忘记文言文，听写的时候穿插进去。2、对于字词的翻译，尽量参照课下注解，准确翻译，其次，句子翻译以直译为主，避免差不多的心态。平时严格要求。3、主要内容也要常常回顾，温故知新。编辑课件81问题及对策（15）问题：编辑课件32班级平均分1312111009060503020115-18现代文阅读一平均分及得分率（20分）15得分率16得分率17得分率18得分率1.800.404.600.703.300.501.700.401.900.404.600.703.500.501.900.401.800.403.700.603.200.501.500.301.800.404.900.803.500.501.400.301.900.405.300.804.200.702.100.501.600.404.100.602.800.401.400.301.900.404.800.803.600.601.500.301.700.405.100.803.700.601.600.401.800.403.900.602.800.401.500.301.800.404.800.803.300.501.900.402.100.504.700.7030.501.800.40编辑课件82班级平均分1312111009060503020115-1815.第一段引用贾平凹的话，作用是什么?(3分)编辑课件8315.第一段引用贾平凹的话，作用是什么?(3分)编辑课件3416.本文的中心论点是什么?分论点是什么?(3分)编辑课件8416.本文的中心论点是什么?分论点是什么?(3分)编辑课件317.概括第③段的具体事例，并分析它的表达作用编辑课件8517.概括第③段的具体事例，并分析它的表达作用编辑课件3618.下面这段文字能与文中哪一段形成对比论证?请具体阐明理由编辑课件8618.下面这段文字能与文中哪一段形成对比论证?请具体阐明理由问题及对策（20）问题1、议论文相关知识掌握得并不扎实，缺乏训练。2、学生对于议论文的答题技巧也掌握得不好，同样缺乏指导和训练。对策1、议论文的文体知识常讲常灌输。2、这种文体的文章是拿分的重点，加强训练和方法的指导。编辑课件87问题及对策（20）问题编辑课件38班级平均分1312111009060503020119-22现代文阅读二平均分及得分率（20分）19得分率20得分率21得分率22得分率5.100.803.900.602.100.502.800.704.800.8040.602.100.502.500.605.100.80