幼儿园宪法宣传教案

—幼儿园宪法宣传教案作为一明星民老师，经常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是由给大家带来的幼儿园宪法宣传教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园宪法宣传教案篇1活动目标：1、明白在公路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规章。2、能依据红绿灯的信号做动作，体验模拟游戏的欢乐。3、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。4、考验小好友们的反应力量，锤炼他们的个人力量。5、强化幼儿的安全意识。活动准备：1、多媒体视频：《喧闹的公路》；图片：《怎样过公路最安全》。2、自制红、绿、黄信号灯各一个。3、音乐《我是汽车小司机》。活动过程：1、认识红绿灯，懂得遵守交通规章。（1）老师引导幼儿观看多媒体视频：《喧闹的公路》，引导幼儿认识交通信号灯。（2）出示玩具小汽车，引导幼儿帮忙不懂规章的小汽车认识红绿灯，懂得遵守交通规章。（3）商量：假如没有红绿灯会怎么样？小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过公路的人就要停下来，等候；绿灯亮时，才可以过公路；黄灯亮时要停下来等一等，假如已经走在公路上，就要加快脚步赶紧走到公路对面去。2、学念儿歌，模拟遵守交通规章。（1）老师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。（2）幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。老师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以帮忙幼儿记忆。3、带着幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。（1）请部分幼儿扮小汽车，部分幼儿扮行人，老师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。（2）老师播放音乐《我是汽车小司机》，幼儿随音乐做游戏。变换角色，反复游戏。幼儿园宪法宣传教案篇2设计意图：安全教育工作是大家所重视的，这天我和孩子们针对此刻许多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也常常有一些事故发生，所以，透过安全教育帮忙孩子们建立安全意识，留意电梯里的安全。活动目标：1、愿意参与群众商量活动，大胆地表述自己的看法，并在互相的沟通中学会清静地倾听、获得启发。2、了解一些自我爱护的学问，明白在单独状况下遇到一些生疏人时就应具有的警惕。3、在活动中感受自我爱护的重要性以及遇到危险时能够想方法应对的英勇精神。活动过程：一、引入假如你一个人在家的时分遇到了生疏人，怎样办（幼儿都明白要警惕，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）老师依据幼儿的讲解并描述，引申出：假如你和生疏人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险你会怎样办二、显现问题情境1、你上电梯时应留意哪些安全2、上电梯时从什么方向进入，就应站在什么位置上等候3、假如有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有独特害怕怎样办4、张安德讲解并描述自己明白的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告知大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，防止受到损害。5、在电梯的要留意哪些礼貌行为6、电梯里遇到坏人怎样办（孩子们透过商量懂得了一些自我爱护的方法。）活动反思：这天的活动孩子们非常的喜爱，孩子们了解到更多的关于运用电梯的安全学问，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的商量，孩子们说出了许多安全运用电梯的好方法，还浸透了关于礼貌礼仪方面的小学问，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎样办见到养狗的人带着狗上电梯怎样办当人多时怎样办当遇到有人问路怎样办等总结出不能够把手、脚夹在门缝里孩子们的问题真的是许多，畅谈起来也很剧烈，透过这天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我爱护的方法，家长们也要在日常生活中多浸透关于安全教育，让孩子们都具备自我爱护的潜力。幼儿园宪法宣传教案篇3教学目标：1、使同学明白各种交通信号、标志和志线的作用。2、使同学明白有关的交通法规。3、使同学懂得应当自觉遵守交通法规。重点难点：1、各种交通信号、标志和标线的作用。这既是重点又是难点。2、有关的交通法规。这是重点。教学方法：识记法、情景模拟法、讲解法教学过程：一、创设情景，导入新课，激发学习爱好1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。（让同学认识到违章的后果，使同学带着一种无比高涨的心情从事学习与思索，自然地进入学习新知的情境。同时也受到深入的教育，懂得留意交通安全是多么重要，增加交通安全意识。）2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？（引导同学清晰是由于违章而造成的），那么你们在生活当中明白哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？今天，我们就来重点介绍这些内容。（引出本课的重点与难点，着重讲解并描述）二、学习各种交通标志（重点、难点）1、请同学拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展现、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。⑴相互向同桌介绍。⑵全班同学自由沟通。⑶请同学同学到讲台上介绍。注：这样使同学在有效的空间上自由沟通，发挥了同学的自主性，同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、快乐，而且有助于同学加深认识。2、学习日记。（1）出示商量题：a.依据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。（2）展现考察日记。（声、形、动画同时展现）（3）同学依据课文内容分小组商量。（4）集体沟通（边沟通，电脑一边展现日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用）3、触类旁通学习其它的交通标志。（1）电脑展现各种交通标志。（2）有的电脑展现，有的请同学说后再展现。（3）引入：这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。我们要不要听他们指挥呢？（答复要），但我们还要听谁指挥？（交通警察、同时出示文中交通警察的图片）4、小结：通过前面的学习，我们明白了要想做到交通安全，一要听从交通警察的指挥，一要平常要多留意观看和识记各种交通信号、标志和标线的图案，理解它们代表的意义，根据它们的要求去做。只有这样，才能做到车辆行人各行其道、各守其则，我们的生命财产才能得到保证，交通才会有秩序。5、引言：为了保证交通安全，除了上边这些必要交通技术措施外，国家还用法律的形式，制定了一些强制性的规定，这些规定的全称叫做《道路交通管理条例》，简称“交通法规”。三、学习“交通法规”一段文章。1、指导同学阅读后，告知同学《道路交通管理条例》是国家于1988年8月1日实施的，是全国统一的交通秩序管理的根本法规。它不仅是小同学的行为标准所要求的，而且对公民都具有约束力。法规的内容非常全面和具体，在这里我们仅就与我们有关的部分摘录，供同学们了解和学习。2、叫同学边读边议。（1）国家为什么要制定这些法律条款？（2）制定这些条款对我们有什么好处？不这样做会产生什么后果？让同学要据亲身体验，或者听到、看到的事例，踊跃发言，畅谈制定这些条例的道理。3、利用电脑展现插图，启发同学说出每幅图的内容，使他们懂得哪些行为是应当学习和遵守的。四、模似从学校到书店的活动，其中设置了很多“关卡”，让同学实践。五、总结：通过“留意交通安全”一课的学习，使我们又学到了很多有用的学问。我们不仅认识了交通标志，而且还能从法律的高度去理解交通法规的意义。交通安全是与我们日常生活休戚相关的大事情。为了他人和自已的安全，我们一刻也不能无视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟识的人进行宣传，使大家共同来维护良好的交通秩序。（边播放音乐）幼儿园宪法宣传教案篇4活动目标：1、在参与活动中通过观看和商量，了解在家庭环境中活动时的安全留意事项。2、依据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并主动为他们提出安全建议。活动准备：1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系2、小男孩和小女孩的木偶。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、带幼儿参与真实的家庭环境，激发幼儿的学习爱好。老师：今天老师要带小好友们去一个小好友家做客，你们想去吗？2、幼儿观看客厅，了解在客厅的安全留意点。（1）观看客厅，熟识客厅中的摆放。老师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。（2）引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。①老师：请小好友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？②老师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。③老师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？3、引导幼儿观看餐厅，明白在餐厅中的安全留意点。（1）引导幼儿观看餐厅，了解餐厅中的物品摆放（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。4、引导幼儿观看卧房，明白在卧房中的安全留意点。（1）引导幼儿观看卧房，了解卧房中的物品摆放。（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现卧房中存在的危险。5、观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。老师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮忙了他们。那我们在家的时分呀留意些什么呢？幼儿园宪法宣传教案篇5活动内容：预防生疏人活动目标1、培育幼儿的自我爱护意识。2、教育幼儿不随便接受生疏人的东西、不给生疏人开门、不跟生疏人走。活动准备1、图片1幅2、课件活动过程一、出示图片，引导幼儿观看并讲解并描述图片内容，（一）这是谁？你认识他吗？我们把自己不认识、不熟识的人称为生疏人。（二）观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？（三）老师进行小结：小姐姐不要生疏人的东西，她怕生疏人会损害她。二、学习儿歌《生疏人》（四）告知幼儿老师有一首关于《生疏人》的儿歌，请大家一起赏识。㈡教幼儿学习这首儿歌，激励小好友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。三、引导幼儿商量：生疏人为什么会送礼品个小好友？我们为什么不要生疏人的东西？引导幼儿绽开商量，让幼儿明白生疏人给小好友礼品是有目的的，有的想骗小好友离开妈妈、爸爸；有的想骗小好友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被生疏人送的礼品疑惑，而上当受骗。幼儿园宪法宣传教案篇6活动目标：1、通过活动使幼儿明白拾到东西应当还给失主，并了解找失主的方法。2、引导幼儿体验丧失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不怜悯绪情感。活动准备：动物头饰情景表演活动过程：一、引起爱好，引出课题。师：今天，老师要来变个魔术，你们想看吗？二、根本部分：（一）情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难受的心情和小兔把东西还给它以后快乐的心情。提问：1、小猫丢了什么？心里怎么样？（着急、难受）2、谁捡到了帽子？（小兔）3、小兔捡到了帽子是怎么做的？（他说了什么？）4、集体训练：请问，这是你丢的帽子吗？老师小结：把帽子还给了小猫，小猫可快乐了，小兔着见小猫这么快乐，他心理也很快乐，我们小好友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。（二）商量，帮忙幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不怜悯感。（1）小好友有没有无过东西？丢过什么？心里怎样？（2）你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样？（三）情景表演，激发幼儿帮忙小动物的动机，使他们体验到帮忙了别人会很欢乐。师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难受？（看见他们难受，小好友你们心里怎么样？（1）提问：小动物们这么难受？它们丢了东西心里怎样？看见他们难受你的心里怎样？那怎么办呢？我们一起帮忙他们（请问，刚刚你们在哪里玩的？）我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，假如发现地上有东西就怎么办？（2）幼儿帮忙小动物们找东西，（捡起来，捡起来以后怎么做呢？问问捡到东西后怎么说？请问这是你丢的东西吗？（3）幼儿找东西。（4）师：刚刚我们帮忙小动物找到了东西，还给了他们，他们肯定很快乐，他们肯定会来谢谢我们的，我们小好友把东西还给了失主做了好事，心里怎样？（做一做快乐的样子，笑一笑）（5）提问：刚刚你捡到了什么东西？是怎样还给丢东西的人的，说了什么话？4、幼儿商量（1）拾到了东西为什么要还给别人？（a）人家会难受，会着急。（b）不是自己的东西不能拿。（2）（表扬自己）商量：找不到失主的东西该怎么办呢？（四）结束：老师总结，今天我们小好友帮忙了小动物找东西，还给了他们，心里非常快乐，以后我们捡到了东西都要想方法还给别人，我们要保管好自己的东西。幼儿园宪法宣传教案篇7一、教学目的：强化法制教育宣传，增加同学的自我爱护意识，让同学养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。二、情感看法与价值观：强法制教育宣传，增加同学的自我爱护意识，让同学养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。三、学问技能目标：让同学更了解法律，并明白法制教育的重要性，使同学在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。四、教学重点：通过案例分析和同学参与商量事例增加同学的法制观念。五、教学过程：爱护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的爱护和帮忙还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长，老师和社会不行能时时辰刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在强化来自家庭，学校，社会爱护的同时，未成年人尤其是未成年中同学认真学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器