沪教深圳版八年级英语下册Unit2第4课时教案(徐秀青)_第1页
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文档简介

2014-2015学年第二学深圳市华区万安校案表课

题

Bodylanguage

上班

八级1班主教

徐青

副教

上时

教学目标

知识与能力过程与方法情感态度与价值观

掌动词基概和构式动词主和语用。任型学、身应。了英语，养语际维惯教重教难教准教运学指基环

动词基概和成式动词主和语用。黑、PPT讲法讨法演法练法自学、究习合学教授过（师动

学学过（生动

教意导入新课（检查预习）

anEnglishEnjoysongheartily

relaxclass初学新课（初步探究）

一要求生人组做一个时戏先板和like–ing然要每在分内出可能的案如swimmingreadingisfun.Ilike两人一组限时单词等提学所的案须以词（名）戏-ing形结三分钟比比一写的案多并选干组读们写内。

以赛形式起生学兴，同时为下来出名词铺。引导释

二让生真察己刚写单，找共点和老一总出类的律可用格形帮学生出名的成式（见书计三解动词含：名是作名使的词-ing形。句中作语者语用

总结己刚写词的律认真好于名构成式笔

理解动名词的基本含义和成式疑（合作学习）

思和真思和真成习围绕话开展头

教授过（师动

学学过（生动

教意拓展学习（深入探究）

Gerundssubjects要学朗教第24页的例，意名在中位，完workouttherule部分内。后生两一讨图中物作达含。将印的习发给生要学用框所朗读例，组论动的名形填，成短。呈PPT，求生开头风，考并论些为图馆是允的哪是被许。:/listeningtomusic/writinginthebooks暴notallowedintheschoollibrarythelibrarianforhelphomeworkisschoollibrary.

帮助学生掌握动名词做主的法完练时英提醒学生注意动名词自带宾语的用。当堂检测

Gerundsobjects动词可作语要学朗教第25页的句并意名在中位然两一讨图内。一提问生Whatdoyoudislikedoing?随邀学用名做语结表自的喜。提她不重其同已过内容二根据师供内（见PPT要求生动词宾的法句三、要学用号所单的词定或名

按求成关习

帮助学生掌握动名词做宾的法词式成子（学习诊断）课堂小

完综练手grammar部第第大的容教评练。

完练和正题

帮助巩固和理新。结（梳理归纳）作布

（检查反馈）

板设Unit2language动词构方verbs-ing

（突出重点）

–doing完综练手以及概第单语法分相练题熟动词构方式用。

fightingendingin-eDropthee+ingDance-dancinghopinginDropthe–ie+yingendingina

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