探究遗传物质的证据课件

探究遗传物质的证据探究遗传物质的证据1课前检查1、(2007.广东)格里菲斯用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验,该实验结果:A.证明了DNA是遗传物质B.证明了RNA是遗传物质

C.证明了蛋白质是遗传物质D.没有具体证明哪一种物质是遗传物质

D课前检查1、(2007.广东)格里菲斯用肺炎双球菌在小鼠身上22、（2004年陕西卷）肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是A．培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能够产生一些具有荚膜的细菌B．培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能够产生具有荚膜的细菌C．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能够产生具有荚膜的细菌D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能够产生具有荚膜的细菌BB33、（2006.江苏卷）赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤；①培养噬菌体，②35s和32P标记噬菌体，③放射性检测，④离心分离。实验步骤的先后顺序为：A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④4、(2007.广东理基)下列四种病毒中,遗传信息储存在DNA分子中的是A.引发禽流感的病原体B.烟草花叶病毒C.T2噬菌体D.引发AIDS的病原体CC3、（2006.江苏卷）赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实4染色体在传宗接代过程中的稳定性和连续性说明染色体在生物的遗传中起着重要作用染色体=DNA+蛋白质，遗传物质是DNA，还是蛋白质？探究1归纳染色体在有性生殖生物生活史中的变化规律。结论1新问题（雄）（雌）染色体在传宗接代过程中的稳定性和连续性说明染色体在生物的遗传5【实验一、肺炎双球菌的转化（体内）实验】S型加热R型活菌混合S型加热R型活菌S型活菌探究2分析几个经典实验过程，推演实验结论，体会实验设计精巧之处【实验一、肺炎双球菌的转化（体内）实验】S型加热混合S型加热6肺炎双球菌内有DNA、蛋白质、多糖等化学成分，到底哪种成分是转化因子呢？结论2新问题可以遗传的R型活菌+加热杀死S型菌S型活菌+R型活菌加热杀死的S型菌含有促成转化的活性物质——“转化因子”肺炎双球菌内有DNA、蛋白质、多糖等化学成分，到底哪种成分是7提出问题得出结论分析结果设计实验作出假设科学探究的一般过程提出问题得出结论分析结果设计实验作出假设科学探究的一般过程8探究3如何设计实验判断是DNA、蛋白质还是多糖是遗传物质？【实验二、肺炎双球菌的转化（体外）实验】探究3如何设计实验判断是DNA、蛋白质还是多糖是遗传物质？【9结论3新问题DNA使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，转化因子是DNA，DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质DNA（S）+R型菌→S型菌+R型菌蛋白质+R型菌→R型菌多糖+R型菌→R型菌DNA（S）+DNA酶+R型菌→不转化DNA纯度不够，是否是0.02%的蛋白质在起传作用呢，如何获取单独的DNA或者蛋白质进行实验？结论3新问题DNA使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，转化因10噬菌体的模式图【实验三、T2噬菌体侵染细菌实验】同位素示踪法噬菌体的模式图【实验三、T2噬菌体侵染细菌实验】同位素示踪法11用35s标记噬菌体后侵染细菌35S标记噬菌体+细菌搅拌离心上：噬菌体外壳放射性高沉淀：细菌低细菌内无放射性用35s标记噬菌体后侵染细菌35S标记+细菌搅拌离心上：噬菌12用32p标记噬菌体后侵染细菌细菌内有放射性32P标记噬菌体+细菌搅拌离心上：噬菌体放射性低沉淀：细菌高用32p标记噬菌体后侵染细菌细菌内有放射性32P标记噬菌体+13亲代噬菌体寄主细胞内子代噬菌体32P标记DNA有32P标记DNADNA有32P标记35S标记蛋白质无35S标记蛋白质外壳蛋白质无35S结论4DNA分子在亲子代之间具有连续性，是遗传物质，蛋白质不是遗传物质亲代寄主子代32P标记DNA有32P标记DNADNA有32P14说明染色体在生物的遗传中起着重要作用结论1结论2加热杀死S型细菌含有促成转化的活性物质——“转化因子”结论3DNA使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，转化因子是DNA，DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质结论4DNA分子具有连续性，是遗传物质DNA是遗传物质新问题遗传物质是否只有DNA呢？说明染色体在生物的遗传中起着重要作用结论1结论2加热杀死S型15【实验四、烟草花叶病毒感染实验】研究发现少数病毒(如烟草花叶病毒,简称TMV)体内仅有蛋白质和RNA两种化学成分,这类生物的性状(如TMV能感染正常烟草的叶片,使之出现相应的病斑)的遗传是受蛋白质还是RNA控制?请设计实验探究TMV的遗传物质.1.实验原理:(1).利用水—苯酚溶液可以将TMV分离,获得TMV的纯净的蛋白质和RNA(2).

.

(3).

.

2.实验材料:烟草花叶病毒、正常烟草、苯酚、试管、玻璃棒等必需的实验器材.TMV能感染正常的烟草使之出现相应的病斑遗传物质能使生物性状保持相对稳定【实验四、烟草花叶病毒感染实验】研究发现少数病毒(如烟草花叶163.实验步骤:(1).获得TMV的RNA和蛋白质:.(２).选择材料并分组:取正常生长的烟草植株,选取

的三张叶片,分别编号A、B、C.(3).实验处理:(4)、正常培养烟草植株,并注意观察

.

4.结果预测与结论:

A、C叶出现病斑,B叶正常,并且用C叶病斑组织感染正常叶片,仍出现相同病斑,说明

.ABC用

感染用

感染用

感染用水—苯酚溶液分离TMV,获得TMV的蛋白质和RNA完整的TMVTMV的RNATMV的蛋白质相应叶片的表现症状TMV中的RNA是遗传物质生长状态基本相同3.实验步骤:(4)、正常培养烟草植株,并注意观察17小结比较DNA是主要的遗传物质的实验证据肺炎双球菌转化实验噬菌体侵染细菌实验烟草花叶病毒侵染烟草实验实验原理从S型活细菌中提取的DNA、蛋白质和多糖，分别与R型活细菌培养液混合培养用同位素32P标记DNA，35S标记蛋白质，来证明只有噬菌体的DNA进入细菌体内，完成遗传作用从烟草花叶病毒中提取RNA和蛋白质，分别感染烟草实验结果只有加入DNA，才能使R型活细菌转化为S型活细菌，用DNA酶处理的DNA失去转化作用带有同位素32P的DNA进入细菌内完成遗传作用只有RNA才能感染烟草实验结论DNA是遗传物质,蛋白质等物质不是DNA是遗传物质RNA是遗传物质四个实验的共同点①设计思路都是:设法把DNA(RNA)与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA(RNA)的作用②都遵循了对照原则小结比较DNA是主要的遗传物质的实验证据肺炎双球菌转化实验18实验成功的关键设法将DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察它们的作用。课堂小结核酸是一切生物的遗传物质，核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），绝大多数生物都是以DNA作为遗传物质的，因此DNA是主要的遗传物质。DNA主要存在于染色体上，因此，染色体是遗传物质的主要载体。实验成功的关键课堂小结核酸是一切生物的遗传物191.某科研小组对禽流感病毒的遗传物质进行如下实验：实验原理：略实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。材料用具：显微注射器、禽流感病毒核酸提取物、活鸡胚、DNA酶、RNA酶。实验步骤：第一步取等量的活鸡胚两组,用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质；第二步在相同的适宜的条件下培养；第三步分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生了禽流感病毒。请将与实验相关的内容填入下表：练习：练习：20注射的物质实验现象预测（有无禽流感病毒产生）相关判断（禽流感病毒的遗传物质）第一组核酸提取物+DNA酶如果

有

；如果

无

；则

RNA是遗传物质则ＤＮＡ是遗传物质第二组核酸提取物+RNA酶如果有；如果无；则

RNA

是遗传物质则ＤＮＡ是遗传物质(1)从注射物质看,该探究实验的原理是酶具有专一性;从实验现象看,原理是核酸控制生物的性状.(2)若禽流感病毒的遗传物质是RNA,经RNA酶水解后生成的产物分别是A、G、U、C核糖核苷酸.注射的物质实验现象预测（有无禽流感病毒产生）相关判断（禽流感21(3)若禽流感病毒再次侵染时,已康复的禽流感患者可能再次被感染,原因是:原先产生的抗体和记忆细胞已经消失,可能被同种病毒再次感染.禽流感病毒再次发生变异,而抗体和记忆细胞具有特异性,有可能被再次感染.(3)若禽流感病毒再次侵染时,已康复的禽流感患者可能再次被感222.图中，烟草花叶病毒（TMV）与车前草病毒（HRV）的结构如A、B，侵染作物叶片的症状如C、D。回答：（1）用E去侵染叶片F时，在叶片F上所患病的症状与

相同。（2）F上的病毒，蛋白质外壳是以

为模板，以

为场所合成的。所需的氨基酸、酶和ATP均来自

。（3）子代噬菌体的各项特性都是由

决定的。（4）本实验证明

。DB的RNAF细胞的核糖体F的细胞B的RNARNA是遗传物质2.图中，烟草花叶病毒（TMV）与车前草病毒（HRV）的结构23利用放射性同位素标记某些物质时,怎样选择元素?思考1:选择物质中某些物质中特有的标志性元素进行标记蛋白质的组成元素：DNA的组成元素：C、H、O、N、SC、H、O、N、P（标记32P）（标记35S）利用放射性同位素标记某些物质时,怎样选择元素?思考1:选择物24怎样让噬菌体蛋白质中的S元素和DNA中的P元素被标记？思考2:利用普通的培养基能标记噬菌体吗？为什么?不能,噬菌体是专性寄生生活,不能独立进行代谢怎样让噬菌体蛋白质中的S元素和DNA中的P元素被标记？思考2251952年，科学家赫尔希和蔡斯利用大肠杆菌T2噬菌体为实验材料，证明了T2噬菌体的遗传物质为DNA。他们首先用含有35S和32P的培养基来培养大肠杆菌，然后用该大肠杆菌来培养T2噬菌体，再用上述T2噬菌体去感染未标记的大肠杆菌(如左下图)，并经过保温、搅拌器搅拌、离心等步骤进一步开展实验(如下图)。请据图回答：(1)与格里菲斯肺炎双球菌转化实验相比。本实验更具有说服力。原因是本实验把DNA与蛋白质分开，从而可以直接、单独地去观察DNA和蛋白质的作用

。(2)用培养过的大肠杆菌来培养T2噬菌体的目的是使T2噬菌体带上放射性标记

。(3)实验过程中，保温的时间不宜过长，原因是时间过长，会导致细菌裂解．影响实验结果的分析

。(4)含32P的噬菌体侵染实验中，经过离心，沉淀物放射性很高，这说明T2噬菌体在侵染细菌的过程中，DNA进入细菌

；上清液也有很低的放射性，原因可能是上清液中可能有侵染后释放出的子代噬菌体

。1952年，科学家赫尔希和蔡斯利用大肠杆菌T2噬菌体为实验材26自从世界上发现了能感染人类的高致病性禽流感病毒，我国就参与了抗击禽流感的国际性合作，并已经研制出禽流感的疫苗。根据所学知识回答下列问题：（1）实验室中获得大量禽流感病毒，不是将病毒直接接种到无细胞的培养基上，而是用活鸡胚进行培养，其原因是病毒的繁殖只能在宿主的活细胞中进行

。（2）若未知禽流感病毒的遗传物质种类，则利用特定的颜色反应鉴定其核衣壳的化学组分的原理是：①RNA在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色；②蛋白质与双缩脲试剂显紫色

；③DNA与二苯胺试剂共热显蓝色

。（3）在分析出禽流感病毒的物质组成后，证明禽流感病毒的遗传物质的最关键的实验设计思路是设法将组成禽流感病毒的化学物质分开，单独地、直接地去观察它们各自的作用

。自从世界上发现了能感染人类的高致病性禽流感病毒，我国就参与了27

DNA具备作为遗传物质的条件。

作为遗传物质，必须具备什么条件呢？2）能够自我复制，使前后代保持一定的连续性3）能够指导蛋白质的合成，从而控制新陈代谢过程和性状4）能够产生可遗传的变异1）分子结构具有相对的稳定性DNA具备作为遗传物质的条件。28探究遗传物质的证据探究遗传物质的证据29课前检查1、(2007.广东)格里菲斯用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验,该实验结果:A.证明了DNA是遗传物质B.证明了RNA是遗传物质

C.证明了蛋白质是遗传物质D.没有具体证明哪一种物质是遗传物质

D课前检查1、(2007.广东)格里菲斯用肺炎双球菌在小鼠身上302、（2004年陕西卷）肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是A．培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能够产生一些具有荚膜的细菌B．培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能够产生具有荚膜的细菌C．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能够产生具有荚膜的细菌D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能够产生具有荚膜的细菌BB313、（2006.江苏卷）赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤；①培养噬菌体，②35s和32P标记噬菌体，③放射性检测，④离心分离。实验步骤的先后顺序为：A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④4、(2007.广东理基)下列四种病毒中,遗传信息储存在DNA分子中的是A.引发禽流感的病原体B.烟草花叶病毒C.T2噬菌体D.引发AIDS的病原体CC3、（2006.江苏卷）赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实32染色体在传宗接代过程中的稳定性和连续性说明染色体在生物的遗传中起着重要作用染色体=DNA+蛋白质，遗传物质是DNA，还是蛋白质？探究1归纳染色体在有性生殖生物生活史中的变化规律。结论1新问题（雄）（雌）染色体在传宗接代过程中的稳定性和连续性说明染色体在生物的遗传33【实验一、肺炎双球菌的转化（体内）实验】S型加热R型活菌混合S型加热R型活菌S型活菌探究2分析几个经典实验过程，推演实验结论，体会实验设计精巧之处【实验一、肺炎双球菌的转化（体内）实验】S型加热混合S型加热34肺炎双球菌内有DNA、蛋白质、多糖等化学成分，到底哪种成分是转化因子呢？结论2新问题可以遗传的R型活菌+加热杀死S型菌S型活菌+R型活菌加热杀死的S型菌含有促成转化的活性物质——“转化因子”肺炎双球菌内有DNA、蛋白质、多糖等化学成分，到底哪种成分是35提出问题得出结论分析结果设计实验作出假设科学探究的一般过程提出问题得出结论分析结果设计实验作出假设科学探究的一般过程36探究3如何设计实验判断是DNA、蛋白质还是多糖是遗传物质？【实验二、肺炎双球菌的转化（体外）实验】探究3如何设计实验判断是DNA、蛋白质还是多糖是遗传物质？【37结论3新问题DNA使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，转化因子是DNA，DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质DNA（S）+R型菌→S型菌+R型菌蛋白质+R型菌→R型菌多糖+R型菌→R型菌DNA（S）+DNA酶+R型菌→不转化DNA纯度不够，是否是0.02%的蛋白质在起传作用呢，如何获取单独的DNA或者蛋白质进行实验？结论3新问题DNA使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，转化因38噬菌体的模式图【实验三、T2噬菌体侵染细菌实验】同位素示踪法噬菌体的模式图【实验三、T2噬菌体侵染细菌实验】同位素示踪法39用35s标记噬菌体后侵染细菌35S标记噬菌体+细菌搅拌离心上：噬菌体外壳放射性高沉淀：细菌低细菌内无放射性用35s标记噬菌体后侵染细菌35S标记+细菌搅拌离心上：噬菌40用32p标记噬菌体后侵染细菌细菌内有放射性32P标记噬菌体+细菌搅拌离心上：噬菌体放射性低沉淀：细菌高用32p标记噬菌体后侵染细菌细菌内有放射性32P标记噬菌体+41亲代噬菌体寄主细胞内子代噬菌体32P标记DNA有32P标记DNADNA有32P标记35S标记蛋白质无35S标记蛋白质外壳蛋白质无35S结论4DNA分子在亲子代之间具有连续性，是遗传物质，蛋白质不是遗传物质亲代寄主子代32P标记DNA有32P标记DNADNA有32P42说明染色体在生物的遗传中起着重要作用结论1结论2加热杀死S型细菌含有促成转化的活性物质——“转化因子”结论3DNA使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，转化因子是DNA，DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质结论4DNA分子具有连续性，是遗传物质DNA是遗传物质新问题遗传物质是否只有DNA呢？说明染色体在生物的遗传中起着重要作用结论1结论2加热杀死S型43【实验四、烟草花叶病毒感染实验】研究发现少数病毒(如烟草花叶病毒,简称TMV)体内仅有蛋白质和RNA两种化学成分,这类生物的性状(如TMV能感染正常烟草的叶片,使之出现相应的病斑)的遗传是受蛋白质还是RNA控制?请设计实验探究TMV的遗传物质.1.实验原理:(1).利用水—苯酚溶液可以将TMV分离,获得TMV的纯净的蛋白质和RNA(2).

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(3).

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2.实验材料:烟草花叶病毒、正常烟草、苯酚、试管、玻璃棒等必需的实验器材.TMV能感染正常的烟草使之出现相应的病斑遗传物质能使生物性状保持相对稳定【实验四、烟草花叶病毒感染实验】研究发现少数病毒(如烟草花叶443.实验步骤:(1).获得TMV的RNA和蛋白质:.(２).选择材料并分组:取正常生长的烟草植株,选取

的三张叶片,分别编号A、B、C.(3).实验处理:(4)、正常培养烟草植株,并注意观察

.

4.结果预测与结论:

A、C叶出现病斑,B叶正常,并且用C叶病斑组织感染正常叶片,仍出现相同病斑,说明

.ABC用

感染用

感染用

感染用水—苯酚溶液分离TMV,获得TMV的蛋白质和RNA完整的TMVTMV的RNATMV的蛋白质相应叶片的表现症状TMV中的RNA是遗传物质生长状态基本相同3.实验步骤:(4)、正常培养烟草植株,并注意观察45小结比较DNA是主要的遗传物质的实验证据肺炎双球菌转化实验噬菌体侵染细菌实验烟草花叶病毒侵染烟草实验实验原理从S型活细菌中提取的DNA、蛋白质和多糖，分别与R型活细菌培养液混合培养用同位素32P标记DNA，35S标记蛋白质，来证明只有噬菌体的DNA进入细菌体内，完成遗传作用从烟草花叶病毒中提取RNA和蛋白质，分别感染烟草实验结果只有加入DNA，才能使R型活细菌转化为S型活细菌，用DNA酶处理的DNA失去转化作用带有同位素32P的DNA进入细菌内完成遗传作用只有RNA才能感染烟草实验结论DNA是遗传物质,蛋白质等物质不是DNA是遗传物质RNA是遗传物质四个实验的共同点①设计思路都是:设法把DNA(RNA)与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA(RNA)的作用②都遵循了对照原则小结比较DNA是主要的遗传物质的实验证据肺炎双球菌转化实验46实验成功的关键设法将DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察它们的作用。课堂小结核酸是一切生物的遗传物质，核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），绝大多数生物都是以DNA作为遗传物质的，因此DNA是主要的遗传物质。DNA主要存在于染色体上，因此，染色体是遗传物质的主要载体。实验成功的关键课堂小结核酸是一切生物的遗传物471.某科研小组对禽流感病毒的遗传物质进行如下实验：实验原理：略实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。材料用具：显微注射器、禽流感病毒核酸提取物、活鸡胚、DNA酶、RNA酶。实验步骤：第一步取等量的活鸡胚两组,用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质；第二步在相同的适宜的条件下培养；第三步分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生了禽流感病毒。请将与实验相关的内容填入下表：练习：练习：48注射的物质实验现象预测（有无禽流感病毒产生）相关判断（禽流感病毒的遗传物质）第一组核酸提取物+DNA酶如果

有

；如果

无

；则

RNA是遗传物质则ＤＮＡ是遗传物质第二组核酸提取物+RNA酶如果有；如果无；则

RNA

是遗传物质则ＤＮＡ是遗传物质(1)从注射物质看,该探究实验的原理是酶具有专一性;从实验现象看,原理是核酸控制生物的性状.(2)若禽流感病毒的遗传物质是RNA,经RNA酶水解后生成的产物分别是A、G、U、C核糖核苷酸.注射的物质实验现象预测（有无禽流感病毒产生）相关判断（禽流感49(3)若禽流感病毒再次侵染时,已康复的禽流感患者可能再次被感染,原因是:原先产生的抗体和记忆细胞已经消失,可能被同种病毒再次感染.禽流感病毒再次发生变异,而抗体和记忆细胞具有特异性,有可能被再次感染.(3)若禽流感病毒再次侵染时,已康复的禽流感患者可能再次被感502.图中，烟草花叶病毒（TMV）与车前草病毒（HRV）的结构如A、B，侵染作物叶片的症状如C、D。回答：（1）用E去侵染叶片F时，在叶片F上所患病的症状与

相同。（2）F上的病毒，蛋白质外壳是以

为模板，以

为场所合成的。所需的氨基酸、酶和ATP均来自

。（3）子代噬菌体的各项特性都是由

决定的。（4）本实验证明

。DB的RNAF细胞的核糖体F的细胞B的RNARNA是遗传物质2.图中，烟草花叶病毒（TMV）与车前草病毒（HRV）的结构51利用放射性同位素标记某些物质时,怎样选择元素?思考1:选择物质中某些物质中特有的标志性元素进行标记蛋白质的组