爱在家人间 课件-部编版道德与法治七年级上册

7.2爱在家人间1.学会体味亲情，感受家庭中的亲情之爱。2.认识爱的碰撞，有效化解家庭中的冲突，学会与父母互动沟通。3.感受家庭的美好，培养自己热爱家庭的情感。爸爸？奶奶？姥爷？姥姥？爷爷？妈妈？姑姑？舅舅？？1、在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？2、你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？3、翻翻自己和家人的照片，选择你最喜欢的

几张，说说你的感受。导入新课1.什么是亲情之爱？（含义）２.亲情的不同表现？★3.为什么会产生爱的碰撞？(亲子冲突产生的原因)4.怎样正确认识亲子间“爱的碰撞“？★5.如何化解亲子冲突?6.和父母沟通的技巧有哪些？感悟人生自主学习01体味亲情1.在家庭中，你有哪些亲人？2.分享一个你与家人的故事吧！运用你的经验分享会1.家庭中的亲情之爱：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。如何理解亲情？因为他们给了我们生命因为他们为了我们的生活操劳因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤因为他们是我们生命中重要的影响者因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……你父母的生日分别是_________。你父母的体重分别是_________。你父母分别穿_______码鞋。你父母最喜欢的吃的菜是________。你父母喜欢的水果是________。你父母最喜欢的花是________。探究分享一亲情问卷家人做过的让你感动的事家人做过的你不能接受的事2.每个家庭的亲情表现不同：有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。如何理解亲情？BYYUSHEN11体味亲情课本P78现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，尽管它的表现形式可能会发生变化，但家中的亲情仍在。知识点3爱在家人间1.如何体味家中亲情？①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。②每个家庭的亲情表现不尽相同。③现实生活中，即使家庭结构发生变化，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在。02爱的碰撞BYYUSHEN2爱的碰撞亲子冲突的表现个人隐私学习成绩交友问题兴趣爱好BYYUSHEN2爱的碰撞当你穿上破洞牛仔裤……你眼中自己的样子……你妈你眼中你的样子……当你觉得自己胖了……你眼中自己的样子……你妈你眼中你的样子……BYYUSHEN2爱的碰撞当你口渴了……你想喝的……你妈拿给你的……BYYUSHEN2爱的碰撞当你放假了……你想做的事情……你妈希望你做的事情……BYYUSHEN01我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。032爱的碰撞亲子冲突现状面对父母的信任和放手，又会觉得失落和不安，期待得到关注和呵护。02面对父母的信任和放手，又会觉得失落和不安，期待得到关注和呵护。我们开始审视和质疑父母，甚至开始挑战父母的权威与经验，亲子碰撞增多。这是我们成长中难以回避的问题。知识点1矛盾心理挑战权威思考：（1）萌萌的想法是一种什么样的矛盾心理？你是否有过类似的经历？

情境故事妹妹茹茹的到来，让家里热闹起来，但也出现了一些矛盾：进入初中，我变得让家人捉摸不透。妈妈过问我的学习情况，本打算像上小学时一样辅导我做作业。可我却说：“我都上初中了，以后你别管我了不行吗？”总把她往外推。过了三四天，妈妈没有再理我，我又说：“你就知道忙自己的事，也不关心我的学习，我有一道题不会做，你快来帮我看看啊！”萌萌的回忆（二）自我独立意识增强与依赖心理并存之间的矛盾一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；p79另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期待得到更多的关注和呵护。（P79）

（2）为什么萌萌的家庭会产生这样的矛盾？（请从我们与父母之间的差异，探讨原因）思考：情境故事萌萌的回忆（二）

（2）为什么萌萌的家庭会产生这样的矛盾？（请从我们与父母之间的差异，探讨原因）父母我们生理上心理上阅历上知识上思想方法上行为方式上社会角色上成人，正值中年，壮年青春期，并未成熟成熟，有主见渴望独立，自控能力差饱经风霜，经验丰富正上中学，经验不丰富良好教育或知识多有限求稳，保守开放、创新、偏激冷静，谨慎，恪守规则冒险、变化快、讲效率多子女、被监护人、学生作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。p81父母我关注的问题关注的重点交流的方式采取的态度学习成绩身体健康学习成绩命令式强硬、没商量学习成绩与同学、朋友的交往与同学、朋友的交往有时商量有时“先斩后奏”起初温和，不答应就“脸色难看”审视表格中填写的内容，反思自己可以从哪些方面改善或改进亲子关系，并与同学交流分享。审视表格中填写的内容，反思自己可以从哪些方面改善或改进亲子关系，并与同学交流分享。（教材P81）感悟人生小结3、亲子冲突的原因？（1）自我独立意识增强与依赖心理之间的矛盾。（3）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。（P81）理解：一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；（p79）

另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期待得到更多的关注和呵护。（P79）补充笔记

（2）开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。p8003沟通传递爱思考：如果你是萌萌的班主任，你会给她什么建议？情境故事随着妹妹茹茹一点点长大，我与家里人的关系却越来越不亲密。大家总是围在妹妹的身边嘘寒问暖，总是以“妹妹还小，要让着妹妹”的理由束缚我。一次两次就算了，随着次数的积累，我与家人的冲突越来越激烈，这让我的心情也越来越低落。为了解决这一问题，我向我的班主任寻求帮助……萌萌的回忆（三）【心灵导航】和父母沟通的技巧1.关注事实2.把握时机3.留意态度4.选择方式5.考虑环境……感悟人生小结（1）用沟通呵护爱。亲子冲突需要双方通过建立良好的互动沟通来解决。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。p82

①关注事实。②把握时机。③留意态度。④选择方式。⑤考虑环境。4.如何有效化解与父母的冲突？（2）接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。（3）可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。p82沟通需要讲究技巧P82：补充笔记1.“城东百尺倚崔嵬，迢递长安载土来。一片夕阳春树绿，慈鸟飞绕定王台。”相传汉景帝时，长沙王刘发担忧远在长安的母亲却不能相见，遂派专人代为探母并将长安的泥土带回，年复一年，带回的泥土堆成了高台——定王台。从这个故事中，我们可以体会到()①母子之间浓浓的骨肉亲情

②亲人间爱的碰撞不可避免③中华传统美德源远流长

④远离亲人就难以感悟亲情A.①②B.①③C.③④D.②④B课堂训练2.2021年3月1日起实行的《中小学教育惩戒规则（试行）》，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等。面对老师的劝诫和批评，作为学生的我们应该（）①反省自己，理解老师的良苦用心②不理不睬，对老师敬而远之③坦诚相待，相信老师的善意④尊重老师，虚心聆听老师的教诲A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④B3、2021年春节档电影《你好，李焕英》戳中了无数观众笑点的同时，也看哭了千万人。电影中“子欲养而亲不待”的现象，告诉我们（）

A.子女与父母的人生经历没有差异

B.爱父母只要给予父母物质的帮助

C.每个家庭的亲情表现都是相同的

D.孝亲敬长、关爱家人从现在做起D4.据报道，一名15岁的少女因长时间玩手机与母亲发生争执，一气之下竟离家出走。下列对这种亲子冲突理解正确的是（）

①孩子和父母在心智、经历等方面差异较大②孩子只需要接受父母在物质上给予的帮助③要有效沟通，营造良好的家庭氛围化解冲突④孩子只要认真学习，一切冲突都迎刃而解A.①②

B.①③C.②④D.③④B5.下列有关亲情之爱，认识正确的有①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱②每个家庭亲情之爱的表现是不同的③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④C6.进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，这主要是因为①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大④我们期望得到父母更多的关注和呵护A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A7.亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，但其消极作用也不容忽视，主要是①有助于父母更新教育观念，走出家庭教育的误区②伤害双方的感情，影响家庭的和睦③妨碍亲情交流，造成心理阴影④增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责A.①②B.②③C.③④D.①④B学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？爱在家人间体味亲情沟通传递爱家庭中的亲情之爱与父母发生碰撞的表现爱的碰撞亲情常在碰撞产生的原因、影响和化解方法认真感受和体会与父母相处的瞬间爱是需要呵护的理解父