9关注身边的美术遗存课件

关注我们身边的美术遗存——八年级下册第十课关注我们身边的美术遗存——八年级下册第十课1永安镇牌坊永安镇牌坊29关注身边的美术遗存课件39关注身边的美术遗存课件4什么是美术遗存我们的祖国历史悠久，地大物博，有大量的美术遗存。美术遗存既存在于名胜古迹，也存在于寻常院落、百姓人家。它就在我们身边什么是美术遗存我们的祖国历史悠久，地大物博，有大量的美术遗存5我国美术遗存的特点：山西、湖南、新疆、北京、安徽……形式：石雕、刺绣、木雕、蜡染、砖雕、扎染……年代：红山文化、商代、汉代、唐代、明代……材质：木、石、纺织品、砖、瓷……地区：四川、云南、贵州、山西、湖南、北京、安徽、我国美术遗存的特点：山西、湖南、新疆、北京、安徽……6找一找，徽派建筑门楼上美术遗存的种类找一找，徽派建筑门楼上美术遗存的种类7瓦当书法匾额木雕砖雕瓦当书法匾额木雕砖雕8观察与思考：分别从形式、年代、材质、分布地区等几方面谈谈徽派建筑的重要价值。徽州建筑中的木雕门扇观察与思考：徽州建筑中的木雕门扇9美术遗存具有历史价值和文化价值，是宝贵的艺术财富，需要我们关注保护。青龙图案瓦当美术遗存具有历史价值和文化价值，是宝贵的艺术财富，需要我们关10如何欣赏生活中的美术遗存：1.年代2.材料3.制作方法4.艺术特色河北磁州窑云头型枕宋代如何欣赏生活中的美术遗存：河北磁州窑云头型枕宋代111.年代：宋代2.材料：瓷3.制作方法：磁州窑烧制4.艺术特色：刻花黑白分明，花纹写意有生气1.年代：宋代12利用关键词欣赏美术遗存作品。1.年代2.材料3.制作方法4.艺术特色紫檀镶嵌黄杨木笔筒清代利用关键词欣赏美术遗存作品。紫檀镶嵌黄杨木笔筒清代139关注身边的美术遗存课件149关注身边的美术遗存课件15交流讨论：谈谈你生活中见过的美术遗存。非物质文化遗产湖北土家绣花鞋垫非物质文化遗产山西黎侯虎交流讨论：非物质文化遗产湖北土家绣花16想一想1、记忆中有哪些“消失或即将消失的美术遗存”？谈谈你的看法。3、保护这些美术遗存有什么重要意义？2、在我们身边有依然存在的古建筑吗？是否应该保护它们？4、我们应该如何保护身边的美术遗存？历史文化的载体、启发爱国热情、历史的见证、发展旅游业、艺术借鉴建立展馆增强保卫设施、定期请专家修复想一想1、记忆中有哪些“消失或即将消失的美术遗存”？谈谈你的17走访、调查身边的美术遗存，用摄影等手段记录下来，完成一张手抄报，和同学们办一期主题展览。调查应包含的要素：1.年代2.材料3.制作方法4.艺术特色走访、调查身边的美术遗存，用摄影等手段记录下来，完成一张手抄18作业：在你身边有哪些美术遗存呢？你能用画笔把它们记录下来吗？以关注身边的美术遗存为内容，完成一张手抄报作业：19关注我们身边的美术遗存——八年级下册第十课关注我们身边的美术遗存——八年级下册第十课20永安镇牌坊永安镇牌坊219关注身边的美术遗存课件229关注身边的美术遗存课件23什么是美术遗存我们的祖国历史悠久，地大物博，有大量的美术遗存。美术遗存既存在于名胜古迹，也存在于寻常院落、百姓人家。它就在我们身边什么是美术遗存我们的祖国历史悠久，地大物博，有大量的美术遗存24我国美术遗存的特点：山西、湖南、新疆、北京、安徽……形式：石雕、刺绣、木雕、蜡染、砖雕、扎染……年代：红山文化、商代、汉代、唐代、明代……材质：木、石、纺织品、砖、瓷……地区：四川、云南、贵州、山西、湖南、北京、安徽、我国美术遗存的特点：山西、湖南、新疆、北京、安徽……25找一找，徽派建筑门楼上美术遗存的种类找一找，徽派建筑门楼上美术遗存的种类26瓦当书法匾额木雕砖雕瓦当书法匾额木雕砖雕27观察与思考：分别从形式、年代、材质、分布地区等几方面谈谈徽派建筑的重要价值。徽州建筑中的木雕门扇观察与思考：徽州建筑中的木雕门扇28美术遗存具有历史价值和文化价值，是宝贵的艺术财富，需要我们关注保护。青龙图案瓦当美术遗存具有历史价值和文化价值，是宝贵的艺术财富，需要我们关29如何欣赏生活中的美术遗存：1.年代2.材料3.制作方法4.艺术特色河北磁州窑云头型枕宋代如何欣赏生活中的美术遗存：河北磁州窑云头型枕宋代301.年代：宋代2.材料：瓷3.制作方法：磁州窑烧制4.艺术特色：刻花黑白分明，花纹写意有生气1.年代：宋代31利用关键词欣赏美术遗存作品。1.年代2.材料3.制作方法4.艺术特色紫檀镶嵌黄杨木笔筒清代利用关键词欣赏美术遗存作品。紫檀镶嵌黄杨木笔筒清代329关注身边的美术遗存课件339关注身边的美术遗存课件34交流讨论：谈谈你生活中见过的美术遗存。非物质文化遗产湖北土家绣花鞋垫非物质文化遗产山西黎侯虎交流讨论：非物质文化遗产湖北土家绣花35想一想1、记忆中有哪些“消失或即将消失的美术遗存”？谈谈你的看法。3、保护这些美术遗存有什么重要意义？2、在我们身边有依然存在的古建筑吗？是否应该保护它们？4、我们应该如何保护身边的美术遗存？历史文化的载体、启发爱国热情、历史的见证、发展旅游业、艺术借鉴建立展馆增强保卫设施、定期请专家修复想一想1、记忆中有哪些“消失或即将消失的美术遗存”？谈谈你的36走访、调查身边的美术遗存，用摄影等手段记录下来，完成一张手抄报，和同学们办一期主题展览。调查应包含的要素：1.年代