2019人教七年级英语下册Unit2教学设计

2019-2020年人教版七年级英语下册Unit2教课方案2019-2020年人教版七年级英语下册Unit2教课方案6/6莇PAGE6肆蒁莅2019-2020年人教版七年级英语下册Unit2教课方案Unit2Whattimedoyougotoschool?

第一课时课题

知识目标

学

习

目能力目标

标

Unit2Whattimedoyougotoschool?课型新授课

1.能正确使用：whattime,usually,getup,gotoschool,getdressed,takea

shower,brushteeth等词汇；

2.掌握如何咨询时间及时间的正确表达；

3.能正确运用Whattime引导的特别疑问句来议论平常作息习惯。

经过上述知识点的学习能运用英语正确表达时间和议论平常作息安排，

提高综合语音运用能力。

感神态度经过学习，充分认识时间飞逝，要养成优异的作息习惯，培养珍惜时间

的优异质量。

授课重点1.学习钟点时辰的表述；

2.句型：Whattimeisit?=What'sthetime?

Whattimedoyouusuallygotoschool?

Iusuallygotoschoolat

Whattimedoeshe/sheusuallygotoschool?

He/Sheusuallygoestoschoolat

授课难点时间的表达及咨询他人不同样时间段的活动情况

授课方法合作研究

教具学具多媒体

授课过程：

步骤教师活动学生活动

步骤一thereinourclass?Canyoucount

导入from...to...?

设计目的

经过对数字的回顾，为

下文学习时间表达做

铺垫

2.课件表现数数的要求(遇到2.依照要求从...数three，six，nine说hello到...

3.导入本节课“Wewilllearntime

withthenumbers”1.以旧带新：课件显现小学学过唤醒小学知识，以旧带步骤二的整点时间问学生“Whattimeiso'clock.新降低难度。学习时it?”间的表2.课件表现半小时，在学生回答达halfpastseven的基础上师“We

canalsosayseventhirty”3.课件表现7:15，引导学生说出“sevenfifteen。在”6:26的课件时换种问法“What'sthetime?”引入别的一种咨询时间的表达。步骤三经过多种练习形式牢固时间的表让学生在屡次操练的练习时达俩进行练习过程中掌握时间表达，间的表A:Whattimeisit?掌握重点句型。达=What'sthetime?”B:It's步骤四

学习询

问他人

不同样时

间段的

作息习

惯

What

timedo

you

usually

1.针对上述pk赛老师指着时钟问

Whattimeisit?从而进行感情

教育“Timeflies.Timeis

money.Weshouldusetime

well”“SoIdomanythingsevery

对学生进行感情教育，myday?”有的学生可能只听时间飞逝要利用好时情到了news而没注意间。并引导学生认真听况，教授Iusuallygetupat...到morning，所以回讲，依照自己每晚看新答Yes,从而引出目闻联播的实质情况回是IusuallywatchCCTV标句型Whattimedo答问题。watcheveningyouwatchmorningnewseverynews?day?引出句型Whattimedoyouusuallywatcheveningnews?

youusuallywatch

eveningnews?学生根

据实质情况回答

步骤五练习步骤六课件显现我的朋友Jim的平常生拓展活延伸步骤七WhattimedoesJimusuallytakea听力shower?Jim几点洗浴确实答案

完成Jim家的洗浴时

间表

牢固目标句型

先采用猜谜的形式回

答Jim的洗浴时间，充分调动了学生的积极

性，此后从听力中找答案，做到了玩中学，寓教于乐。

步骤八1每个小组一个信封，内装单词1.小组合作，连词成当堂检要求连词成句，尔后黏贴到黑句测板上文章3.代替主语，并找出一个学生哪些地方需要改动步骤九如何咨询时间及时间的表达学生归纳总结小结Whattime引导的特别疑问句来议论平常作息习惯。1、牢固性作业：和你的同桌操练10次：作业1)Whattimeisit?It’s

小组合作的方式完成连词成句，此后的人称代替重申了今后的学习中应该注意到的问题

培养学生的观察、归纳总结能力设计

板书

设计

2)Whattimedoeshe/sheusually?

He/Sheusually.

2、拓展性性作业：以Mybrother’sday为题，介绍他的一天。

要求：1）最少包括5个主要活动

2）要求时间表达正确

3）主谓一致

Unit4Whattimedoyougotoschool?

Whattimeisit?

=What'sthetime?

It's7o'clock.

It'shalfpastseven.(seventhirty)

It's7:15.(seven