幼儿园消防安全应急预案

———幼儿园消防平安应急预案幼儿园消防平安应急预案（精选13篇）幼儿园消防平安应急预案篇1消防平安歌活动目标：1.学习儿歌《消防平安歌》，初步了解火灾逃命时的自我疼惜方法。2.感知儿歌的节奏和韵律，尝试依据不同节奏较清楚地朗诵儿歌。3.使小伴侣们感到欢快、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。4.情愿参与音乐活动，体验音乐活动中的欢快。5.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。活动重难点：尝试依据不同节奏较清楚地朗诵儿歌活动预备：前期阅历预备：玩过拍手玩耍、节奏玩耍、参与过消防演习活动物质预备：图谱、幼儿朗诵儿歌录像、PPT、圆舞板一个活动过程：一.观看图片，回忆现场：【设计意图】通过感官感受火灾发生时情景重点提问：火灾发生时你看到什么?听到什么?闻到什么?心里是什么感觉?小结：看到大火，闻到刺鼻气味，听到噼噼啪啪声音，心里会很可怕。二.观赏儿歌，感受节奏：【设计意图】通过观赏中班小伴侣朗诵儿歌的录像，激发幼儿学习儿歌的爱好1.今日请来了两位中班哥哥姐姐，他们要为我们表演一首儿歌，我们一起来看看2.重点提问：这首儿歌听上去感觉怎样?3.小结：中班哥哥姐姐一边拍手一边念儿歌，儿歌听上去很有节奏。三.借助图谱，学习儿歌：【设计意图】借助图谱的挂念，关怀幼儿了解儿歌的内容并学习朗诵儿歌1.再次观赏儿歌2.重点提问：(1)你听到儿歌里讲了些什么?(幼儿边说老师边出示图谱)(2)这些标志你在哪里观看过?(幼儿发散思维)3.分析每张标志含义4.小结：发生火灾的时候我们先要找到平安出口，记得不能乘电梯要走楼梯，用湿的毛巾把鼻子嘴巴捂住，弯下腰逃出去。有电话的人要拨打119，这样消防员叔叔就会赶来救火。5.看着图谱念儿歌：(1)集体一起边看图谱边念儿歌(2)分男女念儿歌，比比谁念得好6.尝试跟着老师的掌声，有节奏的念儿歌(准时订正最终一句：消防员救火真英勇)小结：拍着节奏念儿歌，儿歌内容更简洁记住。学会了这首儿歌，遇到火灾的时候我们就知道应当怎么做了四.挑战速度，朗诵儿歌：【设计意图】设置挑战关卡，在冲关的玩耍中尝试跟着不同节奏朗诵儿歌1.挑战第一关关卡：一组幼儿中推选一名幼儿带头手教育着儿歌，共同跟着老师圆舞板敲击的节奏(速度较慢)念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。2.挑战其次关关卡：另一组幼儿推选一名幼儿带头手教育着儿歌，共同跟着老师圆舞板敲击的节奏(速度稍快)念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。3.挑战第三关关卡：个别幼儿能跟着老师圆舞板敲击的节奏(速度较快)念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。4.集体玩耍幼儿找一位老师或同伴一边拍手一边念儿歌。附儿歌：你拍一，我拍一，火灾发生别可怕。你拍二，我拍二，平安出口先找到。你拍三，我拍三，淋湿毛巾捂口鼻。你拍四，我拍四，火警电话119。幼儿园消防平安应急预案篇2活动目标1、让幼儿把握着火时自救的方法。2、培育幼儿的平安意识。3、培育幼儿敏锐的观看力气。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。教学重点、难点教学重点：加强幼儿对火的平安意识。教学难点：正确把握着火逃命的方法。活动预备挂图一幅(着火逃命的正确方法)、火警警报声、碟片(幼儿园着火的小故事)、小毛巾(一人一张)、电话活动过程一、导入1、老师播放火警警报声，问：是什么声音?怎么了?幼儿回答：火警的声音，着火了。2、老师：“是吗?我们一起来看看是不是着火了。”二、活动过程1、播放碟片，让幼儿认真看。2、看完后，老师问幼儿：这是哪儿着火了?幼儿：幼儿园老师：那小伴侣怎么了?幼儿：有的哭了，有的在桌子下面。老师：后来怎么样了?幼儿：老师让小伴侣排好队，一只手拿着毛巾，一只手扶着栏杆排队下楼。3、老师重复讲一遍故事：有一天在依依的幼儿园里突然起火了，依依班上的小伴侣有的吓的哭了，有的吓的躲在桌子下面，这时老师叫小伴侣们不要焦急，不要慌，赶快拿小毛巾弄湿捂住鼻子和嘴巴排好队弯着腰一个一个快速下楼，然后打119电话报警。4、出示挂图，和幼儿一起学习着火时应当怎么做。(首先，不要慌张，不要处处跑;然后去取毛巾弄湿捂住鼻子和嘴巴;最终，排好队弯着腰一个一个快速下楼，拨打火警电话119报警，留意报警时要说清楚地址。5、学三字经着火逃命着火时，勿拥挤湿毛巾，掩口鼻不慌乱，听指示平安道，速逃离三、玩耍1、下面我们就来学学着火逃命的方法吧。2、老师：着火了，快取毛巾弄湿捂住嘴巴和鼻子。(幼儿操作)3、老师：弯腰排好队快速下楼，然后报警。(幼儿操作)重复玩2到3次，加深幼儿映像。幼儿园消防平安应急预案篇3消防队员真英勇一、活动目标：1、了解消防队员的工作，学习并初步扎昂我基本的防火平安常识和简洁的自我疼惜方法2、宠爱消防队员，情愿学习消防队员的英勇和坚韧3、乐观参与沟通争辩，能大胆地表达自己的想法二、活动预备：一些火灾、灭火的图片、影片三、活动过程：1、观看图片，导入活动。(1)、老师播放火灾图片，引导幼儿观看。(2)、幼儿争辩：刚才看到了什么?心里有什么感觉?怎样才能避开火灾的发生?假如万一不当心失火，应当怎么办?(3)、幼儿自由争辩后，老师组织集体沟通。2、听消防队员介绍自己的工作，讲解火灾发生后应当实行的正确行为。(1)、幼儿观看灭火的图片，了解消防队员从事的工作以及英勇、不怕牺牲、奋不顾身的精神。提问：消防叔叔是怎样救火的?你看了心里是怎么想的?(2)、幼儿观看影片，消防叔叔平常是怎么练本事的。3、幼儿在消防队员的引导下，生疏常见的消防标志，了解每一种标志代表的特殊含义，如：严禁烟火、当心火灾、平安出口等等。幼儿园消防平安应急预案篇4一、教育目标：(一)了解简洁的消防平安学问。(二)学习自救逃命的本事。(三)提高自我疼惜的意识及应对突发事故的力气。二、教学预备(一)火灾发生后人们的行为及其后果的图片等。(二)录像。三、教学过程(一)谈话，回忆消防的相关学问。1.消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(依据回答在投影仪上呈现相应的照片)，请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。2.消防车与平常的汽车有什么不同?3.遇到火灾应当怎样拨打119电话?(二)学习自救逃命的本事1.突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下快速撤离现场。2.刚才小伴侣是用什么方法逃离的?3.一起看看消防员叔叔的介绍，逃命时怎样做才是又快又平安的。(播放逃命录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;查找平安出口快速逃离。)(三)设计平安出口标志。1.从活动室动身到平安的地方——操场，一共有几条平安通道?2.这几条平安通道上有平安出口标记吗?3.你想怎么来设计平安出口标志?4.幼儿设计平安出口标志。5.幼儿粘贴平安出口标志(提示幼儿粘贴时留意箭头的方向。)(四)逃命演习活动。1.我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?2.通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃命自救演习。3.室外集中：你在逃命过程中遇到了什么困难?是想什么方法解决的?幼儿园消防平安应急预案篇5我们不玩火活动目标：1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。2、教育幼儿不玩火，避开发生火灾。3、关怀幼儿初步建立自我防范和自我疼惜的意识。4、知道在发生危急时如何自救。活动预备：1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。2、有关灭火的录像。3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小伴侣实行的不同的灭火方法)。活动过程：1、玩耍：灭蜡烛老师出示蜡烛，点燃。“请小伴侣动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出方法后，老师供应备有的材料，请幼儿到前面试一下，老师小结。2、争辩：“消逝了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，假如消逝火情，我们小伴侣该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的方法。小结;刚才小伴侣想出的方法都不错，假如消逝了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小伴侣要记住，假如消逝大火的时候，我们确定要先拨打119电话。3、请幼儿看录像。“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小伴侣确定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会疼惜自己。4、幼儿操作“请小伴侣看操作图片，图上画的是几个小伴侣在着火的时候实行的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上勾号。”争辩：用扇子扇，是不是的方法?“小伴侣想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的方法。”5、怎样避开火灾?“一旦发生了火灾，对我们的危害特殊大，房子没有了，人也受伤了。那我们平常怎样做才能避开火灾呢?”幼儿争辩回答。小结：小伴侣说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们现在就到外面去，告知别的小伴侣，好吗?幼儿园消防平安应急预案篇6一、活动目的为进一步加强老师和幼儿对突发事故的灵敏应变力气，使幼儿把握消防平安学问，从小培育消防意识;把握更多的自救、逃命、自我疼惜的具体方法，制造良好的消防平安环境，因此我园对全园师生及教职工进行了消防平安学问教育的学习，并进行了幼儿园消防疏散演练活动。培育幼儿把握正确的逃命要领，从容应对火灾等突发大事。二、演练时间和地点时间：4月12日上午10点正地点：幼儿园活动场三、演练组织机构总指挥：副总指挥：组员：四、工作小组1.挂念指挥人员：各班老师和保育员职责：分别到各自班级活动室，相互挂念。负责：(1)演习前清点幼儿人数;(2)带领幼儿撤退：(3)到达平安地带后清点幼儿人数。2.现场警戒小组：职责：具体负责同学和其他闲杂人员再次进入警戒地带。3.疏散引导小组：职责：依据现场状况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处引导;阻挡幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压状况发生;有人倒下，要马上扶起。4.抢救小组：职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急抢救和拨打119电话和120急救电话等。5.撤退后幼儿平安管理：各班老师职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿心情，保证幼儿火灾后的平安。以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、平安管理，严防楼道拥挤事故发生。6.报警小组：负责教学楼火警预报，向分管领导电话报警五、疏散管理1.疏散命令：由应急总指挥依据状况发布疏散命令。2.疏散钟声、广播：“请留意，这是火警广播。小伴侣听到警报后不要慌乱，快速用水浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序退场，由老师、阿姨带领沿疏散标志从就近平安出口撤离。”3.疏散路线：现场指挥应依据现场状况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。4.疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避开幼儿误入危急区域;要阻挡幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压状况发生;有人倒下，要马上扶起，防止踩踏事故发生。5.撤离方向：就近平安出口撤离原则。中2、中3、小2两个班级依次从一号教学楼西侧楼梯疏散;中1、小1、中4四个班级依次从一号教学楼东侧楼梯疏散;大1、大2两个班级依次从二号教学楼北侧楼梯疏散;大4、大5两个班级依次从二号教学楼南侧楼梯疏散。小3、小4、小5、大3一楼四个班级直接就近疏散。6.集合地点：活动场7.人员清点：各班老师应当在集合地点对疏散的学幼儿人数进行清点，并连续查找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，关怀其平安撤离。疏散引导小组应准时向总指挥报告疏散状况。六、演习预备阶段9：50各班老师清点幼儿人数，指导幼儿做好演习的心理和行动预备。9：55①清理警戒区内闲杂人员。②各工作小组进入现场。七、正式演习阶段1.10：00总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在开头。2.10：10警报长鸣：应急总指挥命令预警小组发布火警报告。(幼儿园快速启动火灾事故应急处置预案)3.宣扬小组利用广播：“请留意，这是火警广播。小伴侣们听到警报后不要慌乱，快速就近用水浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序退场，由班主任或楼层管理员带领沿疏散标志从就近平安出口撤离。”4.紧急疏散：①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行;用施毛巾捂住鼻子，遇到烟雾和火苗，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。②10：20各班主任清点疏散人数，发觉少人，快速与疏散总指挥部联系③10：20如发觉有幼儿受伤，马上与现场抢救小组联系，并开放紧急抢救。④10：20—10：25应急疏散总负责向现场总指挥汇报疏散状况。楼层引导员向现场指挥报告：报告总指挥，全体幼儿现已平安脱险，无损害人员。疏散前的留意事项：1.各部门应关闭电、气设备，切断电源(易燃、爆气体泄漏除外)，关闭门窗。2.财务人员，如条件许可，应携带现金、票据、帐册一起撤离。3.为保证快速、有序、平安地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜查找个人物品。疏散时的留意事项：1.提示疏散的幼儿不消逝慌张与，确保他们平安撤出。2.现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。3.各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严峻 认真地对待现场上消逝的每一个突发状况。幼儿园消防平安应急预案篇7活动目标：1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。2、向幼儿进行平安教育，增进幼儿平安防火意识。3、一旦发生火灾，要知道如何自我疼惜和如何自救。4、培育幼儿敏锐的观看力气。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。活动过程：1、老师出示一张纸和火柴，提示幼儿留意观看纸被点燃后的情形，留意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火四周伸手烤一烤，说说自己的感受。小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热，组织幼儿争辩火的用途和危害。(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)3、试验：火的熄灭(1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的缘由。(燃烧需要空气)(2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观看哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。4、组织幼儿争辩：(1)发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?(3)假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我疼惜与逃命自救?A：假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命，要尽量使身疼惜近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇火灾不行乘电梯，要向平安出口方向逃命。F：若逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。5、逃命演习老师发动身生火灾信号，幼儿自选逃命方法进行自救。幼儿园消防平安应急预案篇81、让幼儿感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。2、让幼儿懂得逃命自救的基本技能。3、让幼儿生疏消防设施设备，提高防火意识。活动预备：1、《火灾案例》录像。2、人手一块湿毛巾。3、平安出口指示牌，灭火器。活动设想：价值分析：一、谈话导入活动主题老师:小伴侣，你们见过火吗?火有什么作用?老师小结：火可以给我们的生活带来很多便利，但假如我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们确定要当心用火。二、老师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害?幼儿回答后，老师总结三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?(1)假如发生火灾了，该怎么办?老师小结：发生火灾时要快速拨打火警电话119，并讲清楚你的具体地址、姓名及电话号码(告知幼儿切记不能任凭拨打火警电话)。(2)假如家里起火了该怎么办?老师小结：家中一旦起火，不要慌张失措，假如火势不大，应快速利用家中的灭火器，实行有效措施把握和扑救。(3)假如火势很猛，浓烟很多，我们有什么方法逃到平安的地方?老师小结：受到火势威逼时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向平安出口方向冲出。穿过浓烟逃命时，要尽量使身疼惜近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。(4)发生火灾了，可以乘坐电梯吗?;为什么?老师小结：遇到火灾时不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。(5)假如全部的逃命线路被大火封锁了，该怎么办?师小结：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。四、学习消防平安儿歌你拍一，我拍一，生命平安数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，平安通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要准时。幼儿园消防平安应急预案篇9活动目标：了解火中逃命自救的基本方法。活动预备：1、阅历预备：老师事先带领幼儿参观消防队，观看消防学问展。2、物质预备：消防灭火视频。活动过程：1、幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。师：刚才你们看到什么?为什么会发生火灾?2、引导幼儿结合已有的阅历，争辩在家、在园遇到火灾脱离危急的方法。(1)提问：假如遇到火灾应当怎么办?假如火很大，有很多浓烟，应当怎么做?(2)小结：假如遇到火灾，应当快速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，假如货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。3、引导幼儿沟通：预防火灾的方法。小结：小伴侣不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。4、开展消防演习活动，引导幼儿接受正确的方法有序的逃命。活动延长：1、组织幼儿观看幼儿园消防通道、平安出口等，并定期开展消防演习活动。2、玩耍活动：开展角色玩耍火警逃命，让幼儿经一部把握自己的方法。幼儿园消防平安应急预案篇10活动目标：1、了解基本的消防学问，学习火灾中简洁的自救方法;2、树立防火意识，提高自我疼惜力气。活动预备：活动过程：(一)幼儿观看录像，了解火灾的危害性。1、录像里讲了看法什么事?发生火灾会怎么样?2、幼儿争辩发言，老师小结。小结：大火能烧掉一座座房，让人们无家可归，烧掉一片片森林，让动物也没有家园。大火能烧死人和动物;污染空气。(二)争辩预防火灾发生的方法。1、火灾很可怕，那我们小伴侣要怎么做才会预防火灾的发生?(1)小伴侣不能任凭玩火。(2)点蜡烛，蚊香时不能靠近简洁着火的物品。(3)不能任凭烟花爆竹。(4)不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应即使踩灭。(5)不能任凭完电，插头，插座等。(三)播放录像，关怀幼儿了解火灾自救的方法。录像一：垃圾筐着火了，怎么办?(用水泼，用沙子压)录像而：房子着火了，怎么办?(四)逃命演习。听警报拉响起进行第一次逃命演习。幼儿园消防平安应急预案篇11活动目标：1、了解基本的消防学问，学习火灾中简洁的自救方法。2、树立防火意识，提高幼儿的自我疼惜力气。3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。4、考验小伴侣们的反应力气，熬炼他们的个人力气。5、加强幼儿的平安意识。活动预备：图片、投影仪、电视、红布、湿毛巾与幼儿相同，玩具手枪一个。平安出口一个。活动流程：(一)、出示简洁发生危急的图片引出问题。老师：“今日老师给大家带来了几幅图片，请大家观看图片上小伴侣在干什么?这样做会发生什么状况?1、老师出示投影仪呈现图片，让幼儿自己说。2、老师选择几幅介绍。老师小结：小伴侣不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是简洁发生火灾。现在马上要到清明节了，请小伴侣提示家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前确定要扑灭火苗，防止发生森林大火。(二)、小试验“蜡烛灭了”。老师提问：“当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么状况?”老师试验幼儿观看后回答。老师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑灭，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。(三)、假如发生火灾，没有方法扑灭，你该怎么疼惜自己?幼儿依据阅历叙述，火灾发生后的几种处理方法。依据幼儿叙述出示相关图片。1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119;报告失火的具体地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。老师和幼儿学习拨打119的电话，老师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。2、逃命方法。除了报警，还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、快速找到平安出口，离开火场。)3、怎么离开火场?(1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。(2)楼层着火，当人在二楼，应当一个个跟着走，不行拥挤下楼。(3)关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。(4)打开窗户，可以用明丽的颜色布条呼叫，寻求关怀。(5)假如火已经烧到身上，应当就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。(6)老师小结：当火灾发生之后，小伴侣千万不要慌张，要疼惜好自己，快速找到平安出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。(四)、防火演习。情景：突然警报拉响。老师表现慌张，说：“小伴侣不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。”提示幼儿不必慌张，就地找到可以关怀我们离开的用品。老师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。幼儿园消防平安应急预案篇12【活动目标】1、让幼儿了解火对人们带来的危害，知道不能任凭玩火。2、了解基本的消防学问，学习火灾中简洁的自救方法。【活动预备】火灾视频、电话、小毛巾和小脸盆若干、紧急出口标志【活动过程】1、谈话引出话题：师：小伴侣们，你们见过火吗?它有什么作用?(做饭、取暖)火可以给我们的生活带来这么多的便利，可是假如我们不留意，使用不当，火就会给我们带来灾难。下面请小伴侣观赏一段视频：《火灾发生现场》提问：视频里讲了一件什么事?发生火灾会怎么样?幼儿争辩小结：大火能够烧毁房屋，让人无家可归，大火也能烧毁森林，让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物，让人和动物失去生命;大火发生时会产生大量的浓烟，浓烟会造成大气污染。2、争辩：如何预防火灾的发生?师：小伴侣们，火灾能造成这么大的危害，那我们要怎么做才能避开火灾的发生呢?小结：小伴侣自己不能任凭玩火;还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离简洁着火的物品;燃放烟花爆竹是要到指定的地点;不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要准时踩灭;不能任凭玩电、插头、插座等。3、争辩：发生火灾了，怎么办?师：小伴侣们你们可真棒，能说出这么多的预防火灾发生的方法，可是灾难还会发生，当火灾发生时，我们要怎么疼惜自己呢?幼儿