三年级下册语文课件-记事文章-人教部编版

八、了解记事文章的叙述顺序三年级阅读下册八、了解记事文章的叙述顺序三年级阅读下册1第一课时

55分钟第一课时2第一关：快乐大风车快乐风车转转转，你读我说大比拼！第一关：快乐大风车快乐风车转转转，3评选规则：1、全班分成三组，对本环节所学知识进行积累。2、按老师要求积累，如正确回答一次得一颗。3、本环节结束后，获最多的组，获“积累冠军团队”，得最多的小朋友获“积累小明星”称号。积累小能手评选规则：积累小能手4千字文Liǎngshūjiànjījièzǔshuíbī两疏见机解组谁逼

suǒjūxiánchù

chénmòjìliào索居闲处沉默寂寥qiúgǔxúnlùn

sǎnlǜxiāoyáo求古寻论散虑逍遥

xīnzòulěiqiǎnqīxièhuānzhāo欣奏累遣戚谢欢招千字文Liǎngshūjiànjījiè5巧记成语关于“羊”的成语

羊肠小道羊质虎皮羊落虎口亡羊补牢羝羊触藩羚羊挂角如狼牧羊歧路亡羊顺手牵羊巧记成语关于“羊”的成语6读读背背明枪易躲，暗箭难防。明人不做暗事，真人不说假话。磨刀不误砍柴工。莫馋人富，莫嫌人穷。莫吃过头饭，莫说过头话。读读背背明枪易躲，暗箭难防。7第二关：方法关快乐风车转转转，记事文章学方法！第二关：方法关快乐风车转转转，8

记事文章的顺序

写人记事常用的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种，什么时候用顺叙，什么时候用倒叙，又什么时候用插叙是没有固定的模式的，但无论采用什么样的顺序，都必须保持文章的结构的完整和条理性，让文章更加生动，更加引人入胜。记事文章的顺序9文章中的顺序一、顺叙。按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，叫顺叙。（一）是完全按时间顺序记叙如《老山界》一文，就是按照时间（当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下午两点——两点以后）的推移，记叙了红军翻越老山界的过程；（二）是以地点的转换为顺序来叙述事件如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬。文章中的顺序一、顺叙。按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写10把你校园里的一天按照顺叙的方法说一说。可别说成流水账啊！把你校园里的一天按照顺叙的方法说一说。11二、倒叙。把后发生的事写在前面，把先发生的事写在后面，这种写法叫倒叙。

使用倒叙方法应注意的是：文章开头交代了事件的结局后，要转回到事件的开头，从起因写起。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。二、倒叙。把后发生的事写在前面，把先发生的事写在后面，这种写12一张照片是否勾起了你的回忆呢？请用倒叙的方法讲一讲发生在这张照片的故事！一张照片是否勾起了你的回忆呢？请用倒叙的方法讲一讲13三、插叙。在阅读中，细心的小朋友们还会发现，作者在记叙的过程中，有时需要插入和文章人物、或情节相关人和事，然后再接接续原来的事情，这种写法，就是插叙。三、插叙。在阅读中，细心的小朋友们还会发现，作者在记叙的过程14四、补叙。在一件事叙述完毕以后作必要的补充交代，就是补叙，简称“补笔”。

对原来的叙述起丰富、补充作用；造成悬念，叙事波澜，深化主旨，造成强烈的艺术感染力。四、补叙。在一件事叙述完毕以后作必要的补充交代，就是补叙，简15第三关：训练关快乐风车转转转，方法学完用一用！第三关：训练关快乐风车转转转，16练兵场一

垫道

例一练兵场一17夯实基础

1.多音字注音，组词。奔转翘2.仿照例子,写一写。轰轰轰：急急忙忙：3.结合上下文，解释词语的意思。纹丝不动：夯实基础

1.多音字注音，组词。181、这篇文章记了一件什么事？2、这篇文章采用了什么叙述方法？事情的发生、经过、结果如何？3、文中的我是一个怎样的孩子？

能力提升1、这篇文章记了一件什么事？能力提升19不该发生的事

例二不该发生的事例二20夯实基础1.给下面加点的字注音。愧疚（）惭愧（）差劲（）苍劲（）不知所措（）2.把下面的成语补充完整。自认（）公（）公（）不知（）毕（）毕（）夯实基础1.给下面加点的字注音。21能力提升１.不该发生的事，是指一件什么事？给文章划分段落层次，概况层意。２.文章采用什么记叙顺序？说一说好处。３.结合文中的情境想一想“我”为什么哭？能力提升１.不该发生的事，是指一件什么事？给文章划分段落层次22丢失的玩具

例三丢失的玩具例三23夯实基础1.解释加点的字，再解释整个词语的意思。我行我素：随心所欲：不翼而飞：2.用标出第九自然段中父亲的动作，你体会到什么？夯实基础1.解释加点的字，再解释整个词语的意思。24提升能力1、文章记叙了一件什么事？按什么顺序？2、说说看，儿子的玩具是怎样丢失的？丢失的原因是什么？

3、在文章中，父亲对儿子的态度发生过哪些显著变化？请结合具体情节进行说明。

提升能力1、文章记叙了一件什么事？按什么顺序？25第二课时

55分钟第二课时26第四关：运用关快乐风车转转转，快乐经典固方法！第四关：运用关快乐风车转转转，27日月同辉

本文按照事情发生发展记叙了“日月同辉”的过程，交代了事件的时间，地点、人物，巧妙地记叙了看到日月同辉的现象，了解了日月同辉的原因、过程。文章的记叙顺序鲜明，层次井然。日月同辉本文按照事情发生发展记叙了“日月同28第五关：读写关快乐风车转转转，七嘴八舌讲故事！第五关：读写关快乐风车转转转，29

练兵场大家水平不分伯仲，那么接下来，我们就把自己生活中最有趣的、最难忘的一件事按照顺叙或倒叙的方法，说一说吧！在文章中一定交代清楚事件发生六要素，做到把事情的发生、发展、经过和结果的先后写清楚，做到文章叙述有序，描写生动。快乐小巧嘴练兵场大家水平不分伯仲，那么接下来，我们就把自己生活30谢谢观看快乐阅读快乐成长谢谢观看快乐阅读快乐成长311.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、宜”等11个字。掌握“精巧、配合”等18个词语。2.正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发.学生对鸟类，对大自然的热爱。4.正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义。5.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。6.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、宜”等11个字。掌32八、了解记事文章的叙述顺序三年级阅读下册八、了解记事文章的叙述顺序三年级阅读下册33第一课时

55分钟第一课时34第一关：快乐大风车快乐风车转转转，你读我说大比拼！第一关：快乐大风车快乐风车转转转，35评选规则：1、全班分成三组，对本环节所学知识进行积累。2、按老师要求积累，如正确回答一次得一颗。3、本环节结束后，获最多的组，获“积累冠军团队”，得最多的小朋友获“积累小明星”称号。积累小能手评选规则：积累小能手36千字文Liǎngshūjiànjījièzǔshuíbī两疏见机解组谁逼

suǒjūxiánchù

chénmòjìliào索居闲处沉默寂寥qiúgǔxúnlùn

sǎnlǜxiāoyáo求古寻论散虑逍遥

xīnzòulěiqiǎnqīxièhuānzhāo欣奏累遣戚谢欢招千字文Liǎngshūjiànjījiè37巧记成语关于“羊”的成语

羊肠小道羊质虎皮羊落虎口亡羊补牢羝羊触藩羚羊挂角如狼牧羊歧路亡羊顺手牵羊巧记成语关于“羊”的成语38读读背背明枪易躲，暗箭难防。明人不做暗事，真人不说假话。磨刀不误砍柴工。莫馋人富，莫嫌人穷。莫吃过头饭，莫说过头话。读读背背明枪易躲，暗箭难防。39第二关：方法关快乐风车转转转，记事文章学方法！第二关：方法关快乐风车转转转，40

记事文章的顺序

写人记事常用的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种，什么时候用顺叙，什么时候用倒叙，又什么时候用插叙是没有固定的模式的，但无论采用什么样的顺序，都必须保持文章的结构的完整和条理性，让文章更加生动，更加引人入胜。记事文章的顺序41文章中的顺序一、顺叙。按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，叫顺叙。（一）是完全按时间顺序记叙如《老山界》一文，就是按照时间（当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下午两点——两点以后）的推移，记叙了红军翻越老山界的过程；（二）是以地点的转换为顺序来叙述事件如《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬。文章中的顺序一、顺叙。按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写42把你校园里的一天按照顺叙的方法说一说。可别说成流水账啊！把你校园里的一天按照顺叙的方法说一说。43二、倒叙。把后发生的事写在前面，把先发生的事写在后面，这种写法叫倒叙。

使用倒叙方法应注意的是：文章开头交代了事件的结局后，要转回到事件的开头，从起因写起。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。二、倒叙。把后发生的事写在前面，把先发生的事写在后面，这种写44一张照片是否勾起了你的回忆呢？请用倒叙的方法讲一讲发生在这张照片的故事！一张照片是否勾起了你的回忆呢？请用倒叙的方法讲一讲45三、插叙。在阅读中，细心的小朋友们还会发现，作者在记叙的过程中，有时需要插入和文章人物、或情节相关人和事，然后再接接续原来的事情，这种写法，就是插叙。三、插叙。在阅读中，细心的小朋友们还会发现，作者在记叙的过程46四、补叙。在一件事叙述完毕以后作必要的补充交代，就是补叙，简称“补笔”。

对原来的叙述起丰富、补充作用；造成悬念，叙事波澜，深化主旨，造成强烈的艺术感染力。四、补叙。在一件事叙述完毕以后作必要的补充交代，就是补叙，简47第三关：训练关快乐风车转转转，方法学完用一用！第三关：训练关快乐风车转转转，48练兵场一

垫道

例一练兵场一49夯实基础

1.多音字注音，组词。奔转翘2.仿照例子,写一写。轰轰轰：急急忙忙：3.结合上下文，解释词语的意思。纹丝不动：夯实基础

1.多音字注音，组词。501、这篇文章记了一件什么事？2、这篇文章采用了什么叙述方法？事情的发生、经过、结果如何？3、文中的我是一个怎样的孩子？

能力提升1、这篇文章记了一件什么事？能力提升51不该发生的事

例二不该发生的事例二52夯实基础1.给下面加点的字注音。愧疚（）惭愧（）差劲（）苍劲（）不知所措（）2.把下面的成语补充完整。自认（）公（）公（）不知（）毕（）毕（）夯实基础1.给下面加点的字注音。53能力提升１.不该发生的事，是指一件什么事？给文章划分段落层次，概况层意。２.文章采用什么记叙顺序？说一说好处。３.结合文中的情境想一想“我”为什么哭？能力提升１.不该发生的事，是指一件什么事？给文章划分段落层次54丢失的玩具

例三丢失的玩具例三55夯实基础1.解释加点的字，再解释整个词语的意思。我行我素：随心所欲：不翼而飞：2.用标出第九自然段中父亲的动作，你体会到什么？夯实基础1.解释加点的字，再解释整个词语的意思。56提升能力1、文章记叙了一件什么事？按什么顺序？2、说说看，儿子的玩具是怎样丢失的？丢失的原因是什么？

3、在文章中，父亲对儿子的态度发生过哪些显著变化？请结合具体情节进行说明。

提升能力1、文章记叙了一件什么事？按什么顺序？57第二课时

55分钟第二课时58第四关：运用关快乐风车转转转，快乐经典固方法！第四关：运用关快乐风车转转转，