声音的特征物理课件

声音的特性声音的特性声音的特性声音的特性声音的特性声音的特性听一听，猜一猜？听一听，猜一猜？音乐欣赏--青藏高原音乐欣赏--青藏高原声音的特征物理课件情景体验·探索发现情景

小明喜欢探究身边的物理现象，一次他将一把钢尺按在桌上，一端伸出桌边，长度为钢尺的1/3，拨动钢尺，听到的声音比较“尖细”，他知道这是钢尺的振动产生的声音，其后他把钢尺的2/3伸出桌面，拨动钢尺（力度相同），听到的声音比较“粗犷”。情景体验·探索发现情景

小明喜欢探究身边的物理现象，一次他将探究：音调的高低和尺子振动的快慢有什么关系？探究：音调的高低和尺子振动的快慢一、音调声音的______叫音调；音调与物体振动的频率有关；频率越______，音调越高；频率越低，音调越______；______是指每秒内振动的次数，单位为______，符号是______；低于______叫次声波，高于20000Hz叫______。一、音调声音的______叫音调；音调活动：请同学们唱一首歌曲：《青藏高原》。试唱中，你感到什么时候最难唱？是要求声音响度大而使你无法胜任，还是其他原因？点击“青藏高原”播放乐曲：青藏高原音调活动：点击“青藏高原”播放乐曲：青藏高原例：蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，则蝴蝶发声的频率是

。频率：表示物体在每秒内振动的次数。

单位：赫兹，简称赫符号为（Hz）5Hz例：蚊子翅膀每秒钟振动约500次，则蚊子发声的频率是

。500Hz例：蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，则蝴蝶发声的频率频率：表示物体活动：探究音调与声源振动的什么性质有关物理学中，用音调表示声音的高低。音调与声源振动的什么性质有关？活动（选择）用卡片拨梳齿；用卡片接触自行车的辐条然后使车轮转动。活动：用卡片拨梳齿活动：探究音调与声源振动的什么性质有关物理学中，用音调表示声易忽略点提醒声音的高低是平常我们所感受到的声音的“尖细”和“低沉”，而不是我们所听到声音的大小，如牛的声音比蚊子的声音响，但它的音调低，人的听觉频率范围在20Hz～20000Hz之间，不同动物的听觉和发声频率范围不同；易忽略点提醒声音的高低是平常我们所感受到的声音的“尖细”和“人狗猫蝙蝠海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz120000Hz150Hz150000Hz人和一些动物的听觉范围人狗猫蝙蝠海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz6声音的特征物理课件二、响度声音的强弱叫做响度。物体在振动时离原来位置的最大距离叫振幅。响度与振幅和距离有关二、响度声音的强弱叫做响度。响度响度与什么因素有关？演示：怎样使鼓声更响？用更大的力敲击鼓面。怎样使鼓声更响响度响度与什么因素有关？怎样使鼓声更响响度与什么因素有关响度与鼓面的振动情况有什么关系？如何显示鼓面的振动情况？响度与什么因素有关响度与鼓面的振动情况有什么关系？易混淆点提醒响度不同于音调，它是指声音的大小响度还与距发声体的远近及声音是否分散有关，距发声体越近，声音越集中，那么声音损失就越少，响度就越大。易混淆点提醒响度不同于音调，它是指声音的大小音乐欣赏音乐欣赏三、音色不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同我们能听声辩物是根据音色不同三、音色不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同易忽略点提醒不同发声体发出音调相同、音色不同的声音时，产生的波形各异，我们可以利用音色辨别不同种类的发声体。易忽略点提醒不同发声体发出音调相同、音色不同的声音时，产生的声音的特征物理课件声音的特征物理课件小结：物理学中，用响度、音调和音色来反映声音的特性。人们常将它们称做声音的三要素（或者说是乐音的三要素）。小结：物理学中，用响度、音调和音色来反映声音的特性。反馈练习：

1、音调表示声音的________，它由发声体振动的频率所决定，频率越大，音调越_____________。2、响度表示声音的___________。它与发声体的振幅有关，振幅越________,响度越___________。3、乐音除了音调、响度两个特征外，还有第三个特征叫___________。4、一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音。他们谁的音调高？谁的响度大？5、比较牛和蚊子的叫声，_________的叫声响度大，___________的叫声音调高。反馈练习：

1、音调表示声音的________，它由发声体振课堂小练习4．声音在传播过程中，下列说法正确的是（）

A．音色会逐渐改变B.音调会逐渐降低

C.响度会逐渐降低D.声音的音调、音色、响度都不会改变课堂小练习4．声音在传播过程中，下列说法正确的是（课堂小练习在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件，这是为什么？解析：保养工在长期工作实践中，积累了丰富的工作经验，凭借听敲打机车发出声音的音调和音色是否有异常变化，就可以较快的发现列车是否存在故障.课堂小练习在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各想想议议

由于每个人的声音千差万别，因此声音可以用作安全认证的依据之一。美国的一座智能化大厦就采用了声音识别的方式。到大公司门口时，你必须通过安全检查。电子声控门卫将问候“早上好”，你也该回答“你好!”或“早上好”之类的礼貌用语。此时电子门卫通过你的声音来辨别你是不是该公司的工作人员，如果确认你是，它将主动为您打开门，但如果不是，电子门卫将客气地将你“拒之门外”。问题：电子门卫靠什么辨别每个人的声音？想想议议由于每个人的声音千差万别，因此声音可以动手做做在筷子上捆一些棉花（或碎布），做成一个活塞。用水沾湿棉花后插入两端开口的塑料管中。用嘴吹管的上端可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞音调就会改变。你能试着做出这样一只口哨吗？动手做做在筷子上捆一些棉花（或碎布），做成一个活塞。用水沾湿再见再见声音的特性声音的特性声音的特性声音的特性声音的特性声音的特性听一听，猜一猜？听一听，猜一猜？音乐欣赏--青藏高原音乐欣赏--青藏高原声音的特征物理课件情景体验·探索发现情景

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小明喜欢探究身边的物理现象，一次他将探究：音调的高低和尺子振动的快慢有什么关系？探究：音调的高低和尺子振动的快慢一、音调声音的______叫音调；音调与物体振动的频率有关；频率越______，音调越高；频率越低，音调越______；______是指每秒内振动的次数，单位为______，符号是______；低于______叫次声波，高于20000Hz叫______。一、音调声音的______叫音调；音调活动：请同学们唱一首歌曲：《青藏高原》。试唱中，你感到什么时候最难唱？是要求声音响度大而使你无法胜任，还是其他原因？点击“青藏高原”播放乐曲：青藏高原音调活动：点击“青藏高原”播放乐曲：青藏高原例：蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，则蝴蝶发声的频率是

。频率：表示物体在每秒内振动的次数。

单位：赫兹，简称赫符号为（Hz）5Hz例：蚊子翅膀每秒钟振动约500次，则蚊子发声的频率是

。500Hz例：蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，则蝴蝶发声的频率频率：表示物体活动：探究音调与声源振动的什么性质有关物理学中，用音调表示声音的高低。音调与声源振动的什么性质有关？活动（选择）用卡片拨梳齿；用卡片接触自行车的辐条然后使车轮转动。活动：用卡片拨梳齿活动：探究音调与声源振动的什么性质有关物理学中，用音调表示声易忽略点提醒声音的高低是平常我们所感受到的声音的“尖细”和“低沉”，而不是我们所听到声音的大小，如牛的声音比蚊子的声音响，但它的音调低，人的听觉频率范围在20Hz～20000Hz之间，不同动物的听觉和发声频率范围不同；易忽略点提醒声音的高低是平常我们所感受到的声音的“尖细”和“人狗猫蝙蝠海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz120000Hz150Hz150000Hz人和一些动物的听觉范围人狗猫蝙蝠海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz6声音的特征物理课件二、响度声音的强弱叫做响度。物体在振动时离原来位置的最大距离叫振幅。响度与振幅和距离有关二、响度声音的强弱叫做响度。响度响度与什么因素有关？演示：怎样使鼓声更响？用更大的力敲击鼓面。怎样使鼓声更响响度响度与什么因素有关？怎样使鼓声更响响度与什么因素有关响度与鼓面的振动情况有什么关系？如何显示鼓面的振动情况？响度与什么因素有关响度与鼓面的振动情况有什么关系？易混淆点提醒响度不同于音调，它是指声音的大小响度还与距发声体的远近及声音是否分散有关，距发声体越近，声音越集中，那么声音损失就越少，响度就越大。易混淆点提醒响度不同于音调，它是指声音的大小音乐欣赏音乐欣赏三、音色不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同我们能听声辩物是根据音色不同三、音色不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同易忽略点提醒不同发声体发出音调相同、音色不同的声音时，产生的波形各异，我们可以利用音色辨别不同种类的发声体。易忽略点提醒不同发声体发出音调相同、音色不同的声音时，产生的声音的特征物理课件声音的特征物理课件小结：物理学中，用响度、音调和音色来反映声音的特性。人们常将它们称做声音的三要素（或者说是乐音的三要素）。小结：物理学中，用响度、音调和音色来反映声音的特性。反馈练习：

1、音调表示声音的________，它由发声体振动的频率所决定，频率越大，音调越_____________。2、响度表示声音的___________。它与发声体的振幅有关，振幅越________,响度越___________。3、乐音除了音调、响度两个特征外，还有第三个特征叫___________。4、一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音。他们谁的音调高？谁的响度大？5、比较牛和蚊子的叫声，_________的叫声响度大，___________的叫声音调高。反馈练习：

1、音调表示声音的________，它由发声体振课堂小练习4．声音在传播过程中，下列说法正确的是（）

A．音色会逐渐改变B.音调会逐渐降低

C.响度会逐渐降低D.声音的音调、音色、响度都不会改变课堂小练习4．声音在传播过程中，下列说法正确的是（课堂小练习在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件，这是为什么？解析：保养工在长期工作实践中，积累了丰富的工作经验，凭借听敲打机车发出声音的音调和音色是否有异常变化，就可以较快的发现列车是否存在故障.课堂小练习在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各想想议议

由于每个人的声音千差万别，因此声音可以用作安全认证的依据之一。美国的一座智能化大厦就采用了声音识别的方式。到大公司门口时，你必须通过安全检查。电子声控门卫将问候“早上好”，你也该回答“你好