探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件

探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件1就讓凉●●●●●●●●●●0●●教材分析教学方法与策略教学设想与突破教学过程就讓凉2教材分析●●●●●●●●●●0●●●地位本单元内容以水为载体,通过水的三态变化、水的天然循环、水的人工净化、水的通电分解,帮用助学生从分子水平上构建宏观变化现象,初步建立微粒观,从而系统认识原子、原子中的电子及其在物质发生化学变化时的变化特点,发展学生对物质微观构成与变化的认识,为以后学习溶液氵等知识奠定基础。通过学习元素、元素符号、元素周期表等知识,帮助学生建立物质组成的元素观,为以后学习化学式等知识打下基础。通过微粒观和元素观的建构,学生更深入的认识身边的物质,认识物质的化学变化。因此,本单元在全书中的位置举足轻重教材分析3材分析-学目标的确定●●●●●●●●●●1用分子原子观点解释生产1通过对本单元知识点的梳理,。。生活中的现象;2掌握水的提升学生的总结归纳能力及知净化方法;3掌握元素及原识网络化水平;2通过典题精子的相关知识。析,提升学生分析问题,解决问题的能力。情感态度价值现和识技、过程方法通过微粒观、元素观及变化观的建构,激发学生深入研究物质世界探究欲望材分析-学目标的确定4教学用分子和原子的观点解释生产和生活中的现象重点水的净化方法、水的分解与合成以及原子的结构、原子结构示意图、元素周期表等教学物质、元素、分子、原子间的关系。难点教学5回顾旧知与练习相结合O多媒体辅助教学列表或框图对比法回顾旧知与练习相结合O6木单元复习先引领学生回顾旧知,以“知识树”的形式从宏观层面上整体把握教材。然后,围绕“知识树”分三大板块进行复习。即从宏观物质、微观构成、宏观组成三个层面展开复习。其中每一板块设置了专题解读和典题精析,帮助学生做到理解基本观念,理清知识脉络,掌握重点题型,形成基本观念,教学设想与突破面木单元复习先引领学生回顾旧知,以“知7探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件8从小树苗联想到学生,把学生设比喻成小树,让学生充分体会计到小数的成长离不开水。从而,念为下面以“知识树”的形式“探秘水世界”埋下伏笔我要长大从小树苗联想到学生,把学生9添枝加叶●●●●●●●●●●0●●分子特征原子微观解释分子离子分子的构水的合成人工净表示方法水的分解化水的构元素分解与合成认识水的组定义天然循环探秘水世界元素周期表三态变化添枝加叶10探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件11探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件12探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件13探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件14探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件15探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件16探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件17探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件18探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件19探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件20探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件21探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件22探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件23探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件24探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件25探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件26探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件27探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件28探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件29探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件30探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件31探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件32探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件33探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件34探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件35探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件36探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件37探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件38探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件39探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件40探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件41探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件42探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件43探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件44探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件45探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件46探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件47探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件48探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件49探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件50探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件51探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件52探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件53探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件54探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件55探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件56探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件57探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件58探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件59探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件60探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件61探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件62探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件63探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件64探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件65探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件66探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件67探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件68就讓凉●●●●●●●●●●0●●教材分析教学方法与策略教学设想与突破教学过程就讓凉69教材分析●●●●●●●●●●0●●●地位本单元内容以水为载体,通过水的三态变化、水的天然循环、水的人工净化、水的通电分解,帮用助学生从分子水平上构建宏观变化现象,初步建立微粒观,从而系统认识原子、原子中的电子及其在物质发生化学变化时的变化特点,发展学生对物质微观构成与变化的认识,为以后学习溶液氵等知识奠定基础。通过学习元素、元素符号、元素周期表等知识,帮助学生建立物质组成的元素观,为以后学习化学式等知识打下基础。通过微粒观和元素观的建构,学生更深入的认识身边的物质,认识物质的化学变化。因此,本单元在全书中的位置举足轻重教材分析70材分析-学目标的确定●●●●●●●●●●1用分子原子观点解释生产1通过对本单元知识点的梳理,。。生活中的现象;2掌握水的提升学生的总结归纳能力及知净化方法;3掌握元素及原识网络化水平;2通过典题精子的相关知识。析,提升学生分析问题,解决问题的能力。情感态度价值现和识技、过程方法通过微粒观、元素观及变化观的建构,激发学生深入研究物质世界探究欲望材分析-学目标的确定71教学用分子和原子的观点解释生产和生活中的现象重点水的净化方法、水的分解与合成以及原子的结构、原子结构示意图、元素周期表等教学物质、元素、分子、原子间的关系。难点教学72回顾旧知与练习相结合O多媒体辅助教学列表或框图对比法回顾旧知与练习相结合O73木单元复习先引领学生回顾旧知,以“知识树”的形式从宏观层面上整体把握教材。然后,围绕“知识树”分三大板块进行复习。即从宏观物质、微观构成、宏观组成三个层面展开复习。其中每一板块设置了专题解读和典题精析,帮助学生做到理解基本观念,理清知识脉络,掌握重点题型,形成基本观念,教学设想与突破面木单元复习先引领学生回顾旧知,以“知74探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件75从小树苗联想到学生,把学生设比喻成小树,让学生充分体会计到小数的成长离不开水。从而,念为下面以“知识树”的形式“探秘水世界”埋下伏笔我要长大从小树苗联想到学生,把学生76添枝加叶●●●●●●●●●●0●●分子特征原子微观解释分子离子分子的构水的合成人工净表示方法水的分解化水的构元素分解与合成认识水的组定义天然循环探秘水世界元素周期表三态变化添枝加叶77探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件78探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件79探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件80探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件81探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件82探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件83探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件84探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件85探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件86探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件87探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件88探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件89探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件90探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件91探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件92探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件93探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件94探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件95探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件96探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件97探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件98探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件99探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件100探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件101探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件102探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件103探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件104探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件105探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件106探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件107探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件108探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件109探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件110探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件111探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件112探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件113探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件114探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件115探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件116探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件117探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件118探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件119探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件120探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件121探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件122探秘水世界-省优质课一等奖-说课课件123探秘水世界-省优质课一等奖-说