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教学预案学年三年学科语文单元第七单元课题13、去年的树课时安排2课时个人研读教材解析课时目标教学重难点教学策略学情分析集体预案【主备教师：魏艳杰】个性补充第一课时一、情境导入：在美丽的童话王国中，一只鸟和一棵树是一对好朋友，这节课我们就共同走进一个关于好朋友的童话故事《去年的树》。二、初读课文：1.下面请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方可以多读几遍。2.读词语，强调儿化音的读法。3.出示故事中的人物，概括课文主要内容。（像这样人物比较多的课文，我们可以用抓住主要人物回忆事情的方法来概括课文内容。）三、精读课文：1、抓住“天天”体会树和鸟儿是相依相守，形影不离的好朋友。2、读出鸟和树分别时的依依不舍与鸟儿坚定地承诺。3.朗读小鸟在寻找大树时和树根、大门、小女孩的三次对话，体会鸟儿越来越焦急的心情。4.理解两个“看”。第一个“看”仿佛在说：“我终于找到你了，我来给你唱歌了。”第二个“看”仿佛在说：“树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了，我的朋友！”四、总结：信守承诺，珍惜友情。第二课时写字教学：注意：伐、盏板书设计去年的树鸟树根大

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