2021-2022年度广东省韶关市南雄市事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及标准答案

2021-2022年度广东省韶关市南雄市事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及标

准答案得分阅卷入（考试时间120分钟）注意事项：用蓝、黑色钢笔答题。保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.龙应台出过一本书，名叫《孩子，你慢慢来》,这个书名可以说明幼儿园教师职业特点的（ ）・A、工作任务的全面性和细致性B、工作对象的主体性和幼稚性C、工作过程的创造性和灵活性D、教育影响的示范性和感染性的尔长■£郛需般的尔长■£郛需般种迁移属于（ ）・A、纵向迁移B、负向迁移C、特殊迁移D、横向迁移.一岁的小宝平时只要妈妈，每当妈妈离开就会哭闹不止，小宝处于（ ）阶段.A、无差别社会性反应B、有差别社会性反应C、俄狄浦斯反应D、特殊的情感联结.波斯纳指出，没有（ ）的经验是狭隘的经验，至多形成肤浅的知识.A、调查B、反思C、聊D、交流.《幼儿教育指导纲要（试行）》指出，管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作中的（）・A、管理者B、指导者C、参与者D、监督者.依据事物的形象或表象以及它们的彼此联系面进行的思维是（ ）.A、具体形象思维B、直观行动思维C、抽象逻辑思维D、创造性思维.幼儿的体温比成人略高，正常体温（腋表）为36%—37.4-C.一昼夜间，有生理性波动.测量幼儿体温最好在其进食（ ）小时以后，安静状态下进行.A、1B、2C、3D、0.5.家庭教育指导的过程中，指导者与家长处于一种平等的关系，应了解家长的情况，理解家长的行为，尊重家长的人格.这体现了家庭教育指导工作的（ ）.A、双向互动原则B、家长主体原则C、共同成长原则D、分类指导原则.幼儿的智力发展迅速，布卢姆以17岁为发展的最高点，假定其智力为100%,则4岁幼儿已达（ ）.A、20%B、50%C、80%D、92%.碓氏工教学中，下列做法正确的是（ ）.A、幼儿撕纸用的纸应厚一点B、折纸时，教师示范一步，幼儿折一步C、出示折纸顺序图，让幼图折纸D、3岁以下的幼不准使用剪刀.预防踽齿的最重要的措施是（ ）.A、保持口腔卫生B、定期检直C、加强营养D、多晒太阳.幼儿园教育活动设计的综合课程趋向是（ ）活动.A、主题教育B、学科教学C、综合学科D、综合实践.引导幼J庶一日生活各环节中，在参与课堂管理，为集体服务的活动中，在担任值日生、小组长、教师小帮手等角色中，逐渐形成良好的生活习惯的方法是（ ）.A、榜样示范法B、渗透教育法C、评价激励法D、成果欣赏法D、D、22.A、B、C、D、23.A、B、C、D、24.A、B、C、D、25.A、B、C、D、26.(A、B、C、D、27.B*C、D、28.A、B、C、D、29..幼儿生长发育的评价指标不包括（ ）・A、形态指标B、生理功能指标C、心理指标D、健康指标.4-5岁儿童能够借助一些卡片进行简单的数学运算，到了4浮阶段，就可以摆脱卡片进行加减运算.这说明儿童心理发展的趋势是（ ）・A、从简单到复杂B、从被动到主动C、从具体到抽象D、从零乱到成体系.“一目十行”和“耳听说的是（ ）.A、注意的集中与分配、B、注意的稳定与范围、C、注意的范围与分配、D、注意的范围与集中.要让幼J序会穿脱树艮鞋袜，盥洗等生活技能，教师最好采取（ ）.A、示范讲解法B、集中训练与个别指导C、随机教育法D、动作训练法.幼1通容易发生意夕曲害主要是由于（ ）,A、幼儿运动功能发育较快B、幼儿语言功能发育较快C、幼儿缺乏自我保护能力D、幼儿平衡功能较差.意志行动的萌芽是在（ ）・A、6个月左右B、7个月左右C、8个月左右D、9个月左右.能够激发有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为（ ）.A、炯B、诱因C、强化物D、兴趣.动机作为促进活动的一种动力机制，有激活作用、指向作用和（ ）.A、促进作用B、维持作用C、驱动作用激励作用用雪堆雪人属于（ ）.感觉运动游戏象征性游戏结构游戏规则游戏幼儿园园舍的建筑首先要考虑（ ）.安全性适宜性经济性开放性以下对接种后婴幼儿的护理方法中，不恰当的一项是（ ）.给婴幼儿多饮水接种当天，给婴幼儿洗澡组织婴幼儿进行安静的游戏提醒婴幼J怀可抓挠注射部位关于我国幼儿园的上课时间和次数的一般安排，下列说法错误的是（ ）.小班每天I节，10-15分钟中班每天2节，20-25分钟大班每天2节，25・30分钟大班末期可适当延长15分钟婴幼儿哭时先是长时间的吭吭叽叽，哭声低沉单调，断断续续，一会儿后就大哭起来，这表明幼儿饥饿了身上有疼痛想吸引别人的注意力发怒了禾禾和明明都在玩积木，她向明明借了块黄色积木，还夸明明的房子漂亮.这说明禾禾此时的游戏处于）.独自游戏阶段联合游戏阶段合作游戏阶段平行游戏阶段健康是指人在身体、心理和（ ）适应方面的良好状态.环境家庭社会物质幼儿对语法的意识（ ）・从3岁开始明显出现B、从4岁开始明显出现C、从5岁开始明显出现D、从6岁开始明显出现.男女性别差异主要源于（ ）和风俗习惯的不同，取决于他们的社会地位、教育、种族和职业。A、社会实践B、家庭C、短D、学校.室内空气污染的首要受害者是（ ）.A、成年人B、老年人C、病人D、婴幼儿.我国唐代的教育家韩愈提出教师应"以身立教"，这样的教师才会"其身亡而其教存".这说明教师职业道德中的（ ）・的尔长■£的尔长■£郛需般B、师爱C、以身作则，为人师表D、职业信念.标志着教育心理学产生的重要论著是美国心理学家桑代克的（ ）.A、《教育心理学》B、《普通教育学》C、《教育心理大纲》D、《实用教育心理学》.幼J牌各类词增长的比例不同，据研究3〜4岁词类增长的特点是（ ）.A、虚词增长较为迅速B、实词增长较为迅速C、词汇丰富的活跃期D、言语表达能力明显提高期.人体中枢神经系统用来产生能量的营养素是（ ）・A、碳水化合物分解成的葡萄糖B、脂肪C、蛋白质D、维生素.《幼儿园教育指导钢要（试行）》中指出：教育活动内容的选择应体现的原则是（ ）.A、既符合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性B、既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展C、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼的经验和视野D、以上都是.幼儿赛跑、下棋f属于（ ）.A、表演游戏B、建构游戏C、角色游戏D、规则游戏.教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校.教育行政部门这一行政行为的法律依据是（ ）.A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国教师法》C、《中华人民共和国未成年人保护法》D、《中华人民共和国预防未成人年罪法》.能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。这一目标对应的年龄段为（ ）・A、2・3岁B、3y岁C、4-5岁D、5-6岁.下列关于我国幼儿园教育目标的说法，不正确的是（ ）.A、我国幼儿园教育的目标是对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展B、各个幼儿园具体的教育目标既体现国家对幼儿园教育的一般要求，又具有本园特色C、幼儿园教育的目标即幼儿教育阶段目标D、幼儿园制订的教育工作计划是实现幼儿园教育目标的重要保证.标志着儿童思维真正发生的是（ ）.A、词语概括的出现B、直观概括的出现C、动作概括的出现D、感知概括的出现.婴幼儿正确的读写姿势应该是端坐于桌前，身体留桌（ ）・A、一B、半尺远C、一拳远D、两拳远.能有效地提高幼儿的认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（）.A、讨论法B、复述法C、故事法D、提问法.古希腊最早提出教育要遵循儿童心理发育自然特点的思想家是（ ）.A、柏拉图B、亚里士多德C、夸美纽斯D、施脆.除了能学会有节奏地跟着音乐做动作外，还能初步了解并辨别不同风格音乐的基本性质的幼儿，其年龄阶段是（ ）.A、2—3岁B、3T岁C、—5岁D、5—6岁.对人的皮肤、家具等腐蚀性比较大的危险品是（ ）,A、杀虫剂B、灭火剂C、含氯消毒液D、消毒灯光.小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙怡空大闹天宫的情景，这是（ ）,A、逻辑思维B、创造想象C、综合想象D、再造想象.“做人、做中国人、做现代中国人”的教育目标是（ ）提出的.A、陈鹤琴B、陶行知C、张雪门D、黄炎培.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？（ ）A、图上小动物们都在做什么B、图上的〃淞鼠在做什么C、这张图告诉我们T牛什么事D、图上讲的是个什么故事.一个小孩拿着一块长方形的小积木，他会放在头上擦，想象着用梳子梳头，这表明这个孩子出现了最初的（）.A、想象B、思维C、语言D、记忆二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.以下对婴幼儿依恋特点描述正确的是（ ）.A、孩子不在时，依恋对象更能抚慰孩子B、依恋对象.可以不只一人C、孩子最愿意与依恋对象呆在TD、依恋对象使孩子有安全感.以下游戏表现出儿童的想象力与现实相结合的是（ ）.第7页/共22页A、儿童扮演医生游戏时用椽皮当作药物B、儿童百场玩开轮船的游戏&儿童在操场玩斗陀螺的游戏D、儿童用方形小木块搭建高楼大厦.角色游戏是幼J既自己的意愿，通过扮演角色，运用语言、动作、表情等创造性地反映现实生活的一种游戏.它最适合幼儿身心发展的需要，具有（ ）功能.A、对幼儿的口语发展有特殊作用B、促进幼儿想象力的发展C、促进幼儿社会性的发展D、增强幼儿手指力度与大小肌肉动作的协调性.婴幼儿常见病的护理主要有（ ）几种方法.A、给药法B、体温测量法C、冷敷法D、热敷法.下列关于儿童定期健康检查的说法，正确的是（ ）.A、1—3岁儿童每年健康检直2次，每次间隔6个月B、3岁以上儿童每年健康检查1次C4岁以上儿童每年检有1次视力D、儿童离开园（所）1个月以上需要重新按照入园（所）检查项目进行健康检查.教学活动设计应注意哪些问题？（ ）A、层次分明，条理清晰B、有目标意识，围绕活动目标开展相关活动C、充分考虑重难点突蝇施D、考虑有效性提问，调动幼J导习的积极性.教师可以通过（ ）等方式方法提高幼儿的社会交往技能。A、尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼J店人交往B、教给幼儿交往的技巧C、通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力D、通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力.幼儿园应该制定膳食营养、（ ）等措施，关注JL童用眼卫生，增强儿童体质，预防和减少疾病发生.A、体育锻炼B、健康检查C、卫生消毒D、疾病预防.幼1导习"曲项向天歌‘时理解"曲项"——弯脖子，“向天歌”一朝天空唱歌，很快记住了这句诗，这种识记属于（ ）.A、无意识记B、有意识记C、机械识记

D、意义识记.幼儿园科学教育的活动设计原则包括（ ）,A、科学性B、时代性C、适宜发展性D、主体活动性.学前儿童心理学的研究对象包括（ ）,A、个性心理的发生B、学前儿童心理发展的一般规律C、学前儿童心理过程的发展D、学前儿童个性的发展.幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长及有关管理人员，其他教师和家长参与评价的制度.因此对教师发展进行评价可用（ ）的方法.A、自我评价B、观察记录的尔长■£的尔长■£郛需般D、幼儿评价.以下关于婴儿游戏的发展说法正确的是（ ）.A、1岁以下婴儿的游戏以成人和婴之间的互动游戏为主B、2岁左右的幼喜欢实物游戏，按实物用途模仿成人动作C、幼儿通过象征性游戏学习社会角色的社会职责，掌握各种行为准则D、幼儿游戏是想象与现实生活的一种独特结合.教师职业道德的主要范畴有（ ）.A、教师公正B、教师荣誉C、教师良心D、教师义务.我国幼儿园教育很多年来一直以“双基”为核心.“双基”指的是（ ）.A、基本习惯B、基础知识C、基本技能D、基本水平.幼儿园教育目标制定的依据有（ ）.A、社会发展的客观要求B、幼儿身心发展的规律及要求C、教育方法的要求D、教育组织的要求.幼儿园教育的原则有（ ）.A、教育的活动性和活动的多样性原则B、以游戏为基本活动的原则C、发挥一日活动整体教育功能的原则D、保教结合的原则.下列属于5・6岁幼儿人际交往方面的目标的是（ ）.A、有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友B、有问题愿意向别人请教C、有高兴的或有趣的事愿意与大家分享D、喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈.幼儿园教育活动按照性质分为（ ）.A、生活活动B、游戏活动C、教学活动D、小组活动.保育员在训练婴幼儿排便时应注意的问题有（ ）.A、掌握好婴幼的排便时间B、帮助婴幼儿养成每天定点排便的习惯C、注意观察婴幼儿排便前的动作表现D、用正确的态度对待婴幼儿的排便行为三、判断题，判断下列说法的正误。TOC\o"1-5"\h\z.社区宣传橱窗、专家讲座、社区文化活动、利用社区资源开展课程建设等是幼儿园与社区合作的传统方式，在幼儿园实践中已得到广泛使用，匕限新的方式是亲子园的建立与实施.（ ）.幼＞1脚儿童的重要活动形式是交谈.（ ）.幼儿园环境创设应与幼儿身心发展特点和发展需要相适应，即幼儿需要什么，教师就提供什么.（ ）.婴J仔眼协调的标志性动作是伸手能够拿到看到的东西。（ ）.科尔伯格认为在前习俗道德水平时期，幼儿的道德倾向于避免惩罚、服从规则取向和相对功利取向.（ ）.幼儿园日常生活i尉是保育，教学活动、游戏等活动是教育。（ ）.婴幼儿大脑皮层容易兴奋，不易疲劳.（ ）.幼＞1脚对颜色的辨别往往和掌握颜色名称相结合.（ ）.游戏是婴幼儿最自然、最有效的学习.（ ）.学前儿童有的个子高，有的个子矮，这体现了学前儿童生长发育的个体差异性.（ ）.幼儿园的教育活动既要适合幼儿的现阶段水平，又要具有一定的挑战性，这样才能促进幼儿不断发展.（）.水为人体不可缺少的物质，幼儿最理想的水来源是矿泉水、各种奶制品和饮料，因其营养丰富口感好，广受幼1生）喜爱.（ ）.幼J檄师是以心育心的职业，幼儿教师”个人修养与行为”的要求体现了对教师"内外兼修""为人师表"的期吩.（ ）.幼儿园教学是实施幼J腐育最基本的途径.（ ）.幼1哪同伴交往主要是与异性伙伴交往.（ ）.儿童心理年龄特征具有可变性，只是在一定范围内变化，其变化是有限度的.（ ）.幼儿的主要活动是交谈.（ ）.在学前儿童的生存条件中，幼儿园是第一要素。（ ）弟10页/（共22页）.婴幼儿在深度睡眠时大随处于无意识状态，是导致遗尿的主要原因.( )."光与影子""摩擦起电”等实验属于物理实验。( )第12页/共22页2021-2022年度广东省韶关市南雄市事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及标准答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。.【答案】B【解析】让孩子慢慢来意味着承认孩子发展的不成熟，理解孩子发展的规律和特点，不堰苗助长，同时把孩子看作独立的个体，尊重其主体地位。工作对象的主体性和幼稚性强调幼儿是具有主体意识的人，是学习的主体,能够自主选择和接纳外在的影响，同时幼儿的身心发展水平较｛氐，身体各器官还不够成熟，知识经验还很贫乏.因此，《孩子，你慢慢来》说明了幼儿园教师职业特点的工作对象的主体性和幼稚性.工作任务的全面性和细致性强调幼儿园教师要对幼儿进行德、智、体、美等方面的教育，以促进其身心和谐发展，同时要给予其细心的照料和教育.工作过程的创造性和灵活性强调幼儿园教师的因材施教、教育机智等。教育影响的示范性和感染性强调幼儿园教师的言行对幼儿有极大的示范作用与感染力.故选B..【答案】D的尔长区郛翦般【解析】横向迁移是指处同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响.垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平经验之间的相互影响.特殊迁移又称具体迁移，是某一的尔长区郛翦般.【答案】D【解析】6个月到2月的幼儿处于特殊的情感联结阶段,这个阶段的幼儿一般对主要抚养者有较深的情感反应，一岁的小宝正处于这个阶段.故选D..【答案】B【解析】波斯纳提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长.他还指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识.故选B..【答案】Cojn【解析】《幼J檄育指导纲要（试行）》第四部分"教育评价”的第二条中明确规定"管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作中的参与者"故选C.ojn.【答案】A【解析】具体形象思维是指儿童依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。故选A..【答案】D【解析】幼儿的体温比成人略高，正常体温（腋表）为36C-37.4c.一昼夜间，有生理性波动.吃奶、吃饭、哭闹、衣被过暖或室温过高，都会使体温略高.所以测量体温最好在幼儿进食半小时以后，安静状态下进行.故选D..【答案】B【解析】家庭教育指导的组织菅理者和指导者应发挥家长在家庭教育指导过程中的主体作用.家庭教育指导的过程是指导者与家长双向互动的过程.在这一过程中，指导者与家长处于一种平等的关系.指导者应了解家长的情况，理解家长的行为，尊重家长的人格.故选B..【答案】B【解析】布卢姆以17岁为智力发展的最高点，假定其智力为100%,得出了各年龄阶段幼儿智力发展的百分比1岁，20%；4岁，50%；8岁，80%；13岁，92%；17岁，100%.故选B..【答案】C【解析】教师出示折纸顺序图让幼看图折纸，有利于幼儿学习各种折纸符号，使幼儿能将学到的符号迁移到各种折纸活动中，促进幼儿折纸能力的发展。c项正确.幼儿剪、撕的翻斗主要是各种纸张，TS以幼儿能剪、撕不薄不厚的纸张为宜.A项错误.在折纸活动中，幼儿如果只是机械被动地模仿教师的折纸过程，会缺乏主动参与折纸活动的积极性，不利于创造性的发展.B项错误。2岁以上的幼儿可以学者使用剪刀，但其使用的剪刀应是幼儿专用的安全剪刀。D项错误.故选C..【答案】A【解析】蛀牙的原因：（1）细菌。细菌是引起蛀牙的首要因素。（2）口腔环境。口腔是牙齿与蛀牙的密切的联系，主要的作用是食物和涎液。口腔的卫生是蛀牙的重要原因之一.因此保持口腔卫生是预防踽齿的最重要的措施.故选A.⑵【答案】A【解析】幼儿园教育活动设计的综合课程取向是主题教育活动.故选A..【答案】B【解析】培养幼儿形成良好的生活习惯，教师不可抱有“教你做、等你做太烦太慢，不如自己做来得快，省事”的想法，不自觉地剥夺孩子们学习生活的机会.要有足够的耐心引导幼;11/在一目生活各环节中，在参与课堂管理，为集体服务的活动中，在担任值日生、小组长、教师小帮手等角色中，逐渐形成良好的生活习惯。这正是渗透教育方法的运用.故选B..【答案】D【解析】幼儿生长发育评价指标包括形态指标、生理功能指标、心理指标.故选D..【答案】C【解析】儿童的心理活动最初是非常具体的，以后越来越抽象和概括化。儿童思维的发展过程就典型地反映了这一趋势.幼儿对事物的理解是具体形象的，成人典型的思维方式抽象逻辑思维在学前末期才开始萌芽、发展。smc..【答案】C【解析】"一目十行"和"耳听八方"说的是注意的范围与分配。故选C..【答案】D【解析】动作训练法是生活常规教育中的重要方法，也是养成教育的主要方法.幼儿生活常规教育注重将获得的知识和形成的态度转化为良好的行为习惯.教育实践中的穿脱衣服、鞋袜，盥洗等生活技能的掌握都离不开动作操作与行为练习，需要家长和教师的具体指导，需要家庭和幼儿园的紧密配合，帮助幼将生活常规转变为自觉的行为习惯.示范讲解法是生活常规教育中最基本的办法，对于幼儿不易理解的教育内容，不便于掌握或者需经系统练习的行为技能等，都需通过教师的示范和讲解，引导幼＞1时行学习和模仿，以形成良好的行为规范.在生活常规教育中，集中训练与个别指导不可分割，必须结合使用.随机教育法就是利用偶发事件进行及时、灵活的教育。故选D..【答案】C【解析】幼＞1闾容易发生意外伤害主要是由于幼儿缺乏自我保护能力.故选C..【答案】C【解析】8个月左右，儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽，这时儿童能够坚持指向T目标，并且用一定努力去排除障碍.故选C..【答案】B【解析】动机是由需要与诱因共同组成的.在动机中，需要与诱因是紧密联系着的.所谓诱因是指能够激发起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物.如食物的色泽、芳香等.故选B.弟14页/（共22页）21,【答案】B【解析】动机具有激活作用，能激发有机体产生某种活动动机具有指向作用，动机是针对一定目标（或诱因）的，是受目标引导的动机具有维持和调整功能，当个体的某种活动产生以后，动机维持着这种活动针对一定目标，并调节着活动的强度和持续时间.故选瓦.【答案】C【解析】凡利用各种结构材料或玩具进行建构的活动都称为结构游戏.结构游戏是通过幼用各种不同的结构材料动手构造的活动（如构造物体或建筑物），实现对周围现实生活的反映.所以用雪堆雪人属于结构游戏。故选C..【答案】A【解析】安全性原则是指幼儿园的园舍建筑、设施设备、活动场地、玩具教具等有形的物质条件必须要符合国家颁布的相关卫生标准和安全标准，对幼的身体或心理没有危险和安全隐患，并不会造成幼儿畸形发展.安全性是幼儿园环境布置中必须遵守的一个基本原则.有研究证明，幼儿感觉安全、快乐的环境，幼儿的活动性水平最高，其创造力表现得最出色.因此，幼儿园园舍的建筑首先要考虑安全性。故选A..【答案】B【解析】给婴幼在接种的当天洗澡，容易引发注射部位发炎红肿，严重的还有可能感染。所以B选项是错误的.其他3个选项都是正确的.故选B..【答案】D【解析】幼儿园小班每天I节，上课时间为10/5分钟；中班每天2节，上课时间为20-25分钟；大班每天2节，上课时间为25-30分钟.大班末期为了与小学作息时间衔接，可适当延长5分钟.故选D.26,【答案】C【解析】0-1岁婴儿的啼哭有不同的模式，其中招引别人的哭从第3周开始出现.这种哭先是长时间的吭吭叽叽，哭声低沉单调，断断续续，如果没有人理他，就会大哭起来。在听到这种声音时，父母应该注意到自己已经忽略婴儿了。故选C..【答案】B【解析】联合游戏又称分享游戏，它是由多个儿童一起进行同样的或类似的游戏，没有分工，也没有按照任何具体目标竭果组织活动。儿童行为的社会性仅仅是同伴交往关系，而不是游戏合作关系.儿童相互之间可能交换械斗，或进行语言沟通，提供和接受彼此的玩具，对他人的活动表示赞赏或否定，甚至攻击.题干所述说明禾禾此时的游戏处于联合游戏阶段.独自游戏是指儿童独自玩耍，还没有玩伴意识时期的一种游戏情形。合作游戏是儿童后期出现的较高级的游戏形式，是一种有着共同需要、共同计划，需要共同协商完成的游戏活动.平行游戏是一种两人以上在同一空间里进行的，以基本相同的玩具玩着大致相同内容的个人独自游戏.故选B..【答案】C【解析】《3・6岁儿童学习与发展指南》“健康”领域指出，"健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态".故选C..【答案】B【解析】儿童对语法的意识出现较晚，一般从4岁开始明显出现.（1）语法意识的出现：儿童开始能自觉地辨别发音是否正确，自觉地模仿正确发音，纠正错误的发音，就说明对语音的意识开始形成了.（2）幼儿语音意识形成主要表现：能够评价别人发音的特点；能意识并自觉调节自己的发音.故选瓦30.【答案】A【解析】男女性别差异主要源于社会实践和风俗习惯的不同，取决于他们的社会地位、教育、种族和职业。故选A..【答案】D【解析】婴幼儿的身体正在成长中，呼吸量按体重比成人高50%,他们有80%的时间生活在室内.所以，婴幼儿比成年人更容易受到室内空气污染的危害，婴幼儿是室内空气污染的首要受害者.故选D.32,【答案】C【解析】以身作则，为人师表是教师职业的内在要求，也是教师富有成效地从事自己职业的前提条件.教师是学生学习的直接榜样，对学生的言行举止会产生潜移默化的影响，因此，教师要严于律己、以身作则，起到为人师表的表率作用，为学生树立学习的榜样.故选C..【答案】A【解析】1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，标志着教育心理学成为一门独立的学科.故选A..【答案】B【解析】据研究，实词在3~4岁增长速度较快，虚词在4~5岁增长较为迅速，是词汇丰富的活跃期，5~6岁是言语表达能力明显提高期.故选B..【答案】A【解析】人体中枢神经系统用来产生能量的营养素是碳水化合物分解成的葡萄糖.神经系统时刻需要血糖，低血糖时人会感到很疲倦，思路不清，离至有可能昏迷、休克.大脑在活动时会消耗大量的糖类，而葡萄糖是由食物中的碳水化合物分解而成的.碳水化合物主要存在于米、面中，故平时一日三餐应吃足主食。糖类化合物是一切生物体维持生命活动所需能量的主要来源，它不仅是营养物质，而且有些还具有特殊的生理活性.故选Att.【答案】D【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》第三部分"组织与实施"的第五条指出，"教育活动内容的选择应遵照本《纲要》第二部分的有关条款进行，同时体现以下原则：（一）既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性.（二）既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展.（三）既贴近幼儿的生活来选择幼兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”.故选D..【答案】D【解析】规则游戏是指儿童按一定的封则进行的、带有竞赛性质的游戏。题干中幼儿赛跑、下棋都是具有一定规则竞赛性质的游戏.故选D..【答案】A【解析】《中华人民共和国教育法》规定，违反国家有关规定招收学员的，由教育行政部门责令退回招收的学员，退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分.故选A..【答案】D【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》“社会"领域"社会适应"部分的"目标3具有初步的归属感"指出，54岁幼儿"能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”.故选D..【答案】D【解析】幼儿园教师是实现教育目标的重要保证.幼1威师是按照社会要求去促进幼儿发展的，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师.这就要求教师首先，必须正确、清楚、全面地理解和把握幼儿园的教育目标的内涵，并将这种"外在"的教育目标转化为“内在”的正确的教育观念，并用岫导自己的行动；其次，教师必须掌握将教育目标转化为幼儿发展的技术最后，在教育过程中，教师要依据幼J的实际水平，选择相适应的教育目标、教育模式、教育内容、活动方式、组织形式、指导方法等，去促进幼儿的发展.没有教师的这种努力，教育目标的实现是不可能的.除此之外，在实现教育目标的过程中，教师有责任排除一切干扰，坚定地按照赦育目标来规范自己的教育行为，以保证教育目标的真正实现。故选D..【答案】A【解析】思维是人脑对客观事物的概括的、间接的反映，概括性和间接性是思维的两个基本特点.儿童的思维发生与其语言的发展是密切相关的，出现最初的用语词的概括标志了儿童思维的真正发生.故选A..【答案】C【解析】常见的婴幼儿正确姿势包括六种①婴幼儿正确的坐姿.②婴幼儿正确的站姿.③^幼儿正确的走姿.④婴幼JLIE确的跑姿.⑤婴幼儿正确的读写姿势.⑥婴幼儿正确的卧姿.而婴幼JUE确的读写姿势是端坐于桌前，身体离桌子一拳远，眼睛离书本一尺远，书写时，一只手握在离笔端半寸左右的距腐上，另一只手自然地扶着书本.故选C..【答案】A【解析】讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明是非真伪，以获取知识的方法.其优点在于能更好地发挥学生的主动性、积极性。故选A..【答案】B的尔长区郛翦般【解析】亚里士多德在教育史上首次提出了"教育遵循自然”的观点.亚里士多德师承柏拉图，主张教育是国家的职能，学校应有国家管理。他最先提出儿童身心发展阶段的思想，的尔长区郛翦般.【答案】C【解析】根据学前儿童音乐教育年龄阶段目标，"能学会有节奏地跟着音乐做动作”是中班（―5岁）韵律活动目标；”初步了解并辨别不同风格音乐的基本性质”是中班（4—5岁）音乐欣赏目标.故选C..【答案】C【解析】只有含氯消毒液具有比较强的腐蚀性，杀虫剂、灭火剂在浓度过高时对人的上呼吸道可造成严重刺激.消毒灯光只对人有辐射，但没有腐蚀性。故选C..【答案】Dojn【解析】再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应的新形象的过程。故选D.ojn.【答案】A【解析】陈鹤琴先生是我国著名的幼儿教育家，他反对埋没人性的、读死书的死教育.在抗战时代，他抱着实验新教育的使命，创建了“活教育”理论.该理论主要由三部分组成：（I）目的论：做人、做中国人、做现代中国人；（2）方法论：做中教、做中学、做中求进步；（3）课程论：大自然、大社会是我们的活教材。陈鹤琴先生的活教育体系，对中国幼儿教育的各方面产生了重大而深远的影响.故选A..【答案】B【解析】指导语的性质，往往影响幼儿观察图画的水平.指导语中教师言语引导指向的个别事物具体时更容易将幼儿的观察引向观察个别事物.故选B..【答案】A【解析】2岁左右，孩子已经能够拿着物体进行想象性活动，出现游戏的萌芽，比如拿着一块长方形的〃卷木,他会放在头上擦，想象着用梳子梳头.故选A.二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。.【答案】ACD【解析】依恋是婴与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会实践联结，也是情感社会化的重要标志.弟17页/（共22页）在婴儿同主要抚养者的最多、最广泛的相互接触中，在同母亲的最亲近、最密切的感情交流中，婴与母亲之间逐渐建立起一种特殊的社会性情感联结，即对母亲产生依恋.故选ABD..【答案】ABD【解析】儿童游戏具有假象成分，是在假想的情景中反映社会生活是虚构和现实统一的活动，具有虚构性和社会性.题干中的儿童用橡皮当做药物玩开轮船的游戏，用方形小木块搭建高楼大厦都体现了儿童在游戏中想象与现实相结合.故选ABD..【答案】ABC【解析】角色游戏的功能：（1）角色游戏有助于促进幼1郎社会性发展；（2）角色游戏有助于培养幼儿的认知力（3）角色游戏有助于培养幼儿的想象力和创造力（4）角色游戏有助于培养幼儿的语言能力。故选ABC.54.【答案】ABCD【解析】婴幼儿常见病的护理主要有以下几种方法：体温测量法、冷敷法、热敷法和给药法.故选ABCD..【答案】ABC【解析】《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》指出，“1-3岁儿童每年健康检查2次，每次间隔6个月；3岁以上儿童每年健康检有1次.所有儿童每年进行I次血红蛋白或血常规检测.1-3岁儿童每年进行1次听力筛查；4岁以上儿童每年检查1次视力.体检后应当及时向家长反馈健康检杳结果。儿童离开园（所）3个月以上需重新按照人园（所）检查项目进行健康检查”.D项错误.故选ABC..【答案】ABCD【解析】在设计具体的活动方案时应注意的问题包括：（1）活动设计一定要层次分明，条理清晰；（2）要有目标意识，围绕活动目标开展相关活动；（3）应充分考虑如何突出重点，如何突破难点；（4）设计好启发性提问，要通过提问激发兴趣，充分调动儿童学习的积极性.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】提高幼儿的社会交往技能的方法：（1）教给幼儿必要的社会交往技能.①尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼与人交往；②教给幼儿交往的技巧；③通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力；④通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力.（2）纠正幼儿的不良行为，解决幼之间的冲突.①正确引导幼儿的竞争行为；②幼儿的攻击性行为的矫正；③幼儿说谎行为的纠正；④幼儿告状行为的纠正.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】《学前教育条例》第三十八条规定，幼儿园应当制定膳食营养、体育锻炼、健康检查、卫生消毒、疾病预防等措施，关注儿童用眼卫生，增强儿童体质，预防和减少疾病发生.故选ABCD..【答案】BD【解析】有意记忆是有明确记忆目的和意图的记忆，幼儿的有意识记是在成人的教育下逐渐产生的.意义记忆是指根据对所记材料的内容、意义及其逻辑关系的理解进行的记忆，也称为理解记忆或逻辑记忆.题干中幼儿学习时先对诗句有了理解才记住了诗句，属于意义识记，并且是有目的地记忆，属于有意识记.故选BD.60.【答案】ABCD【解析】幼儿园科学教育的活动设计原则包括科学性、时代性、适宜发展性和主体;励性等.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】学前儿童心理学的年龄范围：儿童心理的发展是指从初生到成熟时期（一般指0“8岁）心理的发展。而从初生到进入〃浮之前是广义的学前时期（0-6岁）.学前儿童心理学的研究对象是在这个年龄范围内的儿童心理的发展.学前儿童心理学的研究对象包括以下三个方面：（1）个体^理的发生；（2）学前儿童心理发展的一般规律；（3）学前时期心理过程和个性的发展.故选ABCD.弟18页/（共22页）.【答案】ABC【解析】幼儿园教育工作评价以教师自评为主，园长及有关管理人员、其他教师和家长参与评价.因此，对教师发展进行评价可采用以下方法：自我评价、观察记录、案例分析和家长评价.对教师发展进行评价可采用自我评价（幼儿园教师发展评价的主要方法）、观察记录（幼儿园管理者对教师发展的评价可采用该法）、案例分析（用摄像方法将教师的教学活动拍摄下来，组织教师采用个人、小组或集体形式进行研讨，重在引导教师对教学问题进行团队反思）和家长评价（对教师发展评价的一种手段）等方法.故选ABC..【答案】ABCD【解析】以成人和婴儿之间的互动游戏为主的是I岁以下婴儿的游戏；2岁左右的幼儿喜欢实物游戏，按实物用途来模仿成人的动作；幼儿游戏是想象与现实生活的一种独特结合；幼儿也往往通过象征性游戏学习社会角色的社会职责，掌握各种行为准则.故选ABCD..【答案】ABCD【解析】教师职业道德范畴，是指那些概括和反映教师职业道德的主要特征、体现一定社会对教师职业道德的根本要求，并须成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念.敖师职业道德范畴包括教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉和教师威信.故选ABCD..【答案】BC【解析】20世纪80年代，我国许多有识之士明确提出中小学教育要以,•双基”（基础知识、基本技能）教育为主，使学生在德、智、体等方面全面发展，并指出单纯追求分数将造成负面效应。故选BC..【答案】AB【解析】教育目标的制定既要受制于特定的社会政治、经济、文化背景，还要依据人的自身发展的需要，并且体现了人们的教育理想.所以，幼儿园教育目标制定的依据：（1）教育目的；（2）社会发展的客观要求；（3）幼心发展规律及其需求.故选AB..【答案】ABCD【解析】学前教育的特殊原则：（1）保教合一的原则.①保育和教育是学前教育机构两大方面的工作②保育和教育工作互相联系、互相渗透.（2）以游戏为基本活动的原则。①游戏是儿童最好的一种学习方式.②游戏是内容和形式的结合.（3）教育的活动性和直观性原则.，①教育的活动性以活动为中介.通过各种活动促进儿童的发展；教育活动的多样性.⑨教育的直观性。（4）生活化和一日活动整体性的原则.①教育生活化。②生活教育化.③发挥一日活动整体功能.一日活动中的各种活动不可偏废各种活动必须有机统一为f整体。故选ABCD..【答案】ABC【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》“社会”领域"人际交往"部分的"目标1愿意与人交往”指出，5-6岁幼儿"有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友；有问题愿意向别人请教；有高兴的或有趣的事愿意与大家分享”.D项属于4-5岁幼儿人际交往的目标.故选ABC..【答案】ABC【解析】幼儿园教育活动按照特征分为生活活动、游戏活动和教学活动.故选ABC..【答案】ABCD【解析】与控制排尿相比，指导婴幼J睁会控制排便相对要容易一些。保育员在训练婴幼1国E便时应注意以下问题：（I）注意观察婴幼儿排便前的动作表现.通常婴幼儿在排便前会排出有臭味的气体，同时脸色发红，伴有使劲的动作和声音.（2）掌握好排便时间.一般控制在5min左右.（3）帮助婴幼儿养成每天定点排便的习惯。保育员应引导婴幼儿养成每天定点排便的习惯，这样可以及时地将身体内的垃圾排出，有效防止便秘,有利于身体健康。（4）用正确的态度对待婴幼儿的排便行为.当婴幼成功排便后，保育员应给予鼓励和表扬.切不可表现出厌恶、恶心、烦躁的消极态度，以免婴幼儿出现心理性便秘。故选ABCD.三、判断题，判断下列说法的正误。.【答案】正确【解析】社区宣传橱窗、专家讲座、社区文化活动、利用社区资源开展课程建设等是幼儿园与社区合作的传统方式，在幼儿园实践中已得到广泛使用，匕檄新的方式是亲子园的建立与实施.故正确..【答案】错误【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动。游戏活动是幼J牌的主导活动，也是幼参与社会活动的主要形式，游戏在幼J的心理发展中起着重要的作用。游戏也是幼儿的天性，是符合学前儿童年龄特点的一种独特的活动形式.在幼儿园里，游戏已被纳入有目的、有计划