教务处学期工作总结（共4篇）

第52页共52页教务处学期工作总结〔共4篇〕第1篇：教务处工作总结2023年是学校新的人事制度改革后的第一个完好的年度，是宜昌市初中新课程实验的第一个循环周期完毕的第一年，在这样一个背景下，宜昌七中教务处在学校领导的领导、指导和关心下，在广阔教职工的大力支持和帮助下，在教务处各部门工作人员的共同努力下，比拟圆满地完成了学校日常教育教学的组织、管理及协调工作，完成了各种教科研工作，有效地保障了学校工作正常有序地进展。在过去的一年里，学校实行了年级负责制，但教务处的部门性质决定了它的工作仍然非常的繁杂，头绪众多。总结过去，教务处主要做了下面几个方面的工作：一、制定学校教学工作方案，保障学校教学工作的正常进展作为学校教学的根本组织部门，教务处的职能之一就是制定学校教学的根本方案。XX年，教务处对各年级、各门学科的周工作量进展了认真的分析^p、核定，按照核定的工作量安排全校课程总表。教务处每学期制定实在可行的学期工作方案，对全年的教学工作进展总体规划和部署，除了在教研组长会议上宣传外，还在学校网站上予以公示。课程总表、作息时间表、补课表、校历、教务处工作方案的发放与公示，保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。由于学校教务工作人员变动频繁，教务处的一些工作人员对教务业务不纯熟，给工作带来了一些不便。但教务处各职能部门的老师们同心同德，恪尽职守，努力学习，仍然比拟圆满地完成了各项教务业务。由于我校规模大，班级多，学校各类文体活动多，各教研组内学科活动多，另外，老师们各种原因的请假、调课甚多。由于我校老师人员比拟紧张，教务处经常要对教学工作方案进展必要的调整，对老师们的工作量进展调整，这种调整也得到了广阔教职工的支持，确保了各班各年级教学工作的开展。二、制定教研工作方案，促进学校教研工作教务处对教研工作的组织与管理实行宏观控制与微观协调相结合，推动学校教研工作的顺利开展。教务处定期召开教研组长会议，对学校的教研工作和常规教学的组织与管理进展安排与部署，各教研组的工作实行教研组长负责制。教研组是学校教研工作的根本组织单位，教研组长既是教研组内教研工作的组织者，也是主要的骨干力量，教务处对各教研组长和各教研组的工作提供一切可行的支持和帮助。除了加强对教研组的管理外，教务处也深化到一些备课组，与备课组和局部老师展开直接的教学研究。三、积极完成上级主管部门和各级领导下达的工作任务教务处是一个上传下达部门。一方面，对教职工提出的各种问题教务处有向学校领导进展反映的责任和义务，另一方面，教务处要对学校领导及上级机构的指示负责。一年来，教育局下属根底教育科、高考科、体卫艺科、仪器装备站、市教研中心等部门，市科协等上级单位下发了大量的文件、文本，布置了许多重要的工作，这一些都要依靠学校基层的力量来共同完成。教务处在执行学校研究决定的各项工作中总是尽力做到不讲价钱、不打折扣、不留遗憾地去完成。四、积极开展教科研工作七中是一个完中，学校班级多，校本教研要以我校的校情实际来开展。我校校本教研的根本方针是教务处实行宏观引导，引领校本教研的根本方向，各教研组教研活动自成体系，年级组内备课组教研活动深化到学科课堂。教务处是一个管理部门，也是一个效劳部门，在教务工作中，以学校职代会通过的文件为准绳，尽可能为老师教研工作提供优质平台。1．加强对各教研组的宏观指导在学校新的人事制度实行过程中，学校教研工作需要探究新的研究形式，新的管理形式。由于实行年级主任负责制，教研组的管理功能有所弱化，但是，校本教研是学校工作不可或缺的重要方面，如何在新的形式下开展校本教研，我校经过一个的探究的过程形成了一套可行的工作形式。针对目前的工作格局，教务处加强了对教研组管理时实行宏观的调控，强化教研组长在组内的权威地位，增强教研组长的工作积极性与主动性。派遣老师到外地学习，教务处总是尽可能针请教研组长的意见。在学科竞赛方面，校内预选赛、学生的选派都由教研组长详细落实并做最后的决定，教务处提供一切可能的支持。对教研组长推荐的教学用图书，学校也尽可能购置，让教研组长有一个更好的工作环境。以校为本的校本教研在宜昌七中的开展经过了不同的历史阶段，但在新的人事制度形成后，学校各个功能处室的作用需要重新定位，校本教研的管理、制度、形式、重点也有一些变化。经过一年多的开展，我校的校本教研根本走上了快车道，但校本教研的力度、深度还很不够，相信将来在学校领导及上级部门的领导下，在各教研组、在各备课组、在全体老师的共同努力下，我校的校本教研一定会进入一个全新的里程。2．确立以课题为导向的教研方针课题研究难度大，事情多，许多教研组对此有畏难情绪，觉得精力投入多，难有实效。学校一方面对各教研组提出明确的课题研究的硬任务，另一方面鼓励各教研组开展课题研究，为课题研究创造条件。对有课题研究的教研组以及承当课题研究的主要成员的外出学习、听课培训、校际交流给予优先考虑。XX年我校高中英语组有一个国家级课题已经结题，高中英语、高中语文两个教研组正参与由市教研中心组织两个省组课题的研究，初中数学教研组的全国初中数学“z+z”课题研究正进入到最后的阶段。如今高中数学、地理两个教研组正在申报市级课题研究。教研组课题研究的过程是一个培养老师业务才能的过程，是一个增强教研组教研才能和凝聚力的过程，是一个让学生受益的过程，是一个出成绩的过程，是一个知名师的过程。已结题的初中化学“探究性学习”课题，正在进展的初中数学组的课题研究就是很好的例子，刘四方老师已成为湖北省及至全国的化学名师，初中数学组成为我校教研活动最有成效的教研组之一，许倜老师在数学组的影响力也越来越明显。3．备课组活动求真务实教研组的活动宏观性特征明显，而备课组的活动那么是典型的微观活动。备课组的活动是以年级为根本教研单位，在年级组内对学科教学方案、教学进度、重点的挖掘、难点的把握与打破、考试命题等方面进展统一的研究。目前我校的备课组管理是双重管理机制，一方面由教务处牵头，教研组长详细负责协调与管理；另一方面由年级主任直接收理本年级组内的学科活动，增强备课组教研活动的实效性、针对性。4．学科活动卓有成效一年来，在学校领导的领导下、在有关部门的支持下、在各教研组的共同努力下，教务处组织了屡次大型的市级教研活动，对学校教学工作、对我校教学研究都起到了非常积极而又重要的作用。XX年上半年，全市初中英语初三英语备考及英语学术研讨会在我校举行，我校徐红老师上了一堂研究课，受到了广泛的好评。全市初中语文校本研究及学术研讨会在我校，我校余勇老师为广阔老师上了一堂展示课，受到一致的赞誉。城区高中历史研究会议也在我校举行，我校历史组老师付出了大量辛苦的劳动与努力。XX年下半年，全市高三数学备考会在我校举行，高中数学组做了大量工作。全市高中地理优质课及城区地理教研活动都先后在我校进展，我校地理组老师为活动的顺利开展尽职尽责，有力地保障了活动的顺利完成。就教务处而言，大型学科活动需要投入大量的时间和精力，对学校其它的教育教学活动也有冲击，但就学校学科活动而言，对教研环境的改善，对教研气氛的形成、对老师专业才能的进步等都是有极大帮助的，因此，教务处总是尽一切才能协调各部门的工作，支持并确保各项学科活动的进展。今年宜昌市组织了一些优质课比赛，我校有5名参赛老师，这些老师及其所在教研组共同研究，共同进步，为他们最终获得好成绩奠定了根底。黄进获得宜昌市高中政治优质课比赛二等奖，贺伶俐获得宜昌市城区高中英语优质课比赛二等奖，李连洪获得城区高中英语说课比赛二等奖，张成文获得宜昌市高中地理优质课说课比赛二等奖，杨静〔小〕获得宜昌市城区初中语文优质课比赛三等奖。5．多边互动引进来、走出去在教研活动中，我们注重与兄弟学校的联络，既注重引进来，也注重走出去。教务处倡导各教研组利用组内社会资加强与周边地区的进展教学教研的联络，互通信息，取长补短，共同进步。比方，高中英语组先后与鸦鹊岭高中、三峡高中等学校进展了校际交流，高中地理组与葛洲坝高级中学、田家炳高中进展了校际教研，高中数学组与宜昌外校、宜昌市二中进展了校际备课组活动，高中政治组与三峡高中进展了友好交流，校际交流让老师们有了更多的学习时机，有了更多的比拟与进步的时机。在校际交流过程中，各教研组本着以学校教学为重的原那么、以节约为重的原那么、以效率为重的原那么，既促进了教研活动的开展，又保证了正常教学秩序的顺利进展，既有好的收获，又不让学校受到经济上的损失和无谓的浪费。这些原那么已成为各教研组的共识。我校不少老师在校内外享有一定的学科声誉，受教研中心或其它业务部门的委托到其它学校或其它地区进展专题讲座，传授自己的教学与研究的经历。我校刘四方老师、乐建群老师、宋正武老师都受邀到宜昌市或外地进展专题报告，在校园被传这佳话。除了宜昌市内的教研活动外，学校领导也很支持老师们到外地学习。今年，我校有多门学科的多位老师到宜昌以外的地区去学习、去交流。比方，初中语文到襄樊的观摩、初中数学、高中地理到武汉的观摩，初中历史、初中音乐到广东的学习、交流，初中化学到海南的交流、高中英语到山东等等，这些活动促进了我校老师与其它地区的友好交流与往来，开阔了老师的视野，促进了教学、教研的开展。初中数学“z+z”课题的主要组织者许倜老师两次到湖北以外的地区〔安徽、山东〕去学习、去交流，这在我校历史上尚不多见。当然，老师们的外出学习与交流学校有严格的规定，教务处主要是为他们的学习与交流提供方便、提供支持，但我们相信，对学校工作有重大奉献、课题研究做得好的教研组和老师个人，学校领导会充分考虑。6．常规抽查不放松教研活动可以轰轰烈烈，但更多的教学教研工作在于平时的点滴积累。工作热情决定工作态度，工作态度决定工作方式，工作方式决定工作结果。比方，教务处在学期中期以及其它适宜的时间以毕业年级为重点进展常规教学检查，通过听课活动看课堂，通过问卷调查看教学常规、师德表现。对那些教学方法好、关爱学生、教学程度高的老师在不同的场合提出表现，对教学方法不合适本校学生实际的老师指出其问题所在，促进教学互动。7．不遗余力推广现代教育技术现代教育技术的应用对教育教学的推动作用是宏大的，对很多学科、对很多课题的研究甚至起到脱胎换骨的作用。竞赛无疑是最正确的促进方式，而市级及以上级别的竞赛又具有更强的专业性、公正性。在宜昌市教学仪器装备站以及教育局其它业务部门组织的各种现代技术的比赛活动中，学校教务处总是面向全校利用各种途径广泛宣传，引导、催促各教研组积极准备，以期通过这样的一些活动进步老师利用现代教育技术的才能和兴趣。在近两年的课件及其它类型的教育技术比赛中，我校组织有序，参赛作品多、质量好，受到上级部门的好评。我们在推广现代教育技术的过程中也发现不少问题，这些问题直接影响到我校整体的教育技术应用才能，影响着我校老师队伍的整体开展。问题之一，有的老师采取观望态度，自己不动手，对别人的研究活动也漠不关心，有的老师甚至连一份完好的试卷都不能打出来，更不用谈制作高质量的课件了。问题之二，“拿来”根深蒂固，原创激情低，不少老师只愿坐享别人的成果，却不愿与其它老师一起来共同完成属于自己的作品。问题之三，坚持自己的传统方法，不愿成认现代教育手段的先进性。并不是每节课、每个内容都需要用现代技术来讲授，但从不用现代技术的作法却更显固执与思想惰性。问题之四，学校缺乏相应的鼓励与惩罚性措施。问题之五，我校的硬件设施相比照拟落后，特别是学生微机室的教学环境跟不上开展的需要，直接影响到我校的信息技术教育。综合看来，虽然我校有一批具有一定可以应用现代教育技术的专业技能的老师，但横向比拟，我校的现代教育技术应用才能，无论是高中还是初中，我校已落入下风，这已是非常严峻的事实。8．学科竞赛抓落实学科竞赛对教学有极大的促进作用，学科竞赛有利于尖子学生的培养，也有利于老师业务才能的进步。学校奖励制度在XX年的职代会文件中发生了很大的变化，对老师个人发表的作品不再计奖，但仍然保存学生学科竞赛的高额奖励。XX年我校初中数学、物理竞赛都获得了非常理想的成绩，既有多人获得宣昌市奖，也有不少学生获得省级奖励和国家级奖励，表现非常优异。高中数学继去年历史性地获得全国三等奖以后，今年我校高三〔1〕班的陈飞同学也获得全国三等奖，两次的高中数学全国奖是一个继往开来的高中学科竞赛的新篇章。五、认真搞好评教评学工作，形成良好的老师评价机制评教评学工作主要包括五个局部，一是学生对任课老师的评价，二是家长对老师的评价，三是老师之间的互相评价，四是教务及其它职能部门对老师的评价，五是主管领导对老师的评价。这里主要说明的是学生及学生家长对老师的评价。每次的评教评学活动教务处都非常重视，事先拟定好评价标准，准备好问卷调查表，然后委托年级主任或直接委托班干部来发放调查表，在规定的时间内教务处将调查表进展回收。教务处回收调查表后，立即组织工作人员进展详细、准确的统计，统计既有定量的数据归类和计算，也有定性的描绘，学生评价“a”率直接影响到老师职称的骋任。在统计完毕后，问卷调查表向全体老师开放，让老师知道学生对自己的原始评价。对评教评学工作教务处每次都精心组织，力求公正、公平、准确。当然，由于设计上本身的缺陷也会影响到对老师的评价，但我们认为来自于学生和学生家长对老师的评价是可以兼听那么明的，倾听来自学生的声音，这是非常必要的，这对教学是有帮助的，是有促进的。不少老师看了学生对老师的评教评学后发出这样的议论，看学生对老师的评价不可全信也不可不信，假如一个班多数学生都认为这个老师有问题，那么这个老师应该对自己的教学进展比拟深化的反思，假如仅仅是个别学生提出的问题，那么就要个别对待，但同样要进展冷静的分析^p，只有这样才会更加有利于教育教学工作，有利于学生的开展。广阔老师都非常看重学生对自己的评价，客观地说，评教评教学对老师的工作态度、工作方法都有很大的触动，这样的活动是非常重要而且必要的。六、搞好开放周活动，促进学校教育教学开展本学年我们进展了开放周活动，通过举办开放周活动，使社会各界广泛理解学校的办学状况，吸纳社会对办好学校的珍贵意见和建议，通过开放周活动，让家长监视办学，使我校的办学更加标准，办学质量更高。开放周同时也是学校师生展示才华、发挥创造力的重大活动，开放周活动期间，老师与学生都希望将最好的状态、最正确的程度呈如今家长面前，承受社会的检阅，这对学校教育无疑会起到很大的促进作用。要想关键时候有上佳的表现，只有在平时狠下功夫，开放周活动一个学期虽然只有一周，但其影响却是长期的。开放周以家长来校活动为主，主要内容有听课、访谈、咨询、建议、参观等方面，家长可在活动期间的任何时间到任何班级听取任何老师的授课，家长可与学校领导、班主任、科任老师进展座谈、交流，理解学生在校内的情况，共同讨论教育学生的有效途径，学校设立咨询处，接待家长，介绍国家相关教育政策、学校办学理念及学校开展规划，解答多种疑问，学校也承受家长对我校实验室，学生、教工阅览室，学生微机室等的参观，为学校的硬件建议提出合理化建议。另外，学校还设立意见箱，承受家长和社会各界人士对老师授课、班级管理以及学校开展等提出的各项建议。标准办学、增进交流、完善开展，这是学校与家长的共识。开放周的活动得到家长们的真心拥护和支持，家长们走进课堂，既能发现老师的优点，也发现了不少的问题，并提出了许多非常珍贵的建议。看家长们填写的听课卡，其卷卷之心令人感动。从家长们填写的听课卡可以看出，很多家长对此次活动倾注了极大的热情，他们非常期盼这样的时机，也非常珍惜这样的活动时机。很多家长工作做得很细，他们有的从早上就进入校园，中午离校，有的是中午进校园，直到晚上学生放学才分开，他们在校园的活动不止是听课，而是在非常认真的观察学校的学生活动以及学校的方方面面，他们在认真地考虑。家长们的关心是多方面的、全方位的，他们既关心学生的听课状态、老师的个人素质、也关心学校的平安状况、食堂卫生与学生饮食营养等各方面的教育环境。家长对老师的评价和建议是发自肺腑的，也应该说是非常公正的。他们对学校的关心是非常真诚的，他们对学校提出的建议是非常珍贵的。这次活动搭起了学校——家长沟通的桥梁，增进了家长对学校教育的理解与理解，对学校的开展，对学生的成长无疑会起到非常重要的作用，这种作用是有的会是立竿见影的，有的是长期的，但都会是非常有益的。开放周的活动拉近了家长、社会与学校的间隔，学校与家长的沟通更融洽，使学校教育更受关注。一方面，这样的活动既使老师在活动中得到锻炼和进步，另一方面，家长在开放周活动中同样也可以学到很多东西，受到教育。但无论怎样，开放周活动的最大受益者是学生，是学校与家长都关注的对象。今年的开放周活动期间，很多家长对学校的这种活动非常喜欢，他们甚至希望学校每个学期多进展几次这样的活动。七、搞好大型考试的组织工作教务处组织的考试活动一般都是规模较大的活动，比方学校的期中、期末考试、高考、中考等。对每一次的考务工作，教务处都极为重视，认真组织，协调学校各个处室的工作，以期做到尽可能的完善，特别是不要出现过失。在XX年，我校成功地组织了两次全校性的期中考试，两次全校性的期末考试，期中、期末考试的课务虽然只是一个校内性的活动，但要涉及的教职工却是最多的，公平、公正地安排考务是我们的原那么，但很多时候却难于做到绝对的公平、公正。这是我们的遗憾，但我们会不断的努力。高考的组织工作相对于所有地考试要求是最高的，由于高考的特殊性，高考的组织必须非常的严密，出不得半点过失。虽然也有一些环节不够落实，但XX年我校的高考组织工作总体说来应该是比拟成熟的、各方面的协调比拟到位，XX年，我校获得高考工作先进单位称号。与高考相比，中考的级别虽然低一些，但其组织难度却更大一些，因为中考工作涉及的面更广。除了中考、高考，我校还组织了全国成人高考及其它类型的一些社会类考试，每次的这种考试对学校工作都是一次检阅，一次培训。虽然考试的组织工作难度大，牵涉面广，但我相信，在学校领导的正确领导下，我校的考务工作会做得让考生满意、让老师们满意。八、搞好教务处部门组织与管理工作新的人事制度改革对学校冲击最大的部门就是教辅人员，教辅人员相对于第一线的老师而言，奖金要低一些，但是工作强度相对于过去却没有减少，有些还有更高的要求，因为七中是一个在不断扩大的学校，而目前我校并没有多余的教辅人员进展选择性地聘用，这给教务处的组织与管理带来很大的难度。在过去的一年里，教务处本着人本关心与工作原那么相结合的方针，对教务处各个功能部门实行人本化的管理，尽可能地调动各部门工作积极性，把学校工作做好。就部门管理而言，教务处主要做了下面几个方面的工作：1．明确各部门的岗位职责，各司其责，保障学校教育教学工作的正常进展；2．身体力行，同甘苦，统一行动；3．多交流，多听意见，解决一切可以解决的问题；4．多做工作，化解矛盾，增加动力；5．针对新的职责、部门变动，制定实在可行的新的岗位职责；6．合理进展资调配，保障学校工作。比方，要过去的一年里，学校加强了对学校多功能厅的管理，保障了优质资的合理、高效利用。比方，由于我校班级多，老师对现代教育技术手段的运用才能越来越好，多功能厅的使用常处于过饱和状态，所以多功能厅的使用必须统一管理。在对学校多媒体教室进展管理的时候，虽然这种管理增加了教务处的工作头绪，但对于一个拥有47个教学班的大学校，这种统一的管理是非常必要的。另外，在学生科技活动中，由于没有适当的教室，需要借用学生实验室，教务处也提早做好工作，保证科技制作活动顺利完成。九、老师队伍建立老师队伍建立是一个系统工程，涉及到学校方方面面，这里主要说明的是教务处负责的老师引进的考核工作、新老师的培养工作。在过去的一年里，学校引进了9个老师，其中有8个是正式考核引进，一个是借调到我校工作，引进的8个老师中有4个是刚刚走出大学校园的年轻学子。在引进老师过程中，教务处严格按照学校要求，标准操作，保证引进工作的公平性、公正性，保证引进到学校需要的优秀老师。教务处聘请学校专业老师与学校领导一起对引进学科老师进展考核，严格按照专家团体的意见上报学校领导，由学校领导最后审定，然后将学校领导审定的结果通知各个引进老师，与引进老师进展接洽。这个工作完毕后，各门学科的老师、引进的老师都很满意。引进的老师为学校工作输送了新的能量，带来了新的方法、新的推动力。但是新引进的老师到一个新的环境需要一个适应过程，学校充分考虑到这个问题，在适当的时机进展适当的引导，从而使得这些老师能更快地适应新的环境，并更快地融入到宜昌七中这个大的环境中，为七中的教育事业做了他们的奉献。对引进来的大学毕业生，学校对他们提出了更高的要求，并为他们安排指导老师和指导班主任，确保他们更快更好地适应学校工作。对于他们来说，一个学期的工作很短暂的，在他们未不来的工作道路上只是很小的一步，但我相信这也是一段极为精彩、极为难忘的一步。对于新引进的大学毕业生，学校为他们找师傅，结对子，给他们担子和压力，比方学校规定每个学期至少上一次汇报课，目的是要让他们迅速成熟起来，让他们早日成为最优秀的老师，让他们早日成为学校的骨干力量。十、高中招生XX年的高中招生，是一次特殊的工作。宜昌市的初中新课程实验已届三年，XX年的初中毕业后中新课程实验的第一届初中毕业生，XX年的高中招生正是在这样的一种背景下进展。今年的高中招生以三个方面为准绳，并参照其它一些重要的招生因素，所谓三个方面的准绳：即学生的综合素质评价五个维度的等级、学业考试成绩五个学科的等级分数、学生所有考察科目的成绩，由于招生制度的变化，给招生工作带来了很大的难度。从招生结果来看，相对于宜昌市城区同类学校而言，XX年我校的招生可以说获得宏大成功，今年我校的高分层人人数首次将其它同类学校远远甩在了后面，这为我校高中办学的良性循环奠定了优质根底。总结我校招生成功的经历，主要在这样几个方面：领导重视、规那么合理、宣传恰当、重视细节、操作标准。十一、科技活动重视科技活动，培养学生的科学精神，提倡科技创新，这是学校工作的一个重要方面。XX年，宜昌市科协、宜昌市教育局等五家单位结合组织，举办了第四届宜昌市青少年科技节活动。在这次科技节活动中，我校认真组织，初三、初二两个年级工作细致落实，物理组全体老师及物理实验室全力配合，成绩显著。初三年级金萍主任、初二年级余勇主任亲自负责，崔凯、李佐平、龚学武等老师更是投入了大量的时间和精力，正是由于他们的共同努力，学校获得了前所未有的好成绩，我校因此获得科技节活动先进集体和科技制作团体一等奖的殊誉。学生获奖人数创历史新高，11人获得一等奖，30人获得二等奖，14人获得三等奖，9人获得优秀奖。除了宜昌市组织的第四届科技节活动外，我校组织的第七届北山秋韵文体科技节活动，。除了高三年级外，其它年级都参与了学校科技节活动，科技活动在师生中产生很大的影响。高二年级的科技知识竞赛、初一年级的化石参观活动开展得有头有尾、有声有色，反映极好。初一年级主任刘四方同志、各位班主任、任课老师，高二年级主任向光模同志及各位班主任都做了大量工作，特别是李立文老师工作做得很细，积极配合向光模主任的工作，为这次活动的顺利进展做出了奉献。十二、实习生工作今年我校接纳的实生生人数多，三峡大学、武汉音乐学校、长江大学等学校前后共有50多位同学到我校来进展教育实习。实习生的活动受到学校领导的高度重视，对实习生工作进展了专门的指导，教务处负责了实习生实习工作的详细组织与落实。实习生工作的圆满完成，教务处要感谢广阔的指导老师，感谢他们支持学校工作，更要代表实习生感谢他们无私的精神和帮助，让这些将要走上讲台的青年学子获得了珍贵的教育经历和经历，为他们今后的学习和工作打下了坚实的根底。小结教务处一年的工作，事情做了一些，但有也很多的不完善甚至是遗憾，但我相信，只要要经过我们大家的共同努力，今天的遗憾在明天也许就会成为完美。XX年元月第2篇：教务处工作总结柳林希望小学2023—2023学年度第一学期教务处工作总结2023年1月2日柳林希望小学2023—2023学年度第一学期教务处工作总结本学期教务处在校长的正确领导和精心安排部署下，以学校中心工作为核心，以全面进步教学质量为中心，积极推进素质教育和“高效课堂”的探究，教学质量得到稳步进步，各项教学工作得到有序开展，获得了较好效果。回忆本学期工作的开展，我们重点做了以下工作：一、学初定方案，围绕方案中的中心工作开展教学工作。本学期初教务处根据学期中心工作和教学工作实际制订了教务处工作方案，在学校来学典礼大会上，把本学期教务处要开展的中心工作告知师生，使全体教职工在开展教学工作时有目的、有方向。教务处在学初重点抓好了各科教学工作方案制定，各科老师结合本学科教学任务和本班学生实际情况制订了学科教学方案，并按时上交教务处。二、以进步教学质量为中心，抓好过程管理。1、突出教学管理工作，坚持“质量立校”，积极探究高效课堂，狠抓教学环节过程管理工作。在备课环节上，我们始终实际超周备课，周一签字制度，在教案查签过程中，教务处认真检查下一周的备案写情，对上一周教学反思、作业修改记录等常规教学工作环节都做详细检查记录，周周如此，从不连续，各老师都能在周日例会上按时交教案。2、围绕质量，始终监控教学质量。为了有效及时理解学生学习效果和解决教学环节中的问题。本期已组织了三次月考，每次月考各科都能认真阅卷，认真进展了质量分析^p，成绩及时上报教务处，便于学校有效指导教学工作。3、狠抓实验教学过程管理，进步仪器使用效率。做到了演示实验有教案，分组实验有学生分组实验，有分组实验报告作业。实验老师对学生实验报告册都能及时批阅。实验室工作日志，仪器使用登记均做到了标准化、常态化，为创立区级实验教学示范化学校奠基了良好根底。4、抓好教学研修工作。〔1〕、语文、数学两个教研组组织召开了两周一次教研会，把教学反思作为教研工作的一个重要方面。通过教学反思研讨弥补教学过程中的缺乏，完善了教学经历，到达了进步教学质量的目的。〔2〕、按照教体局教研室微型课题研究工作要求，各教研组积极组织研讨微型课题并确定课题。数学上报省级课题1个，区级课题2个，都已审批立项。以审批立项的数学三个课题组正在结合本校实际进展课题研究。〔3〕、积极开展全员教研听评课活动。从9月20日至11月10日各组开展了教研听评课活动。对授课老师说课、授课、评课全程讲评，促使了老师间互帮互学，共同进步。12月11日—12日，学校组织了教学能手联评，对各教研组上报校级王娟等4名老师讲课进展了认真评审，最终王娟、阴军超两位老师获本学期语、数学科校级教学能手。〔4〕、认真落实开展“以学定教”高效实验课堂与研究工作。学校组织雷瑞、王娟两位老师参加新区金漠小学“高效课堂”观摩课。王娟同志在校级教学能手联评课上，大胆尝试导学案“高效课堂”教学，获得了较好的教学效果，获得了校评委的一致好评。5、上好“四课”，开好一会，搞好一活动。本期各班都能按学校要求上好平安教育课、安康教育课、养生教育课、书法课，开好班会，搞好少对活动。做到了“四课”有教案，班会有记录，少对活动以少对播送为载体，使学生受到寓乐、寓学、寓教，收到较好的教育效果。6、坚持常规检查工作。本期进展了两次教学工作常规检查，及时予以通报。做到了及时发现问题及时解决问题。使整体教学工作按着学校整体工作目的有序前行。7、加强校园网络建立，充分发挥远程教育资优势，学校多方筹措资金，整修电脑，开通网络，保证学生按时上好信息课。对老师办公用网络全开通，大大提升了校本研修工作，方便老师查找资料，做到了资共享，促进了教学质量的进一步提升。9、积极推动素质教育。本期举办了一次科技制作展，学生的作品全部表达节省、环保。从分利用废旧纸盒、塑料瓶罐等。作品精巧，富有科学性、可观性。共评出优秀作品12件，丰富了学生的校园文化生活。10、加强师资培训工作。本期参加区级职前等各类培训28人次，使广阔老师的才能、执教程度、师德师风有了进一步提升。总之，一学期以来，教务处在学校和上级主管部门的指导下，获得了一定的工作实绩，但离领导的要求和学生及家长的期盼还有一定的差距，我们今后将以求真务实的精神，带着广阔老师精益求精、踏踏实实做事，爱岗敬业，把学生教育好，为全面提升教学质量而努力奋斗！照金镇柳林希望小学2023年1月2日第3篇：教务处工作总结20××—20××学年第一学期教务处在学校党政领导下，严密围绕学校中心工作，继续深化施行本科教学质量与教学改革工程建立工作，狠抓教学环节根本建立与质量监控，努力确保教学标准运行，不断深化教育教学改革，圆满完成了各项工作任务，获得了一定的工作成绩。一、教学建立精心筹划，建立成效硕果累累。1、培养形式改革持续推进。20××年，学校召开本科人才培养形式改革工作会，启动老师教育人才培养形式改革、非师范专业人才培养形式改革和双学位教育试点工作。“西部师范院校创业教育综合改革实验区”入选四川省人才培养形式创新实验区，学校现有国家人才培养形式创新实验区1个、省级人才培养形式创新实验区2个，位居四川省属高校第1位。2、特色专业建立持续加强。20××年，学校历史学、地理科学、英语3个专业新增为国家特色专业，经济学、资环境与城乡规划管理、音乐学3个专业新增为四川省特色专业，并开展了校级特色专业评选，学校现有国家特色专业9个、四川省特色专业16个，入选数量位居四川省属高校第1位。国家特色专业数并列位居全国本科院校第42位，全国地方属高校第3位、地方属非211工程院校第2位，全国地方师范大学第1位。3、课程建立程度不断进步。20××年，学校《语文课程与教学论》课程入选国家课程，《多元文化教育学》课程入选国家双语教学示范课程，《中国哲学史》等7门课程入选四川省课程，学校国家课程和国家双语教学示范课程数到达4门，四川省课程数到达51门，总数位居四川省属高校第1位。4、师资队伍建立成效明显。积极培养教学名师和教学团队。20××年，学校2位老师被评为四川省教学名师、1个团队入选四川省本科教学团队，学校现有省级教学名师1位，省级教学团队5个、国家教学团队1个，位居四川省属高校前茅。5、理论教学改革获得打破。20××年，学校师范生教学才能综合训练中心入选国家实验教学示范中心，实现学校国家实验教学示范中心零的打破，该中心也是全国两家师范类实验教学示范之一。6、教学成果更加丰硕。20××年，我校在4年一轮的高等教育和普教教学成果评选中获得历史成绩。在国家教学成果奖评选中，我校获得教学成果二等奖3项，居全国地方大学第5位、全国师范大学第5位、全国地方师范大学第3位、四川省所有高校第3位和四川省属高校第1位，填补学校xx年来无独立完成成果获教学成果奖的空白。在四川省高等教育教学成果奖评选中，我校获一等奖8项、二等奖4项，三等奖5项，省级奖获奖总数和一等奖获奖数居省属高校第1位。在四川普教成果奖评选中，我校获得一等奖2项、二等奖3项，是获得一等奖的高校，学校获奖总数和一等奖获奖数位居全省所有单位第1位，同时，实现学校在该项评选中一等奖零的打破，充分展示了我校效劳根底教育的才能。二、持续标准教学管理，强化质量监控1、启动并根本完成了新一轮人才培养方案的修订工作；2、组织教学督导、各教学单位、全校学生开展本学期课堂教学质量监控工作；3、完本钱学期对文理学院、成都学院两个独立学院的学位课程抽考及质量监控工作；三、重视创新培养，以顶岗实习为抓手，加强实习、实验、实训等环节的标准管理1、组织202_级所有师范专业选派125名学生赴凉山、通江、巴州、安县睢水参加顶岗实习，受到教育主管部门、实习接收单位好评。2、学生理论创新才能不断增强。在20××年9月举行的全国大学生数学建模竞赛中，我校共获四川省一等奖4项、二等奖1项、三等奖5项。20××年11月，第九届全国大学生电子设计竞赛我校获四川省二等奖1项，三等奖4项。20××年全国大学生英语竞赛，我校获全国特等奖4个、一等奖14个、二等奖46个、三等奖91个，获奖总数继续位居全省省属高校第一。成功承办第五届“正保杯”全国ITAT教育工程就业技能大赛四川赛区的组织及竞赛工作，我校参赛学生获全国一等奖1项，学校获优秀组织奖。组织学生参加首届全国高师院校化学实验邀请赛一等奖1项，三等奖2项。四、加大教材开发、建立与管理力度，鼓励多出优质教材1、圆满完成了20××年秋季教材的征订〔包括临时补订〕、验收和发放工作，确保了教材的质量和课前到书，保证了全校教学工作的顺利进展。2、进一步完善教材建立的网上宣传工作，为推广优秀教材、进步教材的选用质量，从而进步教学质量提供了条件。3、完成了学生教材盘点及教材款结算的相关工作。4、组织各教学单位初步做好20××年春季教材的选用方案工作。5、以加强实验教材和老师教育特色教材建立为重点，完成了全校20××年度校级规划教材的立项工作。五、精心组织，做好各种考试考务工作从学校各种考试考生规模大的实际出发，围绕各级各种考试涉及的诸多环节，严格管理，组织确保了6万余人次的各种考试的顺利进展，受到省考办的好评。六、立足自主研发，推进教务管理信息化建立进一步完善了四川师范大学教务管理系统，教学方案管理、成绩管理、毕业审查、毕业论文选题系统、新生报到注册系统、教材管理系统等模块使用效益明显，实习管理系统研发进一步，初步实现了资共享和教务管理信息化。积极配合有关部门做好了学校数字化校园一期建立工作。七、继续加强语言文字工作1、我校进一步加强语言文字工作，组织学生参加首届全国大中小学生标准汉字书写大赛，获四川省一等奖1项、二等奖5项、三等奖10项，学校荣获全国标准汉字书写大赛组织奖。2、继续做全校师生员工推普宣传工作，组织进展全校学生普通话测试及比赛工作。做好全校学生普通话骨干班，少数民族学生普通话骨干培训班的组织工作。3、组织申报国家语委普通话培训测试科研规划课题，并成功立项；协助省语委省级普通话程度测试员培训工作。八、深化管理形式改革，进一步完善多校区教学运行管理多校区运行给教学组织管理和标准运行提出了新的课题。教务处在学校领导下，努力克制多校区、规模大、人手缺的实际困难，进一步加强设计规划，进一步细化强化管理制度的建立与执行，有力地确保了多校区教学运行的标准有序。教务处工作总结2教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及详细教学目的，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监视、整合推进的功能，进一步增强效劳意识，深化教学改革，加强师资队伍建立，加强教学检查、标准老师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作方案，及时全面准确地为学校领导带给教学信息。一、教学检查常规化，实在促进教学质量进步1、狠抓教学“五认真”。一年来教务处严格执行扬中市教学标准，对全校老师的导学案审批、听课笔记和作业修改、辅导、上课进展了定期和不定期检查，并进展了及时的总结和反应。对于存在问题，有的进展个别交流指导，有的透过年级和教研组进展指导并限期改正，有效地促进了青年老师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目的和标准，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的进步夯实根底。在一年来的教学中尝试了高效课堂的施行，获得了不错的成绩。2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一年来我处严格安排新课程施行方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、老师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正缺乏。教学常规的标准施行促使广阔老师更加重视研究课堂教学技艺，施行教学改革，进步课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校老师共同的追求目的。3、多方搜集信息，及时进展教学总结。教务处一年来召开了屡次老师教研座谈会和两次送课下乡活动，全面充分发挥小学语文名师工作室示范引领作用，透过名师送课、课后研讨交流，老师之间互相取长补短，共同进步处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵敏处理课堂突发事件等专业程度，并以此为契机加快提升老师队伍的教学、教研潜力，促进我乡老师专业程度整体进步，听取老师互相听课评课及对教学的反应意见，定期进展家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改善和完善我们的教学工作。4、加强督导力度一年来，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进展了检查，对各班级的学生作业进展了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通理解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。二、深化教学改革，加强师资队伍建立教学改革是一个学校开展的动力，师资队伍建立事关学校的将来和开展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为进步老师的业务程度和教改潜力搭建学习、展示、进步的平台。1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进展了教学人员新课标培训学习，并组织了全体老师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织老师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排老师外出学习、进修，这些活动促进了老师的教学程度的进步，极大的推进了我校的教育教学质量。2、“青蓝工程”走向深化，青年老师提速开展。“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深开展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老老师互帮互学，共同进步。一年来初，开展了一次骨干老师人人公开课活动，期中还进展一次青年老师潜力测试，很大程度上锻炼了青年老师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速开展。。“青蓝工程”为青年老师的成长带给了一个良好的平台，为我校的可持续开展带给了不竭动力。3、开学初对各教研组的工作标准作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位老师一年来务必参加的教研活动作出了明确规定。透过定期教研及时掌握最新的最的教学信息，同时校内也加强群众备课，大家互相交流、互相学习，促进老师改善教学方法，优化教学构造，进步教学效益。目前用心参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为老师自觉行为。4、为了创设浓郁的教学研究气氛，促进青年老师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参加省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等奖励，极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的用心性。同时在广阔老师中开展了教学根本功比赛。三、重视文体工作，确保“两课、两操”平安高效一年来我们加强对文体组的领导和管理，标准音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。四、狠抓师德建立，进步老师师德修养老师潜力，师德为先。老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。老师是学生增长知识和思想进步的导师，老师必需要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作那么，自觉率先垂范。在教学工作中，它体此刻每一位老师的一言一行中，体此刻详细的教育教学工作中。一年来，教务处依托班主任例会、校本培训等形式用心开展师德教育，引导全体老师注重加强自身修养，树立教育民主思想，进步全体老师法制意识，提倡建立师生交往、用心互动、共同开展的新型师生关系。五、存在问题和缺乏1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。2、备课组活动的效率还需进一步进步，个别老师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和标准。3、组内研讨课在原有的根底上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的成效。一年来即将过去，我们总结经历弥补缺乏。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的奉献！教务处工作总结3在院董事会、党委、行政班子的正确领导下，202_年院教务处〔含三个二级单位：图书馆、信息中心、实验中心和一个挂靠单位：双创中心〕紧紧围绕标准教学管理、迎接教学评估以及加快转型开展、深化创新创业教育两大战略目的，兢兢业业、积极创新，较好地完成了全年各工程标任务，获得了一定的成绩。下面，从两个方面来总结202_年度的工作。一、标准日常管理工作、实现教学平稳有序。1、在教学运行方面，完成了两学期教材征订与发放〔283种/360种〕、教学方案核对、课表编排〔435头/628头〕、工作量统计、公选课〔6752人次〕、公共课排课〔每学期约20门课程，共40门次，上半年435个课头，下半年628个课头，共1063个课头〔含60个尔雅课〕，老师两学期近200人〕、重修〔9903人次〕、教室管理〔577人次〕、日常教学调度〔473人次〕、班车、餐补统计发放等工作。2、在考务管理方面，完成了两学期期中、期末统一考试〔上半年考试科目347门次，共1场次，参加考试55208人次。下半年考试科目550门次，共888场次，参加考试57853人次〕。两次CET考试〔13221人次〕、两次NCRE考试〔7964人次〕的考务组织工作，完成了专升本〔413人〕、NECCS、转专业、大学生阅读大赛等考务工作。3、在理论教学方面，完成了本年度实验实习方案、经费的编制与执行工作，完成了202_届毕业设计〔论文〕及202_届毕业设计〔论文〕的启开工作。配合培训中心、团委等做好了机房的使用工作。完成了年度实验室统计工作。启动了艺术系展厅、机械系汽车电控、测绘实验室等新建和扩建工作。完全了全年的学科竞赛管理工作〔共立项19项，获省部级以上奖励76工程〕。4、在学籍学历管理方面，本年度共完成3239名新生信息采集、核对、制证等工作；完成2838名毕业生学历学位资格审核、制证、信息注册等工作；完成了全体在校生转专业158名、学籍处理15名、日常休学16名、退学26名、复学24名、保存学籍40名等日常工作。协助财务处完成了全年欠费学生处理工作。5、在信息维护方面，完成了本年度教务系统中老师、教室、学生、培养方案、教学方案、选课、考务、成绩等教学信息维护工作，维护维修教务系统近十次。完成了毕业设计系统中老师、学生、选题、工程进展、检查、论文定稿等信息维护工作，教务处网站、图书馆网站、信息中心网站、质量工程信息网等信息发布平台发布信息准确及时，并积极向学院网站提供新闻信息，通过交互平台答复学生及家长提问50多条，全年信息工作准确及时，对进步管理效率和准确度起到了较好的作用。协助有关单位完成了教学根本状态统计工作。6、在制度建立方面，新制订修订了转学施行方法、实习管理方法、老师外出参加学术活动暂行方法、振兴方案工程管理暂行规定等10项新制度，教学运行和管理进一步标准。7、在教学保障条件建立方面，本年度共完成新建扩建实验室4个；图书馆：新进图书30余万册、完成202_年度报刊订阅、签收管理，以及202_年度报刊预订；完成过刊合订8060册；续订中国知网期刊数据库、专利数据库；新增郑蒲港校区图书馆并开放；信息中心：完成郑蒲港校区网络一期建立工作，总完成建立网络信息点位数3300个左右。完成新老校区网络互联互通工作，做到了新老校区共用一套信息应用系统。完成互联网出口的扩容工作，对校内网速进展了大幅提速。晋级了FTP效劳器，提升了FTP效劳器的工作效率，现效劳器吞吐量可达2Gbps每秒。有效的缓解了出口的带宽。完成校园网全年维护工作。实验中心：完成了全年的实验室运行维护工作，保障了实验开出率100%。8、在综合管理方面：完成了全年的预算执行工作，坚持召开专题工作会〔全年11次〕、教学例会制度〔全年10次〕，及时形成会议纪要并检查完成情况，对教学过程中的问题和要求及时的研究和部署。筹备召开了以“聚焦应用，改革培养形式”为主题的202_年度教学工作会议。完成了全年的档案、资产、新闻、考核等工作。9、在教学建立与改革方面：本年度完成了202_年3个专业〔通信、地质、信管〕学士学位授予权评审工作，完成了2个新专业的申报工作〔平安工程、公共艺术〕。加强对在建18个省级质量工程的检查和指导工作，新申报获批了11个省级质量工程工程。。获得1项振兴方案新专业建立工程〔地质工程〕。组织202_年度校级质量工程申报和结题工作，本年度共收到质量工程立项申请书37份，结题申请书18份。继续开展青年老师讲课竞赛等活动，组织施行了学院14—15学年预决赛〔33人次〕、开展了15—16学年预赛工作，组织了6名老师分别参加了应用联盟青年老师讲课竞赛活动和安徽省讲课竞赛。协助有关部门做好新老师岗前培训工作。按照学院要求完成了转设的材料归档工作。10、在教学质量监控方面：完成了每学期3次常规教学检查和学生网上评教工作，与督导组积极联络，解决日常教学工作中的问题。承受并处理了学生信息员反应信息数十条。二、围绕战略目的、积极创新工作思路和方法1、大力推进转型开展和应用型大学建立工作：制定了十三五学科专业开展规划〔草案〕、学院综合改革方案、应用型大学建立申报书等重要文件，总结了经历，进一步明确了今后的工作的思路。制定了202_年度人才培养方案修订的指导性意见，完成了202_版人才培养方案的修订工作。组织各系成立了有行业企业专家参与的教学指导委员会。配合人力资部开展了202_年度双能型老师的评选与认定工作。立项建立了12门应用型课程，加大专业核心课程的建立与改革力度。推进了3门MOOC课程的建立工作〔水电站、材料力学、大学计算机根底〕等。2、深化创新创业教育有新举措：完好总结了前一阶段学院创新创业教育工作的根本情况，制定了202_年创新创业训练工程、创新创业师资队伍及文化建立等工作方案，完成了学院双创理论中心的规划工作，启动了双创理论中心设计大赛以及互联网+创新创业大赛等活动。3、进一步完善了教学质量监控体系：公布了教学质量监控与评价施行方法，搭建了学院质量监控与评价的主要框架。建立了老师教学质量评价方法、学生教学信息员、教学督导工作条例〔草案〕、期末教学检查等新制度，第一次撰写发布了本科教学年度质量报告，协助有关部门完成了教学根本状态统计工作。4、拓展了学科竞赛的范围和受益面：协助有关单位组织开展了周力力学竞赛、互联网+创新创业大赛、江淮杯工业设计大赛、美国数学建模竞赛等假设干具有较大影响力的竞赛工程，在同类院校中成绩名列前茅。优化了学科竞赛的组织方式，要求所有立项的竞赛活动都在校内开展初赛、宣讲等活动，进一步扩大了学科竞赛的学生受益面。5、严格经费管理：对振兴方案工程、学科竞赛、学生实习、老师外出参加学术活动等专项工作严格按照预算和有关规定按支出类别、有关标准进展支出，严格了经费管理，增大了经费的使用效益。第4篇：教务处工作总结2023年教务处工作总结一年来，教务处在学校主管副校长的领导下，在其他校领导的指导和支持下，以及在各部门的配合下，充分发挥教务处“管理、效劳，指导、评价”的职能，以培养学生创新精神和理论才能为重点，加强理论教学的研究，深化教改、优化教案、加强师资建立，认真落实课程方案、抓好教学常规管理工作、全面进步我校的教学质量。现将2023年教务处办公室工作总结汇报如下：始终贯彻一个思想：教务处坚持以十八大精神为指导思想，全体人员围绕全面进步我校教学教育目的，统一为师生效劳的思想，树立正确的工作作风，增强责任意识。工作上团结互助，共同完成各项工作。尤其是办理和发放毕业证、学生学籍注册、期末试卷制作等重大、繁琐而紧急的工作，都靠全体人员共同在短时间内完成；排课调课工作难度大、变化性大，为了按时完成这项工作，通常靠加班来完成，排课老师却无怨无悔。用心做好两个效劳：一、为老师效劳。老师是学校的主心骨，没有老师哪来的学生；没有老师哪来的学校。因此，为了让老师顺利的教学、愉快的教学，教务处勇于担当老师的后盾，尽一切可能为老师做好各种安排。1、发放老师教材、备课本、文件包、U盘等。2023年上、下学期分别发放老师和学生约5900人的教材约45700本；备课本500本；文件包300个；U盘假设干。2、为2023年在各级技能大赛中获奖的老师申报奖金。3、为老师考勤和成绩登记提供辅助。打印学生、成绩表、月报表、培训教务系统等。4、发布各种通知，包括合班、拆班、教室调整、教学实习等，5、为老师在教务管理系统中录入、查询、发布信息等提供培训指导。6、为我校参加各级技能大赛的选手效劳。为我校参加各级技能大赛进展咨询、填写和报送参赛回执单、选手报名。2023年5月中旬，为我校插花工程和果蔬嫁接工程参加全国职业技能大赛提供各种支持并为其进展网上报名、订机票、报送参赛回执等，最终我校果蔬嫁接工程获得全国二等奖。7、按上级部门的要求为几个办公室征订报刊杂志。二、为学生效劳。1、为16级2700名新生提供注册分班、为70名学生提供转专业；1、为15级、16级、16大专班约6000名学生印制试卷、提供期末统考；补考；2、发放粉笔、书本、学习工具；3、办理学生证盖章；4、为已毕业学生、在校学生提供成绩证明、打印学籍卡片；5、为已毕业学生打印毕业证丧失证明。确保抓好三个重点：一、学籍维护和管理。学籍管理是保证学生在校正常学习，顺利毕业，并获得毕业证的关键。教务处一直将此项工作作为重点来抓，必须做到细致、耐心、慎重、负责。〔一〕新生学籍注册2023年，教务处为新招学生2696人注册学籍，并将学籍信息导入全国学籍管理系统，之后，搜集新生电子照片进展处理后分别导入重庆学籍管理系统和全国学籍管理系统。发布问题学籍学生，并加以处理。最后打印2696名学生学籍档案。〔二〕身份证刷机从5月份起，教务处按照市教委、区教委的指示和要求，每个月分别对我校14级2937人、15级3338人、16级新生2696人进展学籍身份验证，即身份证刷机。并发布本月未刷机学生，手动处理恢复因各种原因未进展及时刷机的学生学籍约800人。11月份起，每月向区教委上报未进展刷机学生，并通知学生前来签字、写明原因，最后盖章送教委。〔三〕处理开除学籍、自愿退学申请2023年，陆续处理开除学籍、自愿退学学生14级、15级、16级共计1391人。〔四〕处理学籍订正因学生在注册完学籍后出现变更身份证号码、姓名等情况导致学籍异常，对此类学生要手动申请并添加订正信息。2023年共处理订正申请约40人。〔五〕配合教委进展在校新生核查工作10月，教委一行人到我校进展16级新生在校核查，教务处针对16级新生约2700人分别按班级进展打印，并附上楼层表、实习班级；核查期间，组织学生带着核查老师到指定教学大楼；同时，对核查途中遇到的学生不在场或未带相关证件的情况充当联络员。二、排课调课、计算课时津贴。排课调课作为教务处最根本的工作之一，也是最不能出过失的工作，一但出错，将会导致整个教学瘫痪。我们深深地体会到这项工作的重要性和繁锁性，包括分班方案、排课、调课、课表分发、教室调整、班级合并等等。计算课时津贴同样是出不得过失的工作，它关系到每个老师的切身利益，是表达一个老师劳有所得的根据，必须进展严格把关，表达公平公正、耐心仔细的原那么。〔一〕排课2023年上期，教务处共安排2023年上期184名老师123个班级的共计260门课程，2023年下期，共安排236名老师134个班级的共计270门课程。〔二〕调课因诸多因素在一学期开学排好课后又会涉及到课程不断进展调整，例如老师请假、人事变动、合并班级、新增班级以及考虑个别特殊需要等，任何一个调整都会牵一发而动全身。2023年上期，因合班、增班原因重新大幅度调整课表达8次；2023年下期，因合班、增班原因重新大幅度调整课表达10次。共为因公、私事前来申请调课的老师进展过约480次调课。〔三〕算课时津贴2023年上期，2月至7月，分别为205名专任老师、兼职老师、实习实训老师及机房管理人员等进展课时津贴计算。2023年下期，8月至1月，分别为257名专任老师、兼职老师以及实习实训老师进展课时津帖计算。三、毕业证办理和发放。2023年2月份至6月份，搜集整理13级春季毕业生共计12个班、13级秋季毕业生共计43个班的学生照片、身份证复印件，并输机存档，再在重庆学籍系统申报毕业学生信息、打印毕业证、帖照片盖钢印等等工作，分别办理2023级春季班毕业证540人和2023年秋季班毕业证2190人。办公室全年陆续发放2023级至2023级历届学生毕业证书约350人。完善加强四个方面：作为教务处人员，我们深知教务处是学校重要的综合业务职能部门，是学校各教学单位互相联络和沟通的枢纽，是推进教育教学改革、保证人才培养质量的重要管理部门。在主管教学副校长的直接领导下，行使学校教学运行、教学质量管理、师资管理及科研学术管理等职能。因此，在做好以下四个方面工作的同时，更要求不断探究、加强和完善，做到一年比一年好。一、加强上情下达1、及时向老师和学生传达教委发布的文件精神。例如关于学籍注册、学籍订正、毕业证办理、学生在校身份核查、上报学生学籍人数、上报学生在校身份核查数据、新专业申报等等。同时传达教委关于根底课程教学大纲及课改方面的指示。2、及时传达教委发布的各种评选活动或培训活动并分发到各系，并为参选、参培老师报名回执。7月初，推荐并报送我校优秀老师张凡同志的宣传典型事迹；11月中旬，报送我校数学专业张秀英老师、旅游专业刘玲老师前往云阳职教中心学习。3、及时下载教委网及职成教网上的各种比赛通知并分发到各系、张帖于教学楼门前，并为参赛老师或学生报名回执。4、及时传达学校领导及通过办公会决定的有关教育教学的文件和精神。二、加强示范校建立我校正在申报市级示范校，为此，教务处除了完成示范校建立会议上分配的任务之外，还主动的运用手中的职能为示范校建立和学校开展效劳。〔一〕完成领导分配的任务教务处在规定的时间内完成了示范校建立会议上分配的几个条目：2023年、2023年理论教学学时占总学时50%以上的专业占专业总数的比例分别达60%、70%；专业教学方案、课程表、实训记录；行业聘请专业老师花名册、聘书；专任老师花名册、教学总课表。〔二〕组织培训教务管理系统的使用本年度，教务处分别组织对全校专、兼职老师、实习老师进展过3次教务管理系统使用的培训。第一次是请软件开发商来讲解系统的功能和使用；第二次和第三次是教务处副主任专门针对教务系统中老师如何进展课时填报、系主任如何进展审核、专兼职老师和实习老师如何进展成绩录入、班主任如何进展成绩的导出等等。会外，教务处人员屡次对个