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2021高考写作二练：“学会审美，健全人格”和“两种人生”作文写作“学会审美，健全人格”作文写作23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)看到有文与可的《墨竹己的人生观。给校团委写一封信，建议学校举办“学会审美，健全人格”的主题周活动。要求：自拟标题，选好角度，确定立意；贴合背景，符合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。穆罕默德：假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。王尔德：生活的奥妙存在于艺术之中。创造的艺术品。伏尔泰：外在的美只能取悦人的眼睛，而内在美却能感染人的灵魂。伏尔泰：外在的美只能取悦人的眼睛，而内在美却能感染人的灵魂。康德：的道德律令。理。巴什拉：当一个事物变得更美一点，它就成了另一个事物。玉不琢，美珠不画。杜甫：尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。蔡元培：美育是最重要、最基础的人生观教育。【习作范文】【习作范文】以审美涵养人生、健全人格尊敬的校团委领导：您好！（起）（1）（2）大牌手机趋之若鹜，成为了拜物教的盲目追随者；很多人在“娱乐至死”的时代碎片中沉迷快餐文化、低俗文化而迷失自我。就像美玉之美在于它能敦品励行，（合育才中学一学生210“两种人生”作文写作23.阅读下面的材料，根据要求写作。1804作为青年，你如何看待这两种人生？请结合材料，写一篇文章，阐述你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。有关人生的名言积累有关人生的名言积累古希腊哲学家普罗泰戈拉：人是万物的尺度。孟浩然：人事有代谢，往来成古今。费尔巴哈：个人感受“是一个可以用我们的鲜血做图章来担保的真理”。《论语》：士不可以不弘毅，任重而道远。苏轼：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。毕加索：你的腹中有一千道光芒。尼采：不能听命于自己者，就要受命于他人。尼采：人是一件未完成的作品。尤金·奥尼尔：我们生下来就是破碎的，我们在修补中活着。一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。我会有这么多的美好品质。推卸责任、自欺欺人的心理。志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。奋楫扬帆正当时，不负青春好韶华。功不唐捐，玉汝于成；行而不辍，未来可期。追求自我的素材追求自我的素材事例：庄子、苏轼、《海上钢琴师》……力所无法改变的部分。布莱克：生活的地平线是随着心灵的开阔而变得宽广的。约翰·列侬：当我们正在为生活疲于奔命时，生活已离我们而去。《愿宁静成为心灵的常态——让我们的人生更开阔①》《别在“成功焦虑”中迷失——让我们的人生更开阔②》3》《审视那些你已适应的事物——让我们的人生更开阔④》【习作范文】【习作范文】ft登绝顶我为峰希腊阿波罗神殿上铭刻着的“人啊，认识你自己”的箴言，成为古今往来人们求解人生的重要命题。在人生选择上，有张桂梅激励自我、改变自身命运者，亦有刘瑜听从内心的召唤成就自我的人。对于青年而言，不畏艰难，勇攀人生之巅应成为我

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