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文档简介
幼儿园环境创设要求第1页,共23页。班级环境创设原则全面性原则
从整齐出发,要求涉及5大领域的内容。效用性原则
充分利用已有的环境,与季节,主题相结合。
主体性原则
以幼儿为主体,让幼儿更多的参与到环境的布置中,更多的展现出孩子的作品。安全性原则
创造出的环境更适合孩子的审美和健康成长。美观性原则
环境要求体现出简洁、美观、富有童趣。教育性原则
体现适合幼儿的教育意义,有利于幼儿各方面的发展。主题性原则
每个版面主题内容突显,一目了然,中心意思表达突出。第2页,共23页。班级环境创设要求从色彩上要求:应以色彩艳丽的纯色为主。图画色泽宜单纯、协调,接近自然,这样的色彩令纯洁的孩子们产生丰富的想象。从造型上要求:图案应以稚拙、简洁为主要表现手法。造型圆浑、墩实、稚拙、简洁的美术最能吸引幼儿,因为尚未完全走出视觉模糊阶段的幼儿,对圆浑的造型能淋漓尽致的感知。从内容上要求:为幼儿创设熟悉的、符合心理要求的环境。幼儿往往对不熟悉的环境感到害怕,他们喜爱熟悉的环境。是幼儿的身边事和人。随主题教学和特色教学的教材和教育要求走,尽可能体现其教育内涵。从版面上要求:排版布局除了装饰性的图案可以活泼些,正文内容要整齐,大小合适,图文并茂。内容尽可能用图画表示,文字简单说明。整体布局大方,视觉效果好。第3页,共23页。实施中应注意的事项班级环境分为5大块内容:班级主题墙(含网络图)、生命教育专栏、自然科学之窗、英语角、保育保健专版。制作主题时,应有边框制作,但注意边框不要太花哨,导致喧宾夺主。要有主题名称及子目录标题。其中班级的主题墙要每月更换,在月底完成主题布置。再次,环境还具有弹性。它应根据幼儿的需要不断变化,也就是让幼儿与环境可以“对话”,让幼儿于环境产生共鸣。墙面环境创设要注重年龄差异,以满足不同年龄幼儿的不同需要。制作设计尽可能精美,做工细致。打字尽可能以镂空字,再用彩纸剪出。图画尽可能用绘画为主,避免直接打印。区角设置要求3个角色区,4个区域。第4页,共23页。英文环境布置要求班级主题墙面要有英文专栏(Englishcorner)。内容为当月的学习内容或生活英文,用图片展示加上英文说明。班级物品都要用英文标示。主题墙面上的题目要中英文结合。班级的区角情境布置,区角里中英文结合,要有简单的英文对话表框。第5页,共23页。班级物品英文
门door窗户window桌子table椅子chair办公桌desk电脑computer电话telephone白板whiteboard白板笔whiteboardmarker白板擦whiteboarderasers书book蜡笔crayon玩具toy玩具筐toybasket玩具柜toycabinet书架bookshelf书包schoolbag书包柜schoolbagcabinet水壶kettle保温桶stainlesssteelheatpreservation水杯cup水杯柜cupcabinet毛巾towel水龙头tap镜子mirror毛巾架towelrail马桶toilet床bed碗bowl勺子spoon餐巾纸tissue垃圾桶wastepaperbasket第6页,共23页。第7页,共23页。第8页,共23页。第9页,共23页。第10页,共23页。第11页,共23页。第12页,共23页。第13页,共23页。第14页,共23页。第15页,共23页。第16页,共23页。第17页,共23页。第18页,共23页。第19页,共23页。第20页,共23页。第21页,共23页。Thankyou!第22页,共23页。内容梗概幼儿园环境创设要求。全面性原则从整齐出发,要求涉及5大领域的内容。主题性原则每个版面主题内容突显,一目了然,中心意思表达突出。图画色泽宜单纯、协调,接近自然,这样的色彩令纯洁的孩子们产生丰富的想象。造型圆浑、墩实、稚拙、简洁的美术最能吸引幼儿,因为尚未完全走出视觉模糊阶段的幼儿,对圆浑的造型能淋漓尽致的感知。从内容上要求:为幼儿创设熟悉的、符合心理要求的环境。幼儿往往对不熟悉的环境感到害怕,他们喜爱熟悉的环境。随主题教学和特色教学的教材和教育要求走,尽可能体现其教育内涵。班级环境分为5大块内容:班级主题墙(含网络图)、生命教育专栏、自然科学之窗、英语角、保育保健专版。制作主题时,应有边框制作,但注意边框不要太花哨,导致喧宾夺主。其中班级的主题墙要每月更换,在月底完成主题布置。它应根据幼儿的需要不
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