家长会教师代表发言稿（共6篇）

第20页共20页家长会老师代表发言稿〔共6篇〕第1篇：家长会老师代表发言稿文章标题：家长会老师代表发言稿很快乐在这里见到你们。感谢你们对学校工作和老师工作的支持。我们怀着同样的心情，拥有共同的目的，也就是把你们的孩子培养成才。大家都知道，要想成才，必先成人，学校召开家长会的目的就是让你们理解现代教育形势，理解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。一、认识三年级各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不非常清楚。在小学阶段，老师们最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开场。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生那么由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保存了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。数学题计算的数字越来越大，应用题的步骤越来越多，而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。相信经过我刚刚的解释，大家已经对三年级有了新的认识。二、介绍学生状况当然在获得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，我们班两级分化比拟严重，成绩好的同学有很多，但有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识。家长呢也是任其开展，对孩子的学习漠不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到学校〔或打〕和老师询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。三、几点建议我是三三班49位同学的班主任，同时也是另外两个班100位同学的数学老师，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系，为此我向家长们提几点建议，希望咱们可以共勉。1、孩子来学校之前防止把零食、零钱、玩具等带到学校来，影响学习。也防止孩子的爷爷、奶奶或姥爷、姥姥纵容孩子，随意给零花钱。2、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.3、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克制学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".4、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确而迅速,;语言表达要求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求纯熟.5、抓才能.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述才能.孩子年纪小,培养的开场应带有一定的强迫性,即详细要求、详细催促、详细检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求详细,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.理论证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定可以养成的,学习成绩也会迅速地得到进步总之一句话，就是争取不让一个孩子落伍，让好的也能更好。当然我也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢！谢谢各位家长的支持。说得不当之处敬请家长谅解。《家长会老师代表发言稿》来于，家长会老师代表发言稿。第2篇：家长会老师代表发言稿·文章标题：家长会老师代表发言稿找文章到更多原创-很快乐在这里见到你们，家长会老师代表发言稿。感谢你们对学校工作和老师工作的支持。我们怀着同样的心情，拥有共同的目的，也就是把你们的孩子培养成才。大家都知道，要想成才，必先成人，学校召开家长会的目的就是让你们理解现代教育形势，理解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。一、认识三年级各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不非常清楚。在小学阶段，老师们最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开场。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生那么由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保存了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取，发言稿《家长会老师代表发言稿》。数学题计算的数字越来越大，应用题的步骤越来越多，而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。相信经过我刚刚的解释，大家已经对三年级有了新的认识。二、介绍学生状况当然在获得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，我们班两级分化比拟严重，成绩好的同学有很多，但有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识。家长呢也是任其开展，对孩子的学习漠不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到学校〔或打〕和老师询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。三、几点建议我是三三班49位同学的班主任，同时也是另外两个班100位同学的数学老师，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系，为此我向家长们提几点建议，希望咱们可以共勉。1、孩子来学校之前防止把零食、零钱、玩具等带到学校来，影响学习。也防止孩子的爷爷、奶奶或姥爷、姥姥纵容孩子，随意给零花钱。2、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.3、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克制学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".4、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确而迅速,;语言表达要求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求纯熟.5、抓才能.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述才能.孩子年纪小,培养的开场应带有一定的强迫性,即详细要求、详细催促、详细检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.只有对孩子要求详细,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.理论证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定可以养成的,学习成绩也会迅速地得到进步总之一句话，就是争取不让一个孩子落伍，让好的也能更好。当然我也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。谢谢！谢谢各位家长的支持。说得不当之处敬请家长谅解。《家长会老师代表发言稿》来于，家长会老师代表发言稿。《家长会老师代表发言稿》第3篇：家长会老师代表发言稿家长会老师发言稿尊敬的各位领导、老师、家长朋友们：大家上午好！我很荣幸代表XX的所有老师作发言。首先，感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，这足可看出你对孩子重视，欢送你们！盛夏照旧行走，来来往往，梦想呼唤，起点非凡。在这如火如荼的八月，XX小学迎来了他的第一批孩子。而我们所有老师也将在育才翻开崭新的一页。我们来自全国各地，我们来得真不容易，那紧张剧烈的考试情景仍历历在目。但可喜的是，我们成功了，我们从几百甚至上千名的应试者中，脱颖而出，为的是能在条件更好的地方泼洒我们对教育的热情，为我们热爱的教育事业发挥我们的光和热。XX为我们提供了这样的平台，区教委为我校装备了先进的设备。在这样的条件下工作，我们会更加努力的。今天，来自全国各地的老师、家长因为孩子的缘分相聚在一起，目的只有一个：使孩子们安康、快乐地成长，早日成为祖国的栋梁之才。我们深深地知道，那每一张灿烂得意的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙憧憬，追求你们的满意，孩子的安康成长是我们奋斗的目的。我在这代表所有的老师，向各位家长慎重地承诺，我们会兢兢业业，踏踏实实地工作，尽全力关心每个孩子，努力不使一个孩子落伍，努力使每个孩子都得到开展，努力实现“高进高出，中进高出，低进中出。”我校以“对每一个孩子负责，让每位家长信任，办人民满意学校”为理念，以“努力把XX小学办成在全市有示范作用、有良好声誉的高质量、有艺术、英语特色的学校”为目的。详细到……我觉得您把您得意的宝贝送到这来，没选错。XX的明天是美妙的，孩子们的将来会从这里远航。千里之行，始于足下，我们会从今天做起，为XX的明天，孩子们的将来奉献我们的全部力量。最后祝各位家长身体安康，心想事成；各位小朋友天天开心，学业有成！谢谢！第4篇：家长会老师代表发言稿家长会发言稿首先，感谢各位家长对鹏程中学的信任，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!各位家长今天能来到这里，一方面是因为对自己孩子的关心更多的是一种期待:我们家长又一次来参加这次家长会，也是希望通过今天的这次家长会，能理解学校的开展情况，自己孩子的进步情况。召开这次家长会的目的是就是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师可以更有针对性的施行教育，家长可以更好教育自己的子女做人与成材。我们的学校教育孩子，是为了到达一下几个目的进展一种教育：感恩教育让他们认识到自己的责任。树立一种意识：自立意识(自信、自强、自律、自尊)(自觉性)。培养一种心态：积极主动乐观的心态(我能行)。养成三种习惯：良好的文明行为习惯、生活习惯和学习习惯。实现三大目的：一、学会做人、学会求知、学会健体。教育好我们的孩子，也离不开我们家长的参与支持，我们家长要相信自己的孩子：不断的鼓励他们。细心发现他们的每一个优点。其次要想让孩子学习好，首先要理解孩子。下面我对学生在本阶段的自身特点简要介绍。这一时期的学生开展具有以下特点：随着生理的变化，环境的影响，教育的作用和个人的努力，高中生在心理开展上产生了许多不同的特点，他们正处在迅速走向成熟而又尚未成熟的一个过渡时期，在心理开展方面更是错综复杂。详细表如今四个方面。1、智力开展显著。随着知识面的拓宽及其它因素，这个时期的高中生感知灵敏，记忆力、思维才能不断增强，他们有独特见解，喜欢质疑和争论。逐步开场用批评的目光对待周围事物，甚至对不如他们的见解嗤之以鼻。他们有时候会提出许多有关人生目的、人生意义、生活理想等一类对人生深层的认识问题，对于这些问题尚未解决常感苦恼、迷茫、沮丧和不安。2、自我意识增强。但这种自我意识还不够稳定，如有时过高估计自己，甚至盛气凌人;有时过低估计自己，甚至怯懦自卑，抑郁不振。看问题易走极端。评价别人也难免片面性、情绪性和波动性。而且，他们对别人给予的评价非常敏感和关注，哪怕是一句随意的评价都会引起内心很大的情绪波动和应击反响。他们要别人理解自己，尊重自己，而自己从不尊敬别人，更不懂得用自己的爱心换取别人的关爱。3、处于青春期的他们逐步萌发对异性的关心、向往和爱慕之情。这是很自然的事情，这个时期我们老师和家长要特别关注并且要重视正面教育，多多沟通和耐心的开导，以免学生因为早恋或单恋而严重影响学习。4、情感的开展与心理的矛盾增多。他们自尊心强，个人机密不愿吐露，假设不能正确对待，那么会导致与家长产生间隔;他们自认为是成人了，要自作主张，力图摆脱管束，表现出极大的独立性;但又存在对父母、师长较多的依赖。具有极强的求知欲，有利于增长知识，但由于识别才能低，往往好坏不分。他们情感丰富，情绪不稳，易感情用事，而不能坚持正确的认识和理智的控制，事后又追悔莫及，苦恼不已。他们朝气蓬勃，富于梦想，胸怀大志，憧憬将来，但往往是急躁的理想者，对现实生活中遇到的困难和阻力估计缺乏，甚至遭受挫折或产生剧烈的情绪波动，甚至悲观绝望。根据以上高中学生四个方面的心理特点，作为家长要用良好的心态教育子女，并注意以下几点：1、稳定自己的情绪，特别是在孩子犯了错误的时候，要冷静、切莫怒不择言，以免产生对立。2、要尊重孩子的人格，给孩子一定的自由开展空间。当然这学校时经常迟到、旷课、上学期间偷偷的上网聊天等这些不影响学习的行为我们坚决制止，假如上这家里，遇到孩子的一些反常或叛逆行为，我们的家长也要耐心的教育，以平等的、朋友式的言语与他交流，共同分析^p危害，要多找一些他身边的例子，增强说服力。千万不要随意训斥，甚至打骂。理论说明，许多成功的教育，家长和孩子的关系是平等的，非常融洽的。俗话说得好，一个优秀的家长，一个好的家庭胜过一所好的学校。3、身教重于言教。以身作那么，制止孩子做的事自己最好避开孩子做或坚决不做。如：教育孩子要有责任心，家长必需要有责任心。教育孩子要有爱心，尊敬长者，自己也必须做到。教孩子不睡懒觉，自己应有作息规律。4、注意对孩子日常行为的培养。不以规矩，难成方圆。对孩子一定要用行为标准去约束他，不能姑息迁就，要他们适当做些家务，力争自己的事情自己做。这样既了它生活的技能和本领，也培养了他热爱劳动，珍惜劳动果实的优良品质。5、在孩子学习上出现偏向或孩子偶然的成绩下滑，千万不要一味地指责。首先必须与老师联络，查清原因，是学习态度的原因，还是心理方面的原因，还是学习方法方面的原因。假设是心态方面的原因，就要及时帮助孩子端正学习态度和消除心理障碍方面的教育，详细做到以下四点：①加强目的教育，培养他自觉的学习心理。学习是一种有目的的活动，人的心理和动物的心理根本不同，在于人的活动具有自觉性、能动性。学习目的越明确，自觉性与能动性就越强，学习积极性越高涨，学习效果就越好。②家长树立好的教态，消除孩子的抵触心理，家长在教育中的外部、内部的形象反映，对孩子学习情绪有直接影响。好的教态使孩子倍感亲切，从而使孩子愿意承受教育，认识错误、改正错误。反之，使孩子反感，不听从教育，产生对抗，敌对情绪。尽量做到：鼓励孩子奋勇直前，消除自卑心理。高中学生他们富有理想，上进心强。但他们遇到困难、失败时，往往表现得消沉、自卑。因此应采取以鼓励为主的方法，这样能使孩子上进心增强，消除自卑心理。④培养兴趣。兴趣是指一个人趋向于认识，掌握事物，并且具有积极情绪色彩的心理倾向。假如一个人对某件事情没有兴趣，那么不可能把东西学好，所以俗话说兴趣是最好的老师。要鼓励孩子理智对待事物，有用的东西，就应该去学，去培养兴趣，去为之而追求。以上是心理态度方面的教育方法。假如是学习方法的问题，最重要的是要找出病因。学习成功的学生一般做好了下面五个方面1、坚持预习。2、专心听讲。3、课后复习。4、做好作业。5、认真总结。相反学习成绩不太好的学生，应从下面几个方面找原因：1、学习无方案。有些学生对自己的学习毫无方案，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排，因此，看什么做什么，学什么都心中无数，他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。2、不会科学利用时间。他们虽然忙繁忙碌，经常加班加点，但方法不当，事倍功半。有的学生不擅长挤时间，他们经常抱怨：每天上课、吃饭、做作业、睡觉，哪有多余的时间供自己安排，或者平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。3、不会听课。课前不预习，对上课内容生疏，无法带着疑问去学，听课时开小差，不记笔记;或充当录音机的角色，把老师讲的一字不漏地记录下来。只让自己的记录与老师讲的内容同步，而不让自己的思路与老师保持同步，课后不及时复习，听完课就万事大吉等等。4、死记硬背。死记硬背指不假思索地重复，屡次重复直到大脑中留下印象为止。不去理解，不讲技巧和方法的死记既耗时间，又难形成长久记忆。只有理解记忆，才能做到快、准、久，把知识学活，使知识转化为才能，应用于实际。5、抓不住重点和难点。在看书和听课时，不擅长寻找重点和难点，找不到学习上的打破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪费了时间和精力。6、不擅长科学用脑。这主要表如今：学习时不注意劳逸结合，晚上一定要正常休息，不要熬夜学习，让大脑疲劳，不利于第二天的学习。7、理论与实际脱离往往只满足于学习书本上的知识，不擅长在理论中学习，在理论中运用，不能运用所学知识解决实际问题，详细表现为动手才能差，不关心现实生活。8、不能形成知识构造。所学知识是一盘散沙，无法发挥出它们应有的成效。这种学生对新学内容、学科之间、章节之间不及时总结归纳整理，致使知识根本上处于“游离状态”这种零散的知识很容易遗忘。以上是成功者的经历和失败者的教训，也是我对教育学生的粗浅认识，合适于一般情况，对您教育孩子可能有帮助，但由于个体的特殊性，可能不合适你。根据您孩子的实际情况逐项对照。只要找出原因对症下药，对孩子进展教育、帮助。缺点是可以改掉的，成绩是能上来的。以上，就是我对本班班级情况的汇报和对教育孩子的几点拙见。文章第5篇：老师代表家长会发言稿老师代表家长会发言稿05家长会发言稿XX下学年工作总结各位家长朋友们你们好!首先，我代表大一班的两位老师对你们的到来表示热烈的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，你们对我们工作的理解和支持，对孩子成长的关心，有了你们的信任、支持，我们的工作才能顺利开展,希您能一如既往地关心与支持我们的工作。在我们的共同努力下,这一学期顺利的完毕了,在这里,我向各位简单介绍一下我们这学期的课程构造.我们这学期采用了全新的幼儿用书,以往的语言、数学、艺术、社会、科学,安康这六项内容被完全交融在每个学月的主题中.九月的主题是,十月的主题是,十一月的主题是,十二月的主题是,一月的主题是.每个月的主题是根据时代,季节,幼儿发育,年龄等情况制定的,在这些大的主题下,各科内容融汇贯穿,让幼儿从不同的角度多层次理解学习,加深了每一堂详细的课程的联络.进入大班以后,根据自己的情况,我也增加了一些合适本班的一些课程安排.比方说每周一首传统诗歌,这学期我们学习了等等;每两周学习一个独立构造的汉字,如今已经了"土""工""儿"等等;从开学到这个月为止学完了19的书写,以及5以内的加法和它们的书写格式.随着年龄的增长,我们班的每个孩子在这学期都有了比拟明显的进步.在语言表达发面,除了能听,还能学会讲,这也是这学期我有意识想培养孩子们的一个方面,不管是社会还是语言还是科学,只要是有故事就让他们讲述,并当天能回家讲给爸爸妈妈爷爷奶奶听.如今,我们班有一些小朋友已经能完好的讲出故事,比方陈桎龙小朋友,廖人巍小朋友王海涛小朋友等等.在数学数字方面,根本每个小朋友都掌握了对1--10的认识,书写,以及5以内的加法.科学和艺术方面.孩子们兴趣很浓,不管是画画还是手工,都在发挥自己的创作才能和想象才能,很多时候给我了很大的惊喜,伴随着训练了他们自己的动手才能,在这方面比拟突出的有李洁小朋友.黄丹丹小朋友帅衍小朋友等等.在这里还特别感谢各位家长的大力支持,次搜集制作的玩具教具材料的时候都得到了大家的积极帮助.谢谢.在情感教育上,考虑到进入大班，我对他们提出了更高的要求,排了幼儿当大组长和小组长,这样有利于增加他们的荣誉感和责任感,通过群体影响“大带小”促进全面开展。看到他们中不自信的