幼儿园主班工作计划

—幼儿园主班工作计划幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面进展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的经验。而在幼儿园的工作过程中，制定一份好的工作方案无疑可以大大提高我们的工作效率。你是否在找正准备撰写“幼儿园主班工作方案”，下面搜集了相关的素材，供大家写文参考！幼儿园主班工作方案1新的一年，新的一个学期就要来到，中班的教学工作也将要开展了。通过上个学期的积累，我已经明确的把握了班级之内存在的一些缺陷，也了解到了孩子们的一些长处，所以这个学期，我将制定一个方案，紧跟施行。一、关注幼儿身心健康中班的孩子们相比拟小班而言还是有了巨大的成长的，就如我们班的X而言，小班的时分来幼儿园总会哭，不能离开自己父母的怀抱，面对老师也不太喜爱说话，是比拟缄默的一个小男孩，但是伴着我的开导、时间的增长，他慢慢的变得开朗起来，喜爱和其他的小好友们一起合作了，也在学习上面更加主动了。所以我认为接下来一个学期，我应当首先从孩子们的身心健康方面进展，只有让孩子们有了一个正确的观念，我给孩子们做出了好的模范之后，他们才可能在健康的环境中成长进展。这是我下个学期的第一步，也希望能够新学期做一个好的开头。二、保证课堂教学质量在我的课堂上，很少会有同学顽皮捣蛋，我在课堂中算是一个比拟温顺的老师，面对这个年纪的孩子们，我们幼儿老师首先是要学会沟通，孩子们虽然年纪比拟小，但是他们是能够听得懂话的，他们能够清晰我们所表达的，我们所要求的。所以不管怎么说，我们都应当给孩子们一个温顺且暖和的老师形象，用这种柔软的方式在课堂上去调动孩子们的主动性，确保课堂的教学质量。我认为是一种不错的方式。如若有遇到不听话的孩子，我们也可以通过私下沟通，确保尊重孩子，用最恰当的方式教育同学。三、培育良好爱好习惯在我们班级里，孩子们的习惯普遍还算合格，但是还是有待强化。其中有一个小男孩平常算是比拟顽皮的，喜爱爱做小动作，惹其他的女孩子哭，我通过和他沟通之后，他也想我说明认识到了自己的错误，从那以后就很少再去骚扰其他的同学了。其实孩子们是非常单纯的，它们需要的是耐烦的讲解，也是需要我们对他们的培育。每一个孩子都像一张空白的纸业，一开头并没有一个明确的方向，而我们老师就是一本参考图，我们需要告知他们好的东西是什么，做什么事有意义的，要养成怎样的习惯，才能帮忙到今后的我们，这都是非常重要的。所以今后的教学中，我们重视以上我说的这些，并且更好的付出实践，我会付出自己百分之两百的力气去做好这件事，去完成自己的目标!幼儿园主班工作方案2在最开头的时分，一切都是零，全部都要重新开头。特别是在新的学期的刚开头时，孩子们就像一张白纸一样，等候着我去专心付出和努力绘出美妙的画面。在新的学期里，我依据自己在假期中所反思的缺乏与专长，制定了合适自己成长的学期工作与学习的个人方案，内容如下：一、学习方面：1、认真学习《指南》，将《指南》的理念实施到一日生活的各个环节当中。在日常的区域游戏活动当中，会认真观看幼儿在游戏中的游戏行为，并进行分析。2、本学期所准备阅读的书籍：《3—6岁儿童学习与进展指南》解读、《小区域、高校问幼儿园区域环境创设于活动指导》、《幼儿园班级管理技巧150》、《幼儿园老师专业标准》解读、《幼儿老师与家长的沟通之道》、《幼儿老师88个胜利的教育详情》、《给幼儿老师的一把钥匙》。在以上这些书籍中，我会结合活动的开展，定时的将书分类进行阅读，并会将反思、感悟按时的写到博客中。（每星期一篇）3、钢琴曲目选自《天空之城》，在这学期中，将《天空之城》全部弹奏下来。每天利用下午放学后的时间段，训练弹奏。4、舞蹈选自《鲜花的祝愿》再学会一个成品舞《雨竹林》，日常训练根本的手位、脚位。5、博客的坚持：在上学期的的写作基础上，在今年中，坚持好自己的写作、随时记录，身边的事情。按时更新，专心耕耘。每星期搜集一些育儿学问的文章，发到博客和家长一起学习。6、根本功方面：训练钢笔字、毛笔字、绘画和手工制作。二、工作方面：1、备课的坚持：在每一节活动课前，肯定要把道具材料准备好；在课堂中敏捷的转变老师的角色、转变活动的过程指导（表情、动作）；活动反思：按时的将活动过程中显现的问题写下了，按时的找出相对应的方法来解决。2、家长工作的宣传：本学期在家长工作方面也会认真地对待，认真细致对待孩子，注意详情；理解并尊重家长，重视家长提出的要求和合理化建议，做到和每一位家长的良好的沟通。3、特色活动：手指印画能够锤炼幼儿的想象力和制造力，本学期将会把手指印画作为本学期的特色活动，每周一次和幼儿制造出漂亮而有丰富的画面。三、个人班级学习方面：一）创意DIY手工制作：1、利用空余时间，多搜集一些书籍、视频资料，在学习的基础上添加出自己的把戏。2、将自己所学到的创意手工活动（利用废旧材料制作）教会给幼儿，和幼儿一起制作、创新。3、每次和幼儿制作的玩具都会利用下午放学时展现让家长观看。（利用废旧物品：瓶子、盘子、石头等）二）古诗配画、成语配画利用废旧的材料，进行配画。三）区域活动：本学期将会通过对《指南》的学习来创设区域游戏活动，让幼儿在游戏当中获得学习与进展，在活动材料的投放上，也会依据幼儿的现状需求和现有经验来拓展幼儿的视野和经验。幼儿园主班工作方案320X年，我园将以文化内涵建设为主线，以师资培育为抓手，连续强化对幼儿早期教育的研讨和管理，全面贯彻落实《3～6儿童学习与进展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，构建我园打造现代幼教品牌、构建新型进展园所的办园目标；创设民主、开放、多元、和谐、创新的园所人文环境。认真制定保教工作方案，切实做到：全面提升保教质量，连续提高老师队伍素养，强化深化教育教学改革，全方位实施幼儿素养教育，促进幼儿全面进展。一、全面提升保教质量（一）卫生保健1.制定卫生保健制度和传染病应急预案。2.保健主任坚持每日对全园各班做好晨午间检查及全日观看，严把晨检午检关，对班级各项消毒工作及室内通风情况有方案的检查指导并记录。3.做好春秋季常见病、多发病的预防指导监督工作，发现问题按时上报。保健人员督导每班做好缺勤、消毒记录。检查班级消毒、晾晒、清洗工作并记录。4.严把幼儿入园体检关，按时做好幼儿日常体检工作。一年2次幼儿体检，测量上升、体重、视力，检查龋齿。做出幼儿体格发育的分析评估。5.根据带量食谱软件，科学制定食谱，按时调整每季度幼儿养分摄取所需的食品蔬菜量与种类。6.修定《保育员日常量化考核内容》。配班老师每天严格根据量化考核内容标准保育工作。保健主任按标准进行指导检查并记录在案，每月汇总分数并有文字性总结。7.开展师徒结对活动，设老带新互助组，培训新配班老师，并有详细带教方案。8.组织保育老师一月一学习（卫生保健制度、隔离制度、传染病应急措施、幼儿的生活护理等）。配班老师做好学习笔记，年底上交。9.每年进行两次配班老师实践赛事，形式多样，起到互观互学及强化各项保育技能的实际操作力量。10.全园卫生一周一大查，每天小抽查。每月教学部参与一次保健部的卫生保健工作检查，进一步做好保教一体工作。（二）教育教学1.培育幼儿一日生活常规习惯，提高幼儿一日生活、学习、游戏等活动质量。结合幼儿年龄特点，确定各部常规教育重点，小班重点培育生活卫生习惯和自理力量；中班培育游戏活动常规；大班培育学习习惯。2.修订《幼儿园老师日常量化考核内容》，老师严格根据日常量化考核内容标准教学，认真有序做好一日活动。各班每日按时做好户外活动、区域活动等各记录。3.教学主任分工合作，保证每日1-2次巡班，做好全园各班各活动的指导及各项一日常规检查工作并记录，月末做好考核汇总工作，并形成文字性月总结。4.大班、大大班幼儿每年组织两次外出实践活动。开展大班毕业典礼活动。5.每年2次防火防震安全演练及安全周活动，提高全体老师安全意识和应对力量。各班不定期组织幼儿安全有序逃离活动，熟识幼儿园各个安全出口，建立安全只有起点，没有终点的高度安全意识。6.重视幼儿的礼仪教育，教育幼儿说文明话，做文明事。培育幼儿正确的走、坐、书写良好的习惯。7.开展节日主题教育活动，并按时开展与国事相关，激发孩子么爱国家献爱心的主题活动。8.每年组织两次户外亲子运动会。每学期末，亲子班开展一次最棒珍宝集体展现活动。9月份组织新亲子家长参观幼儿园环境，展现园文化，建立彼此家园友情。9.各艺术特色公共课老师钻教材，研幼儿，开发活动质量特色，按时上课，与班级老师协调协作，担当各种观摩任务。10.坚持每周二向分园送课活动。试行总分园换岗带班一天活动。以此强化总分园一体化的实效。11.一年一次总分园互观互学活动。（总园分批次去分园听课看环境，总园的优质课观摩邀及培训请分园参与）12.做好六一庆祝活动和新年家园同乐活动。六一活动，分部分时间开展，组织形式为户外演出和亲子运动会相结合。以每教研组为单元，演出开场大型器械或道具团体操，三个班编排一精彩节目。新年同乐会，以展现学问、亲子游戏、幼儿力量习惯竞技、家庭友情出演等多种形式开展。13.全园各部老师按保教要求按时上交全部方案、方案、教案、总结，做到每一项活动都有完好的文字图片资料。二、连续提高老师队伍素养（一）新老师培训1.新老师上岗第一天教学主任组织学习《幼儿园工作强化条例》《幼儿园老师日常量化考核内容》《幼儿园一日活动细则》，熟识我园的根本制度及一日教学活动要求。2.教研组长每周一次抽查指导新老师一日活动及教案情况并有记录。3.对新老师的教学培训实行班长亲自带主任随堂指导的师徒带教培训形式，尽快使新老师成长，熟识幼儿园工作。4.师傅有带教方案，新老师两周写一篇我的进步与困惑进行自我反思，师傅依据其优缺点按时调整方案并按时指导。每学期保教部进行摸底，学期中抽查，学期末检查。一对一的带教，确保新老师进步有序。5.师徒带教两年出徒，开头担当班中的观摩活动及向分园送课活动，更优秀者参与各种适合的能手赛活动。（二）骨干老师培育我园的骨干老师培训对象为：在职幼儿园老师中有培育前途的中青年老师，详细条件为：具有良好的政治思想素养和师德修养；幼教专业基础学问和教学根本功扎实；有肯定的教育教学研讨力量和创新力量。我园骨干老师任职两年，20X年，第二批骨干老师6名。将进行以下培训。1.建立骨干老师档案，有方案的送骨干老师外出培训，丰富老师的专业学问，锤炼实践技能，带回先进的保教理念，融会贯穿与教学，强化我园老师教学活动的实战力量。2.每年一次示范课，授课领域不限，从教学理念、活动形式、有效提问、师幼互动均有引领带动效果。3.各骨干老师依据自己的教学专长研课研活动，每年担当一次的全园老师培训活动，其形式多样，讲座、课堂教学、半日活动组织、户外游戏活动、区域社会实践等，全面带动推动引领整体老师专业素养提高。4.主动参与并深化开展教科研课题研讨活动，每年撰写论文一篇。（三）全员培训1.重视老师教育理念更新和教学行为转变。每周四组织业务学习，学习《中小学、幼儿园老师职业道德标准》和《教职工师德标准考核方法》，重点学习解读《3-6岁儿童学习与进展指南》，帮忙老师把握理念内涵，切实转变教育观念。2.为每教研组订阅《幼儿教育》《早期教育》，每月老师要传阅并实践应用，认真写心得反思，提高教学力量和文笔素养。3.激励老师主动撰写论文、刊物投稿、进修学习，提高自己的文化水平和专业修养。4.老师们强化白板电脑的运用实操学习，每年进行一次电脑白板的教学应用考试，提升老师现代多媒体的制作力量。激励有力量的老师学习FLASH的制作。5.每年一次老师根本功竞赛，内容为美工、舞蹈、弹唱。循序强化老师教学根本功力量。6.一年组织老师们开展园际沟通活动2次。做好每次活动的研讨实效工作。全园第二轮师资外出培训启动，按方案派老师到幼儿教育前沿城市学习实践，提升师德修养。7.不定期进行新教材培训、奥尔夫音乐教材培训，丰富专业学问、扎实实践技能、打造整体水平良好的老师队伍。（四）园本教研活动1.每周四业务学习后开展各组的教研活动。2.班长教研组长领悟保教部各工作内容精神并做好上传下达的枢纽工作，确保全园教学工作上下统一，高效按时。同时制定方案，根据园内的活动有针对性的选课选人，进行一课三研。并带动各班长用教材研教材，按时发现所用教材的的适用性和局限性，同时实施调整。3.老师教研组长通过摸底有方案对该组老师进行班级常规、教育教学、家园互动的详细辅导，培训老师上岗时间标准工作，指导老师如何很好的运用教材，促使老师尽快成长。4.各组长依据详细情况，根据各年龄段幼儿常规教育重点内容，把孩子们显现的普遍或个别问题进行教研探讨，切实做好园本教研活动。20X年，我园在老师队伍素养提高更标准更有针对性，做到：重骨干、培新手、标准中层，真正做到抓两头督中间。5.深化教育教学改革（1）市级课题我园申请了巴彦淖尔市教育科学十二五规划课题《提高幼儿园语言教育教学活动设计有效性策略研讨》，20X年9月将结题。在20X上半年认真做好结题各项工作◆教学部负责，以各教研组为单位整理出各组的优秀随笔集。◆教学部选拔，整理出各组的课题优秀教案集，并有教案课件。◆信息电教负责，整理出有关课题的映像、照片资料。◆完成价值较高、切合实际的课题结题报告。（2）市级上报工程童年的欢乐，一生的幸福是我园特色教学工程的主题，工程实施内容为拓展社会领域凸显艺术特色。完成时间：20X年9月～20X年7月。公共及班级区域区角活动将多层面激发幼儿表达交往、文明礼貌、主动主动的社会性进展的爱好；奥尔夫音乐、蒙特梭利教学、形体舞蹈活动、亲工坊、这些由我园专职老师为孩子们提供的艺术特色活动将使幼儿在欢乐游戏、开心操作、合作互助中真正体验童年学习的欢乐，全面健康进展。20X，上报工程将按方案详细开展：（3）区域区角◆每周二、周三下午各班区角活动，有记录有分工。◆每年组织一次区域区角互观互学活动，以组为单位。◆活动形式从老师的指导到自主活动，各班区角形成各自特色，班里每位孩子都情愿参与区角活动并自主选择，活动区的设置表达出：小班温馨活泼的家庭式区域、中班操作探究的活动区域、大班发现制造的活动区域，公共区域教学部负责排时间表，各班按时到公共区活动。（4）艺术特色◆中大班幼儿每周一次公共艺术课（奥尔夫、形体、蒙氏、美术各一次）◆各艺术老师按幼儿年龄备课并教学。◆每学期要进行家长开放及接待园外的观摩。◆每年一次对全园老师的教学观摩展现。◆定期进行专业培训，把艺术教学做好做实，切实为孩子们服务。四、全面实施幼儿素养教育（一）户外游戏1.保证幼儿每天户外运动不少于两个小时。2.每周四、五下午的户外游戏、体育运动按时按量并做好详实记录。老师们主动创新，为幼儿提供走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡等多元化的活动器械。让幼儿凭自己的爱好和意愿自由选择活动的内容和方式，自约活动伙伴，身心轻松、主动地投入到活动之中。3.依据季节特点，开展丰富多彩的体育活动游戏、一物多玩的活动，幼儿在饶有爱好的活动中锤炼体能。4.充足利用早间操时间，将播送操、模拟操、律动、集体舞、搏击操、体能运动等多种形式按年龄段科学划分开展，促使孩子们愉快健康的提高体能。小班（模拟操、律动、播送操）中班（播送操、集体舞、拍球）大班（播送操、搏击操、跳绳）。5.尝试团体操模式。（二）创意美展活动1.每周一下午按时开展各班级的创意美展活动。2.每周每班出美展一次。每年一次让美走进孩子大型全园美术创意展活动，（小班，绘画粘贴；中班绘画泥工；大班绘画手工）。3.注意幼儿的主体参与，师生一起商议、共同制作，使幼儿真正成为作品的主人。（三）环境创设1.环境创设思路由大墙饰向小墙饰扩展。由活动室扩展延长到盥洗室和卧房，将创设内容同各室特点有机地结合起来，使其发挥相应的作用。2.教室环境布置随主题、季节、节日等有改变和递增性。老师有目的、有方案、遵循幼儿年龄特点组织幼儿参与设计、参与搜集和准备材料、参与布置、参与操作、参与管理过程。3.由环境创设小组策划，保教部酌定，进一步完善全园廊道、门厅、窗台及公共区域的整体性的主题创设，使每个主题中富含多种活动区。（四）家园互动1.每学期召开两次家长会，家园间沟通互学，促家园和谐融洽。2.每月末周三开展家长开放日活动。3.三月份开展全园帮扶献爱心捐赠图书玩具活动。4.每学期向家长发放两次问卷调查，倾听家长的心声，让家长为幼儿园的进展献计献策，对我园的整体进展进行督导，并赐予大力支持协作。5.每年两次家长义工活动。6.班级博客每班每周按时上传稿件一篇。其内容丰富多样、图文并茂、真实反映孩子们的生活、幼儿园的教学。20X年，我们将脚踏实地、开拓创新、扎实推动保教工作，整体提高保教质量，全面促进幼儿健康欢乐成长!幼儿园主班工作方案4一、本周工作重点：周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与伙伴或老师用连贯的语言主动主动地进行沟通，愿意表达真正的情感。1、让幼儿能按时以快乐的心情顺应假期到新学期的过度；2、能用完好的话讲解并描述暑假快乐的事情，并学会清静倾听别人讲话；3、明白自己长大了，是幼儿园的大班小好友，有做哥哥姐姐的荣耀感；4、认识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与从前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，形成信任感；5、有良好的梳洗习惯和自理力量，养成细致有条理的做事习惯，按时顺应幼儿园的一日常规；6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不行以乱跑，并学习班上的规章制度；7、能清晰地口述10以内的排列挨次，明白顺数与倒数。二、集体活动谈话活动：欢乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数英语活动：复习简洁的问候语户外活动：复习列队，要求整齐快速能对根本口令作出按时反映（立正、稍息、左右转）游戏活动：一起玩玩从前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿心情，引导幼儿能参加到活动中（以老带新）；汉语拼音：单韵母a安全工作：带着幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些担心全的地方，我们不行用手去触摸；三、其他工作1、环境布置：布置新教室环境2、日常生活：带着幼儿认识自己的茶杯格，熟识新布置的床位与座位。3、常规教育：连续对幼儿进行三轻教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。4、家长工作：（1）准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾（2）准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。（3）进入大班培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。（4）与家长沟通坚持送幼儿来园幼儿园主班工作方案5一、指导思想我园为新园，一切从基础开头。本学年我们将认真学习《幼儿园教育指导纲要》，深化贯彻市、镇幼教的工作精神，让《纲要》的精神落实到我们的一日生活教育中，以提高老师教育教学水平和促进幼儿进展为着眼点，多方位、多角度、多层次开展教研工作，尝试课题研讨、园本课程，努力提高本园的保教质量，关注幼儿的全面进展。二、工作目标1、以“手拉手”为路径，引导老师向专业研讨型进展。2、强化老师理论学习与反思，总结教学点滴与体会，参与论文、随笔、案例评比等地评比。3、创立主动、互助、互学的研讨气氛和敢说、敢做、敢尝试的研讨环境。三、主要工作重点与措施因是新园，对家长、对幼儿均处于接触状态。所以本学年我们的教研中心就放置于最基础、最本质的研讨中常规的建立；家园共建等。（一）标准管理，紧抓教学质量1、抓一日生活中良好行为习惯的培育对比幼儿一日活动常规要求老师强化训练，在常规训练中培育幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往力量及社会等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。2、抓教学常规工作的检查与指导园长坚持随堂听课，深化班级观看并指导教育活动，强化对一日活动中各环节的观看、评估，开展资料，将检查结果与月考核相挂钩，从而制约保教工作的任意性，增加保教工作有效性。3、确保户外活动时间严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间1小时以上。4、注意环境的教育功能依据《纲要》精神，结合本园实际、本班幼儿特点进行调整，融趣味性和教育性为一体，并表达师幼合作内容。（二）开展活动，表达教研价值1、扎实推动“周四教研日”和“每听必评”教研制度在《纲要》精神的引导下，扎实推动“周四教研日”、“每师一课园级开放活动”等途径，用拉手的形式来进行“传、帮、带”促进老师互帮、互学、互研，激励老师勤于探究、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使老师互相了解、互相学习、互相切磋、互相提高，从而完成老师专业素养的提升。使有经验的专业老师走向科研化；有经验的老师走向专业化；刚毕业的新老师走向经验化。2、合理制定课程方案依据幼儿年龄特点、课程需要等合理布置一周活动方案，其目标和内容必需科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的浸透，合理布置五大领域内容，保持课程的平衡性。3、尝试小课题研讨工作的开展开展小课题《语言教育生活化》《幼儿生活自理力量的养成》和园本教研《如何抓好一日活动常规》《怎样与家长沟通》《有效户外》的研讨工作。通过开放、评价、概括、一课多研、同课异构的多方式，压深老师的基础进展，拓宽老师的研讨渠道，为每个老师提供表达自己观点、思想的时机，激励老师强化自身的学习，丰富自己的学问、经验，沟通集思广益，提高自身教育教学水平和研讨、分析的力量。（三）深化教育，提升队伍素养1、强化业务学习，提高老师专业素养开展各类讲座和培训，满意老师的各种要求，通过每师一课园级活动开放，搭建成长平台。激励老师园内、园外听课，虚心学习他人经验，渐渐提高认识，改进教育教学手段，连续对新老师进行引导培训，进行指导性听课和评估性听课，同时进行有针对性的指导。强化新教育理论的学习与研讨，了解敏感期、最近进展区、多元智能、课程建设、预成与生成教育等相关理论，结合幼儿园详细的教育实际，敏捷地、有选择地、恰当地进行引用。逐步让老师明白新形势下对老师的新要求：学会选择、学会等候、学会共享、学会宽容、学会合作、学会创新。激励并引领老师开展常常性的读书活动，除订阅专业杂志，还要多阅读各领域的书籍，开拓视野，增长学识。2、强化老师根本功，提高老师自身素养强化老师专业化的引导，激励老师勤加训练。进行的“幼儿教玩具制作评比”技能竞赛，老师们通过细心设计与准备，制造出了很多集趣味性、适用性、教育性等多种功能于一体的教玩具，为老师创设展现、锤炼的时机。四、月份布置二月份：1、制定好幼儿园及教职工各种工作方案。2、整理幼儿园卫生、布置环境。3、对全部的物品登记造册，形成幼儿园的固定资产。4、老师学习幼儿园全部的规章制度及考核方案。5、制定好各种方案，并沟通班级工作方案。6、幼儿园各类统计报表的上报工作。7、各班搜集区角创设的材料。8、老师集体备课研讨活动。三月份：1、要求老师在工作中努力贯彻《纲要》精神，认真落实《细则》。2、稳定新生心情，建立良好的生活学习常规。3、各班重视幼儿自我服务力量的培育，并在班内开展“我爱妈妈”主题活动。4、强化常规训练，优化一日活动。（进行常规抽查）5、组织开展“学雷锋”活动，培育幼儿助人为乐的优秀品质。6、利用“三八”节开展活动。7、各班开展有关“春”的主题活动。8、区角创设及区角实施。9、幼儿园期初家长会。10、做好地震突发大事的应急演练。11、对话活动：如何进行有效的区角创设。12、举办“上悦城”杯美术、书法、手工、泥工现场竞赛。13、教职工“小剪刀-大创意”手工剪纸竞赛。四月份：1、结合季节，丰富墙饰内容，并注意幼儿的参与。2、区角的实施与管理工作。3、组织幼儿开展好“清明”主题教育活动。4、做好火灾消防安全演练。5、沟通商量：如何组织幼儿有序地进行区角游戏。6、火灾消防安全讲座。7、进行第十五届“工行杯”校内歌手竞赛。五月份：1、做好庆“六一”才艺展活动准备工作。2、强化安全突发大事的演练。3、做好“安全活动月”的宣教活动。4、利用“五一劳动节”节开展活动。5、开展助残扶弱献爱心活动。6、开展学习“弟子规”读书系列活动。六、七月份：1、利用“六一”节开展活动。2、幼儿综合素养测评活动。3、做好各类班产物品的整理工作。4、认真做好幼儿的复习、摸底工作，要求做到客观、公正。5、认真填写幼儿进展情况汇报单6、完成老师各项考核工作。7、布置期末结束工作，完成各项总结，做好各项资料的整理与归档工作8、暑假布置和暑假工作。幼儿园主班工作方案6一、根本情况分析：本班有幼儿35人，大部分幼儿来自农村，由于有了两年半的幼儿园生活基础，大部分幼儿活泼好动，喜爱参与艺术活动，情愿动手动脑，情愿表演，呈现自己。但也有部分幼儿胆小，不情愿在大家面前展现自己，为了促进幼儿更好进展，针对幼儿不同特点，特制定本方案。二、领域目标：艺术领域音乐唱歌1、能用自然好听的声响有表情地唱歌（音域以c1—c2为主），能大胆地、独立地在集风光前进行唱歌表演，愿意在集体中尝试用不同的合作表演形式唱歌（齐唱、独唱、领唱，简洁的两声部轮唱）。2、能感受并表现两拍子、三拍子、四拍子等节拍的特点。3、能为熟识而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。韵律活动1、喜爱参与韵律活动，能自发地随音乐自由舞蹈。体验用动作、表情和姿态与他人沟通的乐趣。2、能感受、记忆音乐的根本心情改变，并能按时地随音乐的改变而变换动作，有韵律感地做各种有改变的根本动作、模拟动作和舞蹈动作搭配。3、能够在动作表演过程中学习选择并较熟识地运用一些简洁的道具。演奏活动1、情愿参与打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲，有意识地在音色、音量上与集体协调全都，声响和谐、好听。2、尝试依据音乐的性质、节拍、节奏特点选择乐器及节奏型，并能正确地依据老师指挥的手势开头、结束和改变演奏。3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。赏识活动1、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参与集体的音乐赏识活动，享受并体验音乐赏识过程中的欢乐。2、能感受独特鲜亮、结构适中的歌曲或器乐曲的形象、内容和情感，加深对进行曲、器乐曲等不同风格、不同特点、不同性质的音乐的认识，产生肯定的联想，用外部的动作加以反应。3、尝试依据音乐特点所描绘的形象及情节绽开想象，并运用不同的艺术表演形式（如文学、美术、韵律动作等）表达对音乐的感受和理解。美术绘画1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩、自由地表现，体验美术活动的乐趣。2、初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟识的物体。3、能娴熟地找出不同外形纸的中心，围绕中心进行图案装饰。4、尝试选择外表有凹凸的材料，体验拓印画（版画绘制）的乐趣。手工1、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简洁的搭配和装饰，制作好玩的玩具。2、学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟识的生活物象。3、在中班基础上学习用多种技法将纸折成物体的各个部分，搭配成整体物象。赏识赏识并能理解各类美术作品、富有地方特色的民间美术作品等，能用语言、动作、表情等大胆地表现自己对作品的感受和想象。三、活动布置二月份第1周主题一爱心对对碰次主题一团团聚圆第2周次主题二甜甜美蜜次主题三快欢乐乐第3周主题二次主题一光影大世界次主题二超级变变变第4周次主题三欢乐转转转次主题四生活小百科三月份第5周主题三桃花朵朵次主题一花红柳绿次主题二莺歌燕舞第6周次主题三欢身笑语第7周主题四我就是我次主题一独特的我第8周次主题二能干的我次主题三英勇的我四月份第9周主题五房子大观次主题一我们的房子第10周次主题二动物的房子第11周次主题三特别的房子五月份第12周主题六开心大王次主题一欢乐在身边第13周次主题二我是开心果第14周次主题三节日大家乐六月份第15周主题七大自然的礼品次主题一自然氧吧第16周次主题二野活泼物次主题三绿色菜篮第17周主题八次主题一小学您好第18周次主题二准备好了第19周次主题三再见了四、教学措施1、通过环境设计为幼儿创设良好的学习气氛。2、通过丰富多彩的活动设计，让幼儿动手、动脑，主动获得学问，如：经典游戏，主题教育活动。3、家园互动，为幼儿提供更多材料。4、将学问融入不同的生活活动中，如包饺子、做元宵、舞龙、三八庆祝会、庆祝六一等。幼儿园主班工作方案7新的学期开头了，我们班级将用崭新的面貌来迎接新学期的到来，班级在原有情况下，有一名老师的更换，注入了新的力量，我们肯定能办出特色。为开展好本学期工作，故方案如下：一.教学方面：1.建构式课程的开展：本学期，我们又更换了一套建构式教学。建构式教学多种途径、多种形式的活动，为幼儿提供多元互动的建构实践时机。构建式课程的每一个主题都围绕主题脉络有机地结合集体教学活动、日常活动、区域活动、家园共育活动、环境创设这五个方面。这些多途径、多形式的活动互为支持、互为补充。在这种情境化的、生活化的、多元互动的学习共同体中，幼儿受学习共同体的激发而产生行动，又以自身的行动去影响学习共同体，幼儿与学习共同体融合为一个有生命力的整体。2.蒙氏教学的开展：我们在原有的蒙氏教育学问经验上，连续参与园内组织的蒙氏培训，从中可以使我们更正一些我们所存在的问题以及我们做的不到位的地方，其中参加了一些合适我国国情、合适我园进展情况的蒙