幼儿园中班中秋节活动教案

—幼儿园中班中秋节活动教案作为一名辛苦耕耘的教育工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!下面是由给大家带来的幼儿园中班中秋节活动教案5篇，让我们一起来看看!幼儿园中班中秋节活动教案篇1教学意图：中秋节是我国传统节日，此次活动符合幼儿对传统节日认知的需要，是儿童所熟识、感爱好的，具有教育价值的。通过活动，让孩子们更加透彻地了解了中秋节的来历、传奇以及一些民间风俗、文化，让幼儿进行直接体验，促进幼儿的进展，体验了活动的乐趣。教学目标：1、体验节日的欢乐气氛，激发幼儿对民间节日的爱好。2、讲出自己的节日感受，提高口头语言表达力量。3、了解中秋节的来历和有关风俗，加深对传统文化的认识。教学准备：1、给幼儿讲解并描述《月亮变圆了》、《月亮姑娘做衣裳》等有关月亮改变的故事。2、各种月饼和水果若干。3、中秋节的录像，（包括月亮的改变、人们的活动等。）4、有关中秋节的民间故事磁带及实物、图片。教学过程：1、互相沟通自己对中秋节的认识。2、老师介绍节日的来历和有关风俗。中秋节（农历八月十五），农历八月十五日是我国民间传统节日—中秋节。中秋节的一项重要活动是赏月。这天夜晚，皓月当空，秋风送爽。辛勤劳作的人们，看着丰收在望的庄稼，心中充满喜悦。3、讲解并描述《嫦娥奔月》等传奇故事（可赏识有关中秋节的录像）。4、师幼一起品尝月饼、水果。延长活动：和父母一起观看八月十五前后月亮的改变。相关信息：中秋节，是我国一个浩大的传统节日，它代表着团聚、吉利。人们赏月、吃月饼、走亲访友寄予着对生活的无限热爱。这个季节，人们感受亲情、释放亲情、增进亲情；这个季节，人们盼望团聚、追求团聚、享受团聚……中秋节是中国三大灯节之一，过节要玩灯。但中秋没有像元宵节那样的大型灯会，玩灯主要只是在家庭、儿童之间进行的。教学反思：1、小好友对中秋节是熟识的，但是对中秋节的来历还是比拟生疏的。通过故事《嫦娥奔月》与孩子们进行沟通，让孩子们对中秋的来历有了一个初步的了解。2、在讲解并描述的过程中，虽然孩子们对故事的大约内容有了肯定的了解，但是对这两个人物形象还是不行以很好的理解，对主人公的情感体验了解还不是很深化。3、通过故事学习，孩子们对中秋节欣赏月亮，品尝月饼有了进一步的了解。4、结合中秋节，教育孩子们关爱家人、学会共享，体验家人团聚的幸福和欢乐。通过活动幼儿已经明白了中秋节的来历和风俗，一年一度的中秋佳节是我们中国的一个比拟大的传统节日，是孩子们欣赏月亮，品尝月饼，学习共享的大好机遇。幼儿园中班中秋节活动教案篇2一、主要触及领域：综合。二、活动目标：1、在观看做月饼的过程中，明白制作月饼的材料、工具、用途及方法。2、主动参与活动，大胆地表达自己的想法和发现。3、体验和嘉宾一起参与活动及品尝的欢乐。4、明白节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。5、让幼儿明白节日的时间。二、活动准备：邀请制作月饼的嘉宾来园（携带材料和工具）和幼儿共同做月饼。三、活动过程：1、向做月饼的嘉宾问好，激发参与活动的爱好。2、认识制作月饼的材料和工具，了解其用途。3、依据材料和工具，推测制作月饼的方法。指导语：刚刚嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用途。谁来猜一猜月饼究竟是怎么做出来的？4、观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。（在活动中，可以请部分幼儿尝试参与制作，获得亲身感受。）5、烘烤和品尝月饼，体验欢乐。四、教学反思：老师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观看和熟识。幼儿园中班中秋节活动教案篇3活动目标：1、认识传统节日秋节，明白中秋的来历及有关风俗。2、体验共享、合作的欢乐。3、能信地在伙伴面前大胆讲解并描述、表现。活动准备：有关月亮的图片、传奇故事、头饰、音乐等。活动过程：一、导入1猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？2、出示图片：讲讲月亮的改变。（小好友明白一个月中，哪一天月亮最圆、最亮吗？——15日。小好友明白明天是什么日子吗？——引出中秋）二、中秋的由来和传奇1、讲解传奇故事。2、理解中秋的由来和传奇（复述故事与提问）。3、明白中秋的风俗（吃月饼）。4、拓宽了解：传统中吃月饼表示“团聚”。三、我们过中秋1、请小好友说说你明天准备怎样过中秋？（和谁一起过？准备了什么食物？有月饼吗？）2、游戏过中秋（划船游戏——月亮船）3、我们一起过中秋——分尝月饼（音乐：爷爷为我打月饼）四、延长记录中秋时吃的月饼或者是你最想吃的月饼——绘画。五、活动结束幼儿园中班中秋节活动教案篇4语言活动：静夜思活动目标1、学习朗诵诗句，说出诗句的大约意思。2、体会诗中思乡的感情。3、喜爱学习古诗。活动准备：1、打印的古诗一首，《静夜思》图片两张2、刚过了中秋节，幼儿明白中秋节有团聚的意思活动过程：一、引出古诗师；小好友们，谁会朗诵古诗，请你来为大家朗诵一首。唐代的诗人李白写了许多首诗，其中有一首诗是他在外地做客时写的，流传了千百年，你们想不想听？二、学习古诗1.老师有感情地朗诵古诗提问：古诗的名称叫什么？是谁？2.理解古诗（1）逐句赏识一边看古诗，一边听老师逐句朗诵。老师解释句中“疑”、“举”的意思。（2）说说自己听了诗后有什么感觉？（3）试着说说诗句的意思。床前洒满了光明的月光，误以为是地球上铺了一层银白色的寒霜。抬起头，遥望天涯的明月，不由得低下头来，思念离别的家乡。（4）看图片，想像诗中的意境，并说一说使人会想到家乡的什么？（5）迁移经验，联想中秋节的含义。师：中秋节有什么意义？中秋节家家都要团聚，可有许多人在外地工作或上学不能回家，他们都很思念自己的家乡。图片中的月亮很光明，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋节，诗人看见月亮想起了自己的家乡。3、学习有感情地朗诵古诗。三、古诗朗诵表演请幼儿大胆地上台朗诵古诗。建议：通过这节古诗赏识活动，使幼儿对这古诗的意境有了充足的理解，在此基础上孩子们很快学会了这首古诗，建议假如配上ppt，效果会更好。幼儿园中班中秋节活动教案篇5【活动目标】1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的风俗。2、能画出不同颜色花纹的月饼。3、感受到中秋节的欢乐。4、明白中秋节是几月几号。【活动准备】1、《中秋月儿圆》教学资源；2、不同款式的月饼图片；3、彩笔、油画棒（水彩笔）。【活动过程】一、谈话引出课题。小好友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮改变三、介绍中秋节的由来及相关风俗。出示月饼图片，引导幼儿商量月饼的形状、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时分，古人又称团聚节，是庆祝丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来庆祝中秋节。月饼也像征团聚，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好