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最新部编版一年级语文上册精品资料设计10升国旗［教学目标］知识与技能会11个字，会写个字。能助拼音，正确、流利地朗读课文。认“囗、纟”种旁，会用“多么”说话。掌本课所学生字，能够按笔顺准确、规范书写生字。情感态度与价值观让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式他学会尊敬国旗发热爱祖国的思想感情。［教学重难点］正确、流利地朗读课文，规范书写本课生字。［教学课时］1课时教学过程一、歌曲导入，揭示新课

教师批注（放《国歌学，这个音乐你们都很熟悉吧，你平时会在什么时候听到它？学讨论交流，指名回答升国旗时）揭：同学们说得太对了，升国旗演奏的就是我们的国歌。今天我们就来学习一篇与升国旗有关的课文书升国旗认读生字二、初读文本，感知文本学自由读课文，要求借助拼音，读准字音读通句子，画出生字词。听文录音，学生小声跟读。再自由读课文，要求读准课文生字词。读后检查自学情况。最新部编版一年级上册精品资料设计

最新部编版一年级语文上册精品资料设计出示：五ｗ星īｎɡ红ｈóｎɡ旗ｑ升ｓｈēｎɡ起ｑǐ多ｄｕō么ｍｅ国ｕóɡē声ｓｈｎ中ｚｈｎ美ｍěｉ丽ｌì立ｌì正ｚｎ（）名认读教师适时正音。提示是三拼音节、中、红”是后鼻音。（）拼音，火车认读。认“囗、纟”个旁。三、巩固识字，指导书写1.（出示：五中立正）你们还认识它们?让生自由举手读，老师机正音，并进行口头组词。2你学会了哪些生字？介绍一下你的方法？学生自由识记，介绍方法。课演示会写字笔顺书写动画，学生书空。四、精读文本，品读感悟指看图引读，出示第一:五红旗，我们的国旗。（）们的国是什么样子的？（）示图片刘翔手举红旗。指导朗读：五星红旗是我们的国旗，当刘翔取得军后，把代表国家的五星红旗披在自己身上，多么自豪啊！你能用自豪的语气读读这句吗？（）导朗读一句。自由练读，全班齐读。指看图，引读第二、三句。（）星红旗是我们自己的国旗，在升国旗的时候我们还听到了什么？（）国歌声伴奏下，有谁认真观察过五星红旗是怎样升起来的？（）歌声中鲜艳的五星红旗升得多高啊！在祖国的蓝天上空随风飘扬。多美！谁能把这样的美丽通过你带感情的朗读表达出来(指读学第四、五句。（）国旗的候，我们小朋友应该怎么做呢立、脱帽、敬)最新部编版一年级上册精品资料设计

最新部编版一年级语文上册精品资料设计（这指谁国旗什么要您而“（示对国旗的敬一般用在长辈或值得你尊敬的人身上，在生活中可以用“您”称呼哪些人？向国旗敬礼，表示们尊敬国旗、热爱祖国。有情地朗读课文，练习背诵。［教学反思］教学本课时，我借助《国歌》创设情境，使学生的听觉、视觉受到了很好的刺激，为接下来的学习打下了基础。在教学本课知识时，我又结合课文渗透爱国主义思想教育。告诉学生：国是祖国的象征

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