华师小学语文教学法作业及答案

10/10华师小学语文教学法作业及答案1．第4题

根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。

A.游戏识字法

B.象形会意识字法

C.情景识字法

D.词串识字法

您的答案：A

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2．第5题

（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。

A.集中识字

B.分散识字

C.识写分开

D.注音识字

您的答案：C

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3．第6题

语文主要是通过（）来影响人生的。

A.写作

B.表达

C.阅读

D.听说

您的答案：C

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4．第7题

终身学习的内涵有（）

A.学会学习

B.学会思考

C.学会求知

D.学会独立

您的答案：C

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5．第8题

哪一个不是“口语交际”的特点

A.即时性

B.情景性

C.复合性

D.自主性

您的答案：D

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6．第9题

（）顾名思义，就是写文章。

A.作文

B.日记

C.叙事

D.讲故事

您的答案：A

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7．第10题

口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。

A.即时性

B.情景性

C.自主性

D.复杂性

您的答案：B

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8．第11题

下列哪项不属于语文课程的性质。

A.基础性

B.实践性

C.综合性

D.单一性

您的答案：D

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9．第58题

“三、百、千”的“三”代表（）。

A.三字经

B.易经

C.春秋

D.论语

您的答案：A

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10．第59题

（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。

A.三字经

B.大学

C.论语

D.学记

您的答案：D

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11．第60题

语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。

A.科学实用

B.人文教育

C.文学

D.艺术

您的答案：B

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12．第61题

在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。

A.宽松

B.和谐

C.自主

D.指导

您的答案：C

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13．第62题

在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了()的概念。

A.国文

B.国语

C.语文

D.文学

您的答案：C

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此题得分：2.0

识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。

A.分散识字

B.形声识字法

C.集中识字

D.象形会意识字法

您的答案：D

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15．第64题

识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。

A.理解

B.阅读

C.写作

D.独白

您的答案：B

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16．第1题

《商务国语教科书》具有很强的实用性。

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17．第2题

阅读教学是教师交给学生文本内容的过程。

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此题得分：1.0

新课标要求第三学段课外阅读总量不少于100万字。

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19．第12题

全国英语等级考试一般是用于成人择业的。但近几年来，它却逐渐演变成一场壮观的“童子军大战”。

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20．第13题

道德教育就是关于品德方面的教育。

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21．第14题

语文课程标准中写作的阶段目标部分，第三学段称之为“写作”。

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22．第15题

口语交际是使用言语和非言语因素的一种复合行为，即它涉及意义、语调、情感、修养等。

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23．第16题

识字与读写的矛盾是我国低年级小学语文教学存在的最根本问题，尽快识字的目的是为了“尽早读写”。

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24．第17题

语文综合性学习的综合主要是指语文知识的综合、语文能力的综合、语文课程与其他课程的综合。

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25．第18题

写作技能训练必须建立在阅读的基础之上。

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26．第19题

从表面上看，当代世界各国的大比拼是经济、科技的大比拼，但深究其里，则是社会整体教养水平的大比拼，是社会整体文明程度的大比拼，是国民综合素养的大比拼。

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27．第20题

教师在教学过程中仅仅是一个“施予者”、“布题者”。

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28．第21题

民国时期教材的内容都是民间故事，具有民间性。

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29．第22题

“注音识字，提前读写”实质上属于“集中识字”。

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30．第23题

道德教育是语文教育的目的。

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31．第24题

语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。

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32．第25题

我国语言文字的独特性在于其总体特点是以形表义，音、形、义结合。

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33．第26题

许多中小学生不愿意阅读，或对读书缺乏动力，重要的原因就是缺乏读书的兴趣。

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34．第27题

“集中识字”让学生在“有意义”的课文中识字，容易使学生觉得有趣。

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35．第28题

教师的阅读与学生无关。

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36．第29题

清朝时期我国的语文教育统称为“国语”课。

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37．第30题

以准韵文的形式，围绕着一个中心串起来的有内在联系的一组词语，用来表现某个画面、场面、意境等，让儿童能借助韵文的形式和韵文的情境以及“情境图”来识字的方法是结构比较分析法。

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38．第31题

写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。

您的答案：错误

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39．第32题

口语交际就是一种语言活动。

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40．第33题

综合性学习注重结果性评价。

您的答案：错误

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41．第34题

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

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42．第35题

全美英语教师协会和国际阅读协会主持制定的《美国英语课程标准》被视为“国家标准”。

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43．第36题

语文教学应在师生平等对话的过程中进行。

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44．第37题

学的东西要变成学生自己的东西必须通过训练，因此在语文课上必须通过不间断的强化训练使学生掌握所学的知识。

您的答案：错误

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45．第38题

凭借日常生活对事物的先期认识，能轻而易举地读出这个字的读音并把握它的意思。

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46．第39题

“初步了解查找资料、运用资料的基本方法”也是综合性学习的要求。

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47．第40题

母语和数学、科学三科在许多国家被定为核心课程。

您的答案：正确

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48．第41题

课堂教学使用现代教育技术的目的是实现教学过程的最优化，提高课堂教学效率。

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49．第42题

1932年版的《开明国语课本》由叶圣陶主文、丰子恺插画。

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50．第43题

《美国语文读本》是一套通过道德文字向孩子传授知识、进行美德教育的优秀读本。

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51．第44题

集中识字实验其实不只是识字教学改革，而是以集中识字为先导，促进“大量阅读，分段习作”。

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52．第45题

语文教育就是语言和文学教育。

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53．第46题

“分散识字”重在在引导学生“随课文识字”，而不强调“读写”训练。

您的答案：错误

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54．第47题

语文综合性学习的教学目标一般指向某种知识或能力的达成度。

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55．第48题

不一定非要参加生活实践才能积累写作材料，阅读大量书籍就足够了。

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56．第49题

学生学习知识的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程，也是学习科学精神、创新精神，乃至正确世界观逐步形成的过程。

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57．第50题

学生和老师都是学习和发展的主体。

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58．第51题

“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。

您的答案：错误

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此题得分：1.0

59．第52