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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——2022小升初语文考试试卷一、选择题。(将正确答案的一个序号填在括号里,每题2分,共20分)
1.下面的几组词,带点字读音完全一样的一组是()
A峰峦难处喃喃阻拦波澜壮阔B剥皮波动传播颠簸拨乱反正
C大臣丞相继承路程墨守成规D响亮开阔闲聊疗养寥若星辰
2.下面的几组词,完全正确的一组是()
A污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同B慰籍筋脉大方磅礴妥贴自相矛盾
C防卫许诺咨询脾胃投掷迫不及待D辈份屋檐挺立炊烟申斥腰缠万贯
3.以下词语使用正确的一组是()
A一泓秋水一眼水井一盏明灯一记耳光一绺月光B窃窃私语婉婉动人咄咄逼人栩栩如声丝丝入扣
C前仆后继前赴后继前仆后仰瞻前顾后思前想后D人生坎坷山道险峻悬崖陡峭高山雄伟山脉蜿蜒
4.以下各词按一定顺序排列正确的一项为哪一项()
A顿号逗号分号句号省略号B冰冷水热水水蒸汽开水
C寒冷清凉温暖灼热火热D爱好喜欢热爱酷好
5.依次填入以下各句横线处的词句,最恰当的一组是()
1.哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行计算。(《詹天佑》)
2.年轻的小仲马,不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的,而且不露声色地给自己取了十几个笔名,以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。
3.巨大的石头把他的身影遮得严严的,小伙伴围着石头转一圈,找不到他。
4.他已经下定决心,于是就对身边的大臣们说:",否则我就把他处死!'
A缜密;奠基石;就算也;谁来劝我;B周密;基础;尽管仍旧;不要劝我;
C周密;敲门砖;即使也;谁都不要劝我;D细致;点缀;不管总是;谁要是来劝我;
6.运用修辞手法的句子有毛病的是()
A"吹面不寒杨柳风',不错的,像母亲抚摸婴儿的手,柔柔的,软软的。
B鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,愉快起来了,呼朋引伴地卖弄清亮的喉咙,唱出委婉的曲子,跟轻风流水应和着。
C天上的云千姿百态,变化多端。一会像骏马奔驰在开阔的草原,一会儿像画儿清爽秀丽,一会像老人背着采药竹篓走天边,一会像驯羊偎依主人觅食物,一会像少女羞红脸儿
D雨点依依不舍从云中落下,被拉成了丝丝的雨线,天地间挂上了一道珠帘。
7.下面的几个句子,不完全正确、有语病的一句是()
A在联合国大厦北花园绿色的草坪上,安放着由中国人民赠送的巨型青铜器--世纪宝鼎。
B渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风咆哮,海浪声声;屋内温暖舒适,整齐洁净。
C于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如上门负荆请罪。
D詹天佑经常勉励工作人员说:"我们的工作首先要缜密,不能有一点儿马虎。大约差不多,这类说法不应当出自工程人员之口。'
8.横线上应填的句子是()
隆隆的春雷滚动在整个天空里,清闲的白云躲在高山的怀抱里,前仆后继地从天空投下身去。接着,幅员开阔的大地下了一场及时雨。
A春雷召唤着千千万万个小雨点儿B千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤
C春雷被千千万万个小雨点儿召唤着D千千万万个小雨点把春雷召唤着
9.下面这段话写电气化高速铁路,意思概括确切的是()
电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速马路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质,它们在大气中造成大面积酸雨,严重污染环境,破坏生态平衡。
A安全性能好B环境污染小C运行速度快D经济效益好E能量消耗低
10.下面关于古诗没有错误的一组是()
A随风潜入夜,润物细无声《春夜喜雨》(李白)
B接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红《晓出净慈寺送林子方》(杨万里)
C旧时王谢堂前燕,轻烟散入五侯家《乌衣巷》(刘禹锡)
D洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶《凉州词》(王昌龄)
二、趣味写话。(6分)
(一)读片段,在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话
从前有个财主,是个尖酸鬼。有一次,尖酸鬼叫仆人去买酒,只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙,便问:"老爷,没有钱怎么买酒啊?'财主生气地说:"花钱买酒谁不会?不花钱买酒,才算有能耐呢!'仆人听了,便拿着酒瓶出去了。过了一会儿,仆人拿着空瓶子回来了,说:"酒来了,请喝吧!'财主一见空瓶,大发雷霆,骂道:"岂有此理!酒瓶里没有酒,叫我喝什么?'仆人答道:""
(二)不知道你留心没有,在我们的教学楼、试验楼的走道里挂出了十分温馨美好的标语,如'用尊重的态度对老师,用欣赏的眼光看学生",假如让你为教室拟一个大意'阻止高声喧哗"的标语,你会怎样写?
三、阅读。(共计44分)
(一)阅读短文,完成后面的选择题。(每题2分,共10分)
一天,讲台上突然'飞"来一根新教鞭,同学们讨论纷纷:"这是谁做的呢?'正值大家讨论时,我注意我的同桌陈明,他一声不响,坐在那里装作若无其事地玩弄着钢笔,但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思,急忙追问他:"教鞭是你做的吧?'他红着脸支吾着不愿回复。我就趁机抓住这个证据,愉快地喊:"案子,被我破了。作案人就是陈明!'同学们听我一说,都急忙地来询问我"破案'的过程。等我说完,同学们都兴奋地握住了陈明的手,这时只听见陈明"哎哟'一声。我一看他的手才明白:原来陈明为了做教鞭把手都扎破了,同学们更加感动了。此后,同学们学习陈明,纷纷做好事。这学期,我班共做好事一百多件,被学校评为文明班级。
1."一天,讲台上突然飞来一根新教鞭'这"飞'字说明()
A新教鞭是从天上掉下来的B新教鞭是从窗外被人扔进来的C新教鞭突然出现,大家不知由来
2."若无其事'在文中的意思是()
A假如没有这件事B好像没有这回事C假使没有这件事D真的没有这回事
3."看透'一词在文中表示的意思是()
A看得很透彻B看法很透彻C完全识破了D看得很全面
4.这篇短文表示的中心是()
A"我'很聪明,擅长观测分析,机灵地"破案'
B赞扬像陈明一样的少年儿童关心集体而不愿留名的优秀品质
C歌颂全国同学关心集体,积极做好事的精神
5.这篇文章的主要内容是()
A讲台上"飞'来了新教鞭,经过"破案',原来是陈明干的
B陈明为教室做了新教鞭,把手也扎破了
C陈明为班级做新教鞭把手扎破了,但他做好事不留名。同学们以他为模范,纷纷争做好事。
D陈明做了新教鞭,手也扎破了,大家都以他为模范。
(二)阅读《敬重卑微》,完成文后各题(共计34分)
①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和气睦,忙繁忙碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩(zhc)序有意义。特别令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃命的吗?
④众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jjǐ)滚动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假使没有抱成团的聪慧,假使没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的(单薄卑微微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄卑微微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄卑微微薄)的力量,忽略了内在的精神。
⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得宏伟而顽强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
⑨世上称得上宏伟的东西,往往()体积,()精神。千里之堤(tdī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
解释:卑微:地位低下而渺小。
玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。
1.将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。(7分)
2.括号中的词有一个是带点词的近义词;在这个词的下面画""。(3分)
特别(实在特别其实)开拓(开展开拓开阔)决断(决定决心坚决)
3.'和气"可重叠成'和和气睦",'繁忙"可重叠成'忙繁忙碌",这样重叠后,意思有什么不同?(3分)
"宏伟、深刻、模糊'这三个词语中能这样重叠的词是。
4.对比句子,写出带点词语在句子中的作用。(2分)
想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。
小小生灵,活得滋润,活得有秩序有意义
(1)"想不到'、"竟':
(2)两个"如此':
5.联系短文内容理解句子,然后回复问题。
(1)短文中共有三个问名。(3分)
第一个是设问句,它在文中起作用,第自然段是这个设问句的回复。
其次个是反问句,改成陈述句应为。
第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们:要。(2)体会短文中的两个比喻句。(2分)
蚂蚁是黑的,雪是白的,在第④自然段中,为什么把"抱成黑团'的蚂蚁比作"雪球'?
在第⑧自然段中,把比作了"一根细小的针',
(3)文章的最终一句话运用了"千里之堤,溃于蚁穴'这个成语。这个成语的意思是:千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻。这里用这个成语是为了说明(2分)
6.读第⑤、第⑥自然段,按要求回复问题。
(1)第⑤自然段中"每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动'这句话与前文""这一句相照应。用'"在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。(2分)
(2)第⑥自然段中,为什么说蚂蚁'抱成团"是一种'聪慧"?(运用你已有的知识,结合短文内容回复)。蚂蚁家庭'抱成团"逃离火海,避免全军覆灭的行为表达了这样两种精神:、(6分)
7.回复问题。(4分)
(1)'我"为什么要敬重卑微?(用短文中的话回复)
(2)你最敬重卑微者的哪一点,为什么?
四、作文。(30分)
"把握生命里中的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随意便成功'这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词,当你唱起这首歌时,你会想起些什么?以此为内容,写一篇500字左右的记叙文,要求事例具体,有条理,语句流畅,有中心。
附加题
一、选择正确的答案序号填在括号里。(2分)
1、以下诗句,朗读正确的是()
A床前/明月/光B白云/深处/有人/家
C故人/西辞/黄鹤/楼D门泊/东吴/万/里船
2.同样一句话,重音位置不同,意义就不同。假如要表达"别人可能去'这个意思,重音正确的一句为()
A明天我不去电影院B明天我不去电影院
C明天我不去电影院D明天我不去电影院
3.依次填入括号里的成语,最贴切的一组是()
(1)他这个人经常(),想到什么就谈什么。
(2)这样的计划给人以()的感觉,好像海市蜃楼,可望而不可及。
(3)老张订计划、做决定,很少调查研究,往往(),还自夸"秀才不出门,能知天下事'。
(4)学习或者做事,假如(),随心所欲,那么结果是可想而知的。
A信口开河虚无缥缈无的放矢闭门造车B闭门造车无的放矢信口开河虚无缥缈
C无的放矢闭门造车虚无缥缈信口开河D信口开河虚无缥缈闭门造车无的放矢
二、下面的故事分别出自哪部书,请写出书名,并写出。(5分)
过五关,斩六将《》()西天取经《》()
刘姥姥进大观园《》()逼上梁山《》()
负荆请罪《》()
三、看上句,补下句。(3分)
星星之火,麻雀虽小,逆水行舟,
国家兴亡,严以律已,只许州官放火,
四、阅读《螳螂捕蝉》写也"其'分别具体指什么。(3分)
园中有树,其①上有蝉。蝉饮露水,不知螳螂在其②后;螳螂偶然而至,欲取蝉,而不知黄雀在其③旁;黄雀伸颈想啄螳螂,而不知弹丸在其④下。都因想得其⑤前利,而不顾其⑥后有患。
其:①
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