2022年特岗教师考试黑龙江特岗教师考试练习题

黑龙江特岗教师考试练习题单项选择题

1.男同学分不清女同学的口红色号，依据巴甫洛夫所提出的经典性条件作用理论，这属于()。

A.泛化B.分化C.获得D.消退

1.【答案】A。解析：本题考查巴甫洛夫所提出的经典性条件作用理论。刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。也就是对相像的刺激做出了相同的反应，题干中男同学分不清口红色号，分不清属于泛化，故本题选A。

2.上课时老师发觉小明同学在玩手机嬉戏，老师一气之下抢走了小明的手机并删除了手机里的嬉戏装备，老师主要侵害了小明的()权利。

A.人身权B.受教育权C.隐私权D.财产权

2.【答案】D。解析：本题考查的是同学的权利。财产权是指具有物质财宝内容，直接和经济利益相联系的民事权利。一般而言，同学财产权包括财产全部权、继承权、受赠权以及学问产权中的财产权利等。题干中，老师删除了小明的嬉戏装备，而嬉戏装备是用钱买来的，所以老师侵害了同学的财产权，故本题选D。

3.张老师在给同学讲化学元素周期表一课时，讲到镭元素时还向同学们讲授了居里夫人为科学奉献终生的故事，这体现了教学过程的()规律。

A.间接性B.双边性C.教育性D.进展性

3.【答案】C。解析：本题考查教学过程的基本规律。传授学问与思想品德教育相统一的规律(教学过程中知、情、意的统一规律)又叫做教育性规律，是指老师在对同学进行理论基础学问的讲授时又要传递学问中蕴含的思想学问。题干中，老师讲授元素周期表是理论基础学问，而居里夫人的为科学奉献终生的故事属于思想学问，故本题选C。

4.哈尔滨市第三中学为了符合本校办学特色，开设了有关东北特色的滑冰系列课程，这属于()。

A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.活动课程

4.【答案】C。解析：本题考查课程的分类。根据设计开发主体，可以把课程分为国家课程、地方课程和校本课程。校本课程是指学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对同学的爱好和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。主导价值在于通过课程展现学校的办学宗旨和特色。题干中哈尔滨市第三中学开设滑冰课程，课程开发的主体为学校，故本题选C。

5.小李同学在学习王维的《使至塞上》中的"大幕孤烟直，长河落日圆'一句时，头脑中出现出边塞时的壮美景色，这属于()想象。

A.无意想象B.幻想C.再造想象D.制造想象

5.【答案】C。解析：本题考查想象的分类。想象根据有无目的可分为无意想象和有意想象，有题想象包括两类：再造想象是依据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程;制造想象是在制造活动中，依据肯定的目的、任务，在人脑中独立地制造出新形象的过程。题干中小李同学依据诗词的描述形成的想象，属于是依据语言的描述，是再造想象，故本题选C。

6.小时候，老师常常让我们写一篇作文《十年后的自己》，这属于想象的()功能。

A.预见功能B.补充功能C.替代功能D.幻想功能

6.【答案】A。解析：本题考查想象的功能。预见功能是指想象能预见活动的结果，指导人们活动进行的方向。补充功能是指在现实生活中，有很多事物是人们不行能直接感知的，在这种状况下，我们可以借助想象，弥补人类熟悉活动的时空局限和不足，超越个体狭隘的阅历范围，扩大人的视野。替代功能是指在现实生活中，当人们的某种需要不能得到满意时，可以利用想象从心理上得到肯定的补偿和安慰。而题干《十年后的自己》属于是指向将来的，属于预见功能，故本题选A。

7.()需要同学具备肯定的基础学问、肯定的理解力量和独立思索力量。因此，一般在高班级运用得比较多。

A.争论法B.观赏教学法C.演示法D.情境教学法

7.【答案】A。解析：本题考查以语言传递为主教学方法的优缺点。争论法是同学在老师指导下为解决某个