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第第页幼儿园大班健康教育健康教案《不随地吐痰》及教学反思

幼儿园大班健康教育健康教案《不随地吐痰》及教学反思

活动目标：

1.懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。

2.结合图片和争论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。

3.逐步养成不随地吐痰的习惯。

4.积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

5.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动预备：

1.了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。

图片(小伙伴随地吐痰)

2.请小伙伴回家向爸爸、妈妈询问有关痰和病菌传播的危害。

活动过程：

1.出示图片，引导幼儿观测：

▲图上的小伙伴在干什么?这样做对吗?为什么?

▲使幼儿明白：我们不能随地吐痰，随地吐痰是不文明、不卫生的行为。

2.老师引导幼儿参加争论：

▲在我们的痰里面，有什么?

▲你知道痰里面的病菌是怎样传播的?

鼓舞幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。

3.老师小结：生病的病人身体内有许多的病菌，吐出的痰里也村有很多的病菌，这些闼假如被人踩了，就把细菌带到了各个地方;这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。

4.组织幼儿争论：

▲自己在生病痰多的时候，如何爱护他人的健康和环境的卫生?

使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。

▲假如你有痰呀，怎么办呢?

幼儿与老师共同争论并得出以下的结论：

①吐在垃圾箱中。

②假如四周没有垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。

③可以把吐在厕所里，用水冲掉。

2.了解病菌传播的多种途径。

▲你知道哪些疾病是通过空气传播的呢?(感冒、肺结核等)

▲你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的?

(老师举例，如：红眼病接触传染)

反思：

本节活动孩子们掌控的不错，爱好深厚，但在实践中孩子并不能按学习到的去履行，这需要成人做榜样，并督促孩子去做个讲卫生的好孩子。

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