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第第页幼儿园大班健康教案《男生女生大不同》及教学反思

幼儿园大班健康教案《男生女生大不同》及教学反思

活动目标：

1、依据生活阅历找出男女生不同的地方。

2、认识男女生标记，知道要按性别进入盥洗间等公共场所。

3、培育幼儿初步的性别意识。

4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

5、知道检查身体的重要性。

活动预备：

1、男女标记。

2、"门"的道具2个。

3、男女孩和爸爸妈妈的图片(见幼儿用书)各1张

4、幼儿用书

活动过程：

一、以猜猜他是谁的游戏引入活动，激发幼儿学习爱好。

(1)、老师：穿着**色衣服，**色裤子，**色鞋子小伙伴是谁?**头发的小伙伴是谁?(一位男孩)

(2)、老师：穿着**色裙子，**色鞋子的小伙伴是谁?**头发的小伙伴是谁?(一位女孩)

二、比较男女生的不同

(1)老师：我们找到的这两位小伙伴一位是男生，还有一位是?(幼儿答)

(2)打开幼儿用书，请幼儿看爸爸妈妈及男女生图片。

老师：男生和女生有什么不一样呢?

(3)幼儿观测并回答。

(4)老师小结：大部分男生的头发剪得比较短，女生可以扎辫子;男生夏天穿短裤，女生夏天穿裙子;男生声音粗一些，女生声音细一点;男生站着小便，女生蹲着。

三、认识男女标记及用途

(1)辨别男、女生的标记。

老师：男女生有许多不一样的地方，这儿有两张标记，你们看这张标记表示的是什么?那这张呢?

(2)你们在什么地方见过这两种标记?(引导幼儿回忆生活阅历。)

(3)老师引导幼儿小结：在更衣室、浴室卫生间都能见到这两种标记。

(4)老师：为什么在这些地方，男女生要分开房间呢?(鼓舞幼儿大胆讲解并描述)

(5)师生共同小结：男女生有许多地方不同，换衣服和上卫生间要分开是一种礼貌，也是一种规定。从以前到现在，大家都在遵守这个规定，看清晰男女生标记再进入，千万不要弄错了。

四、情景练习。

(1)情景一：老师引出公园内厕所的场景图片。这是公园里的公共厕所。厕所门上挂着标记，你们看是什么(指给幼儿看场景，幼儿回答)现在请你们依据自己的性别选择对应的厕所，留意进门的时候千万不要弄错了。

(2)情景二：游泳池。

(3)情景三：浴室。

结束活动

活动反思：

在游戏中感知男女的不同形状特征，通过按男女标识做不同的动作，强化孩子的性别意识。在活动的组织与互动过程中，我比较关注游戏活动积极氛围的渲染。通过变一变、猜一猜、试一试等手段，充分调动小班孩子参加活动的积极性。让他们身体的不同感官都调动

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