幼儿园大班健康教案《我的脸》及教学反思_第1页
幼儿园大班健康教案《我的脸》及教学反思_第2页
幼儿园大班健康教案《我的脸》及教学反思_第3页
幼儿园大班健康教案《我的脸》及教学反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页幼儿园大班健康教案《我的脸》及教学反思

幼儿园大班健康教案《我的脸》及教学反思

活动目标

1.在能够清晰人五官的特点和位置的基础上，根据从上到下的顺次将五官贴在纸盘上。

2.在肯定的范围内，有序的拼贴各种外形的五官，掌控拼贴技能。

3.更加清晰的了解自己，喜欢粘贴活动。

4.学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

5.援助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的援助。

活动预备

一张大娃娃脸的图片、剪好的五官图片、一次性纸盘、浆糊、抹布等。

活动过程

一、看图片，在平面中了解五官的位置

师：瞧，老师带来了一个大脸娃娃，可爱吗?

师：(指向头发)脸的最上面这个黑黑的是什么?

头发的下面是什么?有几只眼睛?这两个眼睛是并在一起还是分开的?被什么分开了?(鼻子)鼻子下面是什么呢?(嘴巴)。

二、看一看、摸一摸，进一步感受五官的特点及位置

师：两个好伙伴看一看，好伙伴的头发在哪里，指一指、摸一摸。

师：两只眼睛在哪里?指一指、说一说。

看一看睁开的眼睛是什么样子的?(大大的、圆圆的、往上弯弯的)看一看闭着的眼睛是什么样子的?(一条线，往下弯)笑一笑，眼睛又变成什么样子了呢?(细细的、弯弯的、往上翘)

师：鼻子在哪里?摸一摸(高高的鼻子)

师：小嘴巴在哪里?它在头发下面、在眼睛下面、在鼻子下面，原来是在脸蛋的最下面。笑起来的嘴巴是什么样子的?(弯弯的，嘴角往上跑)翘嘴巴不快乐的时候嘴巴是什么样子的呢?(嘴角往下跑)

师：轻轻在自己的小脸蛋上摸一摸五官。

三、观赏纸盘娃娃

师：瞧，这是什么?(纸盘)

师：纸盘娃娃很倾慕小伙伴有头发五官，很好看。他也想要有五官和头发。我们一起来援助他吧!老师预备了五官和头发，该怎么样给他装上去呢?

师：运用胶水!

师：瞧，这里是老师给他装上去的五官，美丽吧!(出示做好的娃娃纸盘)

师：瞧，他的嘴巴、鼻子、眼睛是什么样的啊?

四、出示五官图片，幼儿探究、操作

师：你们觉得应当先从哪里开始贴呢?

师：谁来先试一下啊?

师：我们要从上往下贴才不会弄乱，先从最上面的头发开始，一步步的往下哟!涂抹胶水的时候要抹在反面，抹匀，对准位置贴上轻轻用手压一压。

五、幼儿制作，老师巡回指导

六、幼儿作品展我的娃娃真好看

评一评，选一选五官贴的位置好、洁净干净的小伙伴。

活动反思

我是这学期刚刚转入幼儿园的，我设计这一活动，主要是想让幼儿在欢乐的氛围中了解五官的用途，并启发他们如何爱护五官。但现实和想象是有距离的，在活动过程中，由于本班孩子年龄偏小，都在3岁左右，留意力时间长，未能考虑到这点，上起这堂课来也倍感吃力，花样也不多，不能吸引小伙伴的留意，激发小伙伴的爱好，对此，盼望在今

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论