宁夏大学学生工作简报

PAGEPAGE58宁夏大学学生工作简报第十七期宁夏大学学生工作部（处）主办2006年11月30日学风建设年活动专辑（二）★机械工程学院学风建设年活动实施方案★政法学院学风建设年活动实施方案★农学院学风建设年活动实施方案★化学化工学院学风建设年活动实施方案★数学计算机学院学风建设年活动实施方案★人文学院学风建设年活动实施方案★经济管理学院学风建设年活动实施方案★音乐学院学风建设年活动实施方案★美术学院学风建设年活动实施方案★外国语学院学风建设年活动实施方案★物理电气信息学院学风建设年活动实施方案★体育学院学风建设年活动实施方案★资源环境学院学风建设年活动实施方案★土木与水利工程学院学风建设年活动实施方案★教育科学学院学风建设年活动实施方案★生命科学学院学风建设年活动实施方案★民族预科教育学院学风建设年活动实施方案★新华学院学风建设年活动实施方案机械工程学院学风建设年活动实施方案为迎接教育部对我校本科教学工作水平评估，进一步强化教学管理，促进优良学风和校风的形成，不断提高教学质量和人才培养质量，进一步改善学风，营造良好的育人氛围，根据《宁夏大学学风建设年活动实施方案》的精神，结合我院实际，特制定学风建设年活动实施方案。一、指导思想和主要目标指导思想：认真贯彻落实学校的办学指导思想，以本科教学水平评估为契机，针对当前我院学风存在的主要问题,坚持“从严治学”，以教风带学风，以考风促学风，以服务助学风，以环境育学风，以养成学生良好学习习惯为重点，以建立长效机制为保障，标本兼治，齐抓共管，进一步浓厚我院良好的育人氛围，使学生健康成长成才。目标：通过教育引导强化学生的成才意识，学习主体意识，规范学生一日学习行为，以养成学生良好的学习习惯。使广大学生能够自觉遵守学习纪律，考风进一步得到改善，营造“热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习”的良好学习氛围，逐步健全我院学风建设的长效机制。二、组织领导经我院党总支研究决定，成立机械学院“学风建设年”活动领导小组，具体成员如下：组长：丁小全副组长：樊静波成员：王春秀许义泉潘瑞史丽娟桂晓兵郑来运杨扬慕松雍耀维三、动员与宣传1．印发《机械工程学院学风建设年活动实施方案》。2．11月23日召开班主任、学生班长、团支部书记、党支部书记会议，举行“学风建设年”活动启动仪式。动员全院学生以主题班会、党支部生活、团日活动、演讲赛、辩论赛、签名承诺等多种方式进行学习讨论，制定班级和个人“学风建设年计划”，围绕指定主题，进行自我剖析，找出问题、制定对策、最后落实行动。3．签订学风建设责任书和承诺书。4．分团委、学生会、学生发展自助办公室将发出“营造优良学风从我做起”倡议，并通过校报、广播站、校园网、宣传栏等媒体广泛宣传，营造良好的舆论氛围。四、主要内容和措施1．深入学生，细致调查，掌握第一手学风建设资料以班为单位，班主任与学生共同开展学风状况的调查研究，真正了解学生的学习行为和学习心态以及如厌学情绪等问题的原因所在，在分析问题的基础上提出建议，并将分析与建议向院党总支汇报，各年级据此制定出活动实施细则。以任课教师为主,开展两方面的调查研究：一是所任教班级的学风状况；二是教师本人的教学与管理对任教班级学风现状的影响。根据这两方面的调研分析提出今后改进教学工作和加强任教班级学风建设的建议，并在教研室活动中交流。2．加强教育和引导，增强学生的学习主体意识增强学生的学习主体意识，引导学生从“要我学”向“我要学”转变，分阶段组织开展以下主题班会活动：主题1：“算一笔经济帐写一封感恩信”班会教育活动，让学生计算大学学习所花费的成本费用，引导学生用认真学习的实际行动来回报父母，激发学生学习动力。主题2：03-06级各班围绕“我为评估做贡献”、“评估，你参与了吗”等开展形式多样的主题班会，充分发挥全院学生参与评估的主人翁精神。主题3：以“为幸福未来而学习”或以“我的学习目标”为主题，漫谈学习计划、设想、目标、理想，让学生在漫谈中升华自己的学习目标和人生理想。让学生谈学习对未来人生的影响，使学生体会到学习不仅是为了祖国的建设，同时也是为了自己个人的幸福，从而认识学习的重要性、紧迫性，树立忧患意识、竞争意识。主题4：以“我是这样学习的”为主题，让学生谈学习的经验、心得和习惯或学习的困难、困惑等，组织学生讲一些自己的学习方面的故事，如学习成功的喜悦、失败的苦恼，学习的经验、困惑，学习的好习惯或不良习惯等，促进学生在学习方面的互相了解，特别是学习好的学生对学习困难学生的理解。主题5：以“作弊的道德思考”为主题，让学生谈作业、练习、考试等学习方面不诚实守信的现象及危害，让学生在漫谈中将话题延伸到诚实守信对未来人生的影响等方面。主题6：组织低年级学生制定个人发展目标书，即“我的大学，我设计”，包括四年总目标和年度目标。目的是让学生对自己的未来有较明晰的判断和思考，让学生在定位自身的同时看到自己的不足，促使其努力朝所定的目标前进。3．成立由院总支书记牵头，辅导员、班主任、学生干部为主的学风建设督察小组（1）狠抓课堂纪律，严格请假制度。通过教学日志的填写及课堂考勤情况的统计，及时了解每堂课的到课率及课堂纪律情况，对无故旷课的同学及时进行原因调查，同时做好教育工作；对于情节严重的，给予处分，以告诫其他同学。严格请假制度，事假必须经辅导员同意，家里有事必须由家长向辅导员说明情况，病假补假学生必须出示病历；对不按规定请假的同学，进行批评，并作相应处理。（2）重视对早锻炼活动出勤率的管理，学生会体育部组织新生各班学生按时上早操，每月统计一次，对经常不参加早锻炼的同学给予通报、警告等处分，督促每位同学投入到体育锻炼的行列中。（3）各班班长要组织并要求学生每天早上第一节课进行“课前十分钟即兴演讲”，演讲内容包括：校纪校规、教风学风、世界观、人生观、价值观等。（4）学生会生活部定期或不定期的对寝室进行卫生检查工作，督促学生在干净整洁的环境中学习和生活。生活部每周统计卫生检查情况，每个月总结表彰一次；对不符合要求的寝室进行通报批评。换季期间，更加强卫生检查，让学生知道环境和健康的重要性。4．拓展教育渠道，搭建成才平台（1）指导学生制定学业规划。大一各班班主任对学生开展职业生涯教育和指导，引导学生根据自身的特点选择和设计职业生涯，并围绕这个主题确定学习目标，制定自己的学业规划。（2）分团委、学生会围绕学风建设和评估开展一系列丰富多彩的活动，增强全院学生的沟通交流。①学生会学习部组织召开“机械工程学院英语四、六级和考研经验交流”，利用各种形式和载体，激发学生英语学习兴趣，探索适合自身的英语学习方法，提高英语四、六级通过率；组织考取研究生的同学谈心得，激励低年级学生确定目标、提前准备。②“专家学者零距离”，教授谈良好学习方法的养成；如何写学术论文；与来访专家和学者座谈等。③加强学生和学生间的交流。开展优秀的学生群体宣讲活动、“成才之路”系列咨询活动等。④举办“告别网络游戏，加入学习群体”主题征文，针对目前某些大学生迷恋网络游戏，浪费大量学习时间的具体情况，在全院以“告别网络游戏，加入学习群体”为主题进行征文活动，让对网络游戏有了解、有接触的同学，如实写出自己的感受。这样我们不仅能充分了解这个群体的真实情况，也有利于我们有针对性地做好工作。⑤举办学风建设汇报展，宣传优秀群体和个人。5．进一步浓厚学生科研学术氛围、英语学习氛围、考研考证氛围等学习氛围（1）坚持开办科技学术和人文讲座（2）积极引导学生参加课外科技活动，做好参加学院2007年课外科技文化活动、“挑战杯”、英语竞赛的组织工作。（3）提高学生学习英语的积极性，增强学生的英语水平和过级率，拟举行2－3次英语四、六级考前辅导或讲座。6．突出重点，发挥学生骨干的作用，带领全体学生共同前进（1）充分发挥学生党员和学生干部的先锋模范带头作用。将学生干部的任用、考核以及学生党员的发展、考核与学习成绩挂钩。（2）关注学习后进生的教育引导和帮扶工作，建立课外学习互助小组，开展互帮互助互教互学活动，使学习基础差、有困难的学生，在友情的影响下激发起学习兴趣和信心。7．完善学生考核和奖励制度，建立与学生个体利益相关的激励机制修订完善学生考核和奖励制度,更大程度地发挥奖学金对学生学习的激励作用。（1）实施奖学金评定与班级学风考核衔接制。制定出各自的班级学风考核办法并对班级进行排名，对于排名在年级前三且达到优良学风班标准的班级，学院在评奖评优时给予一定优惠。（2）设置学习进步奖。对学期学习平均成绩提前5名且无不及格课程的学生颁发学习进步奖证书，并给予一定的物质奖励。五、以教风带学风，以考风促学风1．以教风带学风。在开展学风建设的同时要大力开展教风建设，要在教师中大力提倡严谨治学、从严治教的作风，把教书和育人结合起来。2．以考风促学风。考试是检验学生学习效果的关键环节，要进一步加强考试工作的制度建设，加强对学生的纪律教育和诚信教育，严格考试工作规范，严明考场纪律，加大监考教师监考力度，严厉惩处考试作弊和违纪行为,彻底消除学生侥幸心理，改善考风。六、实施进程安排第一阶段：宣传动员阶段（2006年11月下旬）。通过多种渠道向全院师生宣传学风建设的重要性，促使他们明确自身在学风建设中的地位和责任，从而积极主动地投入学风建设，并激发学生的成才意识。第二阶段：推进实施阶段（2006年12月-2007年6月）。针对当前我院学风建设中学生、管理等环节存在的主要问题，采取相应举措，上下联动，深入推进实施。第三阶段：持续建设阶段（2007年9月-11月）。总结第二阶段的成功经验和基本作法，结合调研，建立长期有效的学风建设机制和运行保障体制。学风建设是一项综合性的系统工程，我院将统一思想，提高认识，加强对这项活动的领导和指导，在师生中切实做好宣传、发动和组织工作。号召全体学生要以主人翁的姿态积极投身到学风建设年活动中去，努力提高自身综合素质，塑造新时期大学生的良好形象，以优良的成绩迎接教育部组织的本科教学工作水平评估，为学校的改革和发展做出新的更大的贡献。政法学院学风建设年活动实施方案为了进一步落实《宁夏大学学风建设年活动实施方案》的通知(宁大校发〔2006〕193号)文件精神，提升政法学院学风建设质量和水平，经院党政联席会议研究，特制定如下学风建设的具体实施方案：一、提高认识，切实加强学风建设的组织领导1．提高认识。学生是学院教育的主体，也是学风建设的主体。学院学风的好坏，学生精神风貌的好坏，直接关系到学院的教育教学质量。因此，我院党政领导非常重视学风建设，组织学习相关文件精神，号召全院师生要充分认识到学风建设的重要性，要抓住本科教学评估的有利时机，进一步加强我院的学风建设。2．成立组织。为确保学风建设取得明显成效，在我院成立学风建设领导小组，认真查找自身在学风建设中存在的问题，结合实际，制定详细的方案，精心组织，周密安排，明确责任，狠抓落实，全力推进学院的学风建设。组长：潘忠宇副组长：李德宽李正东成员：崔明堂李斌刘淑媛张强武玲娥江晓红朱爱农潘素洁曲正胡滨马亮许宝贵院分团委副书记学生会主席办公室主任：张强（兼）3．发挥党、团、学组织作用。在学院学风建设过程中，要加强对党、团、学组织的领导和指导，充分发挥学生的自我教育、自我管理、自我完善、自我服务的能动性，引导广大同学以良好的精神风貌和优异的成绩，在学风建设中做出自己应有的贡献。二、广泛宣传，努力营造良好的学风学院的学风体现了学院的办学理念，反映学院的管理水平。我院学风所存在的问题主要体现在：有些学生学习情绪低落、缺乏自信心；学院管理激励机制不灵活；学院教学质量不是很好等几个方面。

1.较大比例学生学习目标不够明确，学习计划不够合理，学习态度不够端正，考试成绩不理想，导致学习效果不如意。学习效果的好坏与学习目标、学习计划是否明确，平时是否能够认真学习，能否认真对待考试等多方面的因素有关。要充分发挥各种阵地、载体的作用，在学生中广泛、深入、持久地开展学风建设的宣传活动。通过宣传教育，使广大学生充分认识到学风建设的重要意义，使学生真正理解他们才是学风建设的最大受益者，从而自觉地支持和参与学风建设，营造良好的学风。2．为了切实推进宣传教育活动的深入开展，学风建设活动得到学生的真正理解、支持和参与，学院将分层次、分阶段、有重点地举行学风建设的宣传教育活动，重点对学生干部、学生党员、年级辅导员、新生进行学风建设的动员和教育。各班级、团支部也将利用周三政治学习分层次、分阶段、有重点地进行学风建设宣传教育活动。3．为了切实提高学生对学风建设重要性的认识，不断增强学生的责任感、使命感和主人翁意识，各班级学生开学和新生入学，将集中一段时间进行宣传教育。4．各班召开班级会议，具体制定本班学风建设方案。各班团组织将以“学风、成才、责任”为主题开展主题团日活动，确保学风建设工作深入人心，使学生以饱满的热情投入到学风建设活动之中。5．制作横幅，展板加强宣传。6．召开政法学院学风建设年动员大会。7．制定《政法学院学风建设实施办法》和政法学院学风建设活动日程安排，具体下发各班。8．在《晨钟报》开设专栏进行宣传三、注重加强师德师风建设在加强师德师风建设方面，要下大力气解决突出问题。第一、要培养教师爱岗敬业，献身教育的精神。第二、要培养教师教书育人的高尚情操。教师要循循善诱，诲人不倦，建立平等、亲密的师生关系。第三、更新观念，努力创新。传统意义上的传道授业、解惑，在今天已发生了变化，教育教师从“传道”者转向学习知识的引路人；从“授业”者转向发现问题的启发人；从“解惑”者转向解决问题的参与人；第四、培养教师以身作则，为人师表的人格力量。要求学生衣着朴素、大方，自己就要端庄、整洁；要求学生言行一致，自己就要说到做到；要求学生诚实守信，自己就要表里如一。动之以情、以情育人，晓之以理、以理塑人，导之以行、以行正人。第五、培养教师终身学习，不断进取的精神，必须确立“边学边干，边干边学，终身学习”的观点。要在全院师生之间一种人格上平等的氛围，相互学习，相互尊重。第六、教师在上课时间应严格考勤，并对班级日志进行详细批阅。同时，完善五项辅导员工作制度：①工作计划制度。学院辅导员每学期开学后两周内上报本学期工作计划；②工作日记制度。辅导员每周深入到学生宿舍3-4次，了解学生的思想、学习和生活状况，并做好工作日记；③例会制度。辅导员每半个月召开一次干部例会，并查阅班务日志。通过多种渠道，实时掌握学生的基本情况和学习状态，严格管理；④听课制度。辅导员深入班级随堂听课，每周听课3-4节课，了解学生学习情况和任课教师的授课情况，做好教与学的协调引导工作；⑤汇报制度。辅导员坚持每月汇报一次工作情况，每学期递交书面工作汇报材料一份，平时对班内出现的重大事件和问题，及时上报、妥善处理。

四、建立有效机制，制定完善我院促进学风建设的有关规定（一）定期召开学风建设座谈会，及时征求学生意见和建议1.由主管教学工作的副院长和主管学生工作的副书记牵头，组织教学办公室主任、辅导员、各班学习委员、学生代表每月召开一次“学风建设座谈会”，了解学生的学习动态、学生对教学及管理上的建议和意见。会后形成简报，把座谈会上的意见和建议及时整理、反馈给有关的领导和教师，提高教学质量、改进教学方法、完善教学体制、规范教学制度。2.在一楼大厅设置学生意见箱，学生随时反映教学及管理中的意见和建议。（二）严格学生考勤1．学生请假，必须由本人事先向分管的辅导员书面请假。事假需有正当理由，病假必须出示就诊证明。未事前请假的，一律以旷课计，如有特殊情况必须在事后及时办理补假手续。2．元旦、劳动节和国庆节等法定长假前后无特殊情况一律不得另外请假。学生必须按照规定时间离校、返校，凡擅自提早离校或推迟返校者，其超过假日时间按旷课论处。3．由学院统一印制，各班设点名册，由负责考勤的班委记录考勤情况（体育课由负责该课的学生负责），课后送任课教师阅签，每周一将上周考勤记录交学办。学生会学习部每周将考勤情况作出统计分析，送报分管辅导员及副书记。如有达到纪律处分条件者，按规定作出处理。4．院领导、辅导员、学生干部每周不定次数、不定时间、不定班级地抽查学生课堂出勤情况。如发现工作不力或作假的考勤人员，将予以通报免职并追查旷课行为。5．每个学生的出勤情况，均归入学生学籍档案且与学生综合测评成绩挂钩。（三）加强宿舍管理，营造良好的宿舍环境重新修订《政法学院学生宿舍管理规定》，由学生工作办公室、公寓管理部对学生宿舍进行定期和不定期检查，确保学生宿舍的安全和营造良好的宿舍环境，为学生的日常学习和生活奠定良好的基础。（四）加强对新生早操和晚自习的管理，督促学生养成良好的学习习惯（1）重新修订《政法学院早操实施办法》和《政法学院晚自习实施办法》，严格早操和晚自习的各项纪律。（2）切实提高早操和晚自习质量，学生工作办公室安排值班老师，由值班老师对早操和晚自习进行抽查。（五）规范执行评优评先条件加强学生思想道德建设，注重养成教育，培养良好的学习习惯，强化日常管理，引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习效果，增强成才意识，形成良好学风。我院拟充分利用辅导员的管理优势，深入学生采取以下措施：

1.严格学生干部的选拔，综合素质测评未进入全班前1/2的，原则上一律不得担任主要学生干部和分团委、学生会副部长以上职务；2．学生干部在任职期间，一学期有一门不及格的，应认真进行自我检查，可视情况决定是否留任；学习成绩名列本班后十名且有一门不及格的，要自动辞职或劝其退职；3．推荐和确定优秀团员及入党积极分子，学习成绩应在班级前1/2，优先考虑外语四、六级、计算机等级以及各种技能证书考试通过者；4．预备党员在预备期满时，如果有不及格课程将不予按期转正，党员出现学习明显退步，在党内进行批评警示教育；5．不努力学习，学习态度差，有违纪违规情况的学生，在享受困难补助和其它方式的资助将受到一定的限制；6．对不能按时毕业的学生，学院不予推荐工作单位，也不出举任何学业证明材料。（六）建立“学院—家庭共管模式”对于迷恋网络，成绩较差等情况的学生，通过书信、电话等方式，及时向学生家长通报学生在学校学习、生活等情况，每学期考试后，辅导员负责寄发本班前十名、后十名的表扬信和告知信，并和学生家长保持沟通，联系家庭的力量，激励学生认真学习，努力向上。对违纪学生要及时通知其家长，定期向其家长通知学生在校表现，促使尽快改掉不良习惯，积极努力学习。（七）建立“一帮一”、“多帮一”制度充分发挥学科带头人、院领导、系主任、党员、入党积极分子、学生干部及宿舍成绩较好同学的模范带头作用。对学习积极性较差，班级排名倒数五名以内的学生，对学院特困生、有心理障碍的学生等特殊群体，通过自愿和指定接对的方式，与老师、学生结成“一帮一”、“多帮一”的帮教模式，试读生、受处分学生确定由院系领导专人进行重点帮教。（八）完善本科生导师制充分发挥导师的作用，在生活、学习等各个方面给学生以指导，特别是使新生尽快融入到大学的学习、生活中。（九）严格考试纪律严肃考风考纪，提倡诚信考试。期中、期末考试、重修考试、英语四、六级考试均为正式考试，考生须遵照《宁夏大学考试工作条例》规定的考试纪律参加考试。在全系范围内开展“重温学籍管理增强诚信意识”的主题班会。在期末考试中保证单人单桌，两人监考，必须按学号由监考教师安排座位顺序。严格按照学籍管理有关规定不折不扣地执行学生学籍警示、降级与退学。五、鼓励竞争，树立学习先进典型，弘扬学习正气院学生工作领导小组每学期将根据专业科目考试成绩，加强榜样教育评选和奖励。对获得校级三好学生、优秀学生干部、一等奖学金及保送研究生的同学开辟专栏张榜表彰。1．每年评选“学风先进班集体”。1）全体成员积极参加院、系各种时事、政治学习和集体活动；2）全体成员勤奋好学，学习上互相帮助，你追我赶，在老师的指导下，自觉学习，勤思考，勤实践，肯钻研，课堂气氛活跃，学科成绩优良，本学期补考不能超过5人次；3）班级成员在考勤考纪方面没有违纪、受过任何处分。4）任课老师公认该班级学风优秀。评为学风先进班集体的，将给予张榜表扬，优先考虑先进班级的评选，每人奖励学期总积分0.2分，奖励班费100元。2．每学期评出“最佳学风宿舍”三间。1）舍员积极参加校、院、班举办的各种时事、政治学习；2）舍员勤奋好学，学习上互相帮助，课余自觉参加晚自习和训练，学科成绩优良，本学期无补考，所有舍员单科成绩达70分以上；3）在一学期内务评比中至少两次获文明宿舍称号；4）宿舍成员在考勤考纪方面没有违纪、受过任何处分。评为最佳学风宿舍的，给予160元奖励，并张榜表扬，每人奖励学期总积分0.2分。3．每学期在全院评出个人“学习进步奖”10名。1）学期考试专业成绩由班级后10名进步排名前5名；2）遵守校规校纪，无违纪行为；每人给予50元奖励，学期总积分加0.2分，开辟专栏张榜表彰。4．“单科成绩状元奖”若干名。专业考试科目学期考试年段第一名的将给予统一表彰。在相同科目的情况下，开课班级合并统计。获得单科状元的同学，学期总积分加0.2分并张榜表彰。5．“竞赛先进个人奖”。在参加院系组织的专业竞赛中获得前三名的，将给予50、40、30元的奖励，按学院有关积分竞赛规定给予加分。六、实施学生能力拓展计划，开展各种活动，以活动带动学风建设1．邀请校内外专家学者，举办一些高水准的学术报告和讲座学院的人文和学术氛围不浓厚，在“学院学风建设提建议”一题中，很多学生提出学院应该结合专业特点多开展一些凸现人文和学术性的活动。通过讲座让学生明确本专业的现状、前景和就业情况，同时用往届毕业生的成功或失败的例子进行引导教育，分析当前的就业形势及就业压力，让大家都有忧患意识，教育大家做好自己的职业生涯规划。每学期请校外专家讲座至少一次。(尽可能邀请司法系统或政府部门我院校友及资深专家)。2．开办政法学院学生“演辩角”和“英语角”为了提高政法学院学生的综合素质和英语水平，结合我院学生专业特色和特点，开办政法学院学生“演辩角”和“英语角”,由我院社团具体负责，目的旨在通过这种长期的、连续的活动来提高学生的综合素质，营造我院良好的学习氛围。3．举办政法学院各类知识竞赛结合我院专业特色，举办各种与专业知识相关的竞赛，通过知识竞赛的形式，促进学风建设。知识竞赛主要通过活动的形式开展，尽量避免纯粹的书面考试形式，以此来提高学生的综合能力和专业知识水平。4．开办政法学院考研、公务员考试、司法考试指导班为了加强我院考研学生、公务员考试、司法考试的竞争力，我院将开办考研、公务员考试、司法考试指导班，邀请著名专家、教授为学生作各种专题讲座，通过对考研复习、考试技巧、知识点串通各个方面进行辅导，以此全方位的提高我院考研学生、公务员考试学生、司法考试学生的竞争力。5．制作政法学院优秀学生光荣榜，以此树立模范、彰显典型我院将把本学年三好学生、优秀学生干部、优秀党员等优秀学生的基本情况制作成光荣榜，在学院大厅设专栏进行宣传，以此发挥先进个人的模范带头作用，在全院营造良好的学习氛围和学习风气。6．定期召开新老生、优秀学生座谈会以及考研学生与研究生座谈会我院将每月举行一次新老生、优秀学生座谈会，通过优秀学生的亲身大学经历和先进事迹来感染学生，调动学生的积极性，充分发挥自身优势，各方面发展自己，在全院形成你追我赶的学习氛围。7．举行政法学院“诚信考试、杜绝作弊”千人签名活动，同时积极申请政法学院无人监考考试考场加强诚信教育，杜绝考试作弊，是检验学风建设的一个重要方面，我院将通过“诚信考试、杜绝作弊”千人签名活动来加强学生的考试纪律教育，另外我院将积极申请政法学院无人监考考试考场，以此来检验我院学生的诚信度。8．我院根据专业特色，举办各类活动，以此提高专业能力，营造良好专业学习氛围。（1）师范生技能大赛（思想政治教育）（2）模拟法庭（法学）（3）成立宁夏高校普法联盟（4）成立政法学院法律援助中心（5）网页设计大赛（行政管理）9．举办政法学院第三届学风建设暨寝室文化活动节为了提高我院学生的学习积极性，养成良好的学习习惯，经政法学院党总支、院行政研究决定举办政法学院第三届学风建设暨寝室文化活动节，旨在提高学生的学习积极性，丰富政法学院学生文化活动生活。10．举办政法学院第九届、第十届青春杯演讲、辩论赛11、举办政法学院第一届雅致美文征文大赛七、政法学院学风建设年总结1．举行政法学院学风建设年总结表彰大会我院将对学风建设一年来的各种活动中表现出的优秀个人和组织进行总结表彰，总结表彰大会以晚会的形式进行。（晚会具体安排另行策划）。2．制作优秀学生、先进事迹宣传册在学风建设年中表现出的优秀个人和组织，制作成宣传小册，下发各班，以扩大宣传。3．举办优秀学生报告会在学风建设年中表现出的优秀个人和组织组成宣讲团，举办全院学生参加的大型报告会。八、目标设计：（一）近期目标1．全院一个学期旷课率低于10％；2．上自习率：一年级90％；二年级、三年级此项不作具体要求。3．单科及格率平均达到85％以上；4．做到考试作弊人数不超过全院0.3%。5．学生参加课外科技活动的人数逐步提高；6．其它指标均达到或接近国家、学校的相关要求。（二）远期目标：通过学生自觉的学习和营造良好的学习氛围在四年内实现。1．每学期所有课程全部及格的学生：达到90％以上。2．升级率：平均在98％以上。3．试读的学生全院控制在0.5%以内；4．学生参加课外科技活动的人数达到50％的要求;5．外语四级全院达到50％；计算机等级通过者全院达到60％;6．旷课率一学期在5％以下;7．其它指标均达到或超过国家、学校的相关要求。农学院学风建设年活动实施方案为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，促进我院学风建设的深入开展，鼓励广大学生努力学习、奋发向上，形成优良学风，根据《宁夏大学学风建设年实施方案》的安排，结合我院学风建设的实际情况，经二〇〇六年十一月十日一、活动主题树优良学风，创和谐校园，育合格人才二、指导思想全面贯彻党和国家的教育方针、政策，以人为本，积极贯彻落实《宁夏大学学风建设年实施方案》的安排意见，继续深化“两种精神”教育、积极构建大学生人格教育体系，努力营造良好育人环境、学习环境，创建和谐校园，为学校2007年本科教学工作水平评估全面达到“优秀”，早日进入“211工程”建设高校行列做出贡献。三、活动目标培养学生养成自主学习和终身学习的习惯，促进学生人文精神与科学精神的和谐发展，形成教职员工爱岗敬业、精于执教，学生勤奋好学、努力成才的良好教风和学风；使学生明确学习目标，端正学习态度，自觉遵守校纪校规、考风考纪和课堂纪律，杜绝考试作弊，降低试读学生比例和学生违纪率，全面推进学院学风建设的根本好转，积极构建和谐平安校园。四、组织领导学院成立宁夏大学农学院学风建设年活动领导小组，全面负责学院学风建设工作。人员组成如下：组长：李建设副组长：陈建铭李文信徐桂花成员：陈晓敏蒋全熊贺答汉何生虎冯登桢葛志军五、学风建设活动的工作重点和思路（一）工作的重点结合我院实际情况，我们始终坚持“抓两头，促中间，关注学生当中的特殊群体”的原则，从基础工作做起，抓纪律、抓养成，特别是对于“两头”中的问题生群体，建立定期谈话和与家长联系制度。同时，根据学生的实际情况和年级的不同，分别确定工作的重心：一年级，抓养成、抓纪律、抓学风；二年级，抓党建、抓素质、抓诚信教育；三年级，抓科研、抓创新、抓实践；四年级，抓考研、抓就业、抓形象。通过各种形式推动学风建设。（二）学风建设的举措1．创新工作方法，把握工作重点，认真作好问题生的思想工作在学风建设过程中，我们始终坚持“抓两头，促中间”的工作方针，明确工作重点。一头是优秀学生和学生中的骨干队伍，树立典型。在学院门口制作光荣榜，将我院当年考上研究生的同学（含保送）和评定的区级、校级优秀毕业生照片、主要事迹张榜公布，积极宣传，起到了非常好的效果。另一头是问题生群体。该群体虽然所占比例不大，但却是学风建设工作得一个重点和难点。对于这个群体，我们一方面要同他们谈心，解决他们思想根源上的问题。除辅导员谈心以外，院领导还亲自与他们交流、沟通，做好重点学生的转化工作。另一方面，学院要积极同学生家长取得联系，沟通情况，交流思想，共同分析学生存在问题的根源，帮教的方法和措施，共同努力促使其不断转化。院领导要同所有试读的学生逐一进行谈话。同时，学院领导及辅导员分别与本学期被予以试读警示的多名同学谈话并与家长取得联系，共同做好这些学生的转化工作。通过抓两头，树典型，进一步带动和促进其他同学共同进步。2．加强日常管理，严格考勤制度针对我院实际情况，学院专门制定了教师和学生干部相结合的考勤制度。一方面要求教师必须在上课时负责清点总人数，并在专门设计的表格上签字；另一方面，由学生干部具体向学办上报未出勤人员名单。这样，既节省了时间，提高了效率，又使任课教师参与到学生的日常管理当中，实现全员育人。3．实行新生班主任制度，并要求新生上早操和晚自习。从高年级同学中选拔品学兼优的学生党员担任学生班主任，加强对新生的教育、引导，协助年级辅导员做好新生的日常管理。同时，要求新生早晨出操、晚上自习，一入校就养成一个良好的学习习惯。4．积极开展院领导与学生座谈会制度先后举办了包括与毕业生、新生、问题生群体等数场院领导与学生的座谈会，通过与不同年级、不同类型学生的座谈交流，及时发现学生学习、生活、思想等各个方面以及对教学工作的意见和建议，加强信息的沟通和交流，对学生进行引导。5．认真做好新生的入学教育工作新生的入学教育，对刚刚踏入高校大门的新同学来说是非常重要的。在新生入校之前，我们就制定好相应的工作计划，重点抓好以下几个方面的工作：一是学生科学精神和人文精神教育，教会学生做人做事；二是专业思想教育。由于各种原因，我院学生第一志愿非常少，基本上都属于调配，专业思想非常不稳定。因此，加强专业思想教育，稳定学生专业思想就成为一个重要的内容。为此，我们要专门邀请我院领导、专家教授现身说法，稳定学生专业思想，树立“学农、爱农”的正确思想。三是学习学校各项规章制度，特别是学籍管理的相关规定，使学生熟悉学校的相关政策，以更好地适应大学生活。6．开展各种讲座和学术报告会，营造浓厚的学术氛围本学年，我院打算举办数十场学术报告，内容涉及专业发展、学生成材、就业等各个方面，充分利用各种资源，营造浓厚的学术氛围。通过邀请区内外相关领域的专家，特别是我院优秀毕业生返校与学生交流报告，进一步稳定了学生的专业思想，提高学生学习的兴趣，拓宽学生知识面和知识结构。7．积极开展各类校园文化及社会实践活动，努力推进学生学术科技活动一是开展各类校园文化活动。先后举办公寓设计大赛、模拟招聘大赛、各种体育活动、运动会、英语角等；组织学生参加学校举办的宁夏大学第四届大学生挑战杯学生学术科技活动。同时，院里还采取各种措施，出台相应政策，鼓励教师吸收高年级同学参与教师科研，开展学术研究活动，增强了同学们学习兴趣和学术氛围。8．积极推进本科生导师制本学期，学院积极在新生中推进本科生导师制，全院共有31名讲师以上职称教师担任了06级342名新生的导师，其中绝大部分都是副高以上专家教授，对于加强新生学风建设将起到积极作用。9．加强学生骨干队伍建设，充分发挥他们在学风建设中的重要作用一是学生党员队伍建设。加强学生党建工作，作好学生党员的发展、教育和管理。一方面根据学风建设的具体安排，给学生党员提要求、压担子、分任务；另一方面根据学生党员在学风建设、班级建设和校园文化建设中作用的发挥，对学生党员进行民主考核；此外，制定和实施了《宁夏大学农学院学生党员联系宿舍制度》，实行“一帮一”活动，促进公寓的学习风气和氛围的好转。二是学生干部队伍。定期召开各班班长、学生干部会议，对班干部进行培训和指导，检查布置工作，加强班级学风建设，并制定了相应考核办法进行考核。三是入党积极分子队伍。举行入党积极分子培训班，对入党积极分子提要求、压担子，充分发挥其在学风建设中的积极作用。10．加强诚信教育，严肃考风考纪每学期，都要进行考风考纪的学习和动员，通过各种形式的活动加强学生诚信教育，要求学生在试卷题头签署承诺。同时，严格、公正、及时地处理考试违纪学生。11．努力做好特殊群体的工作学生当中的贫困生和心理问题学生是学风建设中的特殊群体，也是学风建设过程中需要特别关注的群体。对于这部分同学，我们一方面开展和同学谈心活动，帮助他们解决思想和心理问题，鼓励他们树立信心，正确地看待一些问题；另一方面，通过各种方式，包括助学金、奖学金、助学贷款等方式，帮助他们解决生活中的困难，解除他们学习过程中的后顾之忧，树立克服困难的信心和勇气，以更好的精神状态投入到学习生活当中。12．牢固树立服务育人的思想，热心为同学服务学院始终要坚持教书育人、管理育人、服务育人和活动育人相结合方针，特别是在服务育人方面，始终强调我们的工作中心就是为学生的成长成才服务。通过热心的服务帮助学生解决学习生活中的问题，让学生时刻感到学校和学院的关怀。同时，也通过老师和各办公室的热情、细致、高效的工作作风影响和感召学生，鼓励其积极向上，不断进步，巩固增强学风建设的实效。13．必须要动员各方面力量，牢固树立全员育人的思想学生是学校工作的主体，学风的好坏关系到一个学校的发展和声誉。只有牢固树立全员育人的思想，才能更好地做好教书育人、管理育人和服务育人工作，才能通过自己踏实细致的工作为建设良好学风添砖加瓦。只有牢记自己的任务和使命，才能更好地通过自己的实际行动，影响和教育学生，真正实现“德高为师，身正为范”。14．进一步在高年级中推进本科生导师制今年在我院05级学生中实施导师制，从目前反馈的情况来看，效果比较明显。通过导师扎实而有效的工作，使低年级学生很快适应大学学习方法，稳定了学生的专业思想，调动学生学习积极性。因此建议在高年级学生当中进一步推进这一制度，帮助指导高年级同学进行力所能及的科技和文化创新活动，使学生在校期间的专业素养和创新能力有进一步提高，形成良好的学习风气和学术氛围。15．进一步加强青年教师的培养和教育目前，在个别青年教师当中存在着只教书不育人，忽视师德建设的现象，对学院学风建设产生了负面影响。16．保证学风建设的时间和空间目前，学校安排的教学内容很多，有些课程甚至安排在每周三的下午，使得学生学风建设的许多活动和工作无法开展，时间得不到保障。此外，缺乏一些必要的场地和设施，使得学风建设的一些活动无法开展，达不到预期的目的和效果。六、学风建设活动要求（一）提高认识，统一思想，努力实现全员育人新局面。学风建设是一项系统工程，具有综合性、长期性的特点，需要多方面配合，需要全员参与。全院各部门和全体师生员工要高度重视，积极参与到学风建设中来，以教风带动学风，以管理促进学风，以服务影响学风，以环境培育学风，齐抓共管，形成合力，常抓不懈，确保实效，在全院迅速兴起学风建设的新高潮。（二）认真落实，不断创新，切实保证学风建设活动取得实效。学风建设，重在落实。要根据学校、学院和具体工作的实际，认真分析研究学风建设中存在的问题，开拓思路，不断创新，将各项工作落到实处，切实保证学风建设活动取得实效。（三）各个班级要高度重视学风建设工作，并根据班级情况制订行之有效的行动措施，把学生的思想统一到学风建设上来；各级共青团组织要结合增强共青团员意识主题教育活动，把加强学风建设作为团员青年教育的主要任务来抓。化学化工学院学风建设年活动实施方案2007年是我校迎接教学水平评估至关重要的一年。为了贯彻落实学校的中心工作，进一步创造良好的学习环境，形成良好的学习氛围，以扎实的举措建设浓郁、进取的学风，以优良的学风服务学生的健康成材，以丰硕的成果迎接本科教学水平评估，根据学校相关会议精神及我院实际，学院决定在学生中开展“学以修身，学而思进”学风建设年系列活动，具体内容如下：

一、指导思想：以培养社会主义合格建设者和可靠接班人为目标，强化引导、严格管理、优质服务，建设和谐安宁的校园秩序，培育博学笃行，勤学慎思的学子风范，激发同学们对学习的热情，为同学们营造一个尚德、勤学、求实、创新的良好学习氛围。

二、活动主题：学以修身，学而思进

三、活动时间：2006年10月—2007年9月

四、活动安排：“学以修身，学而思进”学风建设年系列活动共分宣传发动，活动实施，总结表彰三个阶段。（一）宣传发动（06年10月－06年12月）

通过“学风建设倡议书”、“浓郁学习氛围，提高文化素质”签名活动、网络、橱窗、板报、刊物等载体，班级、支部学习宣传等形式，提高院内各部门对学风建设重要性的认识。在学生中，就学风建设展开讨论，营造学习氛围，在全院形成一种积极向上的学习风气。采取结合“八荣八耻”荣辱观、《宁夏大学化学化工学院文件汇编》的学习，通过树立学习典型，让学生感受到“勤学为荣”、“我学我成才”的学习氛围和成长理念。根据我院实际，结合教评任务分解要求，制定本年度的学风建设实施方案。

（二）活动实施（06年11月－07年9月）1．组织倡议、签名等活动

时间：06年11月－06年12月

承办：院学工办

目的及要求：引导学生勤奋学习，立志成才，提高综合素质，积极投身教评，提高学生的参与意识；为学校发展作贡献。

2.实施“晨读计划”

时间：全年

承办：院分团委

目的及要求：通过实施晨读计划，明确学生早读要求，激发学生学习的自觉性，使学习成为学生的内在自觉要求。

3.知识百花园时间：2006年10月2006年11月主题：诠释智慧感悟知识承办：院学工办目的：丰富学生的课余文化生活，进一步加强我院精神文明建设工作，在我院学生群体中形成一种良好的道德风尚、文化氛围；给广大同学提供一个展现自我，诉说青春的舞台。并以此为契机，提倡大家多读书，读好书。围绕“大学时代应该阅读的一百本书籍推荐”和“铸造精神家园，构建和谐化院”征文两个活动展开。4．“大学生活曲艺”比赛时间：2006年11月20日主题：诠释精彩、迎接挑战承办：院学工办目的：面向全院学生，充分展示当代大学生青春风采和精神面貌，引导学生培养健康向上的个人情趣和文雅气质。5．第二届实验技能大赛时间：2006年11月1日11月25日承办：院教科办、学工办目的：为学生提供学习锻炼平台，指导学生理论应用于实践，激发学生创新能力、动手能力，为大学生科技活动小组培养、挖掘新人才，激发全院学生对化学专业的兴趣，促进学风建设。展现当代大学生昂扬向上、积极参与实践的精神风貌，使学生掌握独立操作的实验技能。

6.开展以“提高人文素质，弘扬科学精神”为宗旨的青年论坛系列讲座交流活动时间：06年11月主题：诠释考研、规划大学。

承办：院教科办、学工办

目的及要求：邀请校内外学者、专家、学术带头人举办系列讲座，介绍心理、学习、就业等方面知识，扩展知识面，完善知识体系。7．挑战杯大学生学术科技作品竞赛时间：06年10月—06年11月

承办：院教科办、学工办

目的及要求：通过组织参加全国大学生挑战杯竞赛，全面提高学生动手能力和创新能力、培养学生创新精神和科学精神，丰富学生校园文化活动。引导和激励学生刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，并在此基础上促进我校学生课外学术科技活动的蓬勃开展，树立良好的学风，培养具有创新能力的高素质人才。

8.开展优良学风评比活动

时间：06年12月

承办：学工办

目的及要求：在全校开展以突出学风建设主题的优良学风个人和集体的评比活动，对在评比过程中表现突出的个人、集体进行表彰。

9.“践行承诺，杜绝作弊”端正考风签名活动

时间：06年12月和07年6月

承办：学工办

目的及要求：通过签名活动，加强学生诚信意识教育，培养诚信意识，从“抓考风促学风，抓学风促校风”入手，改善考风考纪。10.英语演讲赛

时间：07年3月—07年5月

承办：学生会

目的及要求：通过英语演讲比赛的方式，调动学生学习英语热情，提高学生学习兴趣和学习方法。

11.学习经验交流会

时间：07年3月—07年5月

承办：学生会

目的及要求：通过优秀学生介绍好的学习经验，帮助新生及成绩较差学生掌握学习方法，提高学习兴趣，可在年级、班级间展开，或在系院间交流。

12.创业计划大赛

时间：07年4月－07年5月

承办：分团委

目的及要求：提高学生科研能力，创造能力，提高学生对社会的了解和在社会当中的创业能力。（三）总结表彰学风建设系列活动结束后，将本年学风建设活动开展情况报送院学工办，由学工办组织评选、表彰学风建设先进部门及个人。通过树立榜样，表彰先进，不断激发学生学习成才热情；不断浓郁学风建设，形成一种浓郁学风的长效机制。六、活动要求（一）高度重视，狠抓落实。院各部门要加强对此项工作的组织领导，在培养学生良好学风的同时，也要不断完善我院的学生管理制度，严格课堂考勤，切实抓好学生课堂纪律；认真履行请假手续，杜绝学生迟到、旷课及早退现象。要不断加强学生思想教育和日常行为管理，以预防为主，积极做好对意外伤害事故和突发事件的防范，努力维护学生人身财产的安全和校园的良好学习生活环境。对于违反规定的极个别学生要严格按照有关规定予以处理，做到依法管理、规范管理，通过“抓两头，带中间”，确保学风建设年的顺利开展，逐步形成学风建设长效机制。

（二）把握重点，找准亮点。学风建设和教评工作是今年全校的重点工作，我院要大力配合，通力协作，形成合力。同时，还要结合我院专业特点、学生特点，以校园文化活动为载体，着力培养学生创新精神和团队意识，积极推进素质教育，在工作中抓住重点，突出特点，形成亮点。同时及时将我院学风建设年的实施计划和特色工作报送学生处。

（三）通过开展生涯规划辅导，积极指导学生制订生涯规划，帮助学生明确学习目的，确立成长目标，通过多种形式落实学生对专业认识、习惯养成、素质拓展、职业规划的认知。

数学计算机学院学风建设年活动实施方案根据《宁夏大学学风建设年活动实施方案》的通知精神，为了认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，促进我院学风建设的深入开展，鼓励广大学生努力学习、奋发向上，形成优良学风，结合我院学风建设的实际情况，制定数学计算机学院学风建设年活动实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以创建“尚德、勤学、求是、创新”的良好学风为目标，以发挥全体师生员工的聪明才智、全员参与为动力，坚持以人为本，全面贯彻党和国家的教育方针、政策，继续深化“两种精神”教育、积极构建大学生人格教育体系，努力营造良好育人环境、学习环境，为2007年本科教学工作水平评估全面达到“优秀”，早日进入“211工程”建设高校行列奠定基础。二、活动目标通过此次学风建设年活动，促进学院进一步完善教学管理、学生管理的各项制度和规定，为优良学风的形成和保持提供制度保证；促进教师抓教风促学风，在学风建设中身先垂范，激发学生学习兴趣，改进教学方法，提高教学质量，遵守教育教学规程，关爱学生，教书育人，帮助学生成长成才；促进广大学生提高遵守校纪校规的自觉性，端正学习态度，明确学习目的，改进学习方法，增强学习纪律，形成良好的教风、学风、考风，从而提高学习成绩和综合素质。三、组织领导学院成立学风建设年活动领导小组。组织人员如下：组长：田振夫副组长：戴兴安刘富祥成员：赤学礼顾峰魏立力马健马树华王冰颜惠琴汪文帅蒋佳佳翟伟余洁四、时间安排学风建设年活动时间为2006年10月—2007年9月，分三个阶段进行：宣传动员阶段：2006年10月—11月组织实施阶段：2006年11月—2007年7月总结表彰阶段：2007年6月五、实施阶段（一）宣传动员阶段以学习、宣传“宁夏大学学风建设年活动实施方案”和学校相关规章制度为主，通过广泛、深入、细致地宣传教育，使学院师生充分认识和理解加强学风建设的目的、意义和要求，明确“学风建设年”的指导思想和活动目标，积极地参与到学风建设年的活动中，学院教师要带头参加本次活动。（1）学院召开学风建设年动员大会，安排部署学院学风建设年的具体方案。（2）组织班级召开学风建设年主题班会，讨论学风建设的重要性和必要性，并提出自己的具体应对方案。（3）学院充分利用板报、网络、橱窗和标语进行宣传，营造浓厚的舆论氛围。（二）组织实施阶段1．严格执行学校各项规章制度。按照学校关于学风建设年的有关要求，确定学院、班级学风建设第一责任人。确保学院学风建设各项工作落到实处。2．教师方面（1）积极发挥学院学科组的作用，通过每周进行的学科组活动组织教师研究教学中教学内容、教学方法、教学手段等的重点、难点问题，通过教师之间的交流，达到互相学习、互相提高的目的，进一步提高教师的教学水平，改进教师的教学工作。各学科组每学期关于教学方面的专题活动不少于6次。（2）认真落实2006级导师制，对2005级导师工作情况进行全面检查。（3）继续完善学院领导、系部负责人听课制度，实时监控教学全过程。（4）鼓励学院教师积极开展公开课教学，各系部每学期至少组织2次公开课教学，通过公开课教学达到教师之间取长补短、互相学习的目的。（5）严格检查教师备课、课堂教学、辅导答疑、批改作业、上机辅导、毕业实习指导等各个教学环节，落实每一位教师的辅导答疑时间。（6）制定教师考勤制度，定期检查教师考勤记录。（7）定期召开各年级学生教学工作征求意见会，及时向教师反馈学生教学中的意见和建议，促进教师教学能力的不断提高。每学期分年级、专业至少1次。（8）建立辅导员与任课教师联系制度，辅导员要与任课教师保持联系，每星期至少到学生课堂听课2次，每个月与各任课教师联系一次，及时全面掌握准确地掌握学生的出勤（包括迟到、早退、旷课）、上课纪律、课堂讨论、平时作业和测验、期中期末考试、实验实习以及写实验报告实习报告、论文写作、外出实习等情况，以配合任课教师共同做好学生学习指导工作，提高学习成效。（9）2007年3月举办学院第二届青年教师教学技能比赛。（10）严格检查落实教师毕业论文、毕业设计指导情况，对毕业论文、设计的选题由学院学术委员会进行初审，初审合格后对学生公布。对毕业论文、毕业设计指导的各个环节进行检查、评审。3．学生方面（1）各班认真组织学习《宁夏大学学生手册》等各项规章制度，在学院今年已经组织2003、2004、2005、2006级《学生手册》考试的基础上，适时组织学院《学生手册》竞赛，巩固和强化学生对遵守校规校级学校规章制度的认识，提高学生遵守校规校纪的自觉性。（2）针对低年级学生专业思想不明确、专业课学习不适应等特点，邀请学院优秀中青年教师、研究生和高年级学生通过座谈会、报告会等多种形式介绍学习方法、学习心得等，对他们进行专业思想、专业技能的教育，端正他们的学习态度，提高学习兴趣和学习的主动性、积极性。（3）建立辅导员和学生家长联系机制，及时把学生的在校学习、思想、生活情况反馈给家长，让家长了解学生的在校情况；也通过从家长了解和掌握学生不在校期间的情况，便于有问题及时沟通、解决，共同做好学生教育管理工作。可采取召开学生家长座谈会、电话、写信、发电子邮件等多种方式，要求做到特殊学生经常联系；重点学生加强联系；一般学生保持联系。并做好与家长联系的工作记录备查。（4）营造良好的学习氛围，积极引导和鼓励学生把更多的精力投入到专业学习中去，以提高自己的专业素养和技能，为今后投入到社会主义经济建设打下良好的基础。加强学院学生的人文精神的培养。通过选修课、人文讲座、读书等多种方式提高学生的人文素养。（5）强化学生日常管理。严抓学生上课出勤率，各班做好考勤登记统计工作，每周定期公布考勤情况。加大检查力度，在要求学院教师严抓考勤的同时，学院辅导员对学生上课情况进行随机抽查，逐步纠正在学生中存在的散漫、懒惰和迟到、早退、旷课等现象。严格执行《宁夏大学学生住宿管理办法》，对夜不归宿、私自在外租住的学生进行严肃处理。（6）加强对学生的考风考纪教育。在各类考试、考核、实习实践、毕业论文、毕业设计等各种教学活动中树立诚信意识，努力提高自身素质。对在考试中违纪的学生进行严肃处理，以起到警示作用。（7）建立特殊学生学习监督机制。针对学院一些试读、挂课、厌学、上网的特殊群体，采取“一帮一”的学习监督机制，每个学生有两名学习好的学生干部负责监督他们的上课、学习，每个人都和学院签订学习责任书，并确保本学期通过自己的努力把学习成绩赶上去，并做到从头做起。同时在学习过程中，辅导员也不断地了解掌握学生的学习生活等情况，防止出现意外。（8）做好2003级学生就业指导工作，定于11月下旬－12月上旬对学院2003级进行就业指导培训，邀请校内外专家对就业形势、就业技巧、职业规划等进行专题讲座，积极地联系用人单位，学院小型招聘会，及时向学生公布就业信息。（9）积极发挥学生党员、学生干部的先锋模范作用，鼓励他们做专业学习的排头兵，为广大学生树立良好的榜样。（10）在2006级学生中实行早操、晚自习制度，并安排学院学生党支部、分团委、学生会进行检查。4．其他方面（1）继续开展学院第五届“数学之春”科技文化艺术节各项活动。（2）学生党支部、分团委、学生会认真做好2006年度班级风采大赛、宿舍风采大赛、迎2006级新生文艺晚会、诗歌朗诵会等活动的各项工作。积极组织开展形式多样的文体活动，丰富学生的课余文化生活。（3）做好学院承担的宁夏大学本科学生课件制作、程序设计和数学建模竞赛的评审工作。为今后继续开展此项活动不断积累丰富的经验。（4）以学院代表学校参加全国大学生参加数学建模竞赛并取得二等奖为契机，扩大此项活动在同学中的影响力和号召力，11月13日－19日，学院举行了宁夏大学数学建模竞赛培训班，通过6个专题讲座的形式，加深学生对数学建模的理解，培养学生的数学思维能力，鼓励更多的学生参与到这项竞赛活动中来。（5）充分发挥学院数学建模、中学数学研究会、计算机软件开发组等11个社团的专业等优势，鼓励他们结合专业特点开展各种学习讨论等学术活动，丰富学生的“第二学术课堂”。激发学生对本专业的学习兴趣。（6）邀请校内外专家为学生举办学术讲座，介绍专业发展前景，了解专业发展前沿，提高学生对专业学习的兴趣。（7）配合学校学风建设年，2007年2月举行学院第六届“数学之春”校园科技文化艺术节活动。通过程序设计竞赛、师范技能大赛、模拟招聘比赛、创业计划书比赛、数学建模竞赛和主持人大赛等活动进一步提高学生的专业技能。人文学院学风建设年活动实施方案为深入贯彻宁夏大学学风建设年活动实施动员大会精神，按照《宁夏大学学风建设年活动实施方案》要求，结合学院教学、学生工作实际情况及学风现状，制定《人文学院学风建设年活动实施方案》。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观、社会主义荣辱观为统领，以创建“尚德、勤学、求是、创新”的良好学风为目标，为学院接受学校本科教学质量评估继续保持“优秀”成绩、2007年学校本科教学工作水平评估全面达到“优秀”奠定基础。二、活动目标通过开展学风建设年活动，使学院呈现出学生学习氛围浓厚、学风建设管理体系健全、学风教育载体多样、学风教育效果良好的局面。具体要做到以下六个“明显提升”：学生的主动学习态度、投入学习的时间总量明显提升；学生的课堂出勤率、考试诚信率、学习效果明显提升；学生的大学英语四级考试通过率、专业认证考试（教师资格证、导游资格证、秘书资格证、广播电视记者编辑资格证）的通过率、考研人数及考研成功率明显提升；学生参加学术科研活动的数量与质量、发表学术论文及相关学科作品（文学创作与评论、新闻作品、广告作品等）的数量与质量的明显提升；学生教育管理工作中的学风教育、管理、监督、评价、激励体系的整体水平明显提升；学生教育管理工作中的学风建设教育载体的多样性、创新性、对学生的吸引力水平的明显提升。三、组织领导学员成立学风建设年活动领导小组。组成人员如下：组长：霍维洮副组长：赵慧王学锋陈柯郎伟成员：王岩森黄学军张天政薛金强毛凤玲金文彦冯霞宫京成王大伟王凤琴四、时间安排学风建设年活动时间为2006年10月—2007年9月分三个阶段进行：宣传动员阶段：2006年10月—11月组织实施阶段：2006年11月—2007年7月总结表彰阶段：2007年7月—9月五、实施步骤（一）宣传动员阶段以学习、宣传《宁夏大学学风建设年活动实施方案》、《人文学院学风建设年活动实施方案》和学校相关规章制度为主，通过广泛、深入、细致地宣传教育，使全院师生充分认识和理解加强学风建设的目的、意义和要求，明确“学风建设年”的指导思想和活动目标。1．召开专题会议，成立学院学风建设年领导小组，明确责任，确定工作分工。2.研究制定《人文学院学风建设年活动实施方案》，下发至每个教学班。3.学院召开学风建设年动员大会，安排部署本学院学风建设年各项工作。4．学院各教学班召开学风建设年主题班会，组织学生开展学风建设重要性的讨论。5．利用各种宣传载体全方位、广范围、多层次进行宣传发动，努力营造浓厚的舆论氛围，在教学楼及学生公寓楼悬挂横幅、张贴彩喷广告。（二）组织实施阶段主要在以下四个层面开展工作：1．学生教育教学管理工作中的学风教育、管理、监督、评价、激励体系的完善。（1）抓制度落实，对于学生的选课、上课、实验、实习、毕业设计、考试等具体环节，按照学校有关规定认真检查落实。（2）强化学生日常管理，包括早操、上课、自习、周末晚点名等。各班做好考勤登记统计工作，每周定期公布考勤情况。加大检查力度，逐步纠正在学生中存在的散漫、懒惰和迟到、早退、旷课等现象。（3）举办人文学院师生恳谈会。（4）开展考风考纪的宣传教育活动，召开任课教师参加的有关考风考纪的专门会议。（5）辅导员要落实听课制度，每学期对每门课应当随机听课两次以上；要加强与任课教师的联系，每学期与每门课任课教师至少联系三次，以加强对学生的全面了解。（6）加强辅导员谈话制度，各年级主任必须与挂课三门以上学生进行专题谈心，每学期不得少于三次。（7）设立学习成绩进步奖，奖励学年总评成绩有明显进步者（在班级排名比上一学年前进10名以上）（8）开展人文学院“优良学风班集体”评选活动。2.专业学习教育活动（1）举办人文学院师范生技能大赛。（2）举办人文学院专业技能大赛（新闻采编与主持艺术技能大赛、旅游规划与导游服务技能大赛）。（3）举办“人文之春”专家学术报告会。（4）举办人文学院学生学术论文报告会。（5）举办新生学习经验交流会。（6）举办04级学生考研经验交流会。（7）举办毕业生求职技能系列报告会。（8）举办专业认证考试（教师资格证、导游资格证、秘书资格证、广播电视记者编辑资格证）经验交流会。（9）举办人文学院新生演讲比赛。（10）举办人文学院新生学习经验交流会。（11）评选并颁发“人文学院本科生科研奖励基金奖学金”。（12）举办人文学院学生科研成果作品展。（13）举办“业界人士谈专业”系列报告会。3.党团组织教育活动（1）结合学生党员年终考核开展学生党员学风建设评比活动。（2）结合人文学院第八期业余党校开展入党积极分子学风建设评比活动。（3）组织学院学生参加校学生会组织的“学风建设年”万人签名活动。4.载体教育活动（1）开展后进学风十大现象征集讨论活动。（2）举办“人文学科学习方法纵横谈”主题征文活动。（3）举办“谁说宿舍不是学习的地方？——公寓学习文化”建设系列活动。5.教学活动（1）定期举办学术讲座。充分校内外教师的学术资源，举办形式多样的立足前沿、能增强学生综合素养的学术报告会。（2）举办师生交流活动。每学期召开由学院党政领导、各系主任、教师代表、学生代表参加的师生交流会，倾听学生对教学工作的意见与建议。（3）深入开展新生导师制。对05级学生导师制工作进行总结调研，在06级学生中开展导师制，在中文系学生中以“兴趣小组”模式进行试点。（4）进行考试改革。在部分科目中实行分段考核试点，对院内选修课程进行口试、开卷考试的改革。（三）总结表彰阶段1．学院对“学风建设年”活动进行总结并提出整改的意见或建议。2．开展评选人文学院“优良学风班集体”、”学习成绩进步奖等活动。3．进行人文学院迎接教育部本科教学质量评估学生动员活动。6．从制度上巩固活动成果，进一步建立健全各项规章制度，建立学风建设长效机制。经济管理学院学风建设年活动实施方案学风是院风的一个重要标志，学风建设是高等学校育人的一个重要部分，优良的学风是确保和提高高等教育质量的重要条件，是教育质量的重要内涵。学风是一所大学治学、求知、做人的风气，是衡量学校办学思想、教育质量、师生素质和管理水平的重要标志，也是构成学校核心竞争力的重要标志。为建设优良学风，迎接2007年教育部对我校的本科教学工作水平评估，按照《宁夏大学学风建设年活动实施方案》的要求，进一步加强我院学风建设，学院决定从2006年10月至2007年9月举行学风建设年活动。结合我院实际，提出如下实施方案：一、学风建设总体目标以我校明年本科教学评估为契机，以学风建设为突破口，牢固树立以学生为主体、以素质教育为基础、以教学质量为生命线的学风建设工作思路，我院各个班级、各团总支和团支部将要在新一届学生会、分团委的率领下，在学生工作办公室辅导员老师的具体指导下，积极开展形式多样的学风建设活动，培养学生基本的文明礼仪规范，教育学生自觉遵守校纪校规、严肃考风、考纪；确立人生目标，认真学习，激发大学生奋发进取的创新意识，珍惜四年的大学美好时光，努力学到“学会学习、学会做人、学会做事”的真本领。在全院形成浓厚的学习学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和实践技能、具有一定的科研能力、素质全面、有道德、负责任的大学生。二、组织机构为了加强对学院学风建设年活动的具体实施，学院决定成立学风建设领导小组，统一指导协调全院学风建设年活动，分工如下：组长：王提银何风隽副组长：刘双萍郭振才董晓焕成员：杜玉香高立萍黄锐诚鲍旺虎王琳瑛杨彩铃衡亮学风建设领导小组下设办公室，办公室设在学生工作办公室。办公室主任：黄锐诚三、实施步骤（一）宣传动员阶段（2006年10月—11月）以学习、宣传“宁夏大学学风建设年活动实施方案”和学校相关规章制度为主，通过广泛、深入、细致地宣传教育，使广大师生充分认识和理解加强学风建设的目的、意义和要求，明确“学风建设年”的指导思想和活动目标，继续保持和发扬长期以来在学风建设中取得的成功做法、成功经验，主动改进存在的问题，积极参与学风建设年活动。1．学院召开学风建设年动员大会，安排部署本学院学风建设年各项工作。2．各年级分别召开学风建设年活动主题动员大会，各班级召开学风建设年主题班会，组织广大学生开展学风建设重要性的讨论。3．利用院报、网络、条幅、宣传橱窗等各种宣传载体全方位、广范围、多层次进行宣传发动，努力营造浓厚的舆论氛围。（二）组织实施阶段（2006年11月—2007年7月）1．学院方面充分调动各方面的积极性和主动性，组织以“守纪、好学、诚信、成才”为主题的形式多样、丰富多彩的学风建设活动，营造“建设良好学风、需要你我参与”的良好氛围。（1）抓落实。院长、书记为学院学风建设的第一责任人，年级辅导员为本年级学风建设第一责任人，各班班长、团支部书记为本班学风建设第一责任人。年级辅导员要结合本年级实际，制定出本年级的学风建设规划，经学院批准后组织实施并由学生工作办公室备案。各班班委会、团支部成员在征求兼职导师及广大同学意见的基础上，结合本班实际，拟定出本班级的学风建设计划，经辅导员批准后组织实施并由学生工作办公室备案。学院定期召开辅导员工作会议、师生代表座谈会，听取师生意见，分析学风建设现状，商讨学风建设的具体措施和要求，及时向学风建设年活动领导小组汇报并组织实施。（2）抓管理。在切实加强教育的同时，严格执行学校的各项规章制度，不断加强对学生的管理，对学生课堂和课后学习进行综合评定，作为各级、各类评优的依据。建立学生班干部值班制度，严格学生考勤制度，规范学生一日学习生活，组织一年级学生上早操和晚自习。从学生早操、晨读、上课出勤、晚自习及宿舍就寝抓起，严格要求。加大对违纪现象的查处力度，特别是对旷课、酗酒、打架、考试作弊、夜不归宿等违纪进行严肃处理，对违反学校各项规定的现象要逐一记录，对于学习不求上进、违纪者给予批评教育，对于屡教不改者及时给予严肃处理。对表现突出或进步较大的班级，将其检查结果作为评选“先进班集体”、“优良学风班”的重要依据；对于表现突出的个人，将与学年评选“三好学生”和其它评优挂钩，并适时予以表扬。设立学习成绩进步奖，奖励学年总评成绩有明显进步者（在班级排名比上学年前进10名以上），通过严格的管理，塑造良好学风。（3）抓教育。根据不同年级的不同特点进行有针对性的思想教育，对新生进行人文精神和科学精神的教育，引导学生立足现实，尽早适应大学生活，树立明确的学习目标，健康成长、立志成才；教育和引导二、三年级学生树立自我教育、自我管理和自我服务意识，不断提高自学能力和实践能力；毕业生要加强职业规划和就业指导，做好分类指导，对一部分有继续深造愿望的学生，给予热情的鼓励和指导。对大多数即将走向社会的学生，应给予就业心理咨询、就业信息和转变就业观念等指导，使毕业生做好充分的从业准备。（4）抓考风。严肃考风考纪，端正考试态度，开展考风考纪的宣传教育活动，考试前，召开任课教师参加的有关考风考纪的专门会议。成立以院长为组长的考试领导小组，深入考场督察工作，杜绝作弊；鼓励和支持广大师生对考风考纪进行监督与举报。（5）抓活动。结合学院实际开展丰富多彩、具有特色的学风建设活动。以培养学生文明修身为重点，狠抓诚信教育。结合开展“创建文明校园”主题教育活动，在学生中大力开展“我为评估献良策，我为评估做实事”、“爱护校园环境，从自身做起”、“当文明大学生，从点滴做起”、“我的大学，我设计”、“告别电脑游戏，加入学习群体”、“我们团结，我们成功”等等活动，引导学生做到“文明言行，诚信待人，不畏困难，学习严谨，开拓创新”。积极组织各类科技学术和人文讲座开阔视野，活跃学习气氛，营造浓郁学术氛围；组织师生座谈会和院领导与学生座谈会；积极引导学生参加课外科技活动；认真组织学生参加多种学科学习竞赛活动。以专业、年级为单位组织开展“优素质、强技能、成长成才”主题教育活动，通过举办学术讲座或报告会、专业知识竞赛、演讲比赛、学习经验交流会、师生交流座谈会、主题班会等活动，营造良好的学习氛围。（6）抓阵地。抓好班级学风、寝室学风的建设工作，实行班级例会制度。调动班干部、宿舍长的积极性，组织各班成立学习兴趣小组；学院定期评比班级“学习标兵奖”、“优秀笔记奖”及“全勤奖”等奖项，并出光荣榜。加强宿舍管理，争创学习型寝室。（a）由学生会牵头，组织各类切合实际的宿舍评比、比赛活动，营造健康向上的生活学习氛围；（b）由学生会牵头，成立检查小组，定期对我院学生宿舍进行督导、检查，对违纪情况及时上报学生工作办公室办主任及辅导员；（c）辅导员要利用空余时间尤其是晚值班时间经常下宿舍与学生交流指导，并做好文字记录；（d）学院主管学生工作的书记、学工作办公室主任要有针对性地下宿舍，与部分学习困难同学保持联络，对宿舍风气较差的宿舍加强指导的力度，充分发挥学生公寓在育人中的重要作用。通过评比“学风优良宿舍”，营造积极向上、文明和谐的公寓学习氛围。(7)抓专业技能和实践技能培养。根据学院的教学特点，组织各系以学生为主体，配备指导教师开展一系列教学互动活动。针对大一、大二学生开展：（a）某市场调研分析报告比赛；（b）企业管理某专业管理（如人力资源管理）调研报告比赛。针对不同专业举办不同的比赛；经济学：(a)经济论文写作大赛；(b)经济学理论演讲比赛。工商管理：小企业创业大赛。市场营销：某项目营销策划文案竞赛。信管：某一信息管理子系统设计比赛。电商：网站建设竞赛。农经：(a)宁夏农产品开发设计比赛；(b)农业政策知识大赛。会计：(a)会计知识大赛；(b)珠算比赛。2．教师方面（1）在每学期开学前以系为单位召开教师座谈会，就以下问题：a、任课教师在课堂上的点名制度和点名方式，b、学生迟到、课堂上吃早餐、旷课、不交作业等违纪情况与学生成绩挂钩的必要性和可操作性，c、教师给学生布置的课外作业（包括复习、做习题、查找资料、写小论文等）量的多少为合适，d、教师课后给学生答疑或质疑学生的时间应如何安排等问题进行广泛讨论。各系可根据各专业、各课程的具体情况做出具体规定，并让全体教师（包括兼职教师）知晓。每学期期中举行学院领导、各系主任与学生代表的恳谈会，了解学生对任课教师的想法和具体要求，并将学生反映出的问题及时单独反馈给相关任课教师。针对学生的实际情况，不断推进教学内容、教学方法、教学手段改革，提高课堂教学对学生的吸引力，进一