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文档简介
细胞概述基础演练一、选择题1.一个成年人约由1014个细胞组成,这些细胞()A.大小相似B.形态相似C.结构相似D.功能相似2.细胞学说的建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折,下列说法正确的是()A.英国科学家胡克最终建立了细胞学说B.德国科学家施莱登和施万是细胞的发现者和命名者C.德国科学家菲尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性3.下列有关叙述错误的是()A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的B.SARS病毒没有细胞结构,但能独立完成各种生命活动C.除病毒外,一切生物体都是由细胞构成的,细胞是构成有机体的基本单位D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动4.细胞学说指出:一切动植物都由细胞发育而来。这个学说的科学价值主要是()A.告诉人们所有的生物均由细胞构成B.证明了生物彼此间存在着共同的结构基础C.说明了动植物的细胞是一样的D.使人们对生物体的认识进入分子水平5.将高倍镜换成低倍镜后,一个视野内()A.细胞数目增多,体积变大,视野变暗B.细胞数目减少,体积变小,视野变亮C.细胞数目增多,体积变小,视野变亮D.细胞数目减少,体积变大,视野变暗二、非选择题6.显微镜镜头盒中有4个镜头,甲、乙镜头一端有螺纹,丙、丁皆无螺纹。甲长3cm,乙长5cm,丙长3cm,丁长6cm。请问:(1)物镜与装片之间距离最近的镜头是________。(2)在同样光源条件下,视野中光线最暗的一组镜头是________。(3)视野中观察到细胞数目最多的一组镜头是________。7.据图回答下列问题:甲乙(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是________,属于真核细胞的是________。判断的主要依据是____________________________________。(2)甲、乙两细胞的相似之处为__________________________________,说明原核细胞与真核细胞具有________性。(3)甲、乙两细胞的主要区别是________________________________________,说明两种细胞存在________性。(4)常见的由甲种细胞构成的生物有________,由乙种细胞构成的生物有________。能力提升一、选择题1.下列生物中不属于真核生物的是()①噬菌体②颤藻③酵母菌④水绵A.①②B.①③C.②③D.③④2.用显微镜镜检人血涂片时,发现视野内有一清晰的淋巴细胞,如右图所示。为进一步放大该细胞,首先应将其移至视野正中央,则装片的移动方向应是()A.向右上方B.向左上方C.向右下方D.向左下方3.水华和赤潮分别是淡水和海水长期被污染,使水体富营养化而产生的,给水产养殖业造成极大的损失。下列生物中与产生这种现象关系密切的是()A.蓝藻类B.苔藓类C.草履虫D.细菌类4.禽流感病毒、念珠藻和蘑菇都有的物质或结构是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.核酸5.正常情况下,下列结构中有生命的是()A.脱氧核糖核酸(DNA) B.生物大分子C.独立的SARS病毒 D.人体的心肌细胞二、非选择题6.若用同一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得下图。(1)请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像③④对应的是③________;④________。A.目镜10×物镜10× B.目镜10×物镜20×C.目镜10×物镜4× D.目镜10×物镜40×(2)视野最暗是图像________(填序号),图像太暗则应调节________和________。(3)选择组合A,目镜10×,物镜10×,所观察到的物像是实际物体的________倍,这个放大倍数是指________(填“长度”、“面积”或“体积”);若A视野中细胞为1600个,则换上D组合,视野中细胞为________个。(4)某同学依次进行了下列观察操作,a放置好装片;b用左眼注视目镜视野;c转动粗准焦螺旋调至看到物像;d转动细准焦螺旋调至物像清晰。请指出上述操作的不当之处,并作补充说明。____________________________________________________________________________________________________________。7.下图中的A为蓝藻细胞结构示意图,B为水绵细胞结构示意图。请据图分析回答:AB(1)与水绵细胞相比较,蓝藻细胞由于[1]________,因而属于原核细胞;水绵细胞由于具有[]________而属于真核细胞。(2)在蓝藻细胞和水绵细胞中,它们共有的结构有[]和[]________、[]和[]________、[]和[]________,这体现了不同类细胞之间的____________。(3)由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用,因而属于________生物。蓝藻细胞中参与光合作用的色素有________和藻蓝素。研究学习设计表格、绘制曲线图、柱状图、饼状图等来记录、描述、处理数据是学生应该具备的能力。本节是探究细胞的多样性和统一性,运用对比的方法来进行分析,明确了这些,表格不难列出。1某生物研究学习小组为了探究细胞的多样性和统一性,计划对多种细菌、蓝藻、植物和动物细胞的图片和文字材料进行对比研究。现请你设计一个记录表,要求列出对比的项目,并给该表格命名。(1)表格名称:________________表(2)表格:基础演练1解析:构成人体的细胞都由受精卵分裂、分化而来,所以结构相似。答案:C2解析:英国科学家胡克是细胞的发现者和命名者;德国科学家施莱登和施万是细胞学说的主要建立者;细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。答案:C3解析:答案:B4思路点拨:正确解答该题,可围绕下列问题展开思考:①一切动植物都由细胞组成的,能说成一切生物都由细胞构成的吗?②细胞学说到底揭示的是细胞的多样性还是统一性?③这一学说的建立使人们对生物体的认识是深入到分子水平还是细胞水平?解析:答案:B5解析:本题考查显微镜用法的有关知识。低倍镜放大倍数低,在一个视野内看到的细胞数目较多,但每个细胞体积较小,视野内比较明亮;高倍镜放大倍数高,在一个视野里每一个细胞体积变大,看到的细胞数目相应减少,视野也暗。答案:C6解析:显微镜的镜头有两种:目镜和物镜。目镜是套在镜筒上端的。物镜是通过螺纹固定在转换器上的。因此,应该根据有无螺纹判断镜头是目镜还是物镜。4个镜头中,甲、乙是物镜,丙、丁是目镜。镜头的长短与放大倍数是相关的。物镜的镜头越长,放大倍数越高,物镜与装片之间的距离也就越近;目镜正好相反,镜头越长,放大倍数越低。镜头的放大倍数还与视野的大小和明亮程度相关,不同的镜头,镜口直径不同,通光量也不同。倍数越高,镜口直径越小,通光量越小,用于观察时视野越小且越暗;倍数越低,镜口直径越大,通光量越大,用于观察时视野越大且越亮。答案:(1)乙(2)乙与丙(3)甲与丁7解析:原核细胞与真核细胞的主要区别是有无以核被膜为界限的细胞核。原核细胞与真核细胞之间的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。两种细胞之间又具有差异性,表现在原核细胞没有核被膜、核仁、染色体,有核糖体而无其他细胞器;真核细胞有核被膜、核仁、染色体以及多种细胞器。答案:(1)甲乙甲无以核被膜为界限的细胞核,而乙有(2)都有细胞膜、细胞质和DNA分子统一(3)甲无核被膜、染色体,而乙有;甲只有裸露的DNA,而乙还有其他的细胞器差异(4)细菌、蓝藻、放线菌等动物、植物、真菌等能力提升1解析:噬菌体属于病毒,无细胞结构,所以既不是原核生物,也不是真核生物。颤藻属于蓝藻,为原核生物。酵母菌和水绵都属于真核生物。答案:A2解析:利用显微镜观察,得到的是倒立的放大的虚像,则其操作过程应和一般情况正好相反。答案:A3解析:蓝藻有多种,水华中的生物主要是多种蓝藻,赤潮中的生物也有大量的蓝藻和褐甲藻等。当大量含N、P的污水排入水域后,给水华生物的大量繁殖提供了丰富的营养基础,加上适宜的温度和气候,使之爆发性繁殖,因而产生了水华或赤潮。答案:A4解析:本题主要考查各类生物的物质组成或结构。禽流感病毒不具备细胞结构,念珠藻属于原核生物,蘑菇属于真核生物,根据三者的结构差异,可直接排除A、B、C三个选项,再从物质组成分析,核酸是上述生物的遗传物质,所以上述三种生物都含有核酸。答案:D5解析:生物大分子物质有的有生物活性,但没有生命,如脱氧核糖核酸(DNA)、蛋白质中的结晶牛胰岛素等。SARS病毒只有依赖于细胞才能生活,若离开活细胞则不具有任何生命活动。细胞是所有生物结构和功能的基本单位。答案:D6解析:显微镜的放大倍数越大视野中的细胞数目越少,其明亮度也越暗,可通过调节反光镜和光圈,使用凹面镜和大光圈可使视野变亮。放大倍数是相对于物体的“长度”和“宽度”而言。要正确使用显微镜。答案:(1)DC(2)③光圈反光镜(3)100长度100(4)在a以前应首先对光:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,选一较大的光圈对准通光孔,左眼注视目镜,转动反光镜,使光线通过通光孔,通过目镜,可以看到明亮的视野;在b以前,应当首先转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛注视物镜镜头和装片之间的距离,以免物镜和标本相撞,直至物镜接近标本为止;在d之前,应当将要观察的物像移到视野中央,再转动转换器,换上高倍物镜7解析:本题考查原核细胞与真核细胞的比较。蓝藻无核膜,有拟核,为典型的原核细胞;而水绵具有核膜围成的成形细胞核,为典型的真核细胞。两者在结构上具有一定的统一性,即都有细胞壁、细胞膜、细胞质。又因为两者都含有光合作用的色素,因而都可以进行光合作用,属于自养生物。答案:(1)拟核[8]有核膜
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