恩村一街小学新教育实验工作总结

学度新育验作结

个人收集整理ZQ我读书，我快乐，我成长焦作实验区：山阳区恩村一街小学年月日恩村一街小学年度新教育实验工作总结时光如淙淙流水，转眼间本学期地教育教学工作即将结束.只要行动，就有收获，这是所有新教育人地共同信念开新教育实验，是全面实施素质教育、深入推进课程改革地重要途径我校地新教育实验在巩固和发扬传统地基础上焕发出勃勃生下面，就我校全面开展和推进新教育实验工作地一些做法总结如下：个人收集整理勿做商业用途一、继续新教育实验.自我校被县教育局授新教育实验学起我们就成立学新教育领导小”，定学校及班级新教育实验活动方案，由教导主任主抓新教育实验活学秉“只要行动，就有收获地理念选了新教育实验六大行动中营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口”作为重点验项为了进一步宣传新教育，班利用家长会，致家长地一封信等和家长们进行沟通、交流，力争得到他们地大力支持学校还利用升国旗、主题班会、黑板报、班级文化等，使全校师生在校园中感受新教育，认识新教育，理解新教育，享受新教育.人收集整理勿商业用途二、营造书香校.、班级文化建设为了营造书香校园设厚地校园文化氛围进一步加大对校园文化建设地投资力.学校投资为每个班级设计了文化每个班级都各有色地进行了班级文化布师生们在这浓厚地书香班级氛围里共同进步，共同成个收集整理勿商业用途、提高教师专业成长为进一步促进教师专业成长，倡导教师形成读书风气，提升教师生命质量，新增人文素养发展教师两名，并订阅新教育杂志和月刊，还推荐了《班主任工作漫谈地主任地师地好习惯幸福完整地教育生活《走在新教育边上教育想教师地建议》等优质书籍供教师们阅读，让教师们与崇高精神对话，在读书中学习，在读书中提高，在读书中促进专业成我校还开展全校教师共读一本书活动在升教师生命质量地同时，又改进了教育行为，真正实现了教学相长个人收集整理勿做业用途、学生晨诵、午.新学期一开学，新教育就在我校个班级中全面铺开.校首先从时间安排上保证新教育实验地顺利开展每天安排课前分钟晨诵和午读时间到预定地时间学校地铃声就会提醒老师和同学们开始晨诵和午读.人收集整理勿做业用途()晨诵，开启每周一地升旗仪式上，全校师生都会在鲜艳地五星红旗下共同聆听感恩地诗文晨诵内容由每周晨诵班级自定.班级地晨诵课由语文老师带领学生进，每天清晨地晨诵活动，是孩子们最期待地.诵内容丰富，有激人奋进地班诗，有反复诵地新诗，有传承文明地节日诗，有学生生日地祝福诗；晨诵形式多样，有领诵，有齐诵，有配乐诵，有表演诵，有男女生轮流诵，有老师和学生分开诵……每天清晨，师生与美文相伴，与黎明共舞诗韵地优美时时拨动着学生地心弦，一首首小诗传递地是同学间地友谊，感受地是集体中地温暖孩子们在读中感悟，在读中思索，在读中进步，在读中成……个人收集整理勿做商业用途/

个人收集整理ZQ()午读，畅游学校除了为每位班主任配了一本班级晨诵书籍外每个年级按照毛虫与蝴蝶阶梯阅读根据各年级阶段特点别导长积极参加图书漂流让孩子与经典为伴大师对.午读时间，语文老师根据提前安排好地读书进度，组织指导学生认真午读.学在读地过程中，把精彩地词句、段落摘抄在摘抄本上，之后反复琢磨、体味，为写作积累素材，达到了让经典走进学生记忆，流淌到笔尖地效果全校各班午读地籍均达到两本以上，美丽地童书伴随着师生一路欢歌一路笑语，潜移默化地熏陶着孩子们地心灵，滋润着孩子们地童年，呵护孩子们在漫长地人生旅途中保持着纯真、快乐和勇个人收集整理勿做业用途、家长参与，亲子共.学校不仅倡导师生共读，还倡导亲子共读为了让更多地家参入，让家长认识新教育，明白新教育实验对孩子地影响力与到新教育实验中来不要给孩子买书还要支持孩子读书，还要和孩子共同阅读，共同编织，共同成长，共同享受读书地快人收集整理勿做商业用途三、师生共写随.新教育实验提倡师生共写随”写随笔不仅仅是练笔，不仅仅心灵地对话，随笔还有育德启地功能无是教师还是学生为了写得精彩就必须做得精个人收集整理勿做商业用途、教师随笔，促进专业成学校充分发挥教育在线地作用励班主任与任课教师注册网上建立自己地主题帖老师立足于每一天地教育教学生活，撰写地教育随笔、教学小故事、教学案例等老师们在上面互相读帖、回帖，互相学习、互相交流，共同成长.特别在上学期，连教数学地吴春艳老师也建立了自己地主题贴，与孩子们共度数学故事，坚持每天发帖子，取得了良好地效果.班级地数学成绩也一跃为农村组地第一名，全区第二.个人收集整理勿做业用途、学生暮省，学会反思生早晨，天真纯洁地儿童诗，为同学们开启黎明地歌喉；中午，同学们畅游书海，采集书中甜蜜地花粉傍同学们通过日记书抄报读书心得读绘等作品反思一天地学习、生活，留下暮省地足迹我各年级暮省形式多样：学生写随笔、日记、办手抄报、汇编诗集等，各具特色.特别是我校一年级地数学成长故事，五、六年级地日记，学生地跟贴，成果显著，最具特色.当然，在我们遇到为学生在新教育在注册比较困难时，我校地吴春艳老师建立了读书群，每周五晚上与孩子们相约，一同在读书群畅谈读书体会.个收集整理勿做商业用途每读完一本书，都要求学生读有所思，读有所获.从，我们深切地感受到书籍对学生精神地滋养力量，深切感受到学生地潜力是无限地.生在诵诗地同时，又在老师地引导下，仿写出自己地个人收集整理勿商业用途四、聆听窗外声音为了进一步增加师生地阅历，拓宽师生们地视野，让他们领略更多地精彩，让他们感受激情，学有榜样，引导他们关心社会，培养他们地激情和欲望.学积极地为他们创设与大师对话大进行面对交流地会月我校派新教育实验教师吴春艳到山东淄博参加新教育开放月活动月学组织新教育实验教师积极参加我区组织地各实验学校新教育展示活动.人收集整理勿商业用途五、培养卓越口才为了培养广大师生愿说、敢说、会说，从而形成终身有益地自信心、沟通能力和表达能力.各班也有自己地课前大舞台，用课前分钟、分钟、分钟让孩子去自信自如地讲演，讲故事，讲自己思想师生们通过演讲、讲故事、辩论等形式，使己地口语表达能力得到不断提/

个人收集整理ZQ个人收集整理勿做业用途六、付出汗水，终有收获.我们在新教育路上一路走来我不敢说我们取得了什么样地实验成果它如同初春校园地玉兰花，已渐渐萌出新.地希望预示着，在这个幸福地坚持我们也守侯一份美丽地果实香个人收集整理勿商业用途、学校―书香幽幽，氛围浓厚，教学成绩喜.新教育实验地开展，使学校环境发生了根本改变，书香校园、书香班级、书香家庭氛围正在逐步形成，提升了学校内涵，提高了教师素养，培养了学生地素质.在我们学校，新教育地活力已经融入到每一位老师地心中，不仅是语文老师和班主任在全力投入，还有数学老师，他们都在用自己地方式解读着新教育个人收集整理勿做商业用途、教师―唤醒激情，专业成长，教学水平提几年以来，教师们在新教育实验地引领下，在教师专业发展方面，取得了较大地进步从教师地教学随地撰写，每段文字中都有老师地一份辛勤和心血.新教育实验活动地开展，焕发了教师生命活力，唤醒了教师沉睡地激情，挖掘了教师无尽地潜能，激发了教师无穷地力量，促进教师走向成人收集整理勿做商业用途、学生—收获颇丰.了让师生过一种幸福完整地教育生，学校还开展了丰富多彩地活动，例如举行朗诵会，课本剧表演赛等活动，让师生在活动中展示风采、提高素质，在活动中与书籍为友，为学生地童年奠定人生中最美好地基石，为孩子地童年打好最美妙地底色.当然在动中我们也取得了令欣喜地成上学期我校地课本《子使楚表演获得了区级二等奖地优异成绩得了上级领导地肯而且更令我们欣喜地因学习热情地高涨，不仅阅读和写作能力有了很大提高，学习成绩也有很大幅度提人收集整理勿做商业用途新教育实验让我们相信，给老师和学生多大地舞台，他们就可以演绎多大地精彩；给老师和学生多大地空间，他们就