台南县七股乡后港国小九十三学年度第一学期

-让每个人同样地提升自我台南縣七股鄉後港國小九十三學年度第一學期五年級英語領域課程計劃表（一）九十三學年度五年級第一學期之學習目標：1.培養學生聽懂而且會說簡單的招呼語和問候語。2.學習辨識、會說、會寫Aa,Bb,Cc,Dd印刷體字母大小寫，而且會說出與其相關的字彙Amy/apple,Bobby/boy,Cathy/cat,Danny/dog。3.聽懂而且或說平常生活用語”Goodmorning.”和”Bye-bye.”4.介紹自己並能以what為首的疑問句詢問他人的姓名。5.辨識、會說、會寫Ee,Ff,Gg,Hh印刷體字母大小寫，而且會說出與其相關的字彙elephant,fish,girl,hand。6.培養學生朗誦What’syourname?的節奏英語。7.培養學生聽懂並學會初次見面的問候語。8.培養學生聽懂並會使用簡易實用的平常生活用語“Thisisforyou.”和”Thankyou.”。9.使用指示代名詞this。10.聽懂並會使用祈使句（CommandsandRequests）11.使用基本禮儀用詞。比方：請（please）、謝謝（thankyou）、對不起（sorry）等，並會回應他人的稱讚。12.認識及分辨a和an的用法。13.培養學生聽懂並會正確使用平常生活用語“Go!Go!”和“Hurry!”14.辨識、會說、會寫Ii,Jj,Kk,Ll印刷體字母大小寫，而且會說出與其相關的字ink,jet,kite,lion。15.聽懂並會使用以What為首的問句來詢問教室內的物品，並能回答這類的問句。16.培養學生學會指示詞this和that。17.能聽懂並會使用Be動詞所構成的疑問句，並能使用Yes/No來回答問題。18.能聽懂而且或說平常生活用語“Welldone.”和“Goodjob.”。19.會辨識、會說、會寫Mm,Nn,Oo,Pp印刷體字母大小寫，而且會說出與其相關的字彙mouse,nose,ox,pencil。20.學習吟唱What’sthis?的節奏英語。21.能聽懂簡單的平常生活用語“Areyouready?Yes,Iam.”和”Anyquestions?No.”，並做適當的回應。22.使用以Whoishe/she?的句型來詢問別人的名字，並能回答這類的問題。23.學會人稱代名詞he和she的用法。24.聽懂、认识並會使用平常生活用語“That’sallfortoday.”和“Seeyounexttime,Ms.Li.”。25.會辨識、會說、會寫Qq,Rr,Ss,Tt,Uu印刷體大小寫字母，而且會說出與其相關的字彙queen,robot,school,teacher,umbrella。26.學會使用this的指示形容詞和指示代名詞的用法。27.學會使用簡單的形容詞描述人或東西。28.能聽懂並會說簡單的聖誕節和新年祝福語“MerryChristmas!”和“HappyNewYear!”29.培養學生聽懂並會說與聖誕節相關的常見物品英文名稱。pleasesayitagain.”。30.辨識、會說、會寫Vv,Ww,Xx,Yy,Zz印刷體大小寫字母，而且會說出與其相關的字彙vase,window,x-ray,yo-yo,zebra。31.认识聖誕節的文化含意與相關慶祝活動。11-让每个人同样地提升自我（二）九十三學年度五年級第一學期之各單元內涵解析：週實施對應能力指標次時間能力指標之單元名稱1-1-2能辨識基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-3能辨識問句和直述句之語調。1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之平常生活對話。2-1-1能以正確的發音唸出字母。2-1-2能正確地唸出常用基本字詞。2-1-5能以簡易英語介紹自己。2-1-8能作簡單的提問、回答和08/29問候語敘述。一-Greetings3-1-3能辨識一些基本的常用字09/04LessonOne:詞。Hello!5-1-2能聽懂及辨識一些平常生活溝通中常用的英語辭彙。5-1-4能利用字母拼讀法(phonics)瞭解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看字發音。6-1-1對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-2樂於參與各種口語練習活動。6-1-6主動做完老師交待的作業。1-1-2能辨識基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-3能辨識問句和直述句之語調。1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之平常生活對話。2-1-1能以正確的發音唸出字09/05問候語母。二-Greetings2-1-2能正確地唸出常用基本字09/11LessonOne:詞。Hello!2-1-5能以簡易英語介紹自己。2-1-8能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-3能辨識一些基本的常用字詞。5-1-2能聽懂及辨識一些平常生活溝通中常用的英語辭彙。

單元學習目標節評量議題能力指標方式數1.認識Amy和little◎兩性教育口語評量Ben。1-1-1學習表達自字形檢核我特質。寫字檢核2.聽懂而且會說簡單◎生涯發展教育仿作評量的招呼與和問候語。1-2-1認識有關自觀察評量我的觀念態度評量3.能聽懂而且會說日常生活用語“Goodmorning.”和“Bye-bye.”4.能聽懂而且會說招呼語hello/hi。2認識並能說出主角人物的名字Amy,Bobby,Cathy,Danny。能吟稿件課歌曲。1.認識Amy和little◎兩性教育口語評量Ben。1-1-1學習表達自字形檢核我特質。寫字檢核2.聽懂而且會說簡單◎生涯發展教育仿作評量的招呼與和問候語。1-2-1認識有關自觀察評量3.我的觀念態度評量能聽懂而且會說日常生活用語“Goodmorning.”和2“Bye-bye.”4.能聽懂而且會說招呼語hello/hi。5.認識並能說出主角人物的名字Amy,22-让每个人同样地提升自我5-1-4能利用字母拼讀法Bobby,Cathy,Danny。(phonics)瞭解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看能吟稿件課歌曲。字發音。6-1-1對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-2樂於參與各種口語練習活動。6-1-6主動做完老師交待的作業。1-1-2能辨識基本的單字、片1.會使用I’m_____的◎兩性教育口語評量語、及句子的重音。句型介紹自己的名字。1-1-1學習表達自字形檢核1-1-3能辨識問句和直述句之語2.能聽懂而且會說我特質。寫字檢核調。Howareyou?◎生涯發展教育仿作評量1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易3.能聽懂而且會以1-2-1認識有關自觀察評量之平常生活對話。Fine,thanks.來回應我的觀念態度評量2-1-1能以正確的發音唸出字他人的問候。母。4.會說、會辨識本課2-1-2能正確地唸出常用基本字的字彙。詞。5.學會字母Aa,Bb,2-1-5能以簡易英語介紹自己。Cc,Dd及相關的字彙。2-1-8能作簡單的提問、回答和6.能聽懂簡單的平常09/12敘述。問候語生活用語。3-1-3能辨識一些基本的常用字Greetings7.會吟唱Howareyou2三-詞。LessonOne:的歌曲09/185-1-2能聽懂及辨識一些平常生Hello!活溝通中常用的英語辭彙。5-1-4能利用字母拼讀法(phonics)瞭解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看字發音。6-1-1對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-2樂於參與各種口語練習活動。6-1-6主動做完老師交待的作業。標點符號。1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易1.能聽懂並认识本課◎兩性教育口語評量之平常生活對話。對話內容。1-2-1學習表達自字形檢核2-1-1能以正確的發音唸出字2.會介紹自己並能以我特質。寫字檢核母。What為首的疑問句詢◎生涯發展教育仿作評量2-1-2能正確地唸出常用基本字問他人的姓名。1-2-1認識有關自觀察評量詞。3.會使用所有格my,我的觀念。態度評量09/192-1-4能參與課堂上的口語練介紹語your,his,her。四-習。Introduction4.能熟悉並正確跟讀22-1-8能作簡單的提問、回答和LessonTwo:My對話短句。09/25my,敘述。NameIsAmy5.能分辨所有格3-1-3能辨識一些基本的常用字your,his,her。詞。6.能詢問他人姓名並3-1-6能看懂簡單的句子。回答這類的問句。5-1-2能聽懂及辨識一些平常生7.能聽懂能聽懂而且活溝通中常用的英語辭彙。會說平常生活用語“See6-1-2樂於參與各種口語練習活youagain.”和33-让每个人同样地提升自我動。“Good-bye.”6-1-3樂於回答老師或同學所提的問題。1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易1.會使用以What為首◎兩性教育1-2-1口語評量之平常生活對話。的疑問句詢問他人的學習表達自我特字形檢核2-1-1能以正確的發音唸出字姓名，並回答。質。寫字檢核母。2.會使用所有格my,◎生涯發展教育仿作評量2-1-2能正確地唸出常用基本字your,his,her。1-2-1認識有關自觀察評量詞。3.學會字母Ee,Ff,我的觀念態度評量2-1-4能參與課堂上的口語練Gg,Hh，並能說出與其習。相關的字彙。09/262-1-8能作簡單的提問、回答和介紹語4.能朗誦節奏英語五-敘述。Introduction2What’syourname?10/023-1-3能辨識一些基本的常用字LessonTwo:MyNameIsAmy詞。3-1-6能看懂簡單的句子。5-1-2能聽懂及辨識一些平常生活溝通中常用的英語辭彙。6-1-2樂於參與各種口語練習活動。6-1-3樂於回答老師或同學所提的問題。1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易1.能聽懂並认识本課◎兩性教育口語評量之平常生活對話。的對話內容。1-5-1學習表達自字形檢核2-1-4能參與課堂上的口語練2.能聽懂並會使用簡我特質。寫字檢核習。易實用的平常生活用◎生涯發展教育仿作評量2-1-7能使用基本的社交禮儀用語“Thisisforyou.”1-2-1認識有關自觀察評量語。和“Thankyou.”我的觀念。態度評量3-1-5能辨識故事、韻文、歌謠3.能正確跟讀並聽懂中的常用字詞。對話短句。10/033-1-6能看懂簡單的句子。認識朋友4.能說出初次見面的六-3-1-7能跟著老師或錄音帶吟唱MeetingPeople問候語。2LessonThree:10/09歌謠、韻文。5-1-2能聽懂及辨識一些平常生NiceToMeetYou.活溝通中常用的英語辭彙。5-1-5能聽懂平常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當的回應。6-1-2樂於參與各種口語練習活動。6-1-3樂於回答老師或同學所提的問題。1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易1.學會使用thisismy◎兩性教育口語評量之平常生活對話。friend,John.的句1-5-1學習表達自字形檢核2-1-4能參與課堂上的口語練型，來介紹朋友互相認我特質。寫字檢核習。識，而且能做適當的回◎生涯發展教育仿作評量10/102-1-7能使用基本的社交禮儀用認識朋友應。1-2-1認識有關自觀察評量語。MeetingPeople2.復習以How引導的我的觀念。態度評量七-3-1-5能辨識故事、韻文、歌謠LessonThree:問候與及答句。210/16中的常用字詞。NiceToMeetYou.3.復習字母Aa~Hh3-1-6能看懂簡單的句子。及相關的字彙。3-1-7能跟著老師或錄音帶吟唱4.能吟唱ABCSong。歌謠、韻文。5.對初次見面的能能5-1-2能聽懂及辨識一些平常生適當地互相打招呼。44-让每个人同样地提升自我活溝通中常用的英語辭彙。5-1-5能聽懂平常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當的回應。6-1-2樂於參與各種口語練習活動。6-1-3樂於回答老師或同學所提的問題。1-1-4能聽懂常用之教室及平常1.能聽懂並认识本課◎環境教育口語評量生活用語。的對話內容。1-1-1運用五官觀字形檢核1-1-7能藉圖畫、布偶及肢體動2.能聽懂教師所說的察來研究環境中的寫字檢核作等視覺輔助，聽懂簡易兒童故祈使句並能一指令作事物。仿作評量事及兒童短劇的大体內容。動作。◎兩性教育觀察評量2-1-2能正確地念出常用基本字3.會說Please.Thank2-2-2敬爱兩性在態度評量詞。you.和Sorry.等基本溝通的過程中同样2-1-3能以正確的重音及語調說禮儀的用語。的表達機會。出簡單的句子。2-2-6提昇兩性共2-1-4能參與課堂上的口語練同分享與交換資訊習。的能力。2-1-6能使用簡單的教室用語。教室用語10/173-1-3能辨識一些基本的常用字Classroom八-詞。Expressions23-1-6能看懂簡單的句子。10/23LessonFour:4-1-3能摹寫已學過的字詞。5-1-2能聽懂及辨識一些平常生HurryUp,Bobby活溝通中常用的英語辭彙。5-1-4能利用字母拼讀法(phonics)瞭解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看字發音。6-1-1對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-2樂於參與各種口語練習活動。6-1-6主動做完老師交待的作業。1-1-4能聽懂常用之教室及平常1.能熟悉並正確跟讀◎環境教育口語評量生活用語。對話短句。1-1-1能運用五官字形檢核1-1-7能藉圖畫、布偶及肢體動2.能說出本課所學的觀察來研究環境中寫字檢核作等視覺輔助，聽懂簡易兒童故祈使句動作。的事物。仿作評量事及兒童短劇的大体內容。3.學會平常生活用語◎兩性教育觀察評量2-1-2能正確地念出常用基本字Go!Go!和2-2-2敬爱兩性在態度評量詞。教室用語Hurry!溝通的過程中同样2-1-3能以正確的重音及語調說4.能靈活運用的表達機會。10/24Classroom出簡單的句子。Please.Thankyou.2-2-6提昇兩性共九-Expressions22-1-4能參與課堂上的口語練和Sorry.同分享與交換資訊10/30LessonFour:習。5.會使用簡單祈使句的能力。2-1-6能使用簡單的教室用語。HurryUp,Bobby來發號施令並正確做3-1-3能辨識一些基本的常用字出動作.。詞。6.會分辨a和an3-1-6能看懂簡單的句子。7.能依指令做出Simon4-1-3能摹寫已學過的字詞。Says遊戲中的動作5-1-2能聽懂及辨識一些平常生8.學會字母Ii,Jj,活溝通中常用的英語辭彙。Kk,Ll及其相關字彙55-让每个人同样地提升自我5-1-4能利用字母拼讀法(phonics)瞭解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看字發音。6-1-1對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-2樂於參與各種口語練習活動。6-1-6主動做完老師交待的作業。1-1-4能聽懂常用之教室及平常1.能熟悉並正確跟讀◎環境教育口語評量生活用語。對話短句。1-1-1能運用五官字形檢核1-1-7能藉圖畫、布偶及肢體動2.能說出本課所學的觀察來研究環境中寫字檢核作等視覺輔助，聽懂簡易兒童故祈使句動作。的事物。仿作評量事及兒童短劇的大体內容。3.學會平常生活用語◎兩性教育觀察評量2-1-2能正確地念出常用基本字Go!Go!和2-2-2敬爱兩性在態度評量詞。Hurry!溝通的過程中同样2-1-3能以正確的重音及語調說4.能靈活運用的表達機會。出簡單的句子。Please.Thankyou.2-2-6提昇兩性共2-1-4能參與課堂上的口語練和Sorry.同分享與交換資訊習。5.會使用簡單祈使句的能力。2-1-6能使用簡單的教室用語。教室用語來發號施令並正確做3-1-3能辨識一些基本的常用字出動作.。10/31Classroom十詞。6.會分辨a和an2-3-1-6能看懂簡單的句子。Expressions7.能依指令做出Simon11/06LessonFour:4-1-3能摹寫已學過的字詞。Says遊戲中的動作5-1-2能聽懂及辨識一些平常生HurryUp,Bobby8.學會字母Ii,Jj,活溝通中常用的英語辭彙。Kk,Ll及其相關字彙5-1-4能利用字母拼讀法(phonics)瞭解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看字發音。6-1-1對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-2樂於參與各種口語練習活動。6-1-6主動做完老師交待的作業。1-1-1能辨識基本的英語語音。1.能聽懂並认识本課◎環境教育口語評量1-1-4能聽懂常用之教室及平常的對話內容。1-1-1能運用五官字形檢核生活用語。2.能分辨this和觀察來研究環境中寫字檢核2-1-2能正確地念出常用基本字that。的事物。仿作評量詞。3.能聽懂並且會辨識◎兩性教育觀察評量2-1-3能以正確的重音及語調說教室中常見的物品本課所學的教室物品2-2-2敬爱兩性在態度評量出簡單的句子。及文具。溝通的過程中同样十11/07Classroom-2-1-4能參與課堂上的口語練Objects4.能朗誦What’sthis?的表達機會。2一習。的節奏英語。2-2-6提昇兩性共11/13能使用簡單的教室用語。LessonFive:What2-1-6isThis?5.能熟悉並正確跟讀同分享與交換資訊3-1-6能看懂簡單的句子。對話短句。的能力。4-1-1能書寫印刷體大小寫字6.能辨識並正確說出母。教室物品及文具。5-1-2能聽懂及辨識一些平常生7.會使用this/that活溝通中常用的英語辭彙。和a/an。5-1-4能利用字母拼讀法8.能聽懂平常生活用66-让每个人同样地提升自我(phonics)瞭解英語拼字與發音語Welldone.和Good間規則的對應關係，並能嘗試看job.。字發音。6-1-2樂於參與各種口語練習活動。6-1-3樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-6主動做完老師交待的作業。1-1-1能辨識基本的英語語音。1.能聽懂並认识本課◎環境教育口語評量1-1-4能聽懂常用之教室及平常的對話內容。1-1-1能運用五官字形檢核生活用語。2.能分辨this和觀察來研究環境中寫字檢核2-1-2能正確地念出常用基本字that。的事物。仿作評量詞。3.能聽懂並且會辨識◎兩性教育觀察評量2-1-3能以正確的重音及語調說本課所學的教室物品2-2-2敬爱兩性在態度評量出簡單的句子。及文具。溝通的過程中同样2-1-4能參與課堂上的口語練4.能朗誦What’sthis?的表達機會。習。的節奏英語。2-2-6提昇兩性共2-1-6能使用簡單的教室用語。5.能熟悉並正確跟讀同分享與交換資訊3-1-6能看懂簡單的句子。教室中常見的物品對話短句。的能力。十11/144-1-1能書寫印刷體大小寫字Classroom6.能辨識並正確說出-母。Objects教室物品及文具。2二11/205-1-2能聽懂及辨識一些平常生LessonFive:What7.會使用this/that活溝通中常用的英語辭彙。isThis?和a/an。5-1-4能利用字母拼讀法8.能聽懂平常生活用(phonics)瞭解英語拼字與發音語Welldone.和Good間規則的對應關係，並能嘗試看job.。字發音。6-1-2樂於參與各種口語練習活動。6-1-3樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-6主動做完老師交待的作業。1-1-1能辨識基本的英語語音。1.會使用What引導的◎環境教育口語評量1-1-4能聽懂常用之教室及平常問句來詢問教室的物1-1-1能運用五官字形檢核生活用語。品，並作適當的回應。觀察來研究環境中寫字檢核2-1-2能正確地念出常用基本字2.能正確說出本課所的事物。仿作評量詞。學習的教室物品及文◎兩性教育觀察評量2-1-3能以正確的重音及語調說具的名稱。2-2-2敬爱兩性在態度評量出簡單的句子。3.能熟練使用What’s溝通的過程中同样2-1-4能參與課堂上的口語練教室中常見的物品this/that?的句型並的表達機會。習。作適當的回答。2-2-6提昇兩性共十11/21能使用簡單的教室用語。Classroom-2-1-6Objects4.能辨識、會說、會同分享與交換資訊2三3-1-6能看懂簡單的句子。What寫Mm,Nn,Oo,Pp印的能力。11/27LessonFive:4-1-1能書寫印刷體大小寫字isThis?刷體大小寫字母，並會母。說出與其相關的字彙5-1-2能聽懂及辨識一些平常生mouse,nose,ox,活溝通中常用的英語辭彙。pencil。5-1-4能利用字母拼讀法5.能朗誦“What’s(phonics)瞭解英語拼字與發音this?.”的節奏英語。間規則的對應關係，並能嘗試看字發音。6-1-2樂於參與各種口語練習活77動。6-1-3樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-6主動做完老師交待的作業。1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之平常生活對話。2-1-1能以正確的發音唸出字母。2-1-11能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。3-1-1能辨識字母。3-1-2能應用字母拼讀法讀出單字3-1-3能辨識一些基本的常用字詞。十11/284-1-3能摹寫已學過的字詞。-5-1-2能聽懂及辨識一些平常生四12/04活溝通中常用的英語辭彙。5-1-4能利用字母拼讀法(phonics)瞭解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看字發音。6-1-1對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-3樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-6主動做完老師交待的作業。6-1-7樂於接觸課外英語教材。1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之平常生活對話。2-1-1能以正確的發音唸出字母。2-1-11能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。3-1-1能辨識字母。3-1-2能應用字母拼讀法讀出單字3-1-3能辨識一些基本的常用字詞。十12/054-1-3能摹寫已學過的字詞。-12/115-1-2能聽懂及辨識一些平常生活溝通中常用的英語辭彙。5-1-4能利用字母拼讀法(phonics)瞭解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看字發音。6-1-1對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-3樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-6主動做完老師交待的作業。

-让每个人同样地提升自我1.學習與人溝通時的◎人權教育口語評量基本禮貌。1-1-2认识並遵守字形檢核2.能聽懂並认识本課團體的規則。寫字檢核的對話內容。1-1-3說出權利與仿作評量3.能正確跟讀對話短個人責任的關係，觀察評量句。並在平常生活中實態度評量4.能熟練使用What’s踐。this/that?並作答。1-2-3理解規則之5.能熟練使用祈使句拟定並敬爱規則。Be＋Adj.的句型。1-4-4研究各種權6.學會使用please。力可能發生的衝禮貌用語Manne突，並瞭解如何運LessonSix:Say用民主溝通，進行2“Please”評估與取捨。1.能聽懂簡單的平常◎人權教育口語評量生活用語“Areyou1-1-2认识並遵守字形檢核ready?.”和“Any團體的規則。寫字檢核questions?.”，並作適1-1-3說出權利與仿作評量當的回應。個人責任的關係，觀察評量2.復習印刷體大小寫並在平常生活中實態度評量Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,踐。Nn,Oo,Pp及其相關的1-2-3理解規則之字彙ink,jet,kite,拟定並敬爱規則。lion,mouse,nose,1-4-4研究各種權禮貌用語ox,pencil。力可能發生的衝Manne、突，並瞭解如何運3.能熟練使用Wh-2LessonSix:Say用民主溝通，進行答句吉祈使句。“Please”Be評估與取捨。4.能使用祈使句型＋Adj.的句型。5.能欣賞他人的欣賞並給予讚美及鼓勵。886-1-7樂於接觸課外英語教材。1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之平常生活對話。2-1-1能以正確的發音唸出字母。2-1-3能以正確的重音及語調說出簡單的句子。2-1-4能參與課堂上的口語練習。2-1-8能作簡單的提問、回答和敘述。3-1-1能辨識字母。3-1-3能辨識一些基本的常用字詞。十12/123-1-6能看懂簡單的句子。-5-1-2能聽懂及辨識一些平常生六12/18活溝通中常用的英語辭彙。5-1-4能利用字母拼讀法(phonics)瞭解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看字發音。5-1-5能聽懂平常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當的回應。6-1-2樂於參與各種口語練習活動。6-1-6主動做完老師交待的作業。6-1-10在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之平常生活對話。2-1-1能以正確的發音唸出字母。2-1-3能以正確的重音及語調說出簡單的句子。2-1-4能參與課堂上的口語練習。2-1-8能作簡單的提問、回答和敘述。12/193-1-1能辨識字母。十3-1-3能辨識一些基本的常用字-12/25詞。3-1-6能看懂簡單的句子。5-1-2能聽懂及辨識一些平常生活溝通中常用的英語辭彙。5-1-4能利用字母拼讀法(phonics)瞭解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看字發音。5-1-5能聽懂平常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當的回應。6-1-2樂於參與各種口語練習活

-让每个人同样地提升自我1.能聽懂對話內容。◎家政教育口語評量2.能聽懂以Who引導4-1-2察覺自己與字形檢核的問句及答句。家人的溝通方式。寫字檢核3.能分辨he/she的4-1-3認識家庭的仿作評量用法。組成分子與稱謂。觀察評量4.聽懂並认识家人的4-2-1认识個人具態度評量英文稱謂。有不同样的特質5.能熟悉並正確跟讀4-2-2摁是自己與對話短句。家人在家中的腳6.能聽懂簡單的平常色。生活用語4-3-2认识家人角“That’sallfor色意義及其責任。today.”和“Seeyou◎兩性教育親屬關係”1-2-7认识家庭成nexttime,Ms.Li.Kinshipterms會朗誦本課的節奏員的角色分工，不27.LessonSeven:受別的限制英語。ThisIsMyFamily1.會使用Thisis◎家政教育口語評量____.和he/sheismy4-1-2察覺自己與字形檢核____.句型結構來介紹家人的溝通方式。寫字檢核自己的家人。4-1-3認識家庭的仿作評量2.會使用Who’she/組成分子與稱謂。觀察評量she?的句型來詢問他4-2-1认识個人具態度評量人，並能做適當的回有不同样的特質。應。4-2-2摁是自己與3.能辨識、會說、會家人在家中的腳寫Qq,Rr,Ss,Tt,Uu色。親屬關係印刷體大小寫字母，而4-3-2认识家人角Kinshipterms且會說出與其相關的色意義及其責任。2LessonSeven:字彙queen,robot,◎兩性教育ThisIsMyFamilyschool,teacher,1-2-7认识家庭成umbrella。員的角色分工，不4.能朗誦本課的節奏受別的限制。英語。99-让每个人同样地提升自我動。6-1-6主動做完老師交待的作業。6-1-10在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。1-1-2能辨識基本的單字、片1.能聽懂並會使用以◎人權教育口語評量語、及句子的重音。Be動詞為首所構成的2-4-1认识文化權字形檢核1-1-1能辨識基本的英語語音。疑問句，並能用Yes/No並能欣賞文化差寫字檢核1-1-3能辨識問句和直述句之語來回答問題。異。仿作評量調。2.能聽懂並认识Be動觀察評量1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易詞為首所構成的問句態度評量之平常生活對話。及答句。2-1-2能正確地唸出常用基本字3.认识聖誕節的文化詞。含義與相關慶祝活動。2-1-4能參與課堂上的口語練4.能聽懂並會說簡單習。的聖誕節和新年的祝十12/263-1-2能應用字母拼讀法讀出單節日Festival福語“Merry-字LessonEight:Christmas!.”和“Happy2八01/013-1-4能看懂簡易的英文標示。MerryChristmas!NewYear!.”3-1-6能看懂簡單的句子。5.能聽懂並會說與聖5-1-2能聽懂及辨識一些平常生誕節相關的常見物品活溝通中常用的英語辭彙。的英文名稱。5-1-4能利用字母拼讀法6.會吟稿件課的聖誕(phonics)瞭解英語拼字與發音歌曲。間規則的對應關係，並能嘗試看字發音。6-1-2樂於參與各種口語練習活動。6-1-6主動做完老師交待的作業。1-1-2能辨識基本的單字、片1.能熟練並會使用Is◎家庭教育口語評量語、及句子的重音。thisa/an_____?的句4-2-1认识個人具字形檢核1-1-1能辨識基本的英語語音。子來詢問物品的名有不同样的特質。寫字檢核1-1-3能辨識問句和直述句之語稱，並能以Yes,itis.4-2-2認識自己與仿作評量調。或No,itisn’t.的家人在家庭中的角觀察評量1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易句來回答別人的詢問。色。態度評量之平常生活對話。2.學會如何製作聖誕4-3-2认识家人角2-1-2能正確地唸出常用基本字卡。色意義及其責任。詞。3.會辨識並會說本課◎兩性教育2-1-4能參與課堂上的口語練的單字。1-2-7认识家庭成01/02習。節日Festival4.能辨識、會說、會員的角色分工，不十3-1-2能應用字母拼讀法讀出單寫Vv,Ww,Xx,Yy,Zz受別的限制2九-字LessonEight:印刷體大小寫字母，而01/08能看懂簡易的英文標示。MerryChristmas!3-1-4且會說出與其相關的3-1-6能看懂簡單的句子。字彙vase,window,5-1-2能聽懂及辨識一些平常生x-ray,yo-yo.zebra。活溝通中常用的英語辭彙。5.會吟稿件課的聖誕5-1-4能利用字母拼讀法歌曲。(phonics)瞭解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看字發音。6-1-2樂於參與各種口語練習活動。6-1-6主動做完老師交待的作1010-让每个人同样地提升自我業。