北京市通州区2023年生物高二下期末考试模拟试题（含解析）

2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图是核酸的基本组成单位，下列叙述错误的是A．若m为胞嘧啶，则a为核糖或脱氧核糖B．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸C．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物D．若m为胸腺嘧啶，则b一定是构成DNA的基本单位2．探究温度对果胶酶活性的影响、pH对酶活性的影响、果胶酶的用量三个实验中，实验变量依次为()。A．温度、酶活性、酶用量B．苹果泥用量、pH、果汁量C．反应时间、酶活性、酶用量D．温度、pH、果胶酶用量3．关于神经元的叙述，不正确的是A．由细胞体和突起构成B．是神经系统结构和功能的基本单位C．其基本结构包括细胞膜细胞质和细胞核D．一个神经元受到刺激后能产生并传导冲动完成反射4．下列关于糖类和脂质的叙述，错误的是A．单糖可以被进一步水解为更简单的化合物B．纤维素是植物细胞壁的主要成分，基本单位是葡萄糖C．脂肪中的H含量高于糖类，而O小于糖类D．胆固醇既是细胞膜的重要组分，又参与血液中脂质的运输5．适度的紫外线照射可使皮肤中产生维生素D3（VD3），活化的VD3可促进肠道吸收钙离子。对于因缺乏VD3引起缺钙的人群来说，为缓解缺钙这一状况，下列做法不应选择的是（）A．适量进行日光浴 B．增加室外活动C．补充适量鱼肝油 D．补充胡萝卜素6．下图表示高等动物细胞间信息交流方式．据图推断错误的是：A．图B和图C的靶细胞可以是同一种细胞B．图A表示细胞之间的信息传递可以通过直接接触实现，例如精子与卵细胞C．图A可以表示细胞免疫中效应T细胞与靶细胞密切接触，使其裂解D．图A、B、C均需要受体参与,与受体作用的信号分子都是蛋白质7．图1是小鼠离体的神经一肌肉标本示意图，其中的AB段和BC段的距离相等；图2是图1中突触的放大模式图。下列说法错误的是图1图2A．刺激A处引起的肌肉收缩不属于反射B．①处发生了“电信号→化学信号”的转变C．刺激C处，肌肉内的线粒体活动会增强D．刺激B处，可先后在A、C处检测到膜电位变化8．（10分）下列关于显微镜的叙述错误的是A．显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的积B．显微镜的放大倍数指的是面积的放大倍数C．显微镜下所成的像与实物相比是倒置的D．要将视野右下方的观察目标移至视野中央，应将装片向右下方移二、非选择题9．（10分）极端耐热淀粉酶在工业上具有广泛的应用，科研人员通过培养得到极端耐热淀粉酶高产菌株，经提取后获得淀粉酶液，以淀粉为底物设置系列实验来研究该酶特性，回答下列问题：（1）极端耐热淀粉酶能催化淀粉水解，但不能催化麦芽糖水解，这说明酶有________性；将该酶在质量分数为15%的NaOH溶液中处理一段时间后，再进行分解淀粉的实验，在其他条件适宜的情况下，实验结果与不加此酶效果相同，原因是15%的NaOH溶液使酶_____遭到破坏而失活。（2）下表是一定浓度的Cl-（10－4mol/L）对酶活性（单位时间内底物的减少量表示）的影响，已知该酶的适宜温度值范围为70℃～130℃，实验结果如下表：温度组别70℃80℃90℃100℃110℃120℃130℃对照组18.219.320.121.920.319.018.3实验组22.323.424.125.824.023.122.0①该实验的自变量是_______，从表格数据分析，Cl-所起的作用是_______。②若要进一步探究酶的最适温度，需在_________之间设立较小的温度梯度再进行分组实验。10．（14分）如图1是人甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，图2表示两种跨膜运输方式，请据图回答问题：（1）研究表明细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度，这表明图1中a过程跨膜运输的方式是____________，判断理由是________________________。（2）图2中，与I-跨膜运输方式一致的是______，与另一种运输方式相比影响其运输速率的因素主要有____________________________________。（3）若对离体的心肌细胞使用某种毒素，结果对Mg2+的吸收显著减少，而对Ca2+、K+、C6H12O6等物质的吸收没有影响，其原因是__________________。（4）木糖为五碳糖，但是细胞膜能转运葡萄糖，却不能转运木糖，这表明细胞膜具有的特性是________________。11．（14分）下图表示利用细菌中抗枯萎病基因培有抗枯萎病番茄的过程，其中①~⑦表示操作步骤，A、B表示相关分子，CE表示培养过程，其中D过程表示细菌与番茄细胞混合培养。请回答下列问题：

（1）先从细菌中提取DNA分子，再通过______技术扩增，以获取抗枯萎病基因。该技术的关键是设计引物，在设计引物时的依据是______。（2）培育抗枯萎病番茄最核心的步骤是_________（填图中序号），B中包括的结构有_______。（3）③过程需要用_______处理细菌，D过程常采用的方法称为______；步骤⑥包括的两个重要过程是_____。（4）经过⑦过程得到的番茄植株，检测其是否抗枯萎病的方法是_______。12．如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子物质，请分析回答下列问题。(1)在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是________。若物质A在动物、植物细胞中均可含有，并且作为细胞内最理想的储能物质，则A是________。(2)图中的物质b是________，其分子结构的特点是___________________，物质c是___________。若B、C构成了细胞膜的基本结构，则B、C分别是________。(3)物质d是________。

参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【答案解析】

m为含氮碱基，DNA中有A、T、G、C四种，RNA中有A、U、G、C四种；a为五碳糖，DNA中为脱氧核糖，RNA中为核糖；b为核苷酸。【题目详解】A、若m为胞嘧啶，则a为核糖或脱氧核糖，A正确；B、若m为腺嘌呤，则b是腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，B错误；C、若m为尿嘧啶，b为尿嘧啶核糖核苷酸，是构成RNA的基本单位，则DNA中肯定不含b这种化合物，C正确；D、若m为胸腺嘧啶，b为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，则b一定是构成DNA的基本单位，D正确。故选B。【答案点睛】识记DNA与RNA的区别为解答该题的关键。2、D【答案解析】

探究实验设计的一般方法：

第一步：准确的把握实验的目的，找出自变量

第二步：确定实验的原理

第三步：设置对照实验，选择合理的实验对照方法

第四步：选择实验材料（实验材料要根据原理来选择或题干所给的信息来确定）

第五步：设计实验步骤。设计实验步骤时最好能理顺实验思路，设计步骤时一定要注意遵循实验设计的四个基本原则（对照原则、单一变量原则、等量原则、科学性原则）。

第六步：预测实验结果并得出结论。【题目详解】探究温度对果胶酶活性的影响的实验中实验的自变量为温度；探究pH对酶活性的影响的实验中实验的自变量为pH值；探究果胶酶的用量的实验的自变量为果胶酶的用量。

故选D。3、D【答案解析】

神经元即神经细胞，包括胞体、树突和轴突。【题目详解】A.神经元由细胞体和突起构成，A正确；B.神经元是神经系统结构和功能的基本单位，B正确；C.神经元包括细胞膜、细胞质和细胞核，C正确；D.完成反射需要完整的反射弧，需要2个以上的神经元参与，D错误。故选D。4、A【答案解析】

考查糖类和脂质的元素组成、结构和生理功能等方面的知识，以考查识记、理解基础上系统掌握该部分知识的能力。【题目详解】A、单糖是不能被进一步水解的糖，A错误.B、纤维素是植物细胞壁的主要成分，基本单位是葡萄糖，B正确.C、脂肪中的C、H含量高于糖类，而O小于糖类，C正确.D、胆固醇既是动物细胞膜的重要组分，又参与血液中脂质的运输，D正确。

故选A。

【答案点睛】纤维素、糖原和淀粉的单体都是葡萄糖，只是空间结构不同；脂肪是良好的储能物质，分子中C、H的含量比糖多，而O比糖少，等质量的脂肪和葡萄糖相比，氧化分解时脂肪释放的能量更多。5、D【答案解析】

脂质的种类及其功能：功能分类化学本质分类功

能储藏脂类脂

肪储藏能量，缓冲压力，减少摩擦，保温作用结构脂类磷

脂是细胞膜、细胞器膜和细胞核膜的重要成份调节脂类固醇胆固醇细胞膜的重要成份，与细胞膜的流动性有关性激素促进生殖器官的生长发育，激发和维持第二性征及雌性动物的性周期维生素D促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷的平衡【题目详解】由题目所给信息“适度的紫外线照射可使皮肤中产生维生素D3（VD3）”可推出适量进行日光浴和增加室外活动都能缓解缺钙这一状况，AB不符合题意。鱼肝油含有丰富的维生素D3（VD3），C不符合题意。胡萝卜素可以转化成维生素A，不能转化为D3（VD3），D符合题意。【答案点睛】不知道鱼肝油里含有维生素D3（VD3）是做错该题的主要原因。6、D【答案解析】

分析图示，图B表示体液调节，图C表示神经调节，图A表示细胞间通过糖蛋白进行信息交流。【题目详解】图B表示体液调节，图C表示神经调节，同一个细胞可以既受神经调节，又受体液调节，A正确；图A表示细胞之间的信息传递可以通过直接接触实现，例如精子与卵细胞，B正确；图A表示细胞间通过糖蛋白进行信息交流，图A所示的方式可以发生在细胞免疫调节中效应T细胞与靶细胞密切接触，使其裂解，C正确；体液调节，靶细胞表面有信息分子的受体，神经调节突触后膜有神经递质的受体，两细胞直接接触，需要糖蛋白做受体,但是信号分子不一定是蛋白质，如体液调节中的某些激素，甲状腺激素就不是蛋白质，D错误；故选D。【答案点睛】本题考查细胞膜的功能，对于细胞膜信息传递功能的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键。7、B【答案解析】

据图分析：图甲中，A表示传入神经，B表示突触，C表示传出神经。图乙中，E表示突触前神经元，D表示突触后神经元；①表示突触后膜，②表示突触间隙，③表示突触小泡。【题目详解】A.反射必须经历完整的弧，刺激A点引起肌肉收缩的活动不属于反射，A正确；B.突触后膜的信号转变为化学信号到电信号的转变，B错误；C.刺激C处，肌肉收缩，肌肉内的线粒体活动会增强，C正确；D.兴奋在神经纤维上双向传导，在神经元之间单向传递，刺激B处，兴奋沿神经纤维传到A处，沿神经元传到C处，D正确。故选B。8、B【答案解析】显微镜放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，A正确；放大倍数是指放大的长度或宽度，不是面积或体积，B错误；显微镜观察的物像是倒像，C正确；将视野右下方的观察目标移至视野中央，物像应该向左上方移动，则装片向右下方移，D正确。【考点定位】细胞观察实验【名师点睛】显微镜放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，放大倍数是指放大的长度或宽度，不是面积或体积；显微镜观察的物像是倒像，物像移动的方向与玻片移动的方向相反。二、非选择题9、专一性空间结构温度和Cl-提高了该酶的活性90-110℃【答案解析】

本题是关于酶的问题，大多数酶是蛋白质，在条件适宜的情况下，酶在细胞内外，生物体内外都可以发挥作用，酶具有专一性、高效性、酶促反应需要温和条件的性质，高温、酸碱、以及一些重金属等都会破坏酶的空间结构而使酶失活。【题目详解】（1）题目中极端耐热淀粉酶能催化淀粉水解，但不能催化麦芽糖水解，这说明酶有专一性的性质；如果将该酶在质量分数为15%的NaOH溶液中处理一段时间后，再进行分解淀粉的实验，在其他条件适宜的情况下，实验结果与不加此酶效果相同，原因是NaOH溶液使酶空间结构遭到破坏而失活。（2）表格中的实验探究的是Cl-对酶活性的影响，因此Cl-是自变量，实验中温度是不断变化的，因此温度也是自变量，因此自变量是温度和Cl-，由表中数据可知实验组都比对照组酶的活性高，因此Cl-在实验组的作用是提高了该酶的活性；表格中数据可知，100℃时酶的活性最强，因此在如果想进一步探究酶的最适温度，在90-110℃的范围内设立较小的温度梯度再进行分组实验。【答案点睛】在探究酶的最适温度时，需要设计一系列的温度梯度，做对照实验，如果题目中有几个温度实验数据，需要在酶活性最高的温度两侧的温度之间缩小温度梯度，继续做实验，如果没有酶活性最高的点，则选择两个相同活性对应的温度之间，缩小温度梯度，继续做实验。10、主动运输I-的吸收是由低浓度到高浓度乙载体蛋白数量和能量供应该毒素抑制了Mg2+载体蛋白的活性选择透过性【答案解析】

根据图1分析，a表示主动运输碘离子。分析图2，甲的运输速度与细胞外浓度呈正比，表示自由扩散；而乙过程在一定范围内与浓度差有关，达到最大速率时，不随浓度的增加而加快，说明载体的数量是有限的，可以表示主动运输和协助扩散。【题目详解】（1）图1中I-逆浓度梯度进入甲状腺细胞，说明I-的跨膜运输方式为主动运输，该过程需要消耗能量。（2）I-跨膜运输方式是主动运输，其运输速率受载体蛋白数量和能量供应多少的影响，与图2乙图对应。（3）使用某种毒素后，细胞对Mg2+的吸收显著减少，而对Ca2+、K+、C6H12O6等物质的吸收没有影响，说明毒素没有影响能量的供应，最可能的是该毒素抑制了Mg2+载体蛋白的活性。（4）木糖和葡萄糖都是小分子物质，但细胞不能转运木糖，这与细胞膜具有选择透过性有关。【答案点睛】本题的知识点是分泌蛋白的合成和分泌过程，生物膜系统在结构和功能上的联系，物质跨膜运输的方式，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的理解和综合应用是解题的关键。11、PCR抗枯萎病基因（目的基因）两端的脱氧核苷酸序列（或碱基序列）②目的基因、启动子、终止子、标记基因、复制原点CaCl2（Ca2+）农杆菌转化法脱分化和再分化用相应的病原体感染番茄植株，（观察是否患枯萎病）【答案解析】

图中①为目的基因的获取，②为基因表达载体的构建，③为将目的基因导入受体细胞。番茄为双子叶植物，常用农杆菌转化法导入目的基因。【题目详解】（1）提取DNA分子后，可根据DNA双链复制的原理，通过PCR技术进行扩增，以获取抗枯萎病基因。该技术的关键是根据抗枯萎病基因（目的基因）两端的脱氧核苷酸序列（或碱基序列）设计引物。（2）培育抗枯萎病番茄最核心的步骤是②基因表达载体的构建，B为基因表达载体，其中应包括目的基因、启动子、终止子、标记基因、复制原点等结构。（3）③过程是将重组质粒导入细菌，此时需要用CaCl2（Ca2+）处理细菌，以增大细菌细胞壁的通透性；番茄为双子叶植物，D过程是将目的基因导入番茄细