高一上学期工作计划（共6篇）

第26页共26页高一上学期工作方案〔共6篇〕第1篇：高一上方案高一上期语文教学工作方案华润高中苏会高一上学期，是一个重要学习阶段的起始，也是高中三年语文学习的黄金时段。为让学生掌握高中语文学习的思路特点，热爱并投入地学好这门课程，不仅扎实根底，学习知识还要培养学生素养使其终身受益．我教的是高一9班和13班，两个班级是不同层次的班级，根底都是比拟差的普通班，他们的行为习惯差，要培养他们学习语文的兴趣，为此，我特定制定以下方案。一、教育教学指导思想1．贯彻《普通高中语文课程标准》，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探究能适应学生开展和学生实际需要的新教法．结合《普通高中语文课程标准》的学习，在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的语文教育理念。2．以十六大精神为指针，积极落实新课程改革的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的根本才能，以及运用现代技术搜集和处理信息的才能，为升高二进高三入社会打下坚实的语文根底。培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助他们掌握知识点的学习方法，为终身学习准备好必备的才能。3．发现新问题，探究新教法，把课堂的研究性阅读推向深化，把新课标配套的“自学——探究——反思”形式新课型并加以完善。二、新教材的特点及教学重点教材分为必修和选修两类，必修5本。必修内容分为阅读鉴赏、表达交流、梳理探究、名著导读4局部。阅读鉴赏和表达交流是重点。三、学情分析^p：高一级学生刚从初中升学上来，学习成绩参差不齐，语文科更是其薄弱环节，不少学生对学习语文存在着惧怕心理，对高中语文的学习更是茫然不知所措。因此，第一阶段语文教学的重要的任务不仅在于让学生明确高中语文学习的要求，更在于通过中考和高考试卷的比照分析^p，让学生更好地明确语文知识考点的迁移，完成初中向高中学习目的的转化，更好地适应高中语文学习的特点。四、教学设想面对学生薄弱的语文根底，强化训练，夯实根底，落实日常教学是关键。在日常教学中，主要抓好以下的环节：〔一〕阅读方面，充分利用“名著导读”扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的才能。精选较有思想性、篇幅短小的文章，提供应学生阅读，养成学生阅读习惯。〔二〕在写作方面，坚持每周一次小作文，每单元一次大作文的训练。小作文，从写景、记人、叙事等方面分阶段、通过仿写，有针对性地训练学生的观察、构思、措辞、造句等才能。大作文从观察与感受、想象与联想、再现客观事物、表现主观情感等方面，让学生把握写作运动的内部规律，从根本上进步写作才能。〔三〕口语训练方面，结合诗歌教学，开展诗歌朗读训练，扫除学生练习口语的心理障碍，训练学生大胆开口的习惯。〔四〕日常语文教学还贯穿写字、背诵等根底训练。写字训练一方面是为了正字，另一方面是为了训练学生的“坐功”，这对于16、17岁左右、生理和心理正在发生转折的高一级学生来说应该是不无裨益的；背诵一定数量名诗名篇名句，有利于学生开拓视野，积累写作素材，进步口头表述才能，进步学生的文学修养。五、教学策略1、改变观念，加强学习，增强新课标意识，重视知识更新。〔1〕要认真学习新课程标准，重视语文教育的人文价值和思维训练的特点。〔2〕要加强学习研究，重视知识更新，订阅书报杂志，阅读理论专著，及时更新观念，提炼信息，充实知识储藏。同时又要尽可能地将教学理论和教学实际严密结合，在教学理论中参悟道理，总结经历，提升素质。〔3〕重视备课组建立，充分发挥集体的知识和力量，不断完善教学内容、教学过程和教学方法。2、重视思维训练，注重才能培养，增强素质教育意识，扎扎实实学好课本。〔1〕把学习的主动权交给学生。无论是教学目的的设计，还是教学流程的操作，都要重视师生的互动的过程，让学生有足够的思维空间和表演空间，把气力花在全面进步全体学生的根本素质上。〔2〕重视每堂课的收效，重视每个知识点的教学，力求做到重点突出，训练到位，把功夫花在根本功的培养上。〔3〕注意初高中的衔接，重视语文学习习惯的培养，注重非智力因素的开发，提升学生良好语文学习的心理素质，培养学生考虑问题的辨证性和周密性。〔4〕持之以恒地做好提优补差工作，防止两极分化的过早出现。3、重视作文教学，努力进步学生语文学习的整体程度。〔1〕分解才能，讲究专题性。每次写作，“写什么”、“怎么写”，都要明确到位，决不模糊。〔2〕重视作文教材，细化作文才能。如观察生活如何观察？怎样才能培养感受才能？在写作中如何恰当的应用想象和联想？怎样才能写出个性、形成创新？这些内容在教材中都有较系统的阐述，这大大有助于作文才能的细化，因此，决不能弃教材于不顾。〔3〕序列优化，讲究实效。每次训练后，重视评奖的及时性，为学生提供范文，或分工下水，或从学生习作中提取，或搜集佳作为我所用，努力做到做一次作文，有一次收获。〔4〕写作与口语交际双管齐下。本学期口语训练的重点是两个：一大胆开口，快速思维；二文明应答，得体应和。〔5〕课内练笔与课外练笔齐头并进。课外练笔方式主要是三种：一是专项片段才能训练，如联想和想象，二是二次作文，重在锤炼学生提升作文的才能，三是延升性作文，主要是完成作文单元后的练习。六、教学工作施行完成必修一和选修1A。附：课时进度在第16周左右完成必修1和选修1A传记文选读的教学任务。两周时间用于期末总复习。详细安排:时间教学内容活动安排9月份必修局部：第一、二单元课文表达交流一写触动心灵的人和事诗歌朗读10月份必修局部：第三、四单元课文表达交流二记叙要选好角度交流梳理探究优美汉字读书心得梳理探究：奇妙的对联梳理探究：新词新语与流行文化11月份选修局部：一、二、三、四课表达交流三写人要凸显个性12月份选修局部：五、六、七、八课表达交流四写事要有点波澜1月份期末总复习2013、9、10第2篇：高一上学期工作方案高一、2部工作方案一、指导方针：继续发扬光大“艰辛奋斗、团结协作、拼搏奉献、务实创新、推崇认真、追求卓越”实高精神和“严、细、快、实、恒”的五字作风、树立“校兴我荣、校衰我耻”的二次创业观念，增强危机意识，培养创新才能，深化实高精神和洋思及诱思探究理论相结合的教学改革，实行分层次教学，狠抓落实，全面进步教育教学质量。二、高一、2部现状及工作思路：高一新生由初中到高中，一切都是新的，所以要搞好班级管理的衔接和良好习惯的养成，特别是学生学习习惯地培养。新高一师资力量相对薄弱，应充分发挥骨干老师的传帮带的作用，进步备课组长进一步管理和工作的艺术。大力弘扬拼搏实干精神。新教材，新高考导向，所以要加强教科研力度，实现老师向学习型、研究型、专家型的转化，使教学科研齐头并进。新教室分布相对散乱，不便于管理和教学，所以要加强班主任队伍建立，加大班主任工作力度。新高一开场分层教学，学情不清，难度较大，要求全体老师多想困难，多想方法，注重研究，把分层教学做实做好！三、工作目的：1、重视尖子生培养，确保尖子生得到良好的开展。2、重视根底较薄弱的学生的学习指导，大面积进步教学质量。3、力争一个学期后，全县领先。四、整体策略：1、搞好师资培训工作。2、注重“四基”教学的落实。3、狠抓学生良好习惯的养成。4、尝试选修课、活动课的设置与教研。五、详细方案：1、搞好师资培训，构建学习型、研究型老师队伍〔1〕没有高素质老师，就很难培养出高素质学生，利用各种时机进展以解放思想，更新观念，科研兴校为主体的集中培训，加强敬业爱岗和职业道德教育。〔2〕积极构建学习型、研究型老师队伍，以适应时代开展。因为“唯一能给一个组织带来优势，唯一持续不变的就是知道：如何利用所拥有的知识和以多快的速度获取新知识！”组织学习的方式主要有：①信息交换：如网络文件、信件、往来交谈等。②讨论：观点互相撞击、充分磨擦、找出真相，达成共视。③倡导并加强老师业务理论学习，以昌乐二中学习小组为主的教学教研究要深化展开，外出学习和内部学习结合，充分发挥备课组长、班主任和骨干老师的带头作用。组织多种形式的听评课活动，增强科研意识，真正地把教科研落到实处，走出自己的路子来。〔4〕促进新、老老师的真诚合作，以到达互相进步。①老老师应主动帮助新老师，工作上热情指导，多表扬鼓励，批评时注意场合分寸，以增强新老师工作自信心；生活上多帮助新老师沟通感情，彼此信任。②新老师必须完善自我，加强理论和理论的学习，多分担工作量，认真对待批评，虚心请教。通过新老老师结对子，一帮一的方式把教、听、评、考、改等各项工作落实到位，不定期检查传帮带的效果。〔5〕结合学校开展的教研活动，搞好诱思探究形式的研究和落实，每人每学期都要上好两节公开课，写一遍质量较高的教改论文。〔6〕进一步改良评教活动，以促进老师思想的更新和业务进步。2、强化并落实好教学的常规管理〔1〕充分发挥备课组长的作用，实行备课组长负责制，严格落实每周一大集备，每天一小集备的备课制度，加强自备――集备――再自备的个性化教学。〔2〕以分层次教学为打破口，加强任课老师的合作意识、教研意识，通过加强对老师教学过程的监控，建立分层次教学档案。把分层次教学中老师好的设想、意见、改良方法、有价值的体会和感想，搜集起来，作为资料存入档案不定期对学生、老师、班主任进展分层教学跟踪调查，理解进展状态。〔3〕严格检查教案，杜绝上课无教案现象。评价教案要看是否突出“以学生为主体”。〔4〕实行老师侯课制，上课铃响前，老师必须站在门口。老师不准拖堂，不能占用学生下课活动时间。〔5〕要求老师准时辅导，耐心答复，严格限制争抢时间，认真足量地修改作业，对问题多者要进展面批面改。用老师耐心、爱心、诚心去打动学生，减少偏科生。〔6〕严把训练质量关，实行出题人签名，备课组长签字，做题人评价制度，不仅评价题的质量，还要评价老师对训练后的除理。如低分生的学法指导，卷面差的学生的要求等。〔7〕严明考试纪律，把进步准确率和卷面质量当做大事，常抓不懈。3、改革教学方法，运筹教学策略，注重“四基”教学，进步课堂效率。〔1〕以诱思探究理论为主要学习对象，让老师掌握启发教学的精华，落实好四为主的教学原那么。〔2〕改良课堂教学的评价标准，不能只看一堂课展示的成果，只看学生的收获，还要看学生时间和精力的占用。所以，教学评价时首先要看学生的感受的表述，精力上有多少被闲置或浪费；课堂情绪是轻松有味、积极参与，还是疲惫、无奈、厌倦等，理解了什么，收获了什么，有什么启发？其次，同行与专家的评价和老师的自我评价。〔3〕备课组结合学科特点拟定教研课题，展开实验和讨论，不定期地检查教研课题的开展情况，及时评比。以促使高一年级形成一个“组组有课题，人人搞科研”的良好气氛，使教研、教学有机结合，促使老师素质进步。4、齐抓共管，利用多种方式标准学生的生活学习习惯。〔1〕通过学习《走进三中》，以讲演、背诵、竞赛等方式，使学生认识到什么是好习惯。〔2〕通过全体学生会及班会等方式搞好初高中阶段的衔接。包括，生活环境的衔接、学校开展史的衔接、教学方法的衔接、课程及任课老师的衔接及心理开展的衔接。〔3〕通过大小会议，对学生进展理想教育和非智力因素潜在作用教育及平安教育。〔4〕搞好班级文化及宿舍文化，营造团结、积极向上的良好气氛。〔5〕加强班主任的集备工作，使新、老班主任在班级管理中互相借鉴、取长补短，形成新老班主任互助竞争的格局。〔6〕及时成立学生自我管理委员会，积极开展各项管理和评比，在活动中培养学生的才能。〔7〕结合学校的各项文体活动，努力培养学生的各方面素质。〔8〕尝试开设选修课、活动课，以丰富学生生活，开阔学生视野，培养广泛的爱好的兴趣，以求素质的全面进步。总之，我们要根据学校的方案，不断完善级部工作方案，在学校各级领导的指导下，在个科室的帮助下，努力建立一支勤学上进，敢打爱拼的老师队伍和学生队伍，为莒南三中的开展再创辉煌。莒南三中高一、2部2023-09-07第3篇：高一上学期方案高中学期方案一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美妙的秋天.在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,新的一学期又开场了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开场了新一学期的征途。新学期开学我已经是一名高中生了。高一是人生的重要的一个阶段,我以一种积极的态度面对它我希望新学期我能做到可以做到上课认真听讲不与同学交头接耳不做小动作自觉遵守课堂纪律对老师布置的课堂作业可以当堂完成对不懂的问题主动和同学商量或者向老师请教。学习方法为了改良学习方法，我给自己订了一个学习方案：〔1〕做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。〔2〕上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。〔3〕每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。〔4〕要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。又是一个新学期了，寒假过的真的很快。心里总有一种说不出的感觉。是期盼？是郁闷？还是什么呢？全部都有。总感觉时间还很多，不必担忧，可是转眼间自己在高中也已经过了一个新学期了，所以要努力抓紧了，因为老师让写自己新学期的改变，所以我很仔细的想了想，在过去的一个学期里，本人整天嘻嘻哈哈，玩玩闹闹，在作业方面也有偷工减料的情况，无法抗拒电脑的宏大诱惑。可是又不曾悔改，只有每次在发生之后才追悔莫及。想想总觉得在某些方面有些可笑，在新学期一定要有所改变开学了就不能整天玩，在上学的时候明明很想赶快放假，可真一放假又觉得有些无聊。就开场想在学校的有趣事情。新学期里我要尽快收收心，投入到紧张的学习中。第一，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，虚心向老师和同学请教。第二，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。第三，应该纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”心态是获得成功的一个非常关键的环节，应拥有好的心态在新学期里要勇往直前。做一个自己心目中喜欢的自己，要做些不会让自己懊悔的事情又是一个新学期了，在这一学期里，我有许多事情要做，因为这是一个非常重要的学期。因为这学期有物理化学会考。所以要学习好，首先要制定一个实在可行的学习方案，用以指导自己的学习，催促我学习。第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联络和难易程度，确定课前自学的内容和时间。第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要尽量在老师讲课以前把教材弄懂。第三，反复阅读新教材，运用的知识和经历，以及有关的参考资料，进展积极的独立考虑。第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极考虑，为承受新知识作好思想上的准备。第五，不懂的问题，经过独立考虑后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其别人。第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进展一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。第七，新教材与学过的教材是连续的，新知识是建立在对旧知识的深透理解的根底上的，课前自学假设发现与新课相关的旧知识掌握不牢时，一定要回过头去把有关的旧课弄懂。第八，做好自学笔记。在新学期里要学好文科，复习理科，为会考做好准备复习工作。高二下学期方案带着渴望，带着期盼，怀着激情，怀着梦想，又有一个崭新的学期开场了作为高二年级的学生，我们高中的旅途已经走过了三分之一，回望身后那一串串长长的足迹，我们不得不感慨岁月如梭，对于我们而言，学习是我们的首要任务，我们不应该再像高一那样浑浑噩噩的度日，总认为时间还早，高考还远。如今我们应马上行动起来，端正好自己的心态，勤奋学习，回报学校、家长。自己，树立正确的人生目的，坚决步伐，勇往直前。作为高二年级学生，我们应带好头，严格遵守校纪校规，听从指挥，服从管理，做好学弟学妹们的典范。作为高二年级学生，我们应向高三年级同学看齐，学习他们的精神，那种富有激情、拼搏向上的精神。首先，我就要改掉自己一个“懒”的坏习惯。平时我就是因为懒，认为只要在课上认真听明白就会有好成绩，有好成果。因此在家从不做课外的作业来进步自己，也懒得动手假日期间也一心只想躺在床上睡觉来弥补上课的疲惫。殊不知在我睡觉的那一刻，同学们都在抓紧课业，为以后考大学做着准备。其次，也要擅长与成绩好的学生交流题目，不能一直闷在心里什么都不问。所以在这之前，我做难题都不会。最后，我得把自己薄弱的科目尽量补上。学会的掌握，尤其是数学。这一问题也造成了我总体成绩提不上的主要原因。第4篇：高一上学期班主任工作方案2023-2023年度高一八班班主任工作方案一．指导思想：坚持党的教育方针，坚持“尊重每个人，开展每位学生的德育理念，引领学生向积极安康的方向开展。二．班级根本情况1.班级人数情况。现有学生61人，总校直升39人，西由直升14人，新生8人，其中女生共4人，班情复杂。2.学生学习根底。参差不齐，武校生根底普遍较差，根底比想象的差，几名新生的也不明朗。3.学生思想状况。三局部组成，思想复杂，西由的在分校散漫惯了，而且这批学生在分校呆了4年，有些根深蒂固的不良习惯，到总校难以适应，有不少学生有厌学情绪，新生到生疏环境也需适应，有2亲生，种种都是工作的一种挑战。三．班级目的班风建立目的：团结友爱，积极进取，安康向上。学风建立目的：入班即静，入座即学文化成绩目的：保证前三名，力争第一名四．详细措施1、及时理解新生情况古人云：知彼，百战不殆。要想当好高一新生班主任首先就要深化学生，及时理解情况。如何才能及时理解新生情况，我以为班主任要有实干精神，要做到“四勤”。〔一〕“勤看”：新生还未入学时，先要认真“查看”学生的档案，对学生的家庭住址、成员，有无特长等根本情况作一个大概理解。入学后，还要擅长“观察”新生的言行，理解其个性。〔二〕“勤问”：新生入学后，要更进一步深化理解，就需要“勤问”。问一些家庭和个人生活、学习方面的事，如：毕业学校、家庭成员及其经济收入来、是否适应学校生活，平时的爱好等等。其次，还可以通过询问同学侧面理解其过去。〔三〕“勤记”：作为高一新生班主任要及时理解每一位学生工作量很大，同时也容易忘记和混淆，因此班主任要把看到的、问到的新生情况及时整理，记录在案，最好在学期之初就给每一位学生建一个学生综合档案。这样做为日后做学生思想工作和写评语鉴定打下坚实根底。此外，学生情况最好记在心中，做到心中有数。特别是新生入学时要在最短的时间内记住每一位学生的姓名，并要对上号。这样学生会认为你很重视他，从而为班级工作开展带来了便利。〔四〕“勤督查”：入学的第一个月重点抓学习、生活行为习惯的培养。及时发现问题，指出问题，严格要求，落实到位，绝不能心慈手软。一旦学生养成了好的行为习惯，以后班级管理中就轻松多了。2、关爱学生，常言道：“亲其师，信其道”。平易近人，对学生和蔼可亲，充满爱心的班主任，总是深受学生的欢送，也最容易走近学生的心灵。，班主任嘘寒问暖的关爱，或是帮助解决生活中的一些问题，会让学生很受感动。再说新同学来到一个生疏的学校，特别希望能得到班主任老师的“厚爱”，我们应抓住学生的这一心理，及时主动地找学生交流。交流的形式，可多种多样，可通过心里交流本的形式，良好的师生关系，主动亲近学生，获得了学生的信任，就能及时化解学生的心结，做学生思想工作也会事半功倍。3、发挥班干部核心作用，“教育了集体，团结了集体之后，集体自身就能成为一种很大的教育”采取前一个月任命，之后民主选举方式，加强班干部的培养，明确每位班干部的主要职责，调动其积极性。五．详细安排九月份新班集体建立a.新生，女生教育b.收心教育c.学习标准,行为习惯养成教育十月份培养共性，顺利a.学习习惯养成教育度过适应期b.爱国教育,感恩教十一月份发现个性a.诚信教育树立典范b.法制平安教育C.期中考试发动十二月份稳固班级a.冬季平安教育鼓舞士气b.学习方法指导C.期末考试发动D.元旦活动准备第5篇：高一上学期班主任工作方案高一上学期班主任工作方案李蓉要搞好到高一的过度，形成一个好的开端，班主任要擅长用心观察，发现问题，及时解决，擅长用一切方法来鼓励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们进步认识，不断上进。由于高一新生多数为初中学校的差生，班主任老师要在军训过后安排学生写一份自己的高中生活的感受及设想，针对性地和学生聊天，鼓励学生毫无畏惧，再接再厉。还要让高一新生尽快适应高中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。根本任务：1.抓好常规工作〔清洁卫生、仪容仪表、自习纪律、晚休纪律、作业、考勤〕。2.营造良好的班风、学风。3.开好主题班会。4.协调各科任老师之间的关系，抓好学生的学习。5.及时和家长沟通，共同做好学生工作。6.理解学生思想动态，能及时地解决学生学习、生活中的疑惑，保证他们心理安康。详细措施：1.树立班集体的奋斗目的，包括长期和短期的；2.培养正确言论和良好的班风，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气；3.实行班级管理民主化、细致化，有意识地让学生参与管理，创设各种表现时机，充分调动全班每个同学的积极性；4.发挥班委会和骨干的核心力量；5.开展各种有意义的教育活动，寓教育于活动中。班级方案：开学前一周：抓好军训，认识每个学生；让学生初步认识高中的教学。第1周：建立班团干部班子，逐步培养班干部的独立管理才能。第2周：主题班会《我和我的老师》由班长负责。第3周：主题班会《学会学习》邀请学习成绩优异的学生介绍他们的学习经历。第4周：纪律是事业成功的保证〔含班规班约的学习〕由班长、班主任共同负责和主持。第5周：国庆放假；黑板报《欢庆国庆》，由宣传委员负责。第6周：主题班会《学会与同学相处》，由班长负责和主持，班主任协助。第7周：主题班会《学会感恩》，由班主任负责和主持。第8周：如何对待学习压力〔你问我答〕，由学习委员负责和主持第9周：准备学段考试。第10周：学段考试。第11周：主题班会《资共享——学习经历交流会》，由学习委员负责和主持。第12周：主题班会《远离暴力》，由班主任主持。第13周：学习之乐，由学习委员负责和主持进展第14周：读书与做人，由班主任发言，学