幼儿保教知识与能力形考作业10试题及答案

作业十一、单项选择（每题5分，共计10分）1.教师通常在班级设置许多活动区，提供多层次的活动材料让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是()参考答案：差异性原则2.杨杨一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了。”这说明幼儿自言自语具有的作用是()参考答案：情感表达3.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这放映了小班幼儿（）。参考答案：直觉行动思维的特点4.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。参考答案：结构游珑5.学前儿童记忆发展特点()参考答案：识记方式,记忆内容,记忆策略6.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟！”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（）。参考答案：过度泛化7.下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（）参考答案：强化学习8.幼儿认真、完整地听完教师讲的故事。这现象反映了幼儿注意的什么特征?()参考答案：注意的稳定性9.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法（）。参考答案：作品分析法10.评价幼儿生长发育最重要的指标是（）。参考答案：身高和体重11.儿童心理发展潜能的主要标志是()。参考答案：最近发展区的大小12.幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是（）。参考答案：停止活动，冷敷扭伤处13.在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是参考答案：小组活动14.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（）。参考答案：情感态度取向15.婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这现象说明婴儿喜欢()。参考答案：重复连锁动作16.环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的()参考答案：教育性17.幼儿园的双重任务是()参考答案：保教幼儿和服务家长二、多选题（每题5分，共计10分）1.学前教育评价基本方法（）参考答案：自然观察法,情景观察法,谈话法,问卷调查法2.学前儿童感觉发展的主要特征（）参考答案：视觉的发展,听觉的发展,触觉的发展,痛觉的发展三、判断题（每题2分，共计10分）1.幼儿园教育特点包含生活化。参考答案：“对”。2.教育对政治经济制度的影响分为三点。参考答案：“对”。3.宗教本位论不属于有关教育目的的理论。参考答案：“错”。4.学前教育特殊原则包含保教结合原则。参考答案：“对”。5.幼儿园教育特点包含潜在性。参考答案：“对”。6.生产力对教育没有什么作用。参考答案：“错”。7.幼儿园教育特点不包含潜在性。参考答案：“错”。8.幼儿园教育特点包含启蒙性。参考答案：“对”。9.教育的一般原则包含促进儿童全面发展的原则。参考答案：“对”。10.教育具备对个体发展方向作出社会性规范。参考答案：“对”。11.教育不具有开发个体特殊才才能和发展个性的功能（）。参考答案：“错”。12.教育有广义与狭义之分。参考答案：“对”。13.幼儿园教育特点包含活动性。参考答案：“对”。14.教育对生产力作用包含三点。参考答案：“错”。15.学前教育特殊原则不包含以游戏为基本活动的原则。参