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文档简介

第第页幼儿园大班优秀社会教案《树》含反思大班优秀社会教案《树》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得感恩，对四周事物及人有感恩的心，初步理解故事内容，知道树与人类、动植物之间相互依存、和谐相处的关系，积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动目标：

1.初步理解故事内容，知道树与人类、动植物之间相互依存、和谐相处的关系。

2.懂得感恩，对四周事物及人有感恩的心。

3.积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4.培育幼儿乐观开朗的性格。

活动预备：

多媒体课件等。

活动过程：

一、导入。

师：在老树长大的过程中有谁援助过它，它们是怎么样援助老树的？

二、理解故事内容。

1．听故事第一部分。

师：老树长大的过程中，有哪些伙伴援助过它呀？

2．听故事第二部分。

师：原来这么多的伙伴都援助过老树，所以老树对大家说了"感谢'，听了老树的感谢，它的伙伴们会怎么回答呢？

3．听故事第三部分。

小结：原来援助别人就是援助自己，还能给大家带来欢乐。

三、联系生活，懂得感恩。

1．师：我们小伙伴就像一棵小树苗，在成长的过程中，肯定也得到过很多的援助，你得到了些什么援助？谁情愿来说一说。

2．幼儿争论并讲解并描述。

四、活动延伸。

制作爱心卡，请幼儿记录如何回报爱自己的人。

活动反思：

树在幼儿的生活中是最常见的，对于孩子来说是非常熟识的。本次活动主要以孩子通过线描画来表现"树'线描画对我们大班的孩子来说，也并不生疏，之前也已经接触过了。所以在这次的教学活动中，大多数孩子都能大胆，合理的运用各种线条、外形来进行绘画。如，在画一棵树的时候，她们先用各种线条来画，然后用各种外形来装饰这棵树，靠着自己的想象力画出了各种不同树，达到了活动的预设目标。在整个活动中，幼儿的想象力及制造力得到了发挥。但是，还是有个别幼儿不懂的如何运用各种线条和外形，只是一味地简约画上几个大图案，然后涂上颜色。看来这些个别的幼儿还是无法接受新事物，不能运用多种形式去表现。《指南》艺术领域2-1-3"能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。'

小百科：树是具有木质树干及树枝的植物，可存活多

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