完整word版,初中数学教师考试精彩试题

实用文档实用文档文案大全文案大全）。）。.因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（A,正强化 B,负强化C,处罚D,消退TOC\o"1-5"\h\z.在实际教学中，教师通常会在一门课程结束后进行测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（ ）。A,形成性评价B,诊断性评价C,配置性评价 D,总结性评价.学校组织教育和教学工作的依据是（ ）0A,课程目标B, 课程标准C,课程计划D,教科书.上好一节课的最根本标准（ ）A,教学目的明确B,教学内容正确C,教学方法灵活 D,学生主体性充分发挥.孔子的教学主张不包括（ ）A,不愤不启，不俳不发B,学而不思则罔，思而不学则殆

C,教学相长D,有教无类.“让教室的每一面墙壁都开口说话”，这充分运用了下列德育方法中的（）。A,陶冶教育B,榜样示范C,实际锻炼D,品德评价.班主任工作的中心环节是（ ）。A,了解研究学生B,组织培养班集体C协调各种教育力量D,开展各种活动.当学生取得好成绩后，老师和家长给与鼓励和表扬，这符合桑代克学习定律中的（）.A,准备律B,练习律C,动机律 D,效果律.在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是（ ）.A,评价 B,分析C,综合D,应用得分评卷人得分评卷人、填空题（每空1分，共10分）1、义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普遍性和发展性。2、教学活动是师生积极参与、交往互动、 共同发展 的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者与 合作者。3、学生学习应当是一个生动活泼的、主动的富有个性的过程。4、教师教学应当以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学实用文档实用文档11生，注重启发式和因材施教。5、学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和—■改进教师教学―。6、义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从知识技能、数学思考、 问题解决 、情感态度四个方面加以阐述。7、数学课程目标包括结果目标和过程目标。结果目标使用了“了解”“理解”“掌握”“运用—”等行为动词表述，过程目标使用了“经历”“体验”“―探索—”等行为动词表述。8、义务教育阶段的数学课程安排了四个部分的课程内容“数与代数” “图形与几何”“统计与概率”“实践与综合应用—”。得分 评卷丁-二、选择题（本题共10个小题，在每个小题给出的四个选项中只有一个是正确的，请把正确的选项选出来，填在括号内，每小题3分，共30分）TOC\o"1-5"\h\z1、4的算术平方根是（ ）A2B、—2 G±2D162、若代数式±±12有意义，则实数x的取值范围是（ ）（x—3）2A、x25—1Bx25—1且xw3Gx>—1D、x>—1且xw33、不等式—2<x+1<<1的解集，在数轴上表示正确的是（ ）-3-2-10-3-2-10文案大全 一3—2—10-3-2-10实用文档实用文档文案大全文案大全4、已知关于的值为1 B、5、已知函数C D次方程x2+ax+b=0有一个非零根—b,则a—b—1G0D-2y=—(x—m)(x—n)(其中m<n)的图象如图所示，则一次函数y=m肝n与反比例函数y==90°,则/D的度数为（ ）0A17° B34° C、56D、1247、如图，将△ABCgg点C（0,1）旋转180°得到4A，B，C,设点A的坐标为（a,b）,则A的坐标为（ ）A（一a,一b）B（一a,一b一1）G（—a,—b+1）D、（一a,—b+2）8、如图，等腰梯形 鬻 刘 P,是(/BAC=/CD氏90°9、ABC时，对角线AGDB相交于点,AB=AD=DC贝Ucos/DPC的值B、有19位同学参加歌咏比赛，成绩互不相同，前名的同学进入决赛，某同学知道自己的分数后，要判断自己能否进入决赛，他只需知道这19位同学成绩的（A平均数B、中位数10、下列说法中不正确的是（ABGD抛掷一枚硬币，硬币落地时正面朝上是随机事件把4个球放入三个抽屉中，其中一个抽屉中至少有10）万差2个球是必然事件任意打开七年级下册数学教科书，正好是97页是确定事件一只盒子中有白球m个，红球6个，黑球n个（每个球除了颜色外都相同），如果从中任取一个球，取得的是红球的概率与不是红球的概率相同，那么m与n的和是6得分评卷人四、填空题（本题共4个小题，每小题3分，共12分）1、分解因式：2x3—4x2+2x=__2x(x-1)22、在一个不透明的袋子中装有若干个除颜色形状大小完全相同的球，如果那么袋子中共有球__12—个1那么袋子中共有球__12—个其中有3个白球，且摸出白球的概率是一，43、在。0中，AB是。0的直径,AB=8cmM是AB上一动点，C吐DM勺最小值是__8_4、如图，矩形ABCLfr,AA5,A氏7,点E为DC上一个动点，把△ADE?&AE折叠，当点D的对应点0落在/ABC的平分线上时，DE的长为5/2或5/3。得分评卷人五、解答题（本题共3个小题，共28分）1、（8分）某学校为了解学生体能情况，规定参加测试的每名学生从“立定跳远”，“耐久跑”，“掷实心球”，“引体向上”四个项目中随机抽取两项作为测试项目。（1）小明同学恰好抽到“立定跳远”，“耐久跑”两项的概率是多少？1/6（2）据统计，初二（3）班共12名男生参加了“立定跳远”的测试，他们的成绩如下：9510090829065897475939285①这组数据的众数是_90_,中位数是_89.5;②若将不低于90分的成绩评为优秀，请你估计初二年级180名男生中“立定跳远”成绩为优秀的学生约为多少人?1/6*180=902、(10分)如图，在梯形ABCm,AD//BC,/ABC=90°,以AB为直径作。Q恰与另一腰CD相切于点E,连接ODOCBE(1)求证：OD//BE;(2)若梯形ABCD勺面积是48,设。氏x,。谖y,且x+y=14,求CD的长。<O证明：如圉，连接。E・B C；CD是旧。的切线'二OE-LCD，在Rt&0仙和RtAOED，OA=OE，Zoad-£oed，OD-OD/-RtAOADSflRtAOED(SAS)在。。中，Azaod=zabe,・•・OD/RE(同位用相等，的直线平行).，0口#EE(同位角相等，西直线平行).

(2)解：与(1)同理可证：RtACCJE^RtACOB'二ZC0E=2C0B=4^B0E./2：DOE+^COE=-9O°，J・△COD是直角三角的，"SaDEO^SaDAO1SaOCE=SacOB*-S1^^ASCD-2<SaDOE4SaCOE?■23z\COCT©000.4S，即其于三4日，又七,x+y=143二区匚+产=Cx+yj^-2ny=14^-2^49=100»在RJCOD中，mJoc2-OD2=1工22、4^=]口，-T-CD=1O.3、(10分)如图，抛物线y=1x2+bx+c与x轴交于A(5,0)、B(-1,0)两4点，过点A作直线AC1x轴，交直线y=2x于点C。(1)求该抛物线的解析式;(2)求点A关于直线y=2x的对称点A的坐标，判定点A是否在抛物线上,并说明理由;)抛物线y=x2/4+b)c+cSM^A(5,0)和点B(lP0)贝U抛物线为y=("4)(x+n)(x-5