高中高考复习专用政治单元知识结构图(最全版)课件

A、使用价值——自然属性；B、价值：——社会属性、本质属性，商品所特有的属性。①商品的基本属性：②货币的产生与本质：③货币的基本职能：必修1《经济生活》第一单元：生活与消费主干知识体系生活与消费第123课（1）货币的本质：（2）货币的种类与形式：1、神奇的货币A、价值尺度：★货币形式：观念上的货币。B、流通手段：★货币形式：现实的货币。C、其他职能：★支付手段(延期付款）；★贮藏手段(足值的金银条、块）；★世界货币。A、金属铸币：B、纸币本质C、纸币发行量及其影响：——★依据：流通中所需要的货币量；★影响：通货膨胀；通货紧缩。——A、结算方式：——现金结算；转账结算。B、信用工具：——信用卡；支票。——A、汇率变化及其影响：B、人民币币值基本稳定的意义：——A、产生：商品交换发展到一定阶段的产物（等价物→一般等价物→货币）。B、本质：一般等价物。A、供给曲线（供给量与价格成正方向变化）：B、调节产量；C、调节生产要素的投入。2、多变的价格①供求影响价格：②价值决定价格：③价值规律：（2）影响价格的因素（2）价格变动的影响——多种因素对价格的影响，最终是通过改变其供求关系实现的。是直接原因。A、供不应求：卖方市场。B、供过于求：买方市场。——价值是价格的基础，是商品价格变动的根本原因。A、个别劳动时间（个别生产率）：——不影响商品的价值量；影响商品生产者的竞争力。B、社会必要劳动时间(社会生产率）：——决定商品的价值量；与价值量的关系：成正比；意义。商品（市场）经济的基本规律。A、基本内容：——价值量由……决定，商品交换以……为基础，实行等价交换。B、表现形式：——价格围绕价值上下波动。①对消费需求的影响：②对生产经营的影响：A、一般情况：需求曲线（需求量与价格成反方向变化）；B、生活必需品（弹性小）与高档耐用品（弹性大）C、互为替代品（反方向变化）与互补商品（正方向变化）。3、多彩的消费①经济发展水平：②居民收入：③物价水平：④其他因素：（1）影响消费的因素：（2）消费类型：（3）消费结构：（4）消费心理：（5）消费行为（原则）：——是消费的基础和前提。★当前可支配收入：——扩大就业，增加居民收入。★未来收入预期：——发展经济，健全社会保障制度。★社会收入差距：——调节收入，促进社会分配公平。——宏观调控，保持物价总体水平的稳定。——①按照交易方式划分……；②按照消费目的划分……

——恩格尔系数：①含义；②意义：生活水平提高，消费结构改善。——①从众心理；②求异心理；③攀比心理；④求实心理。①量入为出，适度消费；②避免盲从，理性消费；③保护环境，绿色消费；④勤俭节约，艰苦奋斗。——适度消费的标准：在自己的经济承受能力内。——★主旨：节约资源和保护消费者健康；★核心：可持续性消费。——根本因素。大力发展经济，增加社会财富，是根本途径。①金属货币与纸币：②结算与信用工具：③外汇与汇率：A、使用价值——自然属性；①商品的基本属性：必修1《经济生活4、生产与经济制度A、内容：——☆个体经济（特点、作用）；☆私营经济（特点、作用）；☆外资经济。B、地位：——社会主义市场经济的重要组成部分。C、政策：——毫不动摇地鼓励、支持和引导其发展。（1）生产与消费：（2）我国基本经济制度：①公有制经济（主体）②多种所有制经济：（共同发展）③原因、要求A、地位：——社会主义的根本经济特征，是社会主义经济的基础。B、内容：☆国有经济（地位、作用、体现）；☆集体经济（作用）；☆混合所有制经济中的国有成分和集体成分。C、体现：☆公有资产在社会总资产中占优势；☆国有经济控制国民经济命脉，对经济起导作用（体现在控制力）。D、如何增强公有制主体地位：P33——A、原因：生产力状况；社会主义本质。B、要求：——必须毫不动摇地坚持和完善……①关系：②大力发展生产：为什么、怎么办A、生产决定消费：——生产决定消费的对象、方式、质量和水平、动力。B、消费的反作用：——消费是生产的目的、导向、动力、劳动力。★社会再生产：生产、分配、交换、消费。★扩大内需特别是消费需求方针的依据。必修1《经济生活》第二单元：生产、劳动与经营主干知识体系生产、劳动与经营第456课5、企业与劳动者A、直接目的：利润。B、如何经营成功（正确战略；自主创新、技术进步、科学管理、竞争优势；信誉与形象；兼并；破产；联合）。①企业：②公司：③公司的经营：——A、形式：有限责任公司与股份有限公司：异同。B、机构C、地位和优点：独立法人地位，有限责任制度、科学管理结构。

(1)企业(公司)：（2）劳动者：——A、含义；B、地位；C、类型；D、组织形式：——★公司制（主要的、典型的）；★个人独资企业；★合伙企业。①劳动、劳动者：②我国的就业问题：③维护劳动者权益：A、原因：——是社会主义的本质要求，是保障劳动者主人翁地位的前提；B、内容；C、措施：★党和政府……★企业……★劳动者……。……是基础；……是重要依据。A、意义：——就业是民生之本。B、形势：——严峻。C、原因：3点……D、措施：★从根本上说……★党和政府……★企业……★劳动者……（●就业难与用工荒。）——A、劳动的含义、意义：B、劳动者地位、作用：6、投资理财的选择——A、作用：——是规避风险的投资，具有保障功能。B、种类：C、原则。★与社会保险的异同。★性质：——是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。★计算：——本金×利率×期限。●只有利率水平高于同期的物价（CPI）涨幅，存款才有实际收益。A、含义：B、类型：C、特点：①储蓄存款：②股票：③债券：④商业保险：⑤融资：——便捷、风险低、收益低。活期储蓄流动性强，灵活方便。也存在通货膨胀情况下存款贬值的风险。A、含义：B、权利：C、义务：D、收益：E、特点：A、机构：B、利息：C、特点：——商业银行；其主要业务：☆存款业务（基础）；☆贷款业务（主体、利润来源）；☆结算业务。——是债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定的利息，并到期偿还本金。——根据发行者不同，主要分为：★国债；★金融债券；★企业债券。——稳健的投资。——主要途径：★投资收益与风险及投资选择的原则。①安全性（风险性）。②收益性（增值性）。③分散性。④现实性。⑤变现性（流动性）。——股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。——代表其持有者（股东）对股份公司的所有权。——不能要求公司返还其出资，只能转卖给第三人或者等待公司的破产清算。★流通性是股票的生命力之所在。——★股息和红利：源于企业利润；★股票价格上升带来的差价：受多种因素影响，具有不确定性。——高风险、高收益同在。4、A、内容：——☆个体经济（特点、作用）；☆私营经济（特点7、个人收入的分配★一致性：——☆效率是公平的物质前提；☆公平是提高经济效益的保证。★矛盾：效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。A、关系：B、意义：C、要求：（1）分配制度：（2）社会公平：①内涵：②意义：③措施：④效率与公平的关系：A、按个体劳动成果分配：——与个体经济相适应的分配方式，只存在于个体经济中。B、按生产要素分配：——☆内容：资本、土地、劳动、技术、管理、信息等；☆意义。——是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。①客观必然性：（决定因素）②按劳分配：（主体）③多种分配方式：（并存）←←基本经济制度←←生产力、社会主义本质。A、适用范围：B、基本内容：C、意义：D、决定因素：——★前提：公有制；★物质基础：生产力发展水平；★直接原因：劳动的性质和特点。——表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要保证基本生活需要。A、从根本上说，要大力发展经济，增加就业岗位，增加人们收入，提高人们生活水平。B、坚持和完善……分配制度，为我国实现社会公平、形成合理的收入分配格局提供重要的制度保证。C、保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现公平重要举措。D、再分配更加注重公平是实现公平的另一重要举措。要加强政府对收入分配的调节……必修1《经济生活》第三单元：收入与分配主干知识体系收入与分配第78课☆既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；☆既要落实分配政策，又要提倡奉献精神；☆在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富。8、财政与税收A、是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。B、具有促进资源合理配置的作用；C、具有促进国民经济平稳运行的作用。★通货膨胀期间：——紧缩性财政政策和货币政策；措施……★通货紧缩期间：——扩展性财政政策和货币政策；措施……①作用：②财政收入：③财政支出：④财政收支平衡：A、构成：——税收收入、利润收入、债务收入、其他收入……B、影响因素：——★经济发展水平（基础性）；★分配政策。——收支相等……略有盈余……略有赤字。①含义：②基本特征：③种类：④依法纳税：A、原因：B、违反税法的行为：C、要求：——A、强制性；B、无偿性；C、固定性。——征税对象不同：流转税、资源税、行为税、增值税、财产税等。

——★作用：有利于促进生产专业化，体现公平竞争；也有利于财政收入的稳定增长。

——★纳税人……★计算方法……★作用：调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。A、分类：B、增值税：C、个人所得税：——偷税、欠税、骗税、抗税。——★义务……权利（监督）意识。（1）国家财政：（2）税收：——经济建设支出（首位）、科教文卫事业支出、行政管理支出、社会保障支出、债务支出。7、★一致性：——☆效率是公平的物质前提；☆公平是提高经济效★不是万能的：★弊端：★危害：9、走进社会主义市场经济——A、坚持公有制的主体地位（基本标志）；B、以共同富裕为根本目标；C、能够实行强有力的宏观调控。①含义：②市场调节：③市场秩序：A、机制：B、优点：C、局限性：（1）市场经济：（2）社会主义市场经济：——市场在资源配置中起基础性作用的经济。——★价格；★供求；★竞争。——★能够……实现资源的合理配置；★推动科学技术和经营管理的进步，促进……A、为什么：B、怎么办：★市场规则★以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度建设是治本之策；法制建设；★企业经营者和消费者——公共物品、特殊物品市场不能调节。——自发性；盲目性；滞后性。——资源配置……社会经济……收入分配不公……①基本特征：②宏观调控：A、原因：B、目标：C、手段：——为了弥补市场调节的不足，同时是也是由我国的社会主义性质决定的。——促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。——★经济手段（财政政策、货币政策）；★法律手段；★行政手段。▲市场失灵；▲三打两建。发展社会主义市场经济第91011课必修1《经济生活》第四单元：发展社会主义市场经济主干知识体系①必要性②怎么做：ABCD10、科学发展观与小康社会的经济建设①第一要义是发展；★必须把推动经济社会发展作为第一要义……②核心是以人为本；★要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。③基本要求是全面协调可持续；④根本方法是统筹兼顾。①经济持续健康发展②人民生活水平全面提高③资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展（1）小康社会：（2）全面建成小康社会的新要求：（3）科学发展观：（4）加快转变经济发展方式：①两个阶段：A、总体小康：——低水平、不全面、发展很不平衡。B、全面小康②发展特点：——是一种不平衡的发展过程。

——是我国一项长期的基本国策。

——全方位、宽领域、多层次的格局。

11、经济全球化与对外开放①对外开放地位：②成就：③如何全面提高开放型经济水平（1）经济全球化：（2）全面提高开放型经济水平①含义：②表现：③载体：④影响：⑤立场：⑥经济组织：——★经济全球化≠经济一体化。——★生产全球化；★贸易全球化；★资本全球化。——跨国公司。——★利：生产力的发展……资源配置效率的提高……★弊：不平衡……发达国家主导；不稳定……——受益情况；主导；如何应对（★注意：反对贸易保护主义）

——★世界银行；★国际货币基金组织；★世界贸易组织（☆作用；☆基本原则；☆中国与WTO）.如何全面建成小康社会★不是万能的：9、——A、坚持公有制的主体地位（基本标志）；A、广泛性：B、真实性：①内容：②本质：③特点：④人民民主：（特点）⑤要求：公民的政治生活第1、2课必修2《政治生活》第一单元：公民的政治生活主干知识体系A、选举权和被选举权：★含义……★条件……★意义：公民最基本的民主权利，是公民参与国家管理的基础和标志。B、政治自由：★内容：言论、出版、集会、结社、游行、示威。★意义：……重要方式，是社会主义民主的具体体现。C、监督权：★含义……；★内容：批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权。1、生活在人民当家作主的国家(2)我国公民的政治权利和义务(1)我国的国家性质——…是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。——人民当家作主。▲人民≠公民。——最大特点是对……实行民主，对……实行专政。▲民主、专政与专制。——★民主权利的广泛性；★民主主体的广泛性。——★有制度、法律和物质的保障；★随着经济发展…得到的实现。——必须坚持人民民主专政。（意义、内容……）①政治权利：②政治义务：①产生：——阶级矛盾不可调和…②本质属性：——阶级性。③国家性质：——国体……④根本职能：——政治统治职能。⑤国体与政体：——A…B…C…▲选修3：P154国家：（1）基本原则：（2）主要内容：（3）主要途径：（4）基本要求：①坚持公民在法律面前一律平等的原则：——平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律。A、B、C……②坚持权利与义务相统一的原则：——★关系：A、B、C、D……★要求：A、B……▲权利与义务关系的误区：ABCDE……③坚持个人利益与国家利益相结合的原则：——★关系：……★要求：……①行使政治权利，履行政治性义务（基本内容）；②参与社会公共管理活动（重要内容）；③参加社会主义政治文明建设（重要目标、有机构成部分）；④关注我国在国际社会中的地位和作用（不可或缺）▲权利≠权力。A、维护国家统一和民族团结；B、遵守宪法和法律；C、维护国家安全、荣誉和利益；D、依法服兵役和参加民兵组织。2、我国公民的政治参与——有序参与：

——★三个是否：是否遵循法律、规则、程序参与；是否依法行使政治权利，履行政治性义务；是否正确处理权利与义务的关系。★有序与无序的准绳是法律与规则。

——依法参与。

——★党的领导；★遵循法律。

——依法有序扩大公民的政治参与，是实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。A、有序与无序参与的区别：B、基本要求：C、保证：D、意义：①民主选举：②民主决策：③民主管理：④民主监督：★选举方式与选举制度：——直接、间接选举；等额、差额选举。我国是直接选举与间接选举相结合的制度。★制约因素：——A、要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等条件；★海选。★要求：……B、选举方式的选择必须体现国家性质，并与社会进步、经济发展状况相适应。★形式：农村村民自治和城市居民自治。★性质：基层群众性自治组织。不是国家机关。★意义：是社会主义民主最为广泛而深刻的实践；是发展社会主义民主的基础性工程。★方式：间接参与（民主选举代表）；直接参与（社情民意反映…专家咨询…重大事项社会公示…社会听证）★意义：A、……民主性；B、……科学性；C、……理解……实施；D、……热情与信心……社会责任感。★渠道：信访举报制度、人大代表联系群众制度；舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府。★意义：A、有利于改进国家机关和国家工作人员的工作；B、有助于激发广大公民关心国家大事、为……的精神。★要求：A、要敢于……，勇于行使监督权；B、必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。●我国的国家机构。●我国的政治制度。A、广泛性：①内容：公民的政治生活必修2《政治生活》第一单为人民服务的政府第3、4课必修2《政治生活》第二单元：为人民服务的政府主干知识体系3、我国政府是人民的政府4、我国政府受人民的监督（3）依法行政：（4）政府决策（5）行政监督：⑹政府权威：①内容：（管理与服务）②定位：A、保证人民民主和维护国家长治久安（政治职能）：★对外……；★对内……

B、组织社会主义经济建设（经济职能）：★经济调节；★市场监管；★社会管理；★公共服务。C、组织社会主义文化建设（文化职能）：★宣传……；★组织和发展科、教、文、卫、体等事业。D、加强社会建设，加快健全基本公共服务体系，E、推进生态文明建设，为人民创造良好的生产生活环境A、政府承担着重要的职能，并不意味着政府包办一切；行使职能要到位，不能越位、缺位、错位。B、政府要进一步转变职能，建设服务型政府，进一步提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。（1）政府职能：（2）政府责任：①性质：——是国家权力机关的执行机关，是国家的行政机关。我国政府是为人民服务的政府，是人民的政府。②宗旨：——为人民服务。③原则：——对人民负责。要求：●履行政府职能的主体。A、坚持为人民服务的工作态度；B、树立求真务实的工作作风；C、坚持从群众中来、到群众中去的工作方法。D、正确对待与人民的关系：★信任与监督；★求助或投诉；途径、意义。①含义：②意义：③具体要求：：A、是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。B、有利于保障人民群众的权利和自由；C、有利于加强廉政建设，保证政府及工作人员不变质，增强政府的权威；D、有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；E、有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。——A、合法行政；B、程序正当C权责统一。●政府行政与共产党执政的不同。①依据：②意义：③要求：——我国人民民主专政的国家性质决定了政府是人民的政府；政府权力是人民赋予的；权力是把双刃剑A、政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。B、有利于提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误；C、有利于防止滥用权力，防止以权谋私、钱权交易等腐败行为，保证清正廉洁。D、有利于政府更好地合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策。E、有利于真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个具有权威和公信力的政府。A、关键是建立健全制约和监督体系，一靠民主：保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权

二靠法制：坚持用制度管权、管事、管人，把权力关进制度的笼子B、要建立全面的行政监督体系：C、要建立起政务信息公开制度和公开办事制度，增强政府工作的透明度，实施“阳光工程”。★内部：上级政府；监察部门；审计部门；法制部门。★外部：权力机关；司法机关；中国共产党；人民政协；新闻舆论和社会公众。①决定因素：②标志：③要求：——政府能否具有权威从根本上讲是由国家性质决定的。政府的权威来自于人民的信任。——政府的管理和服务是否被人民自觉地认可和接受。——A、要科学决策……自觉接受人民监督……；B、……要有良好的业绩。C、……重品行……利为民所谋。——政府及其工作人员行使权力必须依据宪法和法律的规定。科学决策，坚持完善信息系统，智力支持系统民主决策,增强透明度、公众参与度，体现民意，集民智依法决策,内容符合法律的规定和要求过程符合法定程序健全决策问责和纠错制度为人民服务的政府必修2《政治生活》第二单元：为人民服务的政发展社会主义民主政治第5、6、7课必修2《政治生活》第三单元：发展社会主义民主政治主干知识体系5、我国的人民代表大会制度6、我国的政党制度①性质：②构成：③职权：①地位：——国家权力机关的组成人员，是国家权力的直接行使者。②产生和任期：——民主选举（直接或间接）；5年。③权利：——审议权、表决权、提案权、质询权。④义务：——协助宪法和法律的实施，与人民保持联系，反映人民意见和要求，为人民服务，对人民负责，受人民监督。①确立：《选修3》……②含义：……③地位：——是我国的根本政治制度。④基本内容：……⑤优越性：……4点⑥与议会制异同：⑦要求：——坚持和完善人民代表大会制度：（1）人民代表大会：（2）人大代表：（3）人民代表大会制度：（4）民主集中制：（《选修3》）——是国家权力机关。——立法权、决定权、任命权、监督权。（集中体现了一切权力属于人民，是人民当家作主的最重要表现。）A、全国人大：——最高国家权力机关。在国家机构中居于最高地位，其他国家机关都由它产生，受它监督。B、地方各级人大：——地方各级权力机关。★全国人大常委会，行使它的部分职权。A、坚持和改善党对国家事务的领导；C、加强人大自身建设……B、坚定不移地实施依法治国的基本方略。①含义：……②地位：……最重要的特点。③表现：——A、B、C、……④要求：A、正确认识民主与集中辩证统一关系，…前提和基础，…必要条件和保障；B、必须克服两种错误倾向：……官僚主义，……极端民主化和无政府主义。C、必须正确行使公民权利，履行公民义务。7、我国的民族区域自治制度及宗教政策（1）中国共产党：（2）中国特色的政党制度：①地位及确立：——执政党；领导核心。是中国人民的历史性选择；由中国共产党的性质和宗旨决定的。②性质、宗旨及指导思想：——两个先锋队……；全心全意为人民服务；中国特色社会主义理论体系（邓、三、科）。③意义：——只有坚持才能A、坚持和发展中特社会主义，B、维护统一团结，创稳定、和谐社会环境；C、调动积极因素④执政方式：⑤执政理念：——坚持以人为本，执政为民。●发挥模范作用，坚持中特理论，实现根本利益★科学执政：遵循规律，以科学的执政方式领导中国特色社会主义事业。★民主执政：★依法执政：坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，依法执政有利于保证党始终发挥领导核心作用①名称和地位：②主要内容：③优越性：——四个“有利于”……④定性：——是……，绝不是……——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。是中国特色的政党制度，是我国的一项基本政治制度。A、政党关系：——中国共产党是执政党，各民主党派是参政党；是通力合作的亲密友党关系。B、首要前提和根本保证：——坚持中国共产党的领导。★政治上领导，组织上相互独立，法律上地位平等。C、基本方针：——长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。D、活动准则：——遵守宪法和法律。E、重要机构:——中国人民政治协商会议：★性质：……★主题：……★职能：……●中国共产党、人大、国务院、政协、民主党派的地位、职权及其关系。（1）民族区域自治制度：（2）我国的宗教政策：①新型民族关系：——平等、团结、互助、和谐。（原因：新中国成立铲除了民族压迫好民族歧视的阶级根源。）②基本原则：A、民族平等（首要）；B、民族团结（重要）；C、各民族共同繁荣（根本）。D、三者的关系……③民族区域自治制度：A、含义；B、地位；C、内容（自治地方；自治机关；核心内容）；D、必要性；E、优越性。①原因：——我国信仰宗教的现实；宗教自身的根源和规律。②内容：——A、宗教信仰的内涵：……B、国家保护正常的宗教活动。★“正常”标准……C、依法管理宗教事务。

D、坚持独立自主自办的原则。E、积极引导宗教与社会主义社会相适应。★要求……③立场：——不是鼓励或支持信仰宗教，要遵循辩证唯物主义和历史唯物主义，以科学的态度对待宗教。●三者的关系。●民族自治区与特别行政区的异同。发展社会主义民主政治必修2《政治生活》第三单元：发展社会主当代国际社会第8、9课必修2《政治生活》第四单元：当代国际社会主干知识体系①主权国家：②国际组织：

《选修3》③地区：①含义：②内容：——政治、经济、文化、军事等关系。③基本形式：——竞争、合作和冲突。④决定因素：——国家利益：⑤影响因素：——国家力量，是主权国家赖以生存和发展的基础。⑥中国立场：——中国坚定地维护自己的国家利益。★是什么……★为什么……★怎么做……★我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家的合理利益，并维护各国人民的共同利益。（1）主要成员：（2）国际关系：9、维护世界和平、促进共同发展8、走进国际社会A、地位：——国际社会最基本的成员，是国际关系的主要参加者。B、基本要素：——人口、领土、政权、主权（是国家统一而不可分割的最高权力，是国家的生命和灵魂）。C、基本权利：——独立权、平等权、自卫权、管辖权。D、义务：——不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决其国际争端。

A、含义：……B、特征：——跨国性；目的性；组织性；自主性。C、类型：——按成员性质：政府间、非政府间；按地理范围：全球性、区域性；按职能范围：专门性、一般性。D、作用：——在国际社会中发挥着重要作用：促进国家之间的政治、经济、文化、科技的交流与合作；协调国际政治、经济关系；调节国际争端、缓解国家间的矛盾，维护世界和平等。但也有一定的局限性。E、中国立场：——积极发展同国际组织的关系，奉行……外交政策，坚持对外开放，广泛参加各种国际组织…

★国家对外活动的出发点和落脚点：维护国家利益。★国家合作的基础：国家间的共同利益。★国家冲突的根源：利益的对立。（1）国际形势：（2）我国的外交政策：A、基本内涵：——独立自主的和平外交政策。B、决定因素：——我国的国家性质和国家利益。C、基本目标：——维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。D、宗旨：——维护世界和平，促进共同发展。E、基本立场：——独立自主。★主要表现：……5点。F、基本准则：和平共处五项原则。★互相尊重主权和领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。①我国的外交政策：②和平发展道路：A、内容：——★和平问题：含义：……问题：——霸权主义、强权政治；民族、宗教矛盾；边界、领土争端等。★发展问题：含义：……问题：——南北发展不平衡。根源：——不合理的国际经济旧秩序。B、现状：——★解决情况：——两个问题一个也没有解决。★主要障碍：——霸权主义和强权政治。C、解决：——★坚决反对霸权主义和强权政治；★中国政府关于建立国际秩序的主张：5点。★改变旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基础的有利益于世界和平与发展的国际新秩序。A、突出特点：——世界多极化不可逆转，世界多极化在曲折中发展。（没有完成）B、国际竞争：——当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。C、我国立场：——要落实科学发展观，实现跨越式发展，……增强综合国力，积极参与国际合作与竞争。①时代主题：②多极化趋势：A、原因：★中国人民爱好和平的优良传统。★我国的国家性质和国家利益决定我国是维护世界和平的坚定力量，我国需要一个有利于改革开放和现代化建设的国际环境。★我国实行独立自主的和平外交政策。★和平与发展是当今时代的主题。★符合联合国宪章规定的遵旨与原则。★我国积极参与国际事务，努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境。B、表现：★我们坚持在和平共处五项基本原则的基础上发展同所有国家发展油耗合作，继续同发达国家加强战略对话和深化合作，加强同周边国家的睦邻友好和务实合作，加强同广大发展中国家的团结合作。★我们坚决反对各种形式的霸权主义和强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张。中国是负责任的大国。●主权与人权的关系。当代国际社会必修2《政治生活》第四单元：当代国际社会文化与生活第1、2课必修3《文化生活》第一单元：文化与生活主干知识体系（1）内涵：（2）特点：（3）社会作用：1、文化与社会①含义：——是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。②内容：——★世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分；★自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。③形式：——具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等……①人文性：——文化是人类社会特有的现象，是由人所创造的、为人所特有的，是社会实践的产物。纯粹自然的不能称为文化。②后天性：——人的文化素养，是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。③依附性：——人的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。文化是通过物质活动或物质载体体现出来的。①对社会发展：②对经济、政治：③对综合国力：——作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。先进的、健康的文化会促进社会发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会发展。A、相互影响：B、文化与经济相互交融：C、文化与政治相互交融：D、文化的相对独立性：★经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。★一定的文化由一定的政治、经济所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予其以重大影响。★不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。先进的……，落后的……★在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。★为推动经济建设，发展教育事业、培养高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。★文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富。★文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。●随着民主和法制建设的发展，人们参与政治生活，需要更高文化素养。●世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。A、地位：——文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。★必须把文化建设社会主义现代化建设的重要战略任务，为经济建设提供精神动力和智力支持。B、要求：★深入实施科教兴国战略和人才强国战略，加快建设创新型国家；★推动文化大发展大繁荣，提升国家文化软实力。——文化有其自身的传承性好相对独立性。文化并不是始终与经济发展亦步亦趋的。——文化对人的影响：①来自于特定的文化环境；②来自于各种形式的文化活动。①文化影响人们的交往行为和交往方式；②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（1）方式：（2）表现：（3）特点：（4）作用：①潜移默化：——文化对人的影响，一般不是有形的、强制的。但是个体接受文化的影响也不都是消极被动、无目的的；★人们接受健康向上的文化影响往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。要积极参加健康的文化活动。②深远持久：——世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志，对人的综合素质和终身发展有深远持久影响。——优秀文化塑造人生：①优秀文化能够丰富人的精神世界；②优秀文化能够增强人的精神力量；③优秀文化能够促进人的全面发展。2、文化对人的影响：文化与生活必修3《文化生活》第一单元：文化与生活文化传承与创新第3、4、5课必修3《文化生活》第二单元：文化传承与创新主干知识体系3、文化的多样性与文化传播（1）文化多样性：（2）文化的传播：①表现：②原因：③意义：④态度：⑤原则：①主要途径：②主要手段：③方式：④要求：①内容：②特点：③作用：④态度：A、民族节日：——是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，民族情感的集中表达。B、文化遗产：——是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。它不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。A、是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力；C、尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求；B、尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。A、共性：——文化是世界的。世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，文化也有共性和普遍规律。B、个性：——文化是民族的。各民族间经济和政治、历史和地理等多种因素的不同，文化存在差异，有个性和特征。——A、贸易活动；B、人口迁徙；C、教育；D、其他途径A、发展历程：口语、文字、印刷、电子和网络等。传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志。B、大众传媒：依托现代信息技术，具有文化传递、沟通、共享的强大功能，成为文化传播的主要手段。——★人际传播；★报纸书籍；★电视；★互联网；★手机短信；★电子读物。——做中外文化交流的友好使者。A、意义：……B、做法：既要欢迎……，又要主动……A、传统习俗：是传统文化的基本形式之一，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响。B、传统建筑：是展现中华传统文化的重要标志。C、传统文艺：是中华民族灿烂文化的重要组成部分。D、传统思想：是中华文化非常重要的组成部分，对中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，有深刻影响。A、继承性：——传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的。B、相对稳定性：——传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。C、鲜明的民族性：——一个民族的传统文化，是维系本民族生存和发展的精神纽带。——传统文化的影响作用是双重的。★…顺应社会生活的变迁…积极作用；★…一成不变…消极作用。——取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用：A…B…C…D…E…4、文化的继承性与文化发展5、文化创新（1）文化的继承：（2）文化的发展：——既要认同本民族文化（首要的），又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。——必须遵循各民族文化一律平等。A、继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求；B、继承与发展，是同一个过程的两个方面，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。①继承与发展的关系：②影响文化发展的主要因素：A、生产力和生产关系的矛盾运动，社会制度的变更（最根本的）；B、科学技术的进步；C、教育（具有选择、传递、创造文化的特定功能，具有重要作用）D、思想运动.①源泉、动力和基础：②作用和意义：③主体：④途径：——社会实践。

A、推动社会实践的发展，这是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准；

B、促进民族文化的繁荣，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。——人民群众。要立足于人民群众的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化的需要，发挥人民群众在文化建设中的主体作用。A、根本途径：——立足于社会实践。（基本要求）B、基本途径之一：对传统文化，继承传统、推陈出新。即取其精华、去其糟粕改造传统文化和推陈出新、革故鼎新创造新文化。C、基本途径之二：对外来文化，面向世界、博采众长。即不同民族文化之间交流、借鉴和融合。要坚持以我为主、为我所用。D、坚持正确方向：——立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需要……反对错误倾向：●反对守旧主义、封闭主义或文化复古主义；●反对民族虚无主义、历史虚无主义或全盘西化。文化传承与创新必修3《文化生活》第二单元：文化传承与创新中华文化与民族精神第6、7课必修3《文化生活》第三单元：中华文化与民族精神主干知识体系6、我们的中华文化7、我们的民族精神（1）基本特征：（2）包容性：（3）中国各民族的贡献：（1）内涵：（2）核心：（3）时代特征：（4）意义：（5）途径：①源远流长：②博大精深：A、历程：——殷周（发源）——春秋战国（雏形）——秦（统一，划时代的意义）——汉（儒家学说确立至尊地位）

——隋唐（全盛时代）——宋元明（延续辉煌，理学）——清（面临冲击）。B、见证：★汉字：——是中华文明的重要标志；★史书典籍：是中华文化一脉相传的重要见证。A、独特性：——中华文化独树一帜，独领风骚，对人类文明作出了独特重要的贡献。★文学艺术；★科学技术。B、区域性：——中华文化具有明显的区域特征，各地文化各具特色又互相交融。C、民族性：——中华各民族文化异彩纷呈，各民族文化共同形成并促进中华文化的发展。既有共性，又有民族特性。①内容：②意义：①中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。它们都是中华民族文化的瑰宝，是中华民族的骄傲。②在长期的历史发展中，各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造了灿烂的中华文化。③各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。——以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。①意义:——是民族精神的核心，贯穿于民族精神的各个方面，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。

——爱国主义：②特点：——不是抽象的，而是具体的。在当代中国，爱祖国和爱社会主义本质上是一致的。③主题：——发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。①必要性：②重要性（理论意义）：——民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史沉淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。——★求同存异：能与其他民族的文化和谐相处；★兼收并蓄：能在文化交住中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。

A、是中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因；

B、有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对其他文化的理解。①最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系作为思想文化的“主心骨”的作用；②必须继承和发扬中华民族的优良传统；③必须正确对待外来思想文化；④必须与弘扬以改革创新为核心的时代精神相结合。⑤我们应该立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。——弘扬和培育民族精神，A、是文化建设极为重要的任务；B、是提高全民族综合素质的必然要求；

C、是不断增强我国国际竞争力的要求；D、是坚持社会主义道路的需要。——中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终A、是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带；B、是支撑中华民族生存、发展的精神支柱；C、是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力；D、是中华民族之魂，是中华民族屹立于世界民族之林的精神基石。原因中华文化与民族精神必修3《文化生活》第三单元：中华文化与民发展中国特色社会主义文化第8、9、10课必修3《文化生活》第四单元：发展中国特色社会主义文化主干知识体系8、走进文化生活10、文化建设中心环节9、建设社会主义文化强国（1）文化生活：（2）文化选择：①特点：②原因：③应对：①落后文化：②腐朽文化：③大众文化：④措施：——文化市场色彩斑斓，文化生活多种选择。

A、文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化；

B、文化市场的自发性和传媒的商业性也引发了令人忧虑的现象。——文化市场越活跃……越不能放任自流，越需要加强管理，正确引导。A、原因：B、含义：C、要求：——人们对文化的需求日益呈现多层次、多样化、多方面的特点。——面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。——★弘扬主旋律，提倡多样化；★坚持为人民服务、为社会主义服务的方向；★坚持百花齐放、百家争鸣的方针；★坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则。A、内容：带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。B、表现：传统习俗。如看相、算命、测字、看风水。C、危害：危害人的身心健康，影响社会风气；D、立场：通过科学文化教育，予以改造和剔除。A、内容：——封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”等邪教、淫秽色情文化等。B、危害：——腐蚀人们的精神世界，侵蚀民族精神，阻碍先进生产力发展，危害社会主义事业。C、立场：——坚决抵制，依法取缔。D、存在原因：★……★……★……★……A、国家：B、企业：C、个人：★正确引导，大力发展大众文化，弘扬主旋律，加强社会主义精神文明建设，特别要加强思想道德建设。★加强管理，对于落后文化通过科学文化教育，予以改造和剔除；对于腐朽文化必须坚决抵制，依法取缔。★大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。★发展先进文化，建设社会主义核心价值体系。——●要增强责任意识和职业道德意识，要坚持经济效益和社会效益相统一，切实履行其传承文化的义务。◆要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵制落后文化和腐朽文化的能力。◆加强自身的科学文化修养和思想道德修养，要用科学知识武装头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观。①是什么②为什么③宏伟目标：建设社会主义文化强国（1）如何看待传统文化和外来文化：（2）发展中国特色社会主义文化（3）社会主义精神文明建设：①根本任务、根本目标：——培育……“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。②为什么：A.推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。B.搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业全面兴盛；搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业难以搞好。★发展公益性文化事业是保障人民基本文化权益主要途径。③怎么办：A.发展教育、科学和文化事业；B.开展精神文明创建活动；C.加强思想道德建设。D.建设社会主义核心价值体系①地位：——是发展社会主义文化的重要内容和中心环节；规定文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。②主要内容：——以…为核心；以…为原则；以…为重点；D、以…为基本要求；E、以…为着力点；（1）思想道德建设：（2）社会主义荣辱观：（3）两个修养：——是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。为……提供价值取向和行为准则。①关系：——★良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养；★加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。②要求：——★树立崇高理想，不断追求更高的思想道德目标；★在倡导和遵守公民基本道德规范的基础上……逐步树立共产主义远大理想；★要脚踏实地、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴做起……——反对“全盘西化”论和“文化复古主义”发展中国特色社会主义文化必修3《文化生活》第四单元：发展中生活智慧与时代精神第1、2、3课必修4《生活与哲学》第一单元：生活智慧与时代精神主干知识体系1、美好生活的向导：2、百舸争流的思想3、时代精神的精华（1）内涵：（2）哲学与其他学科的关系：①是系统化理论化的世界观；★哲学是关于世界观的学说，但不等于说世界观就是哲学。②是世界观和方法论的统一；★世界观决定方法论，方法论体现世界观；哲学是世界观和方法论的统一。③是对自然、社会和思维知识的概括和总结；★不是总和，是一般与个别、共性与个性的关系。——①其他学科是哲学的础，推动着哲学的发展；②哲学为其他学科提供世界观和方法论的指导。①名称：——是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。②内容：③原因（依据）——这是人们在生活中和实践中首先遇到和无法回避的基本问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题，贯穿于哲学发展过程的始终。对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向。①唯物主义：②唯心主义：A、思维和存在何者为本原的问题——划分为唯物主义和唯心主义两大基本派别。B、思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。——可知论和不可知论。A、基本观点：B、基本形态：——意识是本原，先有意识后有物质，物质依赖于意识，意识决定物质。★主观唯心主义：——客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神（如目的、意志、感觉、经验、心灵）。★客观唯心主义：——现实的物质世界是客观精神的外化和表现（如：上帝、神、理念、绝对精神）。（1）基本问题：（2）基本派别：——物质是本原，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。★古代朴素唯物主义：——坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的，但把物质归结为具体的物质形态，如水、火等，把复杂的问题简单化了。★近代形而上学（机械）唯物主义：——把物质归结为自然科学意义上的原子，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。★辩证唯物主义和历史唯物主义：——正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。A、基本观点：B、基本形态：①哲学与时代精神：②哲学的作用：①产生条件：——A、阶级基础（无产阶级的产生和发展）；

B、自然科学基础（最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论）；

C、直接理论来源（德国古典哲学：黑格尔辩证法思想的合理内核，费尔巴哈唯物主义的基本内核）②主要特征：——马克思主义哲学在实践的基础上实现了三个统一：A、第一次唯物主义和辩证法的统一；

B、唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一；C、实践基础上科学性和革命性的统一。③中国化成果：——A、毛泽东思想；B、中国特色社会主义理论体系（邓、三、科）。——哲学是一定时代经济与政治的反映，是时代精神的反映。真正的哲学是时代精神的精华。因为它正确地反映了时代的任务和要求，把握住了时代的脉搏，正确地总结了时代的实践经验和认识成果。（1）哲学与时代精神：（2）马克思主义哲学：A、对生活：——真正的哲学是指导人们生活得更好的艺术，能指导人们更好地认识世界和改造世界。B、对具体科学：——哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。C、对社会：——哲学是社会变革的先导。因为：★哲学可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新观念，解放思想；★哲学可以预见与指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；★哲学动员与掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。生活智慧与时代精神必修4《生活与哲学》第一单元：生活智慧与探索世界与追求真理第4、5、6课必修4《生活与哲学》第二单元：探索世界与追求真理（1）主干知识体系4、探索世界的本质（物质观）（唯物论）5、把握思维的奥妙（意识观）（唯物论）6、求索真理的历程（实践观）（认识论）（1）物质：（2）运动：（3）规律：①含义：②世界的物质性：A、自然界：——自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的。★人类社会是物质世界长期发展的产物；B、人类社会：★构成社会物质生活条件的基本要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性；★支配人类社会发展的规律是客观的。——物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是“客观实在性”。★物质与物质具体形态的区别和联系。①含义：②与物质的关系：③与静止的关系：——是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

A、物质离不开运动。物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式；

B、运动离不开物质。运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

A、含义：——是运动的一种特殊状态，有两方面的含义：★……★……

★区别：运动是绝对的、无条件的、永恒的；静止是相对的、有条件的、暂时的。

B、关系：★联系：物质世界是绝对运动与相对静止的统一。★反对：形而上学的不变论；★相对主义和诡辩论。①含义：②属性：③要求：——是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

A、客观性：——是不以人的意志为转移的，不能被创造和消灭；

B、普遍性：——没有规律的物质运动是不存在的。

A、必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律；

B、在认识和把握规律的基础上，利用规律，为人类造福。●尊重客观规律与发挥主观能动的关系①规律是客观的、普遍的，不以人的意志为转移，要求我们尊重规律，按客观规律办事。②人在规律面前又不是无能为力的，人们可以发挥主观能动性，认识和利用规律。③我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。④反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。（1）物质决定意识：（2）意识的能动作用：（3）物质与意识关系的方法论：①起源：——物质世界（自然界、人类社会）长期发展的产物。②生理基础：——意识是人脑的机能。③本质（内容与形式）：——客观存在的主观映象。★意识的内容是客观的，形式是主观的。④结论：——从……说明，意识依赖于物质，物质决定意识。①人能够能动地认识世界；★意识能动性的特点：A、具有目的性和计划性；B、具有主动创造性和自觉选择性。C、意识的能动作用具有双重性：促进……阻碍……②人能够能动地改造世界：A、意识对改造客观世界具有指导作用；

B、意识对人体生理活动具有调节和控制作用。①正确处理人和规律的关系——尊重客观规律与发挥主观能动性：4点。②正确处理物质与意识的关系——一切从实际出，实事求是：

A、含义：……尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发……B、意义：——是做好各种事情的基本要求，也是……前提和依据。

C、要求：——3点。●如何做到一切从实际出发、实事求是①要不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。②要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。③要反对两种错误倾向：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件、安于现状、因循守旧、无所作为的思想。探索世界与追求真理必修4《生活与哲学》第二单元：探索世界与探索世界与追求真理第4、5、6课必修4《生活与哲学》第二单元：探索世界与追求真理（2）主干知识体系4、探索世界的本质（物质观）（唯物论）5、把握思维的奥妙（意识观）（唯物论）6、求索真理的历程（实践观）（认识论）①含义：——人们改造客观世界的物质性活动。★以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动，是直接现实性活动。②特点：——A、客观物质性；B、主观能动性；C、社会历史性。（1）实践：（2）实践是认识的基础：（3）真理：（4）认识过程：①实践是认识的来源。★来源：唯一，是实践；★途径：多种，分为两类：直接经验；间接经验。②实践是认识的动力。★原因：A、认识出生于实践的需要；B、实践的发展为认识提供了日益完备的认识工具，这些工具促进认识发展；C、实践锻炼和提高了人的认识能力，从而推动认识的不断深化。③实践是检验认识的真理性的唯一标准。★原因：实践处在主观和客观的交汇点上。④实践是认识目的。★改造世界是认识世界的目的和归宿。①含义：——是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。

A、客观性：——最基本属性。真理面前人人平等。②属性：B、具体性：——任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

C、条件性：——任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。③与谬误的关系：A、真理与谬误的界限不容混淆，因为真理是客观的，真理只有一个。

B、真理与谬误往往相伴而行，因为真理是有条件的、具体的。①反复性：——正确认识往往要经过从实践到认识、从认识到实践的多次反复。★原因：认识主体…认识客体……

②无限性：——人的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。★原因：认识客体…认识主体……③认识运动的总规律：——实践、认识、再实践、再认识，循环往复，以至无穷。★波浪式前进或螺旋式上升。④要求：——与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。《生活与哲学》基本原理和方法论概要之一：辩证唯物主义物质观（唯物论）

1、世界（自然界、人类社会）是物质（客观）的，物质是运动的，运动是有规律的，要求我们在认识、改造世界过程中必须尊重世界（自然界、人类社会）物质性及其规律。

2、物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。

3、意识具有能动作用，要求我们要重视意识的作用，自觉地树立正确的思想意识。

4、规律是客观的、普遍的，要求我们尊重规律，按客观规律办事。

5、规律是可以认识和利用的，要求我们发挥主观能动性，认识和利用规律。

《生活与哲学》基本原理和方法论概要之二：辩证唯物主义实践观（认识论）

1、实践是认识的基础，实践决定认识，……来源，……动力，……唯一标准，……目的，要求我们重视实践，积极投身社会实践活动。

2、认识对实践具有反作用，科学理论对实践具有指导作用，要求我重视认识的反作用，重视真理、科学理论的指导作用。

3、真理是客观的、具体的、有条件的、，认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们不断发展认识，追求真理。探索世界与追求真理必修4《生活与哲学》第二单元：探索世界与思想方法与创新意识第7、8、9、10课必修4《生活与哲学》第三单元：思想方法与创新意识（1）主干知识体系7、唯物辩证法联系观(总特征）8、唯物辩证法发展观(总特征）10、创新意识与社会进步（辩证否定观）（创新论）9、唯物辩证法实质与核心（矛盾观）——A、含义不同；B、地位、作用和功能不同：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分不具备的功能。

A、部分离不开整体。部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化会影响到部分；相互联系，密不可分：B、整体离不开部分。整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能。

C、部分制约整体，关键部分功能的变化对整体的功能起决定作用。

A、整体的方法论：——应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标。

B、部分的方法论：——重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。①区别：②联系：③要求：（1）含义：（2）属性：（3）整体与部分（方法论）：（4）系统优化方法（方法论）：①普遍性：世界上一切事物都处于联系之中。★方法论：坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。②客观性：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。★方法论：从事物的固有联系把握事物，切忌主观随意性。●人们对事物的联系不是无能为力的。★方法论：发挥主观能动性，根据事物固有联系，建立新的具体联系。③多样性：事物的联系是多种多样的。★方法论：分析和把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点和条件为转椅。①含义：②基本特征：③要求：——是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。——是由相互联系相互作用的诸要素构成的统一整体。

——A、整体性；B、有序性；C、内部结构的优化趋向。——掌握系统优化的方法：A、着眼于事物的整体性；B、注意遵循系统内部结构的有序性；（方法论）C、注重系统内部结构的优化趋向；D、用综合的思维方式认识事物。——①自然界是发展的；②人类社会是发展的；③人的认识是发展的。★方法论：用发展的观点看问题。——是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。★方法论：树立创新意识，促进新事物成长。●正确把握判定新事物