数学人教版四年级下册课件：4.2 小数的性质和大小比较（第2课时 小数的大小比较）_第1页
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2小数的性质和大小比较第2课时小数的大小比较

小数的意义和性质一、情境引入同学们，老师今天带来了一些卡片，这可不是一般的卡片，每张卡片后面都藏有一个数字。一、情境引入如果这两组卡片分别代表两个整数，你觉得哪个整数会比较大？后面的数更大。因为后面的数的数位是四位，前面的数的数位是三位。怎样比较两个整数的大小呢？先看数位，数位多的那个数就大，如果数位相同，就从高位比起，直到比出大小为止。一、情境引入..现在你觉得哪个小数会比较大？二、学习新课你能给他们排出名次吗？与整数的大小比较方法相同,都是从高位即整数部分的最高位比起。3.05m2.84m2.88m2.93m3＞2＞比较整数部分。二、学习新课2.93m2.84m2.88m9＞8＞比较十分位。整数部分相同，就比较小数部分，从十分位上比起。二、学习新课2.88m2.84m8＞4＞比较百分位。十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大。二、学习新课你能给他们排出名次吗?3.05m＞2.93m＞2.88m＞2.84m小明第一，小军第二，小莉第三，小红第四。比较小数的大小从高位开始。二、学习新课想一想：怎样比较两个小数的大小？二、学习新课比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大，依次这样比下去。三、巩固反馈比较下面每组中两个数的大小。

3元2.6元6.35m6.53m

4.7234.790.4580.54＞＜＜＜我要买，去买便宜。8.每种用品到哪个商店买便宜一些？我要买

，去买便宜。蓝天体育商店兴华超市三、巩固反馈练习十

比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十

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