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文档简介

幼儿园小班科学活动：小动物冬眠了设计思路

在《冬天到》的主题活动中，一节音乐嬉戏《小青蛙打呼噜》引起幼儿极大爱好：冬眠是指什么?有哪些动物会冬眠呢?幼儿不太明白，于是我们设计了这节活动。

活动目标

1.初步了解青蛙、刺猬等小动物冬眠的现象。

2.尝试使用礼貌用语“请……”。

3.乐于主动探究和表达。

活动预备

1.ppt课件。

2.若干“小动物的家”挂图。

3.若干冬眠的小动物卡片。

活动过程

1.场景导入：下雪了。

小伴侣知道现在是什么季节吗?我们是怎样过冬的?让我们去森林里看看小动物是怎样过冬的好吗?

幼儿在《雪绒花》美丽的音画场景中，很深切地感受到了冬季的来临!并结合幼儿的生活阅历进行提问，很自然地引出小动物的过冬方法。

2.访问小动物的家。

(1)小动物(剌猬)家。

尝试使用礼貌用语“xxx你好，请你出来和我们一起玩，好吗?”

观看小刺猬睡觉，引出“小刺猬在睡觉，不吃不喝，始终睡到春天才出来玩儿，原来它在冬眠”。

(2)小动物(青蛙)家。

运用礼貌用语“请……”

猜猜小青蛙为什么不理睬我们?它在做什么呢?引出“冬眠”。

(3)结合图片，观看还有谁在冬眠?为什么这些小动物要冬眠?

小结：到了冬天，天气变得很冷，小动物们可吃的东西变少了。它们找不到吃的，怎样度过又冷又饿的冬天呢?它们就想出了躲在家里睡觉，不吃也不喝，始终睡到春天再出来的好方法!这个不吃不喝、躲起来睡觉过冬的方法就叫——冬眠。

ppt动画场景带给小伴侣身临其境的感受，自然而又简洁地将“冬眠”这个学问化解了。并贯穿社会教育：怎样到客人家去做客、打招呼。

3.送小动物回家冬眠。

(1)依据特征找小动物的家。

(2)愿意说说自己送哪个小动物回家了。

幼儿在为小动物找家的操作活动中，再次加深对小动物冬眠的印象!

延长活动

你最喜爱什么动物？你知道它们是怎么过冬的吗?

小班礼仪教案:小牛去做客

小班礼仪活动教案《小牛去做客》

活动目标:

1、了解简洁的做客礼仪，愿意关心别人，并与人友善的交往。

2、在嬉戏中感知3以内的数量，把握数与物的对应。

3.有礼貌，会主动打招呼，仆人请吃东西时别忘说感谢。

活动预备：

1、课件：小猫的家；书信一封。

2、操作材料：衣服人手一份，纽扣、青草若干，浆糊每桌一瓶。

3、音乐磁带,录音机,小牛胸饰每人一个，1—3的数字卡片一份，写有1—3的箱子各一只，1—3的数字每人一张。

活动过程：

（一）通过谈话，了解做客礼仪。

1、谈话：妈妈今日带你们去小狗家做客，怎样才能做一个有礼貌的小客人。

2、小牛入场。

（二）在嬉戏中感知4以内的数量，把握数与物的对应。

1、去小猫家。

（敲门）请问小狗在家吗？小狗不在家，哦。它给我们留了一封信，（出示课件）：小狗请我们关心她钉纽扣，小牛们你们情愿帮忙吗？

2、给衣服钉上相应数量的纽扣。

（1）示范讲解钉纽扣

（2）学习

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