下学期-7下课件在沙漠中心圣埃克絮佩里是文学占有崇高地位作

圣埃克絮佩里认识作者

圣埃克絮佩里是法国文学史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空线上度过的。从1921年服兵役学习飞行；1926年进入法国的一家航空公司工作；1929年协同法国著名 梅尔莫兹、吉约梅开辟非洲

——拉丁美洲航线；第二次爆发，

；1943年潜回北非，参加法国抵抗运动，至驾驶侦察飞机殉难为止，他的一生是的生涯。他的小说特点是围绕他本人的航空经历，描述了当时法国

的惊险豪迈的生活20世纪的航空事业20纪初的飞行，飞机制造技术不完善，信息技术不发达，天气预报

确。飞行是一项的事业，

每一次驾驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验，开辟新的航线更是一件的事情。（梅尔莫尔、吉约梅）1903年莱特兄弟制造的第一架飞机“飞行者1号”。情节背景

圣埃克絮佩里和机务员曾盲目撞在利比亚沙漠地。空气湿度百分之十八，残存的饮料不到一升。指望飞机在纵深三千公里地带，从高空搜索出混杂在沙漠中千万颗黑点中的两颗黑点，只是一种幻想。但是他们没有放弃生的期望，

在寸草不生的沙碛上东奔西走。真谛乙醚打嗝犁（lí）

铧（huá）硌（gè）筛（shāi)

糠（dì）（mí）（gé）虫豸（zhì）噎（yē）住脐（qí）

带预习检查1．

指世间一切生灵；后指众多的普通的百姓。芸芸众生2．死在值得死的地方。指死得有意义，有价值。死得其所阅读课文，整体感知1.通读全文，说说“我”在沙漠中遇到了哪两大

？寒冷和缺水2.我采取了哪些应对沙漠

的办法?埋在沙子里躲避寒冷，用露水来湿润喉咙了一、在把身体埋在沙子里后，“些什么？1、回顾了被困沙漠的窘态2、与朋友告别3、“生活”的意义4、抒发自己“死得其所”的情感二、圣埃克絮佩里在荒凉的沙漠中究竟经历了怎样的心路历程呢？痛苦绝望平静乐观三、“我”为什么能从痛苦、绝望转变为平静、乐观的呢？1.他认为他的 是人的 所致，决不是他的错。2.如果能够回去，他会卷土重来。3.他 是去寻找真理，是对人类的责任感所致。4.他认为为人类

运而死是死得其所。四、深陷困境的“我”能忍受巨大的痛苦，表现出主人公怎样的精神？积极乐观、意志坚强五、经历多次生与死的搏斗，圣埃克絮佩里向我们展示的人生意义、行动价值，文中是如何体现的？对比1.与农人作比较，要寻找自己的真理；2.与芸芸众生作比较，要活得有意义；3.与斗牛士作比较，要热爱生命。六、“我”所认为的“生活”的意义是什么？（重点研读13、16、19段）

在自己所从事的事业中，在与大自然斗智斗勇的过程中，承担生命的责任，寻找人生的真理，实现生命的价值。

作者热爱自己的生命，但是人的不在于，而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类崭新的建设事业负责，对人类运尽一点点责任。齐读20-21段，想想圣埃克絮佩里的经历给我们带来了怎样的启示。1.“人若软弱就是自己最大的敌人，人若坚强就是自己最大的朋友。”2.“

生命力是如此地顽强，精神是如此地伟大。3.生活中有很多意想不到的事情，我们要珍视生命，正确对待生活中的不幸与挫折，培养一种积极、健康、乐观的人生态度。相信自己，奋斗过就不会遗憾。拓展延伸从文章中的心理变化过程来看，你觉得当人身处险境的时候，为了生存，首先应该做的事情是什么？学会自我心理调整，学会正确的看待人生，学会在艰难的环境中生存，使自己的人生更有价值。生活中处处要有自觉的生存意识，我们为自己提供

的生存机会，

自己的生命。品味语言1.

血液因缺水而循环不畅，寒气

，但这不只是夜晚的寒冷。写出了在生命

缺水和寒冷双重

下死神即将来临的感觉。2.寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。用比喻的修辞方法生动贴切地描述出夜晚沙漠寒风对生命的

。3.我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。生命的意义在于不断的奋斗和创新，创造会有成败，这并不重要，重要的是保持创造的热忱。作者在

自在的飞行中创造了生命，找到了自己心的家园，所以，即使生命

也是“死得其所”。4.“我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。”黎

表着生的希望，所以作者说期待黎明就像农人期待充满希望的春天；中途站维系着的生命，所以作者说期待中途站就像期待福地这两句话体现了作者对生命的热爱。“群星”代表大自然，“在群星中寻找真理”就是在同自然的搏斗中实现生命的价值。这句话体现了作者对自己的追求的自豪。合作探究作者为我们揭示的“探险”的真谛是什么？（据课文内容和课后第三题）1.探险是人类对自然的认识探索，是人类对自我体能和智能的，更是人类文明发达的内在动力。2.探险是为了寻求真理，履行自己的职责，实现生命的价值，是热爱生命的表现。3.它不是为了寻求刺激，也不是年少冲动，而是对责任的承担。理清文章结构第一部分（1-6）“我”忍受的痛苦第二部分（7-19）“我”在极致的痛苦中寻求心态的平静和对工作与生命的思考第三部分（20-21）调整心态，继续寻求出路作者用大量的篇幅来表达自己面对 时的感受，读着这篇内心独白式的文章，联系作者的生平，你认为作者是个怎样的人？热爱生命、珍视生活，勇于为事业而牺牲；满怀 、执着追求；热爱人类，富

。谈一谈：收获学了本文后你收获了什么？启示：①应该有战胜 的信心。②身处逆境应该看到生活的希望。③困境中应该有一种积极、乐观的态度。④生命的价值在于发现⑤人生的意义在于对生活、对他人的一种责任。知识积累关于沙漠的古诗词大漠沙如雪，燕山月似钩。——唐·李贺昼伏宵行经大漠，云阴月黑风沙恶。——唐·白居易漠漠沙堤烟，堤西雉子斑。——唐·温庭筠穷荒绝漠鸟不飞，万碛千山梦伏懒。——唐·岑参关于探险的名言有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。

——[英]3.整个生命就是一场去做，并愿意去，走得最远的人，常是愿意的人。

——[美]卡耐基作业：1、积累写沙漠的诗句和积累探险勇士。2、用这节课学会的方法品味课后练习二