五年级语文上册作文评语

五年级语文上册作文评语1到5单元《我的心爱之物》作文评语1、小小的一本字典，是大家常用的学习工具。小作者把它当做写作题材，写出了它的来历及用处，让小作者学到了很多知识，读后让人觉得这的确是小作者的心爱之物呀！2、作文写得生动有趣，让人读来很有画面感，文中的小狗非常的可爱，只是要注意详略得当，突出文章重点，体现出心爱之处。3、文中介绍了小闹钟是心爱之物，详细介绍了小闹钟的外形和作用，但是没有体现它成为心爱之物的原因，要把最关键的你对它的爱体现出来，而不是只介绍一件物品。4、习作的字里行间流露出对仓鼠的喜爱，语言生动流畅，事例真实具体，运用了对比的修辞手法，体现了人与动物之间的真情，结尾点明了自己的喜爱之情。5、小作者围绕心爱之物写了小金鱼的外形及来历，介绍了自己和小金鱼的趣事。文章语言流畅，结构完整，写作速度再快一点，就更好啦！6、小作者才思敏捷，以初遇小仓鼠为开头，一步步推进，文章中处处透露着细节，与小仓鼠的感情也在一点一滴的互动中升温，是一篇佳作！7、习作语言流畅，思路较清晰，但语言较平淡，未能从中体会出作者的心爱之意，在来历上花费太多笔墨，应多描写相处的经历8、小作者运用了多种说明方法介绍可爱的小兔子，特别有意思，尤其是对它外形的描写，运用了作比较的说明方法，让大家对它的外形特点了解得更加具体，结尾用上总结性的句子就更好了。9、习作开头运用了优美的排比句，文中的好词佳句也不少，阅读你的习作真是一种美的享受，鼻尖似乎也闻到了淡淡的桂花香味。习作篇幅适中，桂花的特点描述得具体详细，段落分明，是一篇不错的习作！10、利用谜语开头设疑，激发了读者的兴趣，文中用了大量的说明方法，描写了陀螺的特点和制作方法，这简直就是一份制作陀螺的说明书呀，做起来费力的陀螺却是童年的一大乐趣，为你的清楚描述点赞！11、小作者以西瓜的视角自述，利用打比方和列数字等说明方法介绍了西瓜的生长、特点和用途，语言生动，叙述清晰，文中的几个反问句更是增添了几分调皮可爱。12、习作语言平实，通顺流畅，介绍了马的外形和习性，让人了解了它吃苦耐劳、无私奉献的特点，使人不由得产生一种敬佩之情，只是需要注意的是要合理分段，让文章层次更加清晰。13、诗情画意的开头，带来美的感受。小作者熟练运用打比方和列数字的说明方法，给大家介绍了菊花的外形和类别，过渡段和过渡句的使用，让作文层次更加清晰，是一篇有意境的说明文。14、动物的尾巴原来藏着这么多学问呢，你的描述可真详细，将动物尾巴的功能写得清楚又明白，只是说明方法的使用还不够熟练，继续加油。15、习作介绍了一种常见的动物一一公鸡，你真是一个爱观察爱探究的孩子，不仅详细描述了它的外形和习惯，还发现了公鸡打鸣的门道，在你的笔下，公鸡的形象栩栩如生，让人印象深刻！或趣事。8、小作者善于构思，开头和结尾都非常精彩。从外形到它的日夜陪伴，经历的趣事描写也非常详细，体现了小作者对它的珍爱。9、作文结构完整，语言较为生动。小作者将小金鱼的外形和喜怒哀乐都加以描绘，寥寥几笔，栩栩如生的小金鱼便跃然纸上，是一篇优秀的作文。10、小作者的心爱之物一一毛绒玩偶，虽然玩偶已经旧了，但是深深的陪伴之情却始终如一，尤其对玩偶缝补部分的描写更体现了情感，整体不错。11、作者的心思细腻，用朴实的语言将心爱之物写的具体生动，字里行间从外形和来历均充满了感情，不足之处是要懂取舍，学会分清主次。12、普普通通的存钱罐，是小作者的心爱之物，在描写的过程中细致描述它的外形，使用事例去表达爱，让读者可以感同身受去感受心爱之物的价值。13、习作主题鲜明，语言平实，首尾呼应。详细介绍了自己的心爱之物一一小鸟，字里行间都是与小鸟的美好经历，同时也表达了自己的喜爱之情。14、习作的进步很大，条理清晰，结构完整。但叙述过于口语化，多推敲文章的语言，可将心爱之物的来历和样子描写一番，用上一些好词佳句会更好。15、习作观察细致，语言朴实。讲述了与心爱之物的故事，也写出了与它之间的温馨、有爱，读来非常亲切，充满童趣。16、习作开篇点题，点出自己的心爱之物是猫。并围绕其展开叙述，中心突出，用列举事例的方式写出了与它的形影不离，表达了对它的喜爱之情。“漫画”老师作文评语1、作文妙语连珠，从“人声鼎沸”到“鸦雀无声”，细节描写很到位。文中写了老师的外貌和性格特点，语言流畅自然，具有幽默感。结尾表达了对老师的感情，突出了老师不求回报的爱。2、小作者有独特的思考和敏锐的发现力，简单的小事描写得趣味十足，突出了老师幽默的特点。习作篇幅虽不长，但叙述流畅自然，事例描写生动，结尾也表达了自己的想法。3、习作开头设置悬念，紧接着细致描写老师进班前的一系列动作，通过一件件小事，展现出了老师的关爱，表达了对老师的感激之情。语言生动有趣，叙述有条理。4、习作开头描写了老师的外贸，很吸引人，文中介绍了老师讲课以及引导学生认真听讲的小事，突出了老师课堂的引人入胜和严厉的特点，你很善于观察哦！5、习作语言平实却很有温度，你抓住了生活中的小事来突出老师的慈爱与威严，娓娓道来，沁人心脾。6、小作者在选材上独具匠心，写出了与老师朝夕相处的事情，但是事例表述有点模糊不清，语言混乱，要理清事情脉络，把句子写通顺。7、情景式开头吸引了读者的注意力，小作者是一位善于思考的孩子，利用自己所见所想，结合夸张的语言，使人物更形象立体，只是细节把握不够，继续努力。8、小作者的“漫画老师，突破了以往描写人物的常态方法，把人物形象无限放大，观察得非常仔细，事例描写更是锦上添花。9、小作者用童稚的语言，夸张的描写，让我们认识了一位“美美”老师，鲜活的事例打动人心，诗经的引用，让文章增彩不少。10、一位“爱变脸”的老师在小作者笔下栩栩如生，充满温情的叮嘱，讲题时的耐心引导，对待教学的一丝不苟，细心的小作者，文笔也很细腻呀！11、习作的人物描写令人眼前一亮，具体的模样，丰富的事例，鲜明的对比，都令人物犹如漫画般立体，写得不错！12、习作中字里行间都能感受到你对这位“狮子”老师的喜爱，抓住其特点：幽默风趣、一丝不苟、严慈相济，虽是日常小事，但被你描绘得有声有色，给人留下了深刻的印象。13、习作全文流畅，情感自然流露，但是太过于平淡了，没有很好地突出老师的特点，要围绕习作主题“漫画”老师，把老师的特点以及能突出其特点的具体事例写出来。14、习作语言贴切，生动有趣，从不同角度展开描写，更显出人物多面性格，对人物形象的描写准确又传神，文章的内容充实，是一篇不错的文章。15、小作者的“漫画”很成功，采用总分总的结构方式，开头总领全文，然后列举了老师与学生相处的典型事例表现人物性格，如果开头再完善一下就更好了。16、习作中用概括性的词句加上具体的事例，生动形象的语言突出了老师的特点，事例具体生动，情感强烈，语言流畅，美中不足的事开头不够精简，以后的习作中需要注意。《缩写故事》作文评语1、习作题材篇幅不长，但是人物多，小作者抓住主要人物，理清了故事线索并有条理地概括出了主要内容，突出了人物特点。2、小作者的概括能力很强，抓住人物的神态和动作描写，紧扣故事主题进行缩写，原故事内容情节感人，缩写后情节自然，内容生动。3、习作紧扣主题，故事情节简洁明了，详略得当。句子简洁通顺，条理清晰，只是故事情节还不够完整，不要漏掉重要情节。4、习作详略得当，缩写后的故事条理清晰，情节完整，人物形象非常丰满。唯一不足之处是语言还不够精炼，继续加油！5、小作者对故事的整体把握感很强，按照事情的发展过程叙述，各个环节交代的非常简洁明了，将详细的对话精简，用凝练的句子表述，不错。6、习作的结构合理，语言简单直白，故事中的人物形象还不够具体，可适当保留一些动作和神态描写来突出人物品质。7、习作首尾贯通，情节完整，按事情发展的顺序简要概述故事情节，缩写比较成功，要注意的是文中的直述句要改为转述句。8、小作者缩写的故事简短又生动，保留了故事的主要内容，突出重点，人物形象鲜明，要注意人称代词的使用，注意少写错别字。9、习作的构思很巧妙，并不一板一眼，小作者很有想法，改写后的故事合情合理，继续努力，不断创新！10、小作者在缩写时围绕主要内容，简单介绍了故事的起因、经过和结果，故事完整，语言简洁通顺，是一篇合格的缩写作文。11、习作结构完整，脉络清晰，小作者很好地运用了缩写的方法，突出了猎人海力布的热心善良以及舍己为人，情节连贯，语言平实。12、小作者围绕中心，理清了文章脉络，自然段之间衔接自然，只是要注意开头和结尾要交代完整，抓住主要情节，略写次要环节。13、习作故事情节完整连贯，语句通顺，但要转述的方法，做到改写和概括，用讲故事的方法，减少对话形式，用讲故事的方法去转述效果会更好。14、小作者的字笔法自然，美观大方，文章内容完整，情节过渡自然，语言准确流畅，概括性强，将原文内容化繁为简，真棒！《二十年后的家乡》作文评语1、小作者想象大胆，从不同角度描述二十年后家乡的变化，合理且丰富。习作结构完整，修辞手法使用恰当，内容生动有趣，极具画面感。2、习作语言生动有趣，句式多样，叙述清晰，细节描写具体,给读者展现出了一幅幅精美的画面，让人赏心悦目。3、小作者的文章充满了科技感，写出了对二十年后家乡的期待，内容完整，想象合理，语言流畅，但要注意合理分段。4、小作者基于现实进行了合理想象，解决了人类所面临的一些问题，语言平实，情感真挚。心理和动作描写很生动，让人能更好地体会到小作者的感受。5、习作题材新颖，充满了科技创新，小作者的想法可真新奇，如果你的设想能够实现，将会给人类生活带来多大的便利啊。好好努力，期待你的表现！6、你的写作能力提升得可真快，习作中的想法很奇妙，未来的吃穿住行日新月异，人们的环保意识极强，地球环境日益改善，希望美好的设想能在不久的将来一一实现。7、小作者的想象天马行空又合乎情理，习作紧扣主题娓娓道来，中心突出，对比明显，着重描述了未来发达的交通，详略得当。8、习作利用古诗引出主题，构思新颖，内容丰富，介绍了二十年后家乡各种电器和环境的变化，结尾处点明中心，表达了自己对家乡的热爱之情。9、习作开门见山，描写了二十年后的家乡大变化，小作者瞬息回到故乡，将自己的所见所闻描述清晰，结尾赞美家乡的美景，表达了美好祝愿。10、习作采用了总分总的结构，抓住了家长二十年后景色的变化特点，字里行间能够感受到小作者雀跃的心情，叙述条理清晰，情感真挚自然，总结性的结尾升华了文章情感。11、习作中设想了家乡的各种变化，内容设计合理，多次利用对比的手法，突出家乡的巨大变化，但是具体细节描述不够详细，缺乏吸引人的亮点。12、文章逻辑清晰，情节流畅自然，场景描写具体生动，运用比喻的修辞手法突出了家乡变化之快之多，内容详实，语言质朴。13、小作者脑洞大开，来了一次穿越之旅，开头不落俗，结合实际生活进行了合理想象，按照一定的顺序写出了变化之处，内容较完整，需要注意的是，文中可适当加入好词佳句，使内容更生动。14、习作里的好词佳句可真不少，小作者最近在作文方面进步很大呀！条理清晰又具体，非常接地气，只是文中对话和与主题不相关的内容多，建议修改。15、习作的开头极具想象力，让人不自主地想要继续读，小作者的经历可真神奇，习作想象大胆，极具感染力，给高科技的家乡，增添了一股神秘色彩。16、小作者带着对家乡的喜爱，在睡梦中展开了一次大胆畅享，内容亲切自然，语言平实，逻辑清晰，结尾引用诗句，抒发了自己情感，期待下次作文更加精彩。《介绍一种事物》作文评语1、习作中运用了多种方法介绍家乡的美食，让大家知道了它的来历以及做法，内容详略得当，富有生活气息，语言准确生动，段落之间衔接自然，是一篇值得肯定的文章！2、习作的角度很新颖，写了手机的发展史，写出手机在不同时期的特点，还分别写出了手机的好处和危害，语言表达流畅，贴近人们的生活，结尾的提示语很有意思，劝诫青少年理性使用，不错！3、习作围绕“钢琴”展开描述，小作者心思巧妙，运用第一人称展开钢琴的自述，运用了多种说明方法，语言俏皮活泼，内容合理想象丰富，是一篇趣味性强的说明文。4、习作语言风趣，运用了作比较、举例子等说明方法介绍了小仓鼠的外形和习性，原来小仓鼠的颊囊用处这么多，既