第12讲 国家出路的探索和挽救民族危亡的斗争 复习课件 高三历史 复习

国家出路的探索和挽救民族危亡的斗争概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。中国人的抗争以及局限性：地主阶级洋务运动、农民阶级太平天国运动和义和团运动、资产阶级的维新变法。从开眼看世界到维新思想。课程标准知识分解时间全国卷地方卷2017【Ⅱ】28·福州船政局【Ⅰ】28·开平煤矿【Ⅲ】29·近代中国思想解放的潮流5.天津·新式海军4.天津·鸦片战争后思想的变化2018【Ⅲ】28·严复进化论6.天津·国人对西学中的器物与制度的关注13.天津·严复的思想2019【Ⅱ】28·戊戌变法6.天津·近代中国思想解放的潮流6.江苏·中体西用7.海南·师夷长技以制夷2020【Ⅲ】28.洋务运动民用企业17.山东·洋务运动（詹天佑）2021【甲】28·太平天国的严峻形势【乙】28·戊戌变法/本讲概览一、开眼看世界代表人物林则徐魏源徐继畬著作《四洲志》《海国图志》《瀛寰志略》内容西洋各国消息情报和国际知识按照世界五大洲介绍各国历史、地理和社会现状，介绍外国军事和科技，是近代中国最早介绍外国历史地理的书籍之一，被誉为了解外国知识的“百科全书”。书中提出了“师夷之长技以制夷”的思想当时世界上近80个国家和地区的地理位置、历史变迁、经济文化、风土人情等影响初步提出了向西方学习以求自强的主张，开中国近代由爱国而研究、学习西方的先河二、太平天国运动1.天国兴衰(1)准备:洪秀全提出了“拜上帝”的主张。他的同乡冯云山号召民众加入拜上帝会。(2)兴起:1851年，洪秀全、杨秀清等在广西桂平金田村发动起义,建号太平天国。(3)发展:1853年，太平军占领南京,改南京为天京,定都于此。(4)鼎盛:定都后，太平军北伐、西征,军事上达到鼎盛。(5)衰落:1856年，太平天国领导集团发生内讧,太平天国在政治、军事上开始衰落。(6)防御:洪仁玕、陈玉成、李秀成进入最高领导层,太平军先后取得浦口、三河大捷,但在安庆战役中败于曾国藩统率的湘军。(7)失败：1864年,在湘军、淮军和外国人带领的洋枪队进攻下,太平军节节败退,天京等地被攻破,太平天国运动失败。二、太平天国运动2.文件纲领(1)前期——《天朝田亩制度》①主张:“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使”。②意义:否定了封建地主土地所有制,反映了农民追求社会财富平均的理想。(2)后期——《资政新篇》:提出新的社会经济政策,试图回答农民革命应当向何处去的问题。(3)结果:在当时的历史条件下,这两个文件都未能实施。3.影响它沉重打击了清王朝的统治，引起了政治和权力结构的变化，湘淮系官僚集团形成，汉人权力增长，中央权力下移，对此后历史的发展产生重大影响。探究：太天国运动的局限及影响说明:废除封建地主土地所有制,按人口和年龄平均分配土地;实行国库(圣库)制度,平均分配产品。原因:小农经济的存在。(1)根据材料,说明太平天国运动是怎样进行“社会革命”的。为什么“太平军制度不可能在长时期内制止私人财富的积累和特权的膨胀”？史料一按照《天朝田亩制度》所宣布的目标,太平军运动确实是一场深刻的社会革命:在这场革命中经济竞争被完全消灭;家庭被剥夺了它在经济和社会上的重要作用;国家获得了一种新的合法性和更广泛的权力。然而甚至在最初那些有希望的年代中都有迹象表明,太平军制度不可能在长时期内制止私人财富的积累和特权的膨胀。————摘编自费正清《剑桥中国晚清史》探究：天国运动的局限及影响革命性：担负起反封建反侵略的任务；提出反封建革命纲领《天朝田亩制度》，要求废除封建土地所有制。保守性：没有科学理论指导；领导集团争权夺利，发生天京事变。(2)依据史料二并结合所学知识，指出太平天国运动在哪些方面体现了农民的两种不同“角色”史料二农民处于社会最底层，深受剥削和压迫，有着强烈的革命性；但是，农民阶级受落后的小农经济和分散的个体生产方式的影响，带有分散性、落后性等阶级局限性。因此，“农民可能充当一种极端保守的角色，也可能充当一种具有高度革命性的角色”。——塞缪尔·P·亨廷顿《变化社会中的政治秩序》探究：天国运动的局限及影响打击了西方列强,客观上阻止了中国迅速殖民地化。(3)根据材料,分析太平天国的历史功绩。史料三太平天国占据了中国大片江山。这是中国最繁华、最富庶的地区。西方侵略者强迫清政府签订了一系列不平等条约,攫取了许多侵略权益。但太平天国不予承认,使侵略者攫取的侵略权益在中国最繁华、最富庶的地区兑现不了。这就使西方列强把中国迅速殖民地化的阴谋大大推迟了。——摘编自胡绳《从鸦片战争到五四运动》【认知深化】太平天国运动的局限性从经济上看,农民是分散的个体小生产者,不是先进生产力的代表。从政治上看,农民阶级提不出切实可行的革命纲领。从思想上看,农民阶级缺乏科学的指导思想,多是用宗教思想来宣传和组织群众。从组织上看,农民具有分散性,很难形成统一的、坚强的革命领导核心。探究：天国运动的局限及影响【认知深化】太平天国运动对中国近代化的双重作用1.促进作用(1)太平天国运动沉重打击了清朝的封建统治和外国侵略势力,减轻了中国近代化的阻碍因素。(2)《资政新篇》最早提出在中国发展资本主义的设想,对当时的思想和经济发展均有影响。(3)催生了洋务运动的产生。为了镇压太平天国运动,洋务运动前期创办了部分军事工业,而洋务运动迈出了中国近代化的第一步。2.阻碍作用(1)《天朝田亩制度》旨在建立小农经济的绝对平均主义的天国,与发展资本主义的时代潮流相违背。(2)太平天国运动破坏了富饶地区的生产力,迟滞了这些省份的近代化进程。(3)给外国侵略者以可乘之机,列强发动了第二次鸦片战争,使中国丧失了近代化的大好时机。三、洋务运动1．兴起背景：内有太平天国运动；外有英法联军发动第二次鸦片战争，统治阶级中的一些当权人物看到了欧美国家的船坚炮利。2．指导思想：师夷长技以自强；“中学为体，西学为用”。3．主要目的：学习西方先进技术，挽救国家颓势、维护封建统治(剿发逆，勤远略)。4．代表人物：奕䜣、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。三、洋务运动安庆内军械所（安徽安庆，曾国藩）天津机器制造局（天津，崇厚）江南制造总局（上海，李鸿章）福州船政局(福州，左宗棠、沈葆桢）创办军事工业开办开平煤矿（河北开平，李鸿章）湖北织布局（湖北武昌，张之洞）汉阳铁厂（湖北汉阳，张之洞）兰州制造局（左宗棠）四大近现代著名的海军北洋海军南洋海军广东海军福建海军创办民用工业成立学堂筹建海军外国语学校:京师同文馆军事学校：福建船政学堂技术实业学校经费支持材料支持海防建设新式人才5.主要活动三、洋务运动探究1史料实证——洋务运动的特点材料

真正成为中国工业化推动者的是清政府,它以洋务派为代表。他们无论是办军事工业,还是民用工业,其主导产业为钢铁、矿产、铁路……即当时所谓的“机器矿路”。这是符合工业发展本身规律的,这些产业部门亦能对整个国民经济产生影响。……此外,甲午战争前……广大的手工业者和工场主起了切实的和重要的作用。他们使中国工业化的发展方式有了自己本身的特征。——摘编自许纪霖、陈达凯主编《中国现代化史》第一卷根据材料,归纳中国工业化起步阶段的发展特点。

封建政府主导;侧重发展重工业;机器生产和手工生产并存。三、洋务运动探究2史料实证——洋务运动的影响材料

洋务运动是在政治、法律制度、意识形态不能根本变革的约束下进行的。洋务派官员坚持官办、官商合办、官督商办的制度,以此为基础来模仿发达国家的技术和工业化模式。……这种制度化的国家机会主义使得政府利用其垄断地位与私人企业争夺资源,并且压制私人企业的发展,造成利益冲突,贪污成风。——摘编自《剑桥中国晚清史》《百年中国经济史笔记》根据材料并结合所学知识,分析洋务运动的影响影响:促进了中国经济近代化,在一定程度上抵制了外国经济侵略,对民族工业有诱导和阻碍双重影响。

一是生产力从手工操作向机器生产的变化，即工业化。二是生产方式由封建主义向资本主义变化，即资本主义的兴起和发展。三是政治上由封建专制到资产阶级民主共和的变化，即政治民主法制化。此外还包括社会结构的城市化，文化上的理性化、思辨化；科技化。三、洋务运动【认知深化】洋务运动开启了中国近代化进程

思想上“中学为体,西学为用”使中国人的价值观由“传统人”开始向“现代人”转变,开启了中国思想的近代化经济上洋务派创办的近代企业,引进了西方先进的生产方式,培养了科技人才,开启了近代中国工业文明的先河外交上洋务运动使中国外交开始向近代化转变,建立了中国第一个常设的外交机构——总理各国事务衙门,加强了中国同外国的联系教育上洋务运动设立新式学堂,培养翻译、科技、军事方面的人才,还派遣留学生,是中国教育近代化的开始政治上其目的是维护封建统治,本身的局限性以及当时国内外的环境决定了其只能畸形发展,洋务运动不可能独立完成中国近代化的任务（2020·海南选考,7)有一学者认为,近代中国曾出现过一系列努力,旨在改造政权到某一程度,使之一方面得以顺利参加近代世界的种种活动,另一方面又无须彻底改变中国传统价值观念和体现这些观念的制度。最能佐证该学者观点的是(

)A.洋务运动 B.辛亥革命C.新文化运动 D.五四运动【现学现做】（2020·全国Ⅲ卷,28)面对外商轮船航运势力进一步扩展,李鸿章认为:“各口岸轮船生意已被洋商占尽,华商领官船另树一帜,洋人势必挟重资以侵夺”,因此“须华商自立公司,自建行栈,自筹保险”。这表明(

)A.商战成为对外交往中心 B.清政府鼓励民间投资设厂C.求富以自强方针的改变 D.洋务派准备创办民用企业（2020·全国卷Ⅰ)1876年，英国传教士在上海创办的《格致汇编》设有“互相问答”栏目，其中大多问题是从读者的兴趣、关注点出发的。各类问题所占比例如表所示。据此可知，当时(

)A．中体西用思想的传播受到了抑制B．中外交汇促进维新思想深入发展C．西学传播适应了兴办实业的需求D．崇尚科学成为了社会的主流思潮【现学现做】应用科学、各种技术自然常识基础科学奇异和其他问题42.5%22.8%17.5%17.2%四、义和团运动1.背景(1)《马关条约》签订后，西方列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机日益加剧。(2)西方势力深入中国城市、乡村后引发了一系列冲突。(3)德国强占胶州湾，进一步刺激了山东民众。2.兴起：山东民众以“扶清灭洋”为口号的反洋教斗争蔓延到山东、直隶很多州县农村。3.当地官员的态度：先后担任山东巡抚的毓贤、袁世凯等，对义和团采取先抚后剿的举措。4.八国联军的镇压：各国公使要求清政府取缔义和团。(1)1900年5月28日，英、美、法、德、俄、日、奥匈、意八国决定联合出兵镇压义和团。(2)慈禧太后采用“招抚”义和团的办法，企图对义和团加以控制利用。四

、义和团运动探究

史料实证——评价义和团材料

男练义和团,女练红灯照。砍倒电线杆,扒了火车道,烧了毛子楼……——义和团揭帖材料

无论欧美日本各国,皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一也……故瓜分一事,实为下策。——八国联军统帅瓦德西根据材料并结合所学知识,评价义和团运动积极:义和团运动体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神,打击了帝国主义的嚣张气焰,粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦,一定程度上推动了清王朝的改革运动。局限:由于阶级和时代的局限,义和团的组织具有浓厚的封建迷信色彩;其口号具有盲目仇外的缺点。五、维新变法1.历史背景(1)民族危机的加深。(2)维新思想兴起：康有为撰写《新学伪经考》和《孔子改制考》，奠定了维新派的理论基础。2.“公车上书”(1)时间：1895年。(2)背景：清政府签订《马关条约》的消息，激起朝野上下的反对声浪。(3)概况：康有为、梁启超组织了联合各省举人的“公车上书”，但未送达光绪皇帝。(4)影响：拉开了维新变法运动的序幕。五、维新变法3.逐步发展(1)兴办学堂、成立团体①兴办学堂：万木草堂、时务学堂等一批学堂的建立，为戊戌变法培养了大量人才。②成立团体：1895年11月，成立强学会，宣传变法；1898年4月，成立保国会，推动变法。(2)创办报刊、著书立说①创办报刊：《中外纪闻》《时务报》《国闻报》等报刊的创办，对于开启民智、宣传和推动变法方面起到重要推动作用。②著书立说：康有为的《新学伪经考》《孔子改制考》，通过“托古改制”，从根本上动摇了“恪守祖训”的观念，成为变法维新的理论基础。五、维新变法4.“百日维新”(1)时间：1898年6月11日——9月21日。(2)标志：光绪帝在维新派推动下，颁布“明定国是”诏书。(3)内容：光绪帝先后发布上百道变法诏令，涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新的举措，史称“百日维新”。4.变法结果(1)9月21日，慈禧太后将光绪皇帝囚禁，再次临朝训政。(2)康有为、梁启超被迫逃亡海外，谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁6人，被杀于北京菜市口。(3)变法期间的改革措施，除京师大学堂得以保留外，均被废止。

【史料实证】全面认识维新变法材料一

在戊戌时期维新派思想家所建构的新的思想理论体系，不仅“参中西之新理”，而且“合经子之奥言，采儒佛之微旨”。——张锡勤《中国近代思想文化史稿》材料二戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系，因之失职失业者将及万人，朝野震骇……——陈夔龙《梦蕉亭杂记》“百日维新”的103天内，光绪帝共发布各种谕旨300余件，内容涉及官制、法律、军事、经济、文教、人才选拔等各个方面。——《字林西报》材料三吾昔视欧美过高，以为可渐至大同，而今按之，则升平尚未至也。……若吾中国，自黄帝时即已征服而统一之，泱泱大国，比于全欧，假令立民主乎，则中国反不能强，不能安。……各国各自有教化、风俗、历史，万无以他国之政化可骤移用之理。

——康有为《康有为遗稿》(1)指出材料一中维新派所建构理论体系的特点及作用。

(2)根据材料二、三，归纳维新变法的主要特征。

(1)特点：兼顾中西，托古改制。作用：变法从传统中找到理论依据，有利于维新思想的传播。(2)特征：激进(或急功近利)；盲目照搬西方政体，忽视中国国情；低估改革的困难。

【史论1】维新变法失败的原因民族资产阶级的软弱和妥协决定了改革不可能取得成功。中国半殖民地半封建社会的性质,使得民族资本主义发展受到阻碍,民族资产阶级力量弱小,他们对封建势力既有革命的一面,又有妥协的一面;对帝国主义抱有幻想并希望获得列强帮助,没有真正认识到中国的落后衰弱是帝国主义侵略的直接结果。康有为“托古改制”的维新思想,对于思想启蒙有一定的作用,但从儒家经典中寻找变法依据的做法不可能从根本上动摇封建专制制度。维新派希望依靠封建政权实行自上而下的温和的改良政策来实现资本主义,他们寄希望于光绪皇帝和少数帝党官僚,缺乏人民力量的支持,是无法取得改革胜利的。在组织上,无论是强学会或是保国会,其核心主要局限于地主阶级知识分子和政府官僚之中。没有坚强的领导,没有明确的政治纲领和组织原则。变法过程存在决策轻率、急于求成的现象。【史论2】维新变法的影响(1)性质：工业文明冲击下的近代化政治民主运动。(2)历史意义爱国性：戊戌变法是一场政治改良运动，在中华民族遭遇空前危机的情况下，维新派以变法图强、救亡图存为目标，表现出强烈的爱国热情。进步性：是资产阶级变革社会制度的初步尝试，变法要求实行资产阶级君主立宪制度，发展资本主义，无论是政治主张，还是改良实践，既符合当时中国历史发展趋势，又顺应当时世界发展的大趋势。启蒙性：资产阶级维新派提倡西学，主张兴民权，对封建的思想文化进行了抨击，在社会上起到了思想启蒙的作用，是近代中国一次思想解放的潮流，促进了中国人民的觉醒。(3)教训：在当时的中国，改良主义的道路是走不通的，中国近代化的路程漫长而又坎坷。【补充】学习西方的趋势时间19世纪40年代1860～1890年1860～1880年19世纪90年代代表人物地主阶级抵抗派:林则徐、魏源等地主阶级洋务派:曾国藩、李鸿章等早期维新派:王韬、郑观应等维新派:康有为、梁启超、严复等面临环境外夷入侵(鸦片战争)内忧外患(第二次鸦片战争)洋务运动展开;中国资本主义产生;外国资本主义侵略加深;西方资本主义思想传入民族危机空前加深(甲午中日战争)主张师夷长技以制夷中体西用,师夷长技以自强早期维新思想康梁维新思想西学内涵军事科技为主(应用科学)军事技术背后的自然科学为主教育政治体制(社会科学)为主涉及以政治变革为核心的社会科学特点布新不除旧——只办新事,不除旧事布新除旧学习西方彻底变法,除旧布新学习西方的主体由地主阶级转变为资产阶级;伴随民族危机加深而逐步深入;对西方的认识由表及里,由浅入深;学习西方的层次由器物上升到制度;对待传统的态度由布新而不除旧转为既布新又除旧。【现学现做】（2020·全国Ⅲ卷,28)

(2020·江苏高考)光绪帝之死，历来众说纷纭。中国第一历史档案馆所藏光绪生前诊病的脉案非常详细，从中可以断定光绪因病死亡。又据《清宫档案揭秘》记载，1980年通过化验光绪的颈椎和头发，发现无中毒现象。现在高科技手段则检测出光绪体内有砷中毒现象。据此可以得出(

)A．原始档案比研究文献更接近历史事实B．历史研究可以通过多种手段探寻真相C．通过文献记录最终能够还原历史真相D．综合多种历史记录即可确认客观事实【现学现做】（2020·全国Ⅲ卷,28)

(2020·江苏高考)光绪帝之死，历来众说纷纭。中国第一历史档案馆所藏光绪生前诊病的脉案非常详细，从中可以断定光绪因病死亡。又据《清宫档案揭秘》记载，1980年通过化验光绪的颈椎和头发，发现无中毒现象。现在高科技手段则检测出光绪体内有砷中毒现象。据此可以得出(

)A．原始档案比研究文献更接近历史事实B．历史研究可以通过多种手段探寻真相C．通过文献记录最终能够还原历史真相D．综合多种历史记录即可确认客观事实六、晚晴选官制度与清末新政（选必1）1.选官制度废除变革a.1898年，戊戌变法废八股，改试策论，以时务策命题。b.1901年，清政府实行新政，通令各省书院一律改为大学堂，各府、州、县学改为中小学堂，并多设蒙养学堂。c.1905年，光绪帝诏准立停科举之奏，决定自1906年起废除科举制度①1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，学堂选官制度正式建立。②1904年后，清政府确立了留学毕业生选官制度。③1905年后，学堂选官和留学毕业生选官一直是清政府官员选拔的主要方式。六、晚晴选官制度与清末新政（选必1）2.清末“新政”(1)背景：统治危机日益严重。(2)内容：改革教育、派遣留学生、编练新军、振兴商务、奖励实业等。(3)评价：客观上促进了中国民族资本主义的发展，但并没有使清政府摆脱内外困境，革命很快爆发了。晚晴(1840—1912)中国社会近代化转型政治经济思想在国家逐步沦为半殖民地半封建社会的同时，地主阶级开展了洋务运动、清末新政进行自救，但都是维护封建统治，并未成功。农民阶级发动了太平天国运动和义和团运动，寻找出路，最终因自身的局限而失败。资产阶级在后期站上历史的舞台，但并未找到适合中国的新道路。自然经济逐步解体；外国资本涌入；民资资本主义诞生并初步发展。对西方的认识由表及里,由浅入深;学习西方的层次由器物上升到制度。（2019·上海高考·23）材料二1860年代，奕诉等奏称：与外国交涉，必先谙其言语文字，设立同文馆，招考斗又、天文、算学，采西学、制于器力自强之道。1898年，康有力奏称：西人之于民，皆思教之而得其用，教之以算数国史、天文地理、化光电重、内政外交之学，惟恐其民之不智。吾之教民，束缚于八股帖括之中，惟恐其民之不愚。清末新政时期，学者倡议：“教育一事，当全国划一，故以颁教育制度为第一要务。”督学大臣张百熙等奏称：节取欧美日本诸邦之成法，拟学堂章程，颁行各省，裁减科举，归重学堂。——摘编自《中国近代教育史资料汇编》材料三民国成立后，教育总长莽元培提出教育的宗旨是：军国民教育（偏于强身健体）、实利主义、公民道德、世界观、美育，以公民道德为中坚和根本。——摘编自《中国近代学制史料》（2）根据材料二、三，概述近代以来教育理念的变化。（4分）（3）根据材料和所学知识，你如何看待社会变迁与教育的关系。（15分）（2）洋务运动时期，主张设立新式学堂【具体化亦可】，旨在培养外语、技木人才（1分）；戊戌时期，教育内容扩展到自然科学、社会科学【自然科学、社会科学提到其中一个亦可】，目的在于启发民智【重要得分点】，反对八股取士来得人才（1分）。清末新政时期，学者和官方都强调要制定、颁行统一的教育制度【规章学制统一亦可】，并要求裁减科举，将教育重心归于学堂（1分）。民国成立后，教育的目标进一步深化为培养德智体美全面发展的人【以公民（国民）道德为中坚和根本亦可】。（1分）（2018·全国Ⅱ卷高考·42）阅读材料，完成下列要求。（12分）1889年，两广总督张之洞从英国预购炼铁机炉，有人提醒先要确定煤、铁质地才能配置合适的机炉，张之洞认为不必“先觅煤、铁而后购机炉”。张之洞调任湖广总督，购得大冶铁矿，开始筹建汉阳铁厂，由于找不到合适的煤，耗费六年时间和巨资，仍未能炼出合格的钢铁。盛宣怀接手后，招商股银200万两，并开办萍乡煤矿，但由于原来定购的机炉不适用，依然未能炼出好钢，只得贷款改装设备，才获得成功。通过克服种种困难，汉阳铁厂成为中国第一家大型的近代化钢铁企业。1949年后收归国有。