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小学部心理健康教育专项督导工作（11月）

关爱每一位学生，提升教师专业素养为切实加强和推进育德与育心相结合的学校心理健康教育工作，11月13日下午，县两位督学深入我校开展“心理健康教育”专项督导检查。刘主任督学随机访谈了一位学生，了解学校心理健康课的落实情况，心理委员培训以及学校心理咨询室是否正常开展心理咨询活动等。学校心理健康教育的目标是使学生学会学习和生活，正确认识自我，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的心理品质；对有心理困扰或心理问题的学生及时给予必要的辅导和干预。在黄灿主任的陪同下，杨美娟督学参观了我校心理咨询室、团体活动室、个别辅导室、宣泄室，了解装备情况。在交流中，了解到我校成立了学校心理健康教育领导小组，由校长任组长，分管德育领导任副组长，学生处、班主任共同参与，制定学校心理危机干预预案，能在一至六年级全部开设心理健康教育课程、定时开放心理咨询室。李主任督学对照《小学心理健康教育工作督查表》中推进教育实施方面的11条指标，认真查阅学校心理健康教育方面的各项资料，包括制度建设、规范管理、工作记录与成果等并逐条进行督查。在与分管德育副校长张杰的交流中，深入分析学校心理健康教育中存在的亮点与不足。两位督学对我校在心理课程开设、心理咨询记录、心理委员培训等方面工作的规范的规范性、科学性和细致性予以充分肯定，同时就如何让心理健康教育工作更专业、更系统推进，提出了宝贵意见，对学校的心理教育工作进行了现场指导：学校行政要定期开展心理健康教育专题会议并做好会议记录，要细致做好学生心理状态的排查工作，全面了解学生心理健康总体状况，重点关注心理障碍学生、行为异常学生。重点关注特殊学生群体，对重点人群建立工作台账，做到“一人一案”，落实帮扶行动。我校将以此次督导检查为契机，将心理健康教育工作做实、做细，关爱

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