《蝙蝠和雷达》同步测试

《蝙蝠和雷达》同步测试1、读拼音，写词语。

biān

fú

bǔzhuō

bì

kāi

mǐn

ruì

（）

（）

（）（）2、改正错别字。科学家摸仿蝙蝠探路的办法，给飞机壮上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障爱物就反谢回来，出示在萤光屏上。架驶员从雷达的萤光屏上，能够看清楚前方有没有障爱物。3、形近字组词。蝙（）避（）锐（）荧（）编（）辟（）悦（）萤（）4、换偏旁变新字，再组词。偏

（

）幅

（

）铛

（

）5、加上不同的偏旁，变新字，并组词。畐______________辟____________________________________________________________________________6、写出下列词语的反义词。灵巧——（）

敏锐——（）

漆黑——（）晴朗——（）

7、选择关联词语填空，选择其中一个关联词造句。因为……所以……

不仅……还……

不是……而是……

即使……也……（1）蝙蝠（

）能在夜里飞行，（

）能捕捉飞蛾和蚊子。（2）（

）一根极细的电线，它（

）能灵巧地避开。（3）蝙蝠在夜里飞行，靠的（

）眼睛，（

）嘴和耳朵。（4）（

）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（

）飞机在夜里飞行也十分安全。（）________________________________________________________8、照样子，写一写。（1）横七竖八

__________________________________________________________（2）一干二净________________________________________________________9、连线：超声波雷达蝙蝠的嘴巴电波蝙蝠的耳朵荧光屏10、给下列句子选择正确的修辞手法A、比喻B、拟人C、排比D、设问E、反问（1）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（2）超声波像波浪一样向前推进。

（

）（3）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

（

）（4）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。（

）（5）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（）11、写出下列词语的近义词。模仿——（

）

启示——（

）

敏锐——（

）

灵巧——（

）

显示——（

）

研究——（

）12、科学家通过_________次试验证明

__________________。这____次试验分别是__________________________________________________________________。13、完成下面的表格。试验方法结果证明14、人们根据

的

的特点，发明了

；根据

的

的特点，发明了

。15、给下列句子加上标点符号（1）在漆黑的夜里____飞机怎么能安全飞行呢__原来是人们从蝙蝠身上得到了启示___（2）难道它的眼睛特别敏锐___能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗___

答案1、分析：蝙蝠读作biān

fú

；捕捉读作bǔzhuō

；避开读作bì

kāi

；敏锐读作mǐn

ruì。

点评：本题考查学生对拼音的掌握，学生要学会书写。2、分析：模仿写成了摸仿，“壮上”应改成：装上，“障爱”应写成障碍。反谢应写成反射。萤光屏应写成荧光屏。架驶应写成驾驶。点评：考查学生对生字的掌握，学生要学会书写，不要写错别字。3、分析：蝙可以组词蝙蝠，编可以组词编织。避可以组词避开。辟可以组词开辟。锐可以组词敏锐，悦可以组词悦耳。荧可以组词荧光，萤可以组词：萤火虫。点评：考查学生对形近字的辨析，学生要学会辨析。4、分析：偏换偏旁可以变成蝙蝠；幅可以换偏旁变成蝠；铛可以换偏旁变成档；点评：考查学生对字形的掌握，学生要学会换偏旁。5、畐可以加偏旁变成：福，福气，也可以变成富，富有，也可以变成蝠，蝙蝠。辟可以加偏旁变成僻，僻静。避，避开。也可以变成劈，劈开。6、分析：灵巧的反义词是笨拙。敏锐的反义词是迟钝。漆黑的反义词是光明。晴朗的反义词是黑暗。点评：考查学生对词语意思的掌握，从而找出反义词，不难写出。7、分析：第一句前后两个分句是并列句，用“不仅··还···”，第二句是转折，用“即使……也……”。第三句是表示解释关系，用“

不是……而是……”。第四句是因果关系，用“因为……所以……

”。选择“不仅···还”，可以造句：他不仅成绩高，还乐于助人。点评：考查学生对关联词使用的掌握，学生要掌握好。8、分析：类似于横七竖八的词语有：前呼后拥、东倒西歪、前倨后恭、南辕北辙、左顾右盼、大材小用、有口无心、南腔北调、声东击西等；类似于一干二净的词语有：一心一意、三心二意、四面八方、四通八达、五光十色、五颜六色、七零八落、七上八下、五花八门、半斤八两、九牛一毛、九死一生等。点评：考查学生对成语的积累，学生要学会掌握。9、分析：雷达的天线就像蝙蝠的耳朵，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的超声波，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的嘴巴。点评：考查学生对课文内容的掌握，不难写出。10、分析：第一句选自《桂林山水》，是一句排比句。第二句运用了比喻手法，第三句也运用了比喻手法。“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示”是运用了设问手法。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？是反问句，要注意设问句和反问句的差别。点评：考查学生对修辞手法的理解。11、分析：模仿的近义词是仿照，启示的近义词是启迪，敏锐的近义词是敏感，灵巧的近义词是灵活。显示的近义词是显现。研究的近义词是钻研。点评：考查学生对词语意思的理解，找出近义词。12、分析：科学家通过蒙上蝙蝠的眼睛、塞住蝙蝠的耳朵、封住蝙蝠的嘴三次试验证明蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。点评：考查学生对课文内容的掌握，学生要学会理解内容。13、分析：课文做了三次试验，第一次蒙上蝙蝠的眼睛，结果铃铛一个也没响，证明蝙蝠夜间飞行与眼睛无关，第二次蝙蝠夜间飞行与眼睛无关，铃铛响个不停，蝙蝠夜间飞行与耳朵有关，第三次封住蝙蝠的嘴，铃铛响个不停，蝙蝠夜间飞行与嘴巴有关。点评：考查学生对内容的理解和掌握，难度不大。14、分析：