做时间的主人演讲稿

第页做时间的主人演讲稿做时间的主子演讲稿1

敬重的老师，敬爱的同学们：

大家好，我们今日演讲的主题是：做时间的主子。

赫胥黎曾言：“时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私的，给任何人都不是二十四小时。”做时间的主子，便意味着能有效管理自己的时间，充分利用每一点闲暇，高效的完成规定时间内的任务，从而在学习生活中占得优势，把握先机。

魏源曾说：“志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。”闻名的生物学家童第周先生中学读书时夜晚借着路灯演算习题，长期刻苦努力，最终成就一代大家。文学大师维克多·雨果宁愿剪掉头发，回绝客人的访问，只为了留出时间进行文学创作。而当有人埋怨没有时间学习时，魏国儒宗董遇先生曾用“三余”理论来回答——冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。时间是最平凡的，也是最宝贵的，圣人尚且如此，对于我们学生而言，利用空暇时间不仅能够扩充自己的学问，还能丰富和满意精神需求，又何乐而不为呢？

然而，时间的主子终归是少数，更多的人在不知不觉中便成为了时间的奴隶。我们不妨反思，我们距离成为时间的主子原委有多远？

当课间我们在走廊上游戏打闹时，当放假我们投身于网络世界时，当食堂排队我们叽叽喳喳埋怨队太慢时，时间就在我们不经意间逝去了。没有抓住应当利用的时间，便是时间的奢侈。课堂上的酣睡怎么能换来骄人的成果，今日我们把时间当成廉价的流水，明日迎来的将是自己哀思的眼泪。

当我们一每天得过且过，掰着手指头算计周末，在没有良好时间规划的日子里，不知不觉，我们也成了时间的奴隶。而对于中学生来说，只有在节奏稳健的学习规划指导下，我们才能驾驭正确的学习方法，才能高效仔细地学习，主动主动的做时间的主子。

花儿还有重开日，人生没有再少年。作为一名中学生，在最为重要的人生阶段，我们更应当抓紧每一分每一秒，勤奋学习，为自己志向的实现奠定坚实根基，应当从心中把时间的钟表调快，让自己更好的适应中学惊慌而又快速的节奏。

鲁迅先生曾说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”对于高一的同学们而言，用好当前时间磨砺好自己的基本功是优秀学生的必修课程；对于高二同学而言，会考结束后不免有些躁动，但是刚好调整心态重新进入高强度的学习是当务之急；而对于高三的同学们来说，距离高考仅剩下170天，在最终的冲刺阶段，利用好每一分钟都有可能变更最终的结果。行走在校内中，我们可以随身携带背诵卡片，不断温故而知新；漫长的课活时间，我们可以把精力转移回教室，潜心探讨具有挑战性的解答题；入睡前、起床后，趁着绝佳的记忆时期，我们也可以背诵几首唐诗宋词。同时，我们必需相识到效率的重要性，把一分钟掰成两分钟用，这对于学习而言一点都不夸张。高效的学习往往能产生意料之外的惊喜，也可以达到事半功倍的效果。

我们的演讲到此结束，感谢大家！

做时间的主子演讲稿2

尊敬的老师，敬爱的少先队员们：

大家早上好!

世界上有这样一件东西：它最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最宝贵。或许有的同学已经猜到了，对，这就是时间，时间是世界上最珍贵又最简单失去的东西。

大家一听过很多伟人珍惜时间的故事吧，大独创家爱迪生不但自己特别珍惜时间，而且不能容忍别人奢侈时间。我国宏大的文学家鲁迅先生将别人喝咖啡闲聊的时间用于勤奋笔耕，最终成为一代文学巨匠。英国物理学家牛顿在探讨万有引力的过程中和时间赛跑，很少在凌晨两三点前睡觉。

齐白石、雨果、爱迪生、鲁迅、牛顿之所以能取得宏大的成就，就是因为他们相识到了时间的珍贵，充分、科学地用好了时间。作为学生，我们应当以他们为榜样，好好地珍惜时间，科学地利用时间，学会做时间的主子。

作为新世纪的主子，我们应当怎样把握时间，做时间的主子呢?我觉得，在生活上，我们首先要养成守时的好习惯，定好了什么时间起床、什么时间做功课，就按定好的时间去做，不偷懒、不拖拉。其次,在学习上，我们要学会制订一个科学的时辰表，把每天要做的事情预先支配好，免得事到临头不知道该先做什么，后做什么，结果手忙脚乱，白白奢侈了很多时间。当然啦，珍惜时间、用好时间的方法许多，我们可以在静息的时段里回忆一下上节课所学的内容;每天晚上睡觉前，可以想一想明天的安排或记忆几个词语等等。总之，只要我们分秒必争，刻苦学习，成为时间的主子。

同学们，让我们一起珍惜时间吧，因为它是生命中最最珍贵的东西。

做时间的主子演讲稿3

尊敬的老师，敬爱的少先队员们：

大家早上好！今日我国旗下讲话的题目是《争当时间的主子》。时间是世界上最奇异的东西，它最长又最短，最快又最慢。你珍惜它，它就对你慷慨；你忽视它，它就对你吝啬。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”古往今来，多数文人圣贤将它写进了诗行！

中国的大文豪鲁迅先生珍惜时间可是出了名的。他用30年时间写了600多万字的作品。直到逝世前一天还在坚持写日记。他不仅疼惜自己的时间，也不奢侈别人的时间。从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。我们要学习鲁迅先生疼惜时间的精神，学会有安排地支配自己的时间，也要疼惜别人的时间，一起做时间的主子。

时间究竟是什么呢？对于不同的人有不同的意义。商人说时间是金钱；农夫说时间是硕果；奥运健儿说时间是金牌；医生说时间是生命；对于我们小学生来说，时间是学问，时间是美妙的将来。

有个二年级的小挚友做了个一分钟的小试验，试验结果如下：一分钟可以洗一次脸，一分钟可以冲两杯牛奶，一分钟可以做15道口算，一分钟可以写20个字，一分钟还可以跳135下绳。他说，要是把40个一分钟和起来，就能上好一堂课，学会认字、写字、画画、唱歌好多好多本事。毫不起眼的一分钟多奇妙啊！赢得时间者，赢得一切。只要同学们争当时间的主子，信任你们都能让平常被奢侈的时间奇妙起来！早晨，站在学校门口等待的同学，我们可以给自己做个出门安排，把奢侈在校门口的时间支配在家里朗诵、阅读、熬炼。

中午，步行回家的同学，我们也可以计算一下在路上的时间，做到路上不玩耍，能在预定时间里准时回家。晚上，回家后立刻做作业的同学，老师庆贺你们有更多的时间博览群书，发展特长。别忘了，课间，要是有同学在教室里写作业，我们就把脚步放得轻轻的，把时间留给他去思索。

同学们，从这一秒起先，我们要争当时间的小主子，迎接美妙的明天！

做时间的主子演讲稿4

各位老师，各位同学：

大家好!

在这个快节奏的都市生活中，我们的生活渐渐变得支离破裂，就连时间也是这样变得碎片化。为了更好的适应这个改变多端的城市，我们应当做好时间管理，更好的迎接挑战。

我们无时无刻不数着碎片化的时间的影响，那当我们在上海这样高效率的城市中生活时，又该怎样支配我们破裂的时间呢?作为一个初三的学生，随着越来越大的学习压力始终越来越快的课题内容，和来自多方面的竞争的影响，我们的生活变得越来越碎片化，也渐渐变更了我们曾经慢节奏的学习习惯。我们不再拥有完整的大把大把的时间，时间更加像海绵里的水，只有不断地压缩时间才能够挤出碎片化的课余时间。那么对于这些碎片化的时间的支配变得尤为重要。

为了适应初三严苛的学业水平以及不断上升的学业难度，我在课余的积累变得更为困难，我利用碎片化的时间来看书阅读拓展自己的学问，在上厕所时，甚至是洗澡时我都在听英语磁带，熬炼自己的口语，不同于以往几年，我的生活变得碎片化了，我渐渐相识到了随着这个社会的节奏加快，每个人的生活都变得这样碎片化，碎片化的时间，碎片化的阅读，碎片化的购物，碎片化的社交，无时无刻不在影响着我们的心态与认知。

我们经常在想倘如我们能把一天24个小时当成48个小时或是73个小时来花，那该是多好的一件事情。其实时间正如朱自清的匆忙中说的那样“洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;静默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆忙了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身边垮过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日”时间在不知不觉中就过去了，所以，我们要抓紧每一天每一分每一秒去完成自己应当做的，须要做的事情。不管是碎片化的还是整体化的时间，我们都应当去把握。

所以，从我们遇上碎片化的生活时，我们就应当为了更好地适应这不一样的生活而做足打算，让我们一起利用零碎化的时间，成为我们生活的主子吧!

做时间的主子演讲稿5

同学们，回想起我们小时候时常听得一句古诗“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。大家会有什么感想，我信任许多同学或许在将来的许多年里，都不会遗忘这句古诗，但是记得又有什么用，我们不去领悟它，不去从中意识到时间的珍贵，不去行动起来，是没有任何意义的`。顶多就只会让你多会背一句古诗而已。

同学们，我们也时常会听到大人们跟我们说，“假如我们现在不好好珍惜时间，不专心学习，将来只会懊悔。”但是我们同学中间又有几个能把这句大人们常挂在嘴边的话专心的听进心里去。我想有许多同学只会把它们当做顺耳一听的一句唠叨，甚至还有些同学会嫌烦。是，挺多了的确很烦，但是他们为什么还要时常说呢，不就是因为你没有做到吗?不就是因为你不懂得珍惜时间，成天沉迷于嬉戏，不去好好学习和读书吗?你们有没有想过那些大人们经验的是我们的好几倍，他们得出来的阅历多多少少是有用的。更何况珍惜时间，勤奋学习是不用他们告知我们，我也应当要懂得的道理。

同学们，日子一天比一天过的快，一天比一天过的少。当我们面对一大堆还没有完成的作业，面对满黑板还没有做完的题目，还在说着：“明天还有时间，明天再来做吧”。可是我们又有多少明天呢，我们始终在拖延着时间，累计越来越多不会做的题目，等到最终我们要高考的那天，才来懊悔为什么在考试前没有多去复习，没有多去勤奋学习。等到我们只能报考一个二流高校的时候，我们才来惋惜自己，才来不甘心。等到我们高校毕业，走向社会的时候，我们才看到一个本科院校和专科院校的差别所在，才茅塞顿开原来以前大人们常说的“假如不好好珍惜时间，将来只会懊悔”那句话是那么正确。可是到了那个时候，我们懊悔又有什么用呢。我们就只能埋没在四处找不到一个好工作的大海里。

所以同学们，高考已经在倒计时了，我们要抓紧抓着高考前的这段日子，能学多少是多少。从现在起先就让我们一起珍惜时间，一起勤奋学习吧。

做时间的主子演讲稿6

生命是短暂的，因为它自从降生之时就遭遇着时间的“盘剥”。时间就像是恣意的魔鬼，无情地“牵引”着生命一步步走向灭亡。但是，在时间面前，人类并不是无能为力的。为了让有限的生命发挥更大的潜能，人们经常和时间赛跑，争做时间的主子。

记得鲁迅先生曾说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”正是靠着这“挤”的精神，鲁迅先生才得以在短暂的生命里进行大量的文学创作活动，对中国革命做出了不朽的贡献，为人类文化留下了辉煌的篇章。法国作家巴尔扎克的生命仅仅持续了五十几个年头，但他却为后世留下文学巨著《人间喜剧》，内中作品多达90多部！宏大的独创家爱迪生一生共有XX多项独创，他为人类文明发展所做出的贡献功不行没。这些成果的取得当然与伟人们的天赋休戚相关，但是，假如这些人是不懂得把握时间的人，他们还能取得如此辉煌的成就吗？时间压制不了勤奋者的天才，在这些人面前，它的魔法无处施展，而只能俯首称臣，甘拜下风。

历史造就了一批如此优秀的人物，他们的精神光照千古。我们这些跨世纪的青年，要想为人类的文明进步做出更大的贡献，就应当吸取前人优良的传统，把握时间，做时间的主子！

每当我们谈及自己的志向、理想的时候，脸上总会充溢自信的微笑，那是对将来的向往。同学们编织的幻想都很美妙：有的想成为一名科学家，为祖国的科技事业贡献一份力气；有的想成为一名医生，致力于人类的健康事业；有的想当一名记者；还有的想做一名光荣的人民老师……可是，志向只是漂亮而缥缈的终点线，只有冲向终点的行动才是最难能珍贵的。这行动，来源于惜时如金的人生看法，来源于对时间英勇挑战的精神。

珍惜时间，把握时间，和时间进行英勇的拼搏，只有这样，崇高志向才可能得以实现，美梦才可成真。假如只是编织了美妙的志向，却又整日懒懒散散，任由时间白白地从手中溜走，那么，即使你的天分再好，志向再美，最终也将一事无成。试想，假如不是对时间分秒必争，居里夫人还能发觉当今核工业的重要原料——铀元素吗？假如牛顿不是整日泡在试验室里，他能归结出闻名遐迩的三大定律吗？假如没有千万个日夜的苦苦思索，华罗庚还能成为数学界的一代名人吗？

敬爱的同学们，假如你想成为科学家，假如你想成为文学家，假如你想成为企业家……假如你想为自己的志向去奋斗的话，那么，请你珍视时间，力争做时间的主子吧！

做时间的主子演讲稿7

同学们知道什么跑得最快吗？是牙买加的博尔特吗？是豹子吗？不是！是时间。

抓紧时间，珍惜时间的人就会有成就。就说居里夫人吧，她家从不放椅子，为什么呢？因为她怕有人坐在她家闲谈，让珍贵的时间流失。

俗话说，一寸光阴一寸金，由此可见，时间很宝贵，过去一秒，你的生命就少了一秒，奢侈时间等于谋财害命。有些同学常常会发觉自己做到十点的回家作业，一些成果优秀的同学在学校就完成了一大半，为什么，他们擅长挤时间，信任当其他同学在玩的时候，他们确定在抓紧时间写作业。有些同学经常开着电视边看边做作业呢，看着看着就等会儿再做，等着等着可作业早就忘到九霄云外了。明日复明日，明日何其多？把事推到明天，明天来了又推到明天，事或许可以等，可时间却不会等你。一份详尽的报告，一个绝妙的办法，一个千载难逢的商机，或许就这样一天拖一天，机会就稍纵即逝了，给自己留下的是不尽的懊悔。时间是无情的，是冷酷的，你把握好它，你就是它的主子，你把握不好它，你就是它的仆人。

聪慧的人，今日会做明天的事；懒散的人，今日会做昨天的事；愚蠢的人，会把今日的事推给明天。聪慧的孩子，做一个时间的主子，珍惜我们眼前的一分一秒。

做时间的主子演讲稿8

老师们,同学们:

早上好!

世界上有这样一种东西，既看不见，又摸不着；既是最多的，又是最少的；既是最平常的，又是最宝贵的。它是什么呢？它就是时间。我今日国旗下讲话的主题是：做时间的主子。

古往今来，有多少人为时间讴歌，又有多少人为时间感叹。人们常把时间比作金钱。金钱宝贵可以储蓄起来，而世界却没有贮存时间的地方；金钱花了还可以通过劳动创建来，而时间却如滚滚长江东逝水，奔流到海不复回。金钱的奢侈可以计算，可奢侈时间所带来的损失却恒久无法估量。

闻名数学家陈景润说他连上厕所都在思索问题，进行数学演算。鲁迅先生把别人喝咖啡、闲聊的时间都用来写作。世界闻名科学家牛顿，很少在晚上二三点钟以前睡过觉，为完成试验，经常彻夜不眠。他们取得巨大成就的一个主要缘由就是惜时如金，胜利是不会驾临 到一个不珍惜时间的人身上！

时间对每个人都是公允的,它不会多给谁一分,也不会少给谁一秒。那为什么在相同的时间里,人们所得到的结果不同呢？比如说:一个班的同学,每