必修一鸦片战争说课教案【岳麓版】

必修一鸦片战争说课教案【岳麓版】鸦战说稿说课的课题为《鸦片战争片战争在我国的历史上具有划时代的重要意义。本课选自岳麓版高中历史必修第四单元第课，教学对象是高一的学生本课教材的地位在结构上本课是本单元的第一课对整个单元的学习有着重要的铺垫作用在内容上鸦片战争在中国的历史上具有重要意义是近代中国历史的开端，对以后的学习具有基础性的作用。课标要求学生能“列举1840年至1900年间西方列强侵华的主要史实本课来说是要掌握第一二次鸦片战争的基本史实括两次鸦片战争的背景、过程、签订的不平等条约、对中国社会的影响。根据课标以及本课教材的特点是我对本节课教学目标的预设过学习，我要让学生了解和掌握两次鸦片战争爆发的背景程果学会运用史料、地图等基本条件来辅助学习培养学生运“透过现象看本质展的必然性通过偶然性表现出来观点辩证地观察和分析历史问题的能力以及运用历史比较等学习方法之后通过小组合作讨论的形式让学生辩证的看待和分析中国在鸦片战争中战败的原因以及两次鸦片战争对中国社会的影响小组讨论能充分调动学生参与课堂展现了生本教育的理念达到培养学生合作探究以及让学生学会从不同的角度分析历史问题全面客观的评价历史事件的目的是本节课的亮点，在教学过程中，我会具体介绍。在情感上，由于本节课开始学习中国百年遭受列强欺辱的历史在情感态度和价值观上主要是让学生领悟落后就要挨打的道理以及培养学生热爱祖国的高尚情操唤起学生的历史责任感在对本课的教学目标的把握上其中在知识与能力上的目标为基本达到逐步深化过程与方法，升华学生的爱国情感。为了达到预定的教学目标我设定了本课的教学重点难点本节课的重点“在学习两次鸦片战争的基本史实中解两次鸦片战争爆发的必然性以及两次鸦片战争的原因和性质难点呢，是要培养学生通过现象看历史本质，学会以史为鉴等能力辩证的看待和分析中国在鸦片战争中战败的原因及两次鸦片战争对中国社会的影响。课堂是以学生为主题的，现在我要说的是学情分析。教科书对本段历史的叙述比较清晰一的学生在生活中以及初中阶段都对/

必修一鸦片战争说课教案【岳麓版】本段历史有了一定的了解本节课针对的是高中一年级的学生他们基本具备识记、理解、运用等能力，由此作出以上的设计，是根据新课改的要求，重在培养学生的自主、合作学习习惯，提高学生的思维以及组织能力。不止授之以鱼，更要授之以渔，提升对历史学习方法的掌握。以下是我具体的教学设计。在本课的导入部分，预计3钟。我主要通过两组图片，分别是19世纪的中国和英国的政治、经济、军事、外交以及生活五个方面。通过学生对历史图片的直观感受再结合自己所学的知识分析比较得出鸦片战争前中国和英国的差别在学生的脑海中建立了一个世界性的全局意识为下文分析鸦片战争爆发的必然性和中国战败的原因做铺垫。为什么要选择图片导入呢？因为在世纪中期中西方的发展差异很大图片能得到非常直观的展示有利于吸引学生的眼球，从而达到顺利转入新课的目的，而且在教师的时间控制上也是比较灵活的。正课的教授时间为分钟通过中英之间关系的纽“贸易绍中英在贸易中存在的问题并侧重介绍鸦片贸易通过介绍罂粟花鸦片危害以及走私等方面情况引出鸦片在本次战争中扮演的角色从而带动虎门销烟与鸦片战争爆发紧接着进一步引导学生对鸦片战争爆发的背景进行分析主要通过教师抛出问题有人说，鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争，这种观点对吗，为什么？”为什么要这样子设计呢主要是为了向学生提供不同的历史观点帮助学生透过现象看本质以及认识到“历史发展的必然性通过偶然性表现出来从而客观分析历史事件。并结合中英两国在19世纪发展的不同程度的图片组，帮助学生了解鸦片战争的背景，认识到战争爆发的必然性。在鸦片战争过程中将学生之前学到的地理知识迁移到历史学习中一边看地图一边认识鸦片战争的过程有利于提高学习效率鸦片战争的后果部分，南京条约是重点，要求学生识记，我为此将其设计为表格的填空，让学生动手，主动学习培养自主学习的习惯体现生本教育的理念表格的填写也能直观的表现出条约的内容。而且我还要求学生识记顺口溜“南约有五项，割赔开税商，口岸有五处，广厦福宁上帮助学生更容易地记住《南京条约》的内容。以国宝被拍卖的时事热点为切入点引出第二次鸦片战争战争的原因以及/

必修一鸦片战争说课教案【岳麓版】过程课本上介绍的比较清楚学生自习即可我主要通过播放视《圆明园》纪录片让学生对本段历史有更加清楚的了解本节课的主要学习部分为小组合作讨论两次鸦片战争中中国战败的原因以及对中国社会的影响让学生在原来的分好的学习小组中，通过老师上给的材料结合自己对于本课中学习到的鸦片战争的史实，探讨鸦片战争中，中国失败的原因，以及对中国社会的影响，并进行简单的汇报。为什么要这么设计呢？在课堂中，通过同学阅读历史材料，从而结合自己的知识小组讨论能培养学生论从史出的历史方法合前面学到的内容又能在一定程度上温习知识小组合作能充分调动学生的学习积极性在对问题的探究中，在小组汇报中，需要各个同学互相合作，并发表自己的见解，各种不同的思想碰撞利于达到突破本节课的难点——两次鸦片中国战败的原因以及对中国社会的影响的目的此外小组合作探究加强了学生的自主探究能力体现了以生为本的教学理念符合新课改的要求在分别听取了小组的结果教师对各个小组的汇报进行简单的点评并对鸦片战争中国战败的原因以及对中国社会的影响进行总结让学生领悟到落后就要挨打的道理培养学生热爱祖国的高尚情操唤起学生的历史责任感并和学生一起梳理两次鸦片战争的不同点与相同点进而对本节课做最后的小结这是本课的板书设计简单清晰明了让学生对本课有比较清晰的线索回顾本课导入部分中英两