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初中音乐授课设计歌曲青春舞曲1初中音乐授课设计歌曲青春舞曲1初中音乐授课设计歌曲青春舞曲1歌曲青春舞曲1初中音乐授课设计1、歌曲?青春舞曲?2、音乐活动为?青春舞曲?编配打击乐伴奏,并创编舞蹈动作。授课准备:钢琴电子琴、录音机、磁带、小型打击乐器(手鼓、串铃等、投影仪、音响设备等。授课目的:1、学会歌曲?青春舞曲?。正确掌握歌曲的情绪领悟歌曲的旋律特色。2,调动学生的积极参加意识,培养节奏感和创立力,训练协调性,加深对歌曲风格的理解。3、认识维吾尔族音乐特色并可结合维吾尔族衣饰、乐器、舞蹈动作领悟音乐与舞蹈的结合。重点难点:1、重点经过不同样授课活动,使学生认识和了救围绕作品的内容和音乐风格特色并激发学生对用自然的声音正确地演唱?青春舞曲?。2本单元所选的歌曲和乐曲均属小型作品,在授课中既要经过各种活动使学生掌握应学的知识有若是课堂气氛爽朗时还要挖掘授课过程:1、聆听?青春舞曲?。2、提问这是哪个民族的歌曲?(2)说出这首歌曲音乐特色,包括曲调、节奏、速度、情绪。3、再听两遍?青春舞曲?。请学生翻开课本百年听边随从音响唱乐谱,可以跟着歌曲的拍子拍手领悟节拍感。当听第二遍时,找出主要节奏型,试一试有表情地背唱这收歌曲。4、引入音乐活动一)器手鼓、萨巴依等并介绍乐器的演奏方法。5各组采纳不同样的打击乐器(除新疆打击乐器以外的其它打击乐器或自制打击乐器自编与歌曲相当合的节奏,教师对每一组分别加以辅导启示学生编配多声部节奏并使之配合默契。6,全班同学进行议论,哪一组的节奏与歌曲配合起来音响收效最好。7,同学们认识新疆维吾尔族舞蹈的根本动作吗介绍新疆维吾尔族舞蹈的根本动作(此步骤依照情况而定)。8、音乐活动(二也可以是其他的,如现代的最主要的是与歌曲的节奏相适应。9、全班分成机组,由学生介绍或教师指定几个有舞蹈基础的同学作为骨干,每人带着一组编创舞蹈动作经过几分钟的练习后,每一组向全班显现。10、在两项音乐活动完成后全班共同表演?青春舞曲?,分成唱歌组、打击乐伴奏组、舞蹈组、乐器伴奏组(如竖笛、手风琴、钢琴、弦乐器等视情况而定)载歌载舞将课堂气氛推向高潮在热忱的气氛中由教师或学生以一句话结束这节音乐课。小结:充分必定学生的参加过程和各种演唱形式。课后记歌曲学的较快在教师的指导下同学们能积极参加为歌曲编配打击乐伴奏,

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