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文档简介

欢迎下载内容仅供参考煤矿培训中心教师考核评价制度2011年－2015评价制度。一、考核评价目的和原则(一)目的用新的教育观念评价，建立符合素质教育思想的，有利和专业水平，提高我矿的培训教育教学质量。（二）原则1、发展性原则，必须关注教师发展的要求，将教师的受训对象全面发展的重要过程。2、全面性原则，既重视教师业务水平的发展，也重视展，又要尊重教师的工作环境和个体差异。3、多元性原则，评价主体要多元化，突出教师的主体标准。4、可行性原则，既体现评价目标的共性要求，又考虑和他评的评价方法。二、 考核内容和标准：（一）重点考核工作实绩。德：是指政治、思想、师德修养和职业道德的表现。平及职工实际操作的能力。勤：是指工作态度，勤奋敬业及出缺勤情况。绩：是指授课的数量、质量、效果。（二）务的要求为基本依据。（三）等次。各等次的基本标准是：守培训中心及所在单位的各项规章制度，精通本职工作业成绩突出。职业务，工作积极，能够完成工作任务。方面存在某些不足，工作中有失误，但未造成严重后果。三、评价内容1、职业道德。爱岗敬业，为人师表，教书育人，严谨乐于奉献；公正、诚恳、具有健康心态和团结合作的团队精神。2、了解和尊重培训学员。能全面了解、研究、评价学形成和谐的师生关系，赢得学员信任和尊敬。3、教学能力。能依据培训课程教学大纲标准的基本要新与实践。4、交流与反思。积极、主动与学员、生产单位、同事并制定改进计划。求真务实，勇于创新，严谨自律，热爱学习。三、评价方式和途径（一）（二）的眼光看待，形成团结氛围，促进共同成长。（三）领导评价教师树立自信心，实现自我发展。（四）学员评价（五）职工单位评价程度，有分析地看待评价结果。二0一一年一月十二日培训中心教师课件评分标准评分项目 具体内容语言流利，声音清晰，讲普通话。语言组织合理，言简意赅；用词准确，无歧义教学语言 风趣幽默，语言有创意，能加深学员的印象。能运用语调的变换，把握课堂气氛，掌握讲课节奏。

标准分 得分20课件内容完整，重点、难点突出，知识点多。教案制作

表述条理，文字语言简练，编排规范，清晰易读。图标、图像规范清晰，动画逼真，色彩协调。 20煤体要素有机结合、交互性强、易操作、便于教学。内容系统，概念准确，重点突出，深入浅出。教学过程

课件应用熟练、板书条理清楚、书写规范。课堂气氛活跃，授课过程感染力强。 20合理控制授课时间。能利用讲授所讲内容阐述清楚。教学方法教学仪表

能利用提问、讨论调动学员主动学习。能对讲课内容进行总结，

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